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乱清-第410部分
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到了鉴园，恭王和宝洌Ф荚诘茸帕恕�
文祥复述了关卓凡的话，宝洌耍纱罅搜劬Γ檬忠慌拇笸龋盗松皢悖 笔瞧奈Щ诘挠锲�
恭王轻轻叹了口气。
事实上，上不上这个“谢罪”折子，他不是没有想过的。
上了这个折子，就是认了蔡寿祺的种种攻讦，就是“立存此照”，就再也翻不得案，就只能从此做小伏低了！
天潢贵胄的一股傲气始终顶在胸口，就犹犹豫豫，下不了狠心。
同时，也存了侥幸之心。也许“西边的”会疏忽过去呢？
现在知道。自己太天真了。
许多事情。由不得自己的性子。
恭王缓缓地说道：“逸轩的意思，我明白。事已至此，该怎么办就怎么办。你们说吧，我要做什么？”
文祥心中颇有不忍，但其势已不能不发，说道：“明儿一早，六爷要进宫谢恩。嗯，我和琢如。替六爷准备了一个谢恩的折子。”
曹毓瑛取出折稿，递给恭王，说道：“王爷，请你过目。”
洋洋洒洒，披肝沥胆，真是一篇好文章——可哪里是“谢恩”，根本是“谢罪”！
但恭王很平静，看过了，抬起头来，说道：“很好。辛苦几位，就这么办吧。”
恭王如此配合。倒有点出文祥和曹毓瑛的意料，两个人都非常欣慰。
曹毓瑛说道：“我马上就办。这个折子，我给内奏事处打个招呼，叫他们接了就往里边递，‘西边的’安寝之前，一定能够收到。”
于是赶回军机处，找到值班的军机章京，誊正后装在黄匣子里，然后密密嘱咐了，由外奏事处而内奏事处，递了上去。
不是紧急军报，却用黄匣子，军机处如此安排，不晓得是什么紧要的事体？内奏事处不敢耽搁，脚不沾地地将折子递进了长春宫。
慈禧果然正准备梳洗了歇息，一看见是恭王的折子，心中就晓得是怎么回事了。
看完了折子，快意无比：老六，你总算服了！
心想：“他”算得真准！
明儿老六进宫谢恩，跟他说点什么呢？当场就让他回军机吗？
一边思索，一边吩咐太监，把折子送到钟粹宫去。
慈禧说道：“跟母后皇太后说，六爷明儿要进宫谢恩。嗯，请母后皇太后明儿早一点到养心殿西暖阁，我有话和她说。”
第二天军机叫起，奏对的政务之中，有两项重要的人事任命。
一个是兵部尚书出缺，关卓凡奏请由曹毓瑛调补。
曹毓瑛现在的“本职”是左都御使。这个差使总领柏台，需要道德声望较高、形象相对“独立”的人物来做，才叫人心服。曹毓瑛的长处在于筹谋策划，又是众所周知的恭王的“私人”，在人们的心目中，就不是那种“风骨挺拔”的人物。
当初恭王把曹毓瑛放到这个位子上，主要是为他挣个“一品”的功名，就是说，是为了“酬功”。既然如此，自然不免讥评。曹毓瑛在都察院，上下左右都不大顺畅，做的实在不很痛快。
兵部尚书这个位子，调兵遣将，筹饷练勇，正是曹毓瑛所长。而且，不像左都御史，做兵部尚书，“能力比资历重要”，也是大家可以勉强认同的。
事前关卓凡没有放出任何风声，曹毓瑛万没想到这个馅饼会砸到自己头上，心里怦怦直跳。
军机奏对，不能有任何“失仪”的样子，现在也不是“谢恩”的时候，曹毓瑛虽然心情激荡，仍然一默无言。
曹毓瑛的遗缺，关卓凡奏请，由左副都御使、署理礼部侍郎的潘祖荫升补。潘祖荫在士林中的声望，远在曹毓瑛之上。而且，潘祖荫不是那种一味悠游金石林下的人物，肯言，敢言，一向颇有直声。由他来接左都御史的位子，非常合适。
这两项人事一通过，君臣都小小有朝廷“气象一新”的感觉。
奏对完毕，关卓凡说道：“恭亲王感念天恩，想当面跟两位皇太后谢恩，现正在南书房候旨。”
