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只是想爱你(偷情女教师)-第3部分
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这类事情，原本就没必要辨什么真假。
男女之事自古以来就是一个热门话题，闲暇时谈论，可以让人放松。世人大都乐此不疲，教师们亦不例外。
可世事偏又如此荒唐！许多原本没有，荒谬透顶的事情，被人经常说，被大家都说，荒唐就变成了堂皇。事情的性质由此改变，花腐朽为神奇，变不可能为可能，事情就成真的了。
于是肖蕾施展美人计感化问题学生王昊的事情就成为一种最新消息，重大消息，桃色消息在教师圈中迅速传开。
这消息传来传去，最后竟传到了主人公肖蕾的耳朵里。
肖蕾听到这样匪夷所思的消息，始而惊诧，继而愤怒，然后委屈，最后无奈。
肖蕾向一个女同事诉苦，“这算咋回事嘛？怎能这样作践人！”
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女同事安慰她，“别理他们，让他们瞎说去。他们这样说你，是妒嫉你班级工作搞得好。枪打出头鸟嘛。正常。”
“可初二（4）班的工作搞得也很好啊，为啥不说4班的班主任张敏？”
“呵呵，张敏一个四十多岁的老女人，长得不好看，没有谈论的价值。”
“不是吧？”
“怎么不是？确实是。谁让你年轻漂亮，那么好看？漂亮女人就是惹人关注。哈哈。”
“可他们这样，太不尊重人了。气死我了！”
“算了吧，大家都是同事，说着玩的，图个乐子，没恶意。你呀，别计较那么多。计较太多，以后没法见面，还怎么在一起工作？”
肖蕾无语。郁闷了很久，最终无奈。
卷一 13 筹备家长会
第四周的周四下午放学后，二年级召开了年检组会议。会议的主要内容，是安排下一周的家长会。
初二年级全体老师参加了这次会议。初二年级的级主任郑直开门见山，要求各班班主任和相应的任课教师精心准备，务求圆满成功。
郑直说，“一个前提：不能批家长。学生表现不好，是学生的事情，不是家长的事情。学生有问题，有毛病，家长当然有责任，但咱们在座的班主任，包括我们所有任课教师也有责任嘛。所以，不能把气撒到家长头上，这不行，不允许。即使你对学生一千个不满意，一万个不满意，也不能教训家长。”
众人窃窃私语，显然对郑主任这番话不感冒。有人小声说，“学生在学校表现太坏，就不能趁此机会对家长说一声？对家长说一声，让家长回去后替咱们教训一下那些坏蛋学生，有何不妥？”许多人附和，说就是。
郑主任看一眼大家，咳嗽一声，以示镇静。
众人的眼光看向领导，很快安静下来。
郑主任：“家长会的目的就是沟通家庭和学校，学生有问题，当然可以和家长说。你们班主任和课任教师，主要是语、数、外，还有物理四个主课教师，可以利用这个机会和家长们好好沟通一下嘛，相互通报一下情况，协调一下教育方法，督促学生更好地学习，这是完全可以的嘛。不过，提醒大家要注意两点。第一点、注意时间。不能云山雾罩，海阔天空，说起来没完没了。咱们这次家长会初步定在下周三下午六点召开，时间两个小时，八点结束。估计到时候会有很多家长趁此机会向你们了解学生的情况，人多问题就多，所以你们要注意掌握好时间，说话要简练，别罗嗦。不然的话，咱们这个会议到九点也难以结束。——你们饿着肚子工作到九点，呵呵，可不是领导们的心意啊。第二点、还是那句话：有话好好说，别和家长闹别扭，耍脾气。”
接下来又谈了一些其它要求，散会。
为了开好这个家长会，肖蕾老师整整准备了一周。准备什么？发言稿。
家长会的程序：首先是年级领导通过播音室里的小广播向所有家长讲话，预计时间二十分钟。接下来各班班主任向各自班里的家长们讲话，由于班情不同，内容有别，所以，时间不做统一规定。然后，由语、数、外、物理四个主课老师发言，向到会的家长们介绍各科的特点及在家的辅导方法，最后是个别交流时间。班主任和老师们可以根据需要通知一部分家长留下，单独交流。根据这个程序，肖蕾老师需要发言。并且，是重点发言。发言需要发言稿，没有发言稿，到时候随便乱说肯定不行。家长会对肖蕾老师来说，是大姑娘上轿——第一次。因之，她很紧张。
不但紧张，而且着急。着急的原因，是她没写过，没经验，不知道怎样写。
她心里没谱，白纸一张。心虚之下找到郑直。
“郑主任，您看，我不发言行吗？”肖蕾忐忑不安地说。
“不行。你是班主任，主持人，你不发言谁发言？”郑主任目光如炬，照射到肖蕾的心里去。
“让他们几个老师发言，我简单介绍。——这样行吗？”肖蕾陪着小心，低声下气地说。
“别瞎想，不行。”
“我没经历过这样的场面，这不是……赶鸭子上架吗？”
“呵呵，就是要赶你上架。不赶你，你何时才能够上架？”
肖蕾无语，尴尬地立在那里。理屈，心虚，俏脸通红，手足无措。
郑直好笑地看她，见她拘