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这就是我-第2部分
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然而母亲却很快收住了笑容，脸色突然变得严肃起来，拱手把我们拢到跟前，带有几分自责地说：“妈经常教你们不要贪小便宜，今天妈贪了这一回。今后你们姐弟谁也不能做这种事情，知道吗？”
是的，在我的记忆中，母亲乐善好施，从不贪非份之利。还经常教我们，不是自己的东西不能拿，不能吃，不能捡。在这方面，父母的家训是很严厉的。
我们家乡一带，凡有集市的地方，每年收完早稻之后流行赶庙会。这是乡下人进行买卖交易的黄金时段。这个时候我们村最忙。家家户户不分昼夜抢做竹货，赶圩赴会，挣钱养家。我家虽然是新手，竹货做得慢，做得差，但也不会放松这个能赚钱糊口的好机会。我们白天破篾，晚上编织，常干到三更鸡啼。如果赶圩日正逢星期天，母亲就会叫我和她一同上市，帮她守摊看货。因此我常亲眼目睹母亲的推销“技巧”，至今回想起来，仍叫我赞叹佩服。
到了市场，她先满街观察一遍，选择人流往来密集处摆摊。摊位一定，她就睁大眼睛盯着每一个过往行人。只要有人稍微放慢一点脚步或看了一眼我们的货摊，她立马就笑脸相迎，就像见了老熟人似的，叔叔伯伯老姐老妹老哥老弟叫得亲亲热热。然后就见机切题：“……要篮子么，提一个去……”接着诚诚实实地说：“我哩是初学的，样子不好看，还能用。……老哥，你随便给个价，帮我销一个吧。……”
谁见过这样推销的生意人？人家都夸自己的东西好，争着卖个好价钱。可她却说自己的货不好，要买方随便给价。再看看，一个老女人，一副瘦身板，一双小脚，旁边还站着一个面黄肌瘦的孩子。不少人还真的应邀购买，而且给钱也不算少。有的还直言不讳地说：“本来是没打算买篮子的，凭大嫂这几句话，买就买一个吧，反正要用。”母亲就是凭着嘴甜，心诚，价廉这三招，破烂货还常常比人家的优质品出手快，脱销早。常听村里人夸赞母亲是买卖高手。凭着母亲的运筹，全家的辛勤劳作，日子总算熬得过去。
但是，自从进入了一九五三年，粮食开始实行统购统销，很快就打破了这脆弱的平静。我家的田地是全村最差的，一蔸禾仅结四五串穗，而且穗短谷瘦秕多，亩产仅收百把斤。可是瘦田也要与人家的好田同等定产定购。即使是风调雨顺的年景，按规定交了公粮卖了余粮，也决无口粮可留。如果遭遇天灾，就是把全部收成都交出去也完不成定购定销任务。
我们家乡没有晒场，也少有晒垫，收禾一定要等天晴，将成熟的禾一块一块地割倒在干田里，曝晒一两天后再缚成一把一把担回家砌成堆，等农闲时再慢慢脱粒进仓。
家运没落往往祸不单行。记得有一年，有一天，晴空万里，繁星闪耀，分明是个抢割抢收的好天气。于是，我们全家老老少少天没亮就披着星光出门，苦干一天，把熟透的禾苗全都割倒在田里。可是到了傍晚，突然雷声隆隆，风雨大作，倾刻间，平地大水漫过，田中一片汪洋。割倒的禾苗大部分被水冲走，留下的也是埋在泥浆中，翻晒不迭，发芽长秧。禾没收完，我家就已断粮。
那时粮食不准上市，其实也无粮上市。许多人家都缺粮断炊。在最困难的一段时间，只要是能吃的东西，如枯饼、豆渣、细糠、薯渣之类，都成了山珍海味。后来这些东西有钱也买不到了，人们就到村外挖野菜，剥树皮，只要是无毒的就拿回家来煮着吃。我们全家个个吃得全身浮肿，还拉不出大便，互相对着粪桶用竹片挖……。人的生命力再次显示了他的顽强，就在这种情况下我们家又闯过了一次生死大关。