两宫对视一眼，慈禧微微一笑，说道：“那就传吧。”
于是喊了太监进来，把当值的御前大臣找过来。
军机奏对的时候，不比其他，关防森严，连御前大臣都得远远避开。
今天当值的御前大臣是醇王。醇王进得东暖阁，领了旨，兴冲冲往南书房去了，为他的六哥“带班”觐见。
军机大臣正待跪安退出，慈禧突然叹了口气，说道：“唉，皇帝的功课，真是叫人不省心！”
这句话说的没头没脑，大家伙儿都是一愣。
慈禧继续抱怨：“下了书房，问起功课，瞎三话四，差不多就是‘一问三不知’了，你们说说，这么下去，可怎么好？”
皇帝在弘德殿“上学”，“总司弘德殿稽查”的是醇王，承认“圣学”有问题，就是指责醇王的差使办得有问题。
一时间大家都有点不大好接这个嘴。
关卓凡却知道，慈禧确实是对小皇帝的功课头疼，倒不是借此对醇王表示什么不满。只是御姐为什么在这个节骨眼上提这个事，他一时间还没想明白。
小皇帝的功课为什么不好，关卓凡比慈禧这个当妈的更清楚一些。
这个其实真怪不到醇王头上。
醇王这个“总司弘德殿稽查”，能够“稽查”的，不过是一些小皇帝的饮食、笔砚、书包这种琐碎的事情。
小皇帝的功课不好，说到底是师傅“不好”；而皇帝的师傅的选择，还轮不到年轻的醇王说话。
小皇帝的师傅，主要是两位，一位倭仁，一位徐桐。
在关卓凡看来，这两位师傅，都选得莫名其妙。
倭仁理学大家，“学问”自然是好的。可倭仁为人，极其古板，他那张脸，没人知道笑起来是什么模样。同僚们不晓得，可怜小皇帝也不晓得。
倭仁授课，学生虽然是皇帝，但他从来不假辞色。皇帝学不好，他的脸色愈加难看；学得好，从不褒扬。
小皇帝见到他，就怕，就烦，这个学，怎么上得好？
偏偏倭仁讲得是《尚书》，一个十岁不到的孩子，叫他在这诘屈聱牙的文字和典故中打转，怎能不晕？
关卓凡想，别说小皇帝了，换了老子，一样学不好啊。
至于徐桐，前文说过了，依附倭仁，以理学装点道貌，不好说他是伪君子，但真实的学问是很有限的。肚子里的货色，不过一部《太上感应篇》，一部《了凡四训》。整天捧着一部《袁了凡功过格》，填填写写，叫人好笑好气。
正途的儒宗翰林一向是瞧徐桐不起的，可他居然因为倭仁的关系，当上了皇帝的师傅，真正是欺负两个御姐没文化！
*（未完待续。。）
第五十九章 最长的一天
徐桐讲《大学》，《中庸》，一样是烦死人不偿命的东西。
除了倭仁、徐桐两位，还有教“国语”的“谙达”。对于满语这种处于“僵尸”状态、满洲贵族之间都不使用的语言，小皇帝能有兴趣学吗？
偏偏中国历代王朝，以清朝对皇帝和皇子的教育最为严格。
拿小皇帝来说，每天卯初——早上五点起身，卯正——早上六点上书房，十岁不到的孩子，大冬天的从被窝里捞起来，不容一丝假借。除了中午回宫进膳，有半个时辰的空闲，一直到午后未时——下午一点到三点之间，功课才完。
清制，皇帝、皇子“上书房”的时候，师傅权威最重，其他的人，包括太后、皇帝，都不能干涉。如果师傅不放学，全世界只好一起陪着等。以致常常有这种情况发生：已经过了饭点，师傅还在那里长篇大论，慈安、慈禧两个太后，只好饿着肚子等小皇帝下学，然后才能传膳。
这种教育制度，如果不考虑小孩子的承受能力，本来是要点个“赞”的，可是——教的都是些什么东东嘛！
这就是清末对于皇帝的教育：花最大的气力，教最没有用的东西。
小皇帝的痛苦可想而知。
不是“不学好”，实在是“学不好”。
慈禧抱怨小皇帝的功课，其他军机大臣可以暂时不说话，关卓凡身为军机领班，不可以不说话。因为“启沃圣聪”。绝不仅仅是皇室自个的事情。而是真正的国家大政。军机处责无旁贷。
关卓凡只好说道：“许是功课太重了？虽然圣明天纵，年纪总是还小。”
“功课太重”是实情，慈安地位超然一点，看得反倒明白，刚想出声表示支持，慈禧却说道：“唉，明年就十岁了，快成大人了。怎么能说还小？康熙爷这个年纪，已经办了多少大事？”
在对待儿子的教育上，慈禧和原时空那些一到周末就把小孩子送到各种“班”里的母亲，没有任何区别。总是求全责备，望子成龙——虽然她的儿子已经是“龙”了。
当然，此“龙”非彼“龙”。
还有，康熙擒鳌拜的时候已经十五周岁，按当时的算法就是十六岁，圣祖爷十岁的时候，似乎也没做什么大事情。
关卓凡觉得很有趣。对康熙的这个模糊的误会，原时空和本时空原来是一样的。甚至包括慈禧这样的皇室的成员。
这种场合自然不好说破。关卓凡说道：“臣以为，倭仁的学问太大，总要慢慢领会，略假时日，皇上的圣学一定是可以精进的，圣母皇太后不必过虑。”
这个话暗指倭仁古板，教而不得其法，两宫皇太后都听出来了，互相望了一眼。
“不是我儿子笨，是老师没教好”，这种话，当妈的永远是爱听的。
慈禧沉吟道：“倭师傅年纪大，差使多，实在是太辛苦了一点，弘德殿是不是再添一位师傅？”
关卓凡脑子中灵光乍现：老子可以干这个活！
兹事体大，容俺好好想一想先。
关卓凡说道：“是，朝廷体恤老臣，倭仁一定感激。臣等下去，好好商议一番，尽快将人选进呈御览。”
没有更多的话了，军机大臣跪安退出。
一出养心殿东暖阁的门，就看见醇王陪着恭王，在院子里远远地候着。
关卓凡突然明白了，慈禧为什么在这个时候扯儿子读书的事情？——故意叫恭王在外面等。
醇王看见军机们出来了，带着恭王，向东暖阁门口走去。
双方错身而过，这个场合不好说话，彼此微笑点头示意。
关卓凡心中微动：恭王脸上的那种诚惶诚恐，他从所未见。
醇王朗朗的声音响起：“恭亲王奕？？候见。”
就在军机大臣将要走出养心殿东暖阁院子的时候，从东暖阁里传出了哭声。
是恭王的声音。
这儿到东暖阁，已经有一段距离，东暖阁的门上，还挂着厚厚的棉帘子，可恭王的哭声，依然听得清清楚楚。
是那种撕心裂肺的哭。
几个军机大臣心中大动，互相以目。
关卓凡心想，真的是“伏地痛哭”啊，历史的魔杖，究竟逃不过去。
天上彤云密布，眼见又是一场大雪。雪停了，会是一个晴天吗？
恭王收泪之后，两宫叫太监给他搬凳子、绞毛巾，然后絮絮如家人，颇说了几句窝心的话。
恭王则站起身来，反复表示愧悔之意，特别是“不敢怨怼”。
然后两宫的话头就转到恭王的复出上，明里暗里，说这个出于关卓凡的一力举荐，以后他和关卓凡，“一个锅子里搅勺子，可得好好儿地搭伙计。”
恭王庄容说道：“臣和关卓凡，同为国戚，与国同体，一定同心共德，共赴王命，断不会叫两宫皇太后失望的。”
他顿了一顿，又说道：“臣视关卓凡，于私为兄弟，于义为诤友，于公为良师，于国家，为柱石。”
这话的调子，高，真是高。
慈禧微笑着说道：“‘柱石’这个话说得好。关卓凡曾经跟我们姐俩，说过美国那位姓林的‘总统’的一段话。嗯，大约是这样子的：‘中国、美国，一东一西，就像两根擎天的柱子，互相搭把手，就都能站得稳、立得牢；中国和美国立定了，这个世界就安稳了，庶几正气张扬，邪佞不生。’”
慈禧喝了一口茶，说道：“六爷，我们姐俩，也盼着你和关卓凡，能够成为咱们中国的两根擎天的柱子。”
奖誉之隆，倚望之殷，恭王十分激动，跪倒磕头，朗声说道：“臣感念天恩，唯有鞠躬尽瘁，死而后已！”
虽然谈得如此“投契”，但并未当场许恭王重回军机，他还得回府等“后命”。
这对于恭王，真是“最长的一天”。
中午的饭，山珍海味，毫无滋味，到底只喝了一碗粳米粥。