一九五六年成立了高级农业生产合作社，我们家也跟着走上了集体化道路。为了集中精力搞生产，社里把全村的篾刀都收起来了，只准搞农业，不准搞副业。于是，钱路也断了。就在这一年，我小学毕业。
我的班主任是个富有教学经验，对学生很负责的老教师，姓肖名鼎盛。暑假期间，他多次上门动员父亲让我参加初中招生考试。父亲虽然答应了，可是终究没能成行。那时清江县只有两所中学，一所是清江中学，在离我们家五十多里远处的临江镇。另一所是距我们家八十里外的樟树中学。我们这一片的考场又设在二、三十里外的黄土岗镇，远处的考生要自带一天一晚的食宿费用。这赴考吃住的钱从何而来？再进一步想，就是考取了，初中三年的伙食费书杂费怎么办？这一回连母亲也一筹莫展。十四岁的我就这样回家当了个小农民。
那时，我们村还没有一个初中生。村里的孩子最多是小学毕业后就在家舞弄那把篾刀，或跟着父母心安理得地守着那一片水田旱地，风雨无阻地按照架在村中心的那面大鼓发出的指令，出工收工，收工出工，无休止地做着那个千遍一律的既简单又枯燥的机械运动。
开始一段时间，我也曾下定决心，当农民就当农民，别人能当我为什么就不能当。但是当我成为那些上工一条龙，收工一窝蜂的人群中的一个时，这就意味着我已经步入了社会，人们再不会给我一个“小孩子”或一个“小学生”的待遇了。我每天跟着父母与全村男女社员一道为争那四个工分而耕耘劳作。在人们的眼里，我是同我的父母无多大区别的一个下等劳力，常遭受扣工分的处罚，也少不了无端的训斥。我感觉到自己只不过是大人们脚下的一根小草，遭人践踏，生存艰难。渐渐地我厌倦了这种生活，晚上常做各种噩梦。我的幼小的心灵再也遏制不住那种不安的躁动，我的稚嫩的大脑虽然不敢再想上学读书的事，但无时无刻不在梦想着走出去谋生，寻找一块属于自己的天地！
第一章 家鄉給我的不只是生命之四 我就这样踏上前程
但是，这块天地在哪里，人世间有属于我的天地吗？我抱着一分难耐的渴望向人们打听，在墙头报端寻找。
一九五八年六月的一天，我发现黎圩街的墙头上贴着一张布告。走近一看，头一行字醒目地写着“江西省共产主义劳动大学招生简章”。我眼前一亮，一口气读完全文。一时间只觉得心跳猛地加快，浑身的血液迅速沸腾起来。意外的惊喜倒让我象是一个在茫茫沙漠中断水多时的行者，突然眼前出现一汪清泉，这从天而降的奇迹真让人怀疑是幻觉还是现实？
我本能地又连读了两遍，白纸黑字明明白白地告诉我：共产主义劳动大学（简称共大）是一所新创办的新型大学，总校设在南昌，全省各地都有分校。实行勤工俭学，半工半读，对报考学生的文化、学历要求极低。更让我振奋的是，学生入校无需交任何费用，而且每人每月还发给五元零花钱。
好啊，这正是我梦中的学校，梦中的去处！我飞快地跑回家，把这个好消息告诉父母。父亲母亲听了也兴奋不已，异口同声地催我快去报名，还鼓励我一定要考上，远走高飞奔前程！
一切手续出乎意料的简单。那天，我按照布告通知的时间地点去报名。到了目的地一看，前来报名的人很多。工作人员发给我们每人一张表，要求当场填好交上去。我费了好大劲才把大部分栏目填好。可填到“籍贯”一栏，就患了难，不知道这是什么意思。绞尽脑汁也想不出来。最后记不清是问了别人填上了还是空着这一栏交上去的。这就是全部报名手续，或许也算是文化考试吧。