一直等到申初，终于听见书房外脚步声响，听差来报：“文大人、宝大人到了！”
开门迎出，看见漫天飞雪之中，文祥、宝洌у棋味础Ｗ叩礁埃辞宄礁鋈说牧成跣闹械哪强榇笫非崆崧涞亓恕�
文祥和宝洌Ы耸榉浚罱矗嫠墙湓谏砩涎┐蛏ǜ删唬堑拇竺弊咏恿斯ァ�
文祥舒了口气，掏出一张纸来，递给恭王：“六爷，这是草稿，琢如留在军机处主理，这个时候，应该已经到了内阁了。”
这是“明发上谕”。
恭王接过来，手有一点点发抖。
底稿是曹毓瑛的手笔，不过上面另有增减，字迹略显拙稚，不晓得出自谁的手？但恭王此时顾不得这个，先细细地看下去：
“谕内阁：朕奉两宫皇太后懿旨，本日恭亲王因谢恩召见，伏地痛哭，无以自容。当经面加训诫，该王深自引咎，颇知愧悔，衷怀良用恻然。
“自垂帘以来，特简恭亲王在军机处议政，已历数年，受恩既渥，委任亦专；特因位高速谤，稍不自检，即蹈愆尤。所期望于该王者甚厚，斯责备该王者，不得不严。
“今恭亲王既能领悟此议，改过自新，朝廷于内外臣工，用舍进退，本皆廓然大公，毫无成见；况恭亲王为亲信重臣，才堪佐理，朝廷相待，岂肯初终易辙，转令其自耽安逸耶？
“恭亲王着仍在军机大臣上行走，毋庸复议政王名目，以示裁抑。望其毋忘今日愧悔之心，益矢靖共，力图报称；仍不得意存疑畏，稍涉推诿，以负厚望。钦此。”
恭王长长地出了一口气，内心欣慰，难以言喻。
这道上谕，确定恭王重回军机之外，措辞上也很给恭王面子。特别是“位高速谤”“朝廷相待，岂肯初终易辙，转令其自耽安逸”两句，尤其叫他舒心。
这两句，都是后来加进去的。这个笔迹，恭王不认得，问文祥：“博川，这是哪一位改的呀？”
文祥郑重说道：“是关贝子。”
*（未完待续。。）
第六十章 军机帝师
这个确乎万万没有想到，恭王呆了半响，长叹了一声，说道：“好，好，我服了这个人！”
文祥内心的欣慰，一样是难以言喻的。这场天大风波，至此终于涛平浪静，他在中间费了多少心血还在其次，重要的是国家可以再度从容前进，而且，可以预期，由徐行而快趋，步子将愈迈愈大。
他今年四十七岁，相信能够看到中兴大治的盛景！
“明发上谕”中并未指明恭王“重领军机”，但这是不言自明的。
“军机领班”本来就不是一个正式的官称，大多见于口谕，在某种特殊的情况下，也会在笔谕中出现。比如因为当事人资历有限，新官上任，为强调身份，讲其他事情的时候，顺带一笔。
恢复恭王“内廷行走”和“仍管总理各国事务衙门”的上谕中，点明关卓凡的身份是“军机领班”，就属于这种情况。
以恭王的身份资历，不须做这种强调；在“裁抑”恭王的背景下，也不可以做这种强调，不然，一定有人会琢磨出事实上不存在的“意思”来的。
中国近现代之前的官称，大都如此含混、微妙，当然，非常讨厌。
根本原因，是皇帝为了集权于自己的手中，不把明确完整的权力赋予臣下，以方便自己随时掌控整理调度。
比如军机大臣，本身没有品级，仪制上互不相属，皇帝既可以全班召见。也可以随时召见其中任何一人；而任何的一件事。可以交给任何的一位军机大臣办理。
不过。这个制度，对关卓凡不是没有好处。如果他“帘眷独渥”，军机处真就是他的“橡皮图章”了。
因为就制度而言，皇帝交代某位军机大臣办理的事项，虽无需军机处其他成员“公议”，却是以军机处的名义对外发布的。
比如，一件差使，明明是由“顾委会”办的。但关卓凡可以“管部”的缘由，请旨以军机处的名义施行。
而这件差使，如果关卓凡不愿意，军机处其他成员，其实毛都碰不到一根。
至于两个“军机领班”，如何“排班”，“站位”？
这个问题，重要而微妙，但并不难解决。
单独觐见，没有这个问题。
如果“叫起”的是军机全班。进养心殿东暖阁的时候，恭王年齿较长、爵位较高、资历较深。当然走在前面。
这个不会引起对恭王和关卓凡在军机处的地位的任何误会。就像朝廷大典上，老惠亲王的排位一定在恭王之前，但没有人因此认为，老惠亲王的话比恭王管用。
奏对的时候，恭、关并排站立——已经给了关卓凡“免跪”的恩典。
其实御姐还是爱看关卓凡跪在自己面前的，只是为了和恭王“相敌”，只好请这位情郎站起来。
回事情，一人一件，交替进行。
只要没有人故意捣乱，应该是井井有条的。
第二天，恭王一大早就来到了军机处。
他早，其他几个大军机也不晚，关卓凡和他更是几乎前后脚到的。
恭王见了关卓凡，极其热情，握着他的手说：“逸轩，你剿回剿捻、凯旋回京之后，可还没去我那里坐过。昨儿晚上，你六嫂还跟我唠叨，‘关逸轩’三个字，听得耳朵里已经长出茧来，还不晓得人什么样子？你说，都是一家人，这成什么话？拣日不如撞日，今儿下了值，晚饭在我那里吃，你也该见见你六嫂！”
好家伙，这就成兄弟了？还有嫂子？这个……是不是太客气了？
关卓凡入玉牒，宗人府颇费心思，把关卓凡算成了文宗这一辈。虽然关卓凡的这一支和大宗远了一点，但既然都是宗室，又是同辈，叫一声“六哥”“六嫂”也不为过。
关卓凡笑道：“六爷太客气了，我恭敬不如从命，那，今儿就叨扰了！”
军机“叫起”，恭王含笑目视关卓凡，意思是咱们俩谁走在前面啊？
关卓凡做了一个“请”的手势，清清楚楚地说道：“我附六爷骥尾！”
恭王拱了拱手，道了声：“有僭。”然后带上大帽子，第一个走出了军机处。
今天军机“叫起”，纯粹“见面”，犹如“演习”。谁先谁后，如何“站位”，两个领班如何轮流奏事，其他的军机大臣如何“越次回奏”，等等。因此事先君臣已有默契，重要的事情，只要不是急务，不必放在今天交办或者上奏。
“演习”的结果，确实“井井有条”，于是彼此满意。
军机大臣“跪安”之前，慈禧说道：“关卓凡，你留一留，有几句话要问你。”
这个原在关卓凡意料中。昨天下午，他上了一个密折。密折里的提议，兹事甚大，关节甚多，今天两宫非当面向他问个清楚不可的。
既然是密折，自有不足为外人道处，所以得单独回奏。
其他的军机退出之后，慈禧高声说道：“来呀，给关卓凡搬一张凳子来。”
外面的太监，赶忙进来，搬了张锦凳过来，在御案的左手边轻轻地放下。
这就是“赐坐”了——这是关卓凡首次在两宫皇太后面前享受到的“恩典”。
他恭恭敬敬地谢了恩，坐下了。心里想：什么“待遇”都得比着恭老六，挺好。
看着他坐下来，两位御姐的脸上，自然而然地露出了笑容。
慈禧的笑容里，还多少带了一点俏皮的味道，好像关卓凡是一件什么有趣的物事。
她缓缓说道：“你那个折子，教皇帝‘兵事、洋务’的师傅，是不是就是你自个啊？”
关卓凡颜色不变，说道：“臣的一点小心思，难逃两宫皇太后洞鉴。臣厚颜，是打算毛遂自荐来着。”
关卓凡的这个密折，就是关于为小皇帝添加师傅的事情。
关卓凡建议的第一个人选，是翁同龢。
翁同龢是咸丰六年的状元，那一年，他不过二十七岁。翁同龢是有真学问的，而且，人也开通，不是倭仁那种老古板，也非徐桐那种道学家，拿来教小皇帝写字、做文章，做基本的语文训练，一定是好的。
至于在政治上影响小皇帝，像原时空他做光绪帝的老师那样，关卓凡以为，这个时候的翁同龢，还没有这个意识，也没有这个能力。自己先不需要操这方面的心。
翁家是常熟望族，祖孙三代，都出牛人。
翁同龢的父亲翁心存，在咸丰朝做到大学士，也做过同治小皇帝的师傅。
翁同龢的大哥翁同书做过安徽巡抚。