回到家里，我牵肠挂肚，担心没考上。谁知不几天就来了录取通知书。我被录取在“共大白云山分校”。可是，当我看完通知书的最后一行字时，又被惊呆了：赴校时，在黄土岗站统一乘火车，每人需交车票费六元。
这括号中小小的一行字着实给我的父母出了个天大的难题啊！生产队没有分红，即便分红也分不到钱。家里又无其他收入，哪来的六元钱呐。时间在忧患中流逝，眼看动身的日子渐渐临近。父母急得象热锅上的蚂蚁，我的心里更是如虫咬油煎。难道我的前程就被这六元钱断送了吗？
还有两天就要上路了。母亲那双小脚支撑那一副瘦弱的身躯，已经跑了不止一天，仍是一无所获。正当大跃进年代，大办农业，大办粮食，大闹钢铁，谁敢捣鼓那沾着资本主义铜臭味的东西？母亲还不死心，这天清早又出去了，直到下午太阳下山还没回来。
明知没有希望，我还是揣着一丝侥幸，憧憬着母亲带着六元钱，笑盈盈地回到屋里，把钱包得严严实实地交给我，帮我放在最保险的地方，然后给我收拾行装，高高兴兴地送我上路……
当我从白日梦中醒过来时，看着太阳已经下山了。夜色象一块巨大的黑纱，把天地万物笼罩得朦朦胧胧。鸟儿们也一对对，一群群飞回了自己的窝巢。只有极少数老弱病残仍在空中拍打着翅膀，挣扎着寻找栖身之处。两个弟弟伴着我（姐姐早已出嫁）从村东望到村西，从村前盼到村后，焦急地从暮霭中搜寻母亲回归的身影。许久，不远处，终于出现一个晃动着的黑点。我估摸着那一定是母亲，就带头跑过去，边跑边扯着嗓门叫：“妈——”
“哎，细崽！”声音虽然低沉，但还是听得出这正是母亲的声音。母亲平时就是这样叫我们的。三兄弟簇拥着母亲进了村，回到家里。父亲忙划着火柴点亮灯，顺口问了一句：“借到了吗？”母亲没有回答，只是把我拉到她的怀里。我感觉到几滴浓稠如血的东西滴在我的脸上……。
我说：“妈，没借到就算了。”
母亲再也忍不住了，竟声泪俱下地哭得那么动情，那么伤心。前几年那样艰难母亲也没这样哭过。我知道，母亲这是为我而动情，为我而伤心！这人世间只有母亲会为我动这样的情，伤这样的心。这时，连父亲也哽咽起来。面对此情此景，我感到一种悲哀，又感到一种恐惧。我找不到合适语言劝慰双亲，只是摇着母亲的肩膀喃喃地说：“妈别哭别哭……。”然后又摇着父亲说……。
此时，正好有一个好心的女人路过我家门前。我们平时叫她“桂英姆姆”（即大妈），一贯与母亲相好。桂英姆姆听到屋里的哭声，便进门来劝解，关心地问母亲有什么难处。母亲止住哭，抹去泪水，把事情的原委说给她听。桂英姆姆听了，拉着母亲的手真心实意地说：“伢仔考取大学是好事呀。我给你指条路，昨天我娘家弟弟卖了一头猪。你明天赶快去看看，估计还有钱，你就说是我叫你去的……”
真是天不灭曹啊！第二天清早母亲就匆匆出了门，中午刚过就喜滋滋地回来了。一进门就从怀里掏出六元钱，一张五元的，一张一元的，一分不多，一分不少！
恩人哪，这六元钱贵若千金啊！就是这六元钱，成全了我挑战命运的一次机遇！就这样，我揣着这六元钱，踏上了通往外面世界的路
第二章 就学的感觉
导读﹒偶感（二）
爸爸人生之旅的第一站是劳动大学。砍柴、开荒、建校、大闹钢铁……是他们的主课。不少人进校是文盲半文盲，四年后离校仍是……。爸爸却不然。仅上过小学的他竟“鸡入鹤群”，进了全校文化基楚最高的一个班。一只瘦小的鸡雏能与一群高大的鹤们并肩而行吗？一个小学生能一步登天进入高层知识的殿堂吗？据说刚毕业的他还曾与一些正规大学生、中专生短兵相接较量过一回，初出茅庐的爸爸是他们的对手吗？所有疑问爸爸在第二部分“就学的感觉”之一、之二和第三部分“初出茅庐第一回”中回答如是。
第二章 就学的感觉之一 外面的世界真好
一九五八年七月的一天，学校派人把我们这一片的学生约百把人，接送到白云山垦殖场的高岚分场。
白云山位于四县交界处，山高林深，地广人稀。一九五七年江西大批干部上山下乡，创办了许多垦殖场。白云山垦殖场就是这个时候的产物。总场设在白云山脚下的一座古庙内，直属宜春地区，定格是县级单位。共大白云山分校创办后，校部就设在离场部不远的白沙村（后迁至古庙附近的新址）。
高岚分场离场部约30公里。我们到那里时，看到的是一望无际的荒山，没有食堂，没有教室，更没有课桌板凳，连住的地方也要自己动手搭茅棚。有的同学行李还没放下就打起了退堂鼓，第二天就卷起铺盖回了家。
而在我的眼里，这正是我向往的地方。向往的总是美好的。那荆棘丛生的山丘，那多半袒露着红土灰岩的荒原，那人迹罕至的寂寥，那苍苍茫茫的天地空间，无处不散发着这一片静土的原汁原味，展示着这一片贫瘠土地的纯洁与质朴。我仿佛觉得这一切又在我们每个人面前显示着一个大大的“0”的概念——“0”是一张白纸，好画最新最美的图画：“0”是一条起跑线，所有参赛者都得从这儿起步，没有例外：“0”又象一个显微镜的视孔，能把人的里里外外看穿。人在“0”中抒怀，方显男儿本色。而当我第一次满满地盛了一碗白花花香喷喷的米饭，端起一碟色香味俱佳的辣椒炒豆角（这可是我在共大见到的第一位领导——胡志澄主任的夫人一手烹饪的），狼吞虎咽地把肚子填得饱饱实实的时候，我犹如身在福地仙境之中，那种满足感无法用语言来表达！
然而，在同学面前我是个小字辈。大多数同学年龄都比我大，而且壮实彪悍，说起话来声音洪亮，中气十足。而我却是瘦小如柴，习惯性地连说话都胆怯心虚。劳动时只顾埋头干活，很少直腰喘气。这种表现倒也落得一片“老实肯干”的赞誉之声。
大约一个月之后，接学校通知，我们从高岚搬到离校部不远的鸟坑村。这里有两栋新建的平房，房前有一块空地，旁边还有一个食堂。条件比高岚好多了。在鸟坑的主要活动是修公路、开荒、建校、为炼铁厂挑运木炭。
十一月份，学校突然通知近期举办一次全校文艺汇演。正在紧张劳动中，难得有这么一次轻松轻松的机会，各班学生（其实那时还没有编班，学生只是按地区居住）都饶有兴趣地积极准备。
离汇演日期只剩两天了，不知为什么，几个年长的老乡同学突然来找我说：“金成，我们也来搞一个节目参加汇演吧？”
我说：“我又不会演戏。”
他们不管我会不会，竟叽叽喳喳地把他们显然是早已商量好的意见落实到我头上说：“我们演一个抓壮丁的戏，你就演那个小壮丁。”
其实，我从小就爱看戏，只是从来没演过戏。现在说要我演戏，心里倒是有一些想试一试的意思。于是，我问他们：“怎么演？有剧本吗？”
他们说：“不要剧本，情节很简单。就是两个兵押着你在路上走，你一边走，一边唱就行。”
我看过大戏，也看过小戏，可从未看过这么简单的戏。我笑着问：“连剧本都没有，我在台上唱什么？”
年龄最大的那个同学说：“专唱苦事。由你自编自唱，唱得越苦越好。”
这时，我才明白他们选中我的原因。我满肚子装的都是苦水，他们找我演苦戏，真是独具慧眼。尽管我从未上台表演过，在他们的一再鼓励下，还是嗫嚅着接受了任务。
一个姓邹的大龄同学自告奋勇当导演。他教我说：“出场时，先唱四句：我被官府抓壮丁，就在家里来动身，起身就把家门出（做一个过门槛的动作），一出家门往前行……。后面的词由你自己编。唱到最后没词了，就用左手向拉二胡的挥一下，他就知道你要刹板结束……。”就这样只排练了两个晚上就上台演出。
舞台就搭在白石村后面的一块平地上。那天，全校师生，还有一些附近的群众早早地聚在舞台前面等着看戏。整个场面热闹而有些杂乱，欢乐而不乏紧张。
我毕竟是没见过世面的，一到现场，心里象揣了只兔子砰砰直跳。演出开始了，我根本无心去看别人的表演，只是反复地背着自己编好的唱词。可是越背越是丢三落四，颠前倒后。我只好静下心来默记，可心里又是时虚时幻，难以归位……。正在我越急越乱时，导演通知要我上场了。
我们慌慌张张来到后台。等那位拉二胡的同学在舞台左边坐定后，两个官兵押着五花大绑的我，在幕后吆喝一声“走！”我便被他们从幕后推到幕前。随即二胡拉响前奏。
我一登台，看着台下黑压压的一大片，嘈杂之声震耳欲聋。一个维持秩序的学生站起来振臂高呼“一——二”，接着就有一群学生大声响应：“肃——静！”连续呼应几遍，会场安静了一些。可是这一阵吼，我本来紧张的心情就更加慌乱得不行。只觉得双腿发抖，嘴唇直打哆嗦，把编好的词忘得一干二净，脑子里一片空白。好在当时没有扩音器，台上在不在唱，唱些什么，台下根本听不到。我就按照导演教的，万一忘了词就咿咿呀呀哼过去，绝对不能停下来。只要嘴巴在动，台步在走，下面就看不出毛病。
我在台上咿咿呀呀也不知有几分钟，木讷地走了几个“00”字，慌慌张张就想下台。可是我的手被反绑在后面，无法向“乐队”示意。我就急中生智，用左脚向左边一踢。二胡心领神会，马上放慢旋律，及时刹板。我就顺势止住，迅即溜入幕后。
没想到，我还被评了个演出二等奖。更没想到的是，表演这么一个蹩足的节目，居然还对我的人生轨迹产生了影响。汇演后没几天，学校就通知我到文艺系报到。后来我才知道，学校赶着搞这次汇演，除了活跃师生精神生活外，就是为成立文艺系选拔“人才”。
文艺系设在白云山垦殖场总场和共大白云山分校校部所在地，我们男女分别住在两间用竹木临时搭建的棚屋里。附近有商店银行小学。门前一条沙石公路直通县城。每当远处公路上传来“嘀嘀嘀嘀”的汽车鸣笛声，我就会站在马路边看着远处沙尘滚滚，一个庞然大物飞驰而来，从我的旁边擦身而过，就在我感到地动山摇的一刹那，它早已一溜烟从我的视线中消失——真是神奇极了。初来乍到，我仿佛是从乡下突然就进了大城市一般。一切是那样的新鲜，那样让人荡气回肠。
文艺系共二十二人，大多是宜春萍乡等地的城里人。男男女女一个个白皮嫩肉的，穿着很洋气，衣服裤子没一块补丁，好象每天穿的都是新装。女孩子更是靓丽—有的头上结着两条长长的发辫，每个发辫上都用花手绢扎着一个漂亮的蝴蝶结；脚下穿着花袜子，配一双讲究的皮鞋；身上的衣服白的白得晃眼，蓝的蓝得夺目，花的花得绚丽；走起路来轻盈柔美，真如仙女下了凡间。这些城里人有时打官腔，有时讲方言，声音是那样的动听。他们有说有笑，打情骂俏，好象心里只有甜和乐，根本不知道世界上还有“苦涩”二字。
文艺系也有乡下人。最土的当然是我。穿着土里土气，说话土腔土调，一口黄牙，一头乱发，粗糙的脸上还长满讨厌的青春豆（因为我从未用过牙膏肥皂等卫生用品），真是自惭形秽。所以我经常会本能地躲开别人的目光，抿着自己的嘴巴。在文艺系几个月，排练文艺节目这种出头露脸的事，理所当然地轮不上我。在这个本该活泼热闹的地方，我却感到难堪的孤独和寂寞。
一九五九年初，白云山垦殖场成立文工团。文艺系的大部分同学都进了文工团。只有我和少数几个人并入了林学系304班。这是全校学历最高的一个班，学生全是经过选拔的尖子生。好象只有我是小学毕业。显然，我本来没有资格进入这个班的。正因为我在文艺系过渡了一下，避开了那次文化挑选，才有机会混进了这个重点班。我连想都没想我该不该鸡入鹤群，就做了这个大专班的一名小学生。
第二章 就学的感觉之二 只要星火不灭，就能点燃希望
共大刚刚创办，地处荒山野岭，一切白手起家，生产和建校任务十分繁重。头一个学期根本没安排上课。直到一九五九年上半年，我们班才优先按半工半读的比例安排学习时间。
正规学校授课，其教学内容都是由浅入深，由低级向高级，螺旋式循序渐进。而共大授课，由于学习时间实在太短，各科（特别是基础理论学科）无法按正规学校的课程表从容教学，只能将初中、高中，直至大学的内容全部打乱，然后择其核心内容重新组合，编篡出一套空中楼阁式的崭新教材。用这种教材教学，学校称之为“直线式（或叫垂直式）”教学。这对于本来就基础差的学生来说，简直是云雾山上登天，东南西北都分不清。所以，开课不久，又有一些同学不辞而别，离校归家去了。也有不愿回家的就留校当了工人。
我原本也是属于这些人中的一个，也产生过离开班级当工人的想法。但是，我不甘心。当初我朝思暮想远走高飞，一是为谋生，二是为求学。现在，生存的环境虽然比在家时好多了，但是人前人后我仍是那样窝囊，懦弱，毫无生存的底气。这样走上社会，充其量不过是苟且偷生而已。况且，我离家的初衷就是求学，求学才是埋在我心灵深处的星星之火！现在终于有了难得的上学机会，如果畏难舍弃，我实在横不下心啊！然而，只要走进教室，那一点点积攒得辛辛苦苦的，埋藏得很深很深的犟劲，不知不觉又消失得无影无踪。
记得发书那天，开始我还怀着急切的心情，等待班主任老师的出现。不一会，班主任终于进了教室，后面跟着十多个同学，每人手里提着两大捆书。我看着这些书，心想，买这么多的书要多少钱啊！我暗暗庆幸上了这么一所不花自己一分钱的学校，心里洋溢着一种从未有过的甜蜜和幸福。
可是当书发下来，头三本就是代数、几何、三角。我看着书名就犯了糊涂——这是什么书？我以前连书名也没听过。翻开几页看，更是蒙了——里面有汉字，可我看不懂；还有一些从未见过的字，圆不圆，方不方，扁不扁的。我过去只学过一种文字，那就是方方正正的汉字，哪里知道世界上还有这种文字。我问旁边的同学才知道这是英文字母abc……。
以后，各种各样的书陆陆续续发下来，不久桌上就堆满了。什么物理、化学、生物、政治经济学，还有什么气象学、森林学、测量学、土壤学……。小学只有语文算术两门主课。现在眼前摆着这么多书，而且每本都是厚厚的，本本都象方砖块石，沉甸甸地压在我的胸前。还未上课就觉得心里直发怵。
上课，本是我盼望已久的。可是现在当我跟在同学后面走进教室时，心里总带着几分虚怯。老师在讲台上，一会儿板书，一会儿叙述，是那样的有条有理，那样的绘声绘色；同学们一会儿记笔记，一会儿回应老师的提示，听得那样认真，那样津津有味。而我连二十六个英文字母的读音都不会。对于老师讲的那些定理、逆定理，否定理，逆否定理，还有什么定律、公式等等，在我的脑子里怎么也留不住一丁点痕迹。
老师每讲完一个步骤或一节内容，就问一声：“同学们听懂了吗？不懂的请举手。”没有一个举手的。就是说人家都听懂了。我也没举手，而我不是因为听懂了，而是因为我什么也没听懂，不敢举手。如果我举了手，老师就会问：“金成同学你哪里不懂？”我说哪里啊？我哪里也不懂，我连abcd也说不出来，全班还不会笑翻了天！
学校毕竟是以学习成绩看人的。学习成绩好的同学，在学校的名册中标示着特殊的记号，在老师的心目中占据着重要的位置，在同学的交往中犹如鹤立鸡群般的惹眼。我羡慕他们，羡慕得很是眼红。但是，我实在无法与他们比较，只有甘拜下风。渐渐地觉得自己太笨，一种自卑感如巨蟒缠身，让人颓丧，令人窒息。刚刚摆脱生存艰辛的我，如今又堕入了知识盲人的困境之中！
然而我心头的那一点点星星之火就是不肯熄灭。每当我在困境中不能自拔的时候，它总是点燃我的理智，让我鼓起些许勇气，继续我曾经梦寐以求的学业。
我虽然很多课还是听不太懂，但理智总在提醒我：一定要排除杂念，必须在心里腾出一块装得下知识的空间。首先要专心听课，不放过任何一点能获得知识的瞬间。在这种思想的驱使下，做作业时，我会斜着眼看别人是怎么做的，然后自己照别人的样做一遍，再想一想为什么要这样做？课后，同学们在教室外的那块空地上三五成群地议论上节课的内容或作业题，我会装着若无其事地站在不远处侧着耳朵细听他们的讨论……。
就在这段时间，发生了两件别人可能并不在意的小事。可就是这两件小事让我至今不能忘怀。因为它对我的精神世界产生过强烈的震撼，把我的心态从灰暗中解脱出来。
有一天，第一节是代数，这是我最烦心的课。当时我们实行的是五级记分法。我的代数作业从未得过3分。测验时，我望着那一道道深不可测，奥妙无穷的考题，简直是丈二金钢摸不着头脑。尽管我们的代数课老师是一位具有较高授课艺术且责任心很强的青年教师，却一直未能凿开我的心窍。一节课下来，我面对作业题，总是思绪紊乱，心里茫然。
我后面坐的是班上的两个高才生。我们虽然坐得很近，大概是由于相互差距太大，平时少有来往。这天，老师布置了作业就下课走了。看来作业题很难，连他们也面有难色，在窃窃私语，讨论解题。不知是出于对他们的佩服还是对知识的渴求，这一回我居然站起来毫无顾忌地转过身子、探过头去问：“这道题怎么……”最后一个“做”字还未出口，那个个子较高的同学手一挥，把我推开，说：“去去去，别吵别吵……”
我身子向后一仰，跌坐在凳子上，身体撞得桌子离了位，四条木腿刮得地皮嘎嘎响。
凭心而论，他用力并不太重，也看不出有什么恶意。可是，不知为什么，此时，我的神经末稍竟出奇的敏感。这冷不防的当胸一推，就象有人抓了一把硝盐，火辣辣地撒在我的创口。我感到的不是一般的痛，而是十倍百倍于痛的凌辱与羞愧。
而当我猝不及防地跌坐在凳上时，周围的几个同学咯咯地笑了。实事求是地说，他们的笑声并不太响，笑得也不难听，更无嘲笑之意。但那时的我，好象心境特别狭小，连这样的一笑也不能接受，竟觉得这笑声就象一支无形的箭，凉飕飕直奔我的心窝。
此时此刻，这一推一笑，如电闪雷鸣，撞击着我的灵魂，呼唤着我的自尊。我呆坐如朽木，沉默如僵尸！然而，心里却如江河澎湃，反�
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