翁同书的儿子翁曾源幼承家学，惜乎屡试不中。翁存心死后，以帝师故，朝廷赐其孙翁曾源举人，免会试，直接参加殿试。结果翁曾源一举大魁天下。
如果翁同龢进“弘德殿行走”，那么翁家前有“叔侄状元”，后有“父子帝师”，算是佳话加佳话了。
关卓凡举荐翁同龢做小皇帝的老师，除了翁同龢确实是合适的人选外，和翁家的籍贯、背景也有关系。
翁同龢既然是江苏人，那么和潘祖荫一样，可以算到“轩系”里面。对于读书人来说，成为帝师，既是绝大的荣耀，也是踏上入阁拜相的捷径。“荐主”的情分至重，翁同龢必然感激。加以经营，翁某一定会成为自己的羽翼。
除了举荐翁同龢，关卓凡建议，为小皇帝的功课，加一门“兵事、洋务”。
“洋务”——关卓凡在折子里说，现在这个世道和以前已经不同了，不论是友是敌，总得和洋人打交道。既然要打交道，就得知己知彼，这样才不会吃亏，才有胜算。
还有，咱们现在大办洋务，晓得洋务是怎么回事，才不会被下面“蒙蔽圣聪”。
*（未完待续。。）
ps： ； ；明天公事加私事，得办一天，只能一更，放在傍晚，抱歉。
*
第六十一章 双重保险
至于“兵事”，更加理直气壮。
我朝马上得天下，皇上的功课里，现在还有“骑射”。这“骑射”，可不就是“兵事”？
这是“祖宗家法”！
只是，关卓凡委婉地说：现在的仗，单单“骑射”，已经不够打了，多少要加入一点新鲜的东西。
将来打仗，当然不是叫皇上亲自上阵，开枪放炮。可总得大略知道，兵是怎么练的，仗是怎么打的，才好“乾纲独断”；不然，出入之间，万千人头，关系甚大。
关卓凡还建议，将满语的功课移到午膳之后，时间也不必长；卯正到午初，这两个半时辰，分成四段，每段半个时辰、一门功课，分别为倭仁、徐桐、翁同龢主讲，以及“兵事、洋务”。每段之间，给小皇帝一刻钟的时间休息玩耍。
这么安排，小皇帝的功课虽然增加了两门，但总课时反倒减少了半个时辰。当然，“代价”是倭仁和徐桐的功课被大大压缩。
关卓凡的密折，慈禧、慈安姐俩是在晚膳的时候看到的，看着看着，便停箸不吃了。
翁同龢既然是状元，为人又“和平谨慎”，“纯孝”，自然是够格做小皇帝的师傅的——这一点，姐俩是没有异议的。
将小皇帝的功课分成五段，午膳前四段，午膳后一段，慈安大表赞成。
“孩子的书念得太苦了！照先头那么个念法，日子长了，非念傻不可！关卓凡这个法子好！”
慈禧皱了皱眉。觉得自己该发表点不同的看法。但略略张了张嘴。却什么也没说出来，这就算默认了慈安的意见。
该不该加“兵事、洋务”，慈安说不大好；然而慈禧的心里颇为震动——这当然是应该的，自己原先可没有想到！
她甚至这么想：要不要叫“他”也给我讲一件这个“兵事、洋务”？
慈禧的困惑在于，虽然知道倭仁的课讲得呆板，可她还是不确定该不该大幅度地减倭仁和徐桐的功课——她并不晓得《尚书》、《大学》、《中庸》，到底是什么“学问”？皇帝如果学少了，会有什么不好的后果？
没办法。御姐的书读得少。
要问关卓凡的，主要是这个问题。
关卓凡略略沉吟了一下，说道：“回圣母皇太后，这个事情若要讲得透彻，臣得先和两位皇太后请罪，容许臣言语放肆。”
慈禧心想：你还不够“放肆”么？
念及于此，脸上微红。刚想说话，旁边的慈安先说了：“我们姐俩这儿，你还有什么话不能说么？尽管说好了。”
关卓凡说道：“谢两宫皇太后的恩典。臣斗胆请问，这个《尚书》、《大学》、《中庸》。两位皇太后可读过么？”
慈安笑道：“哎呦，我们姐俩哪里读过这么大的书！”
关卓凡说道：“可是两宫皇太后垂帘听政。宵旰忧勤，咱
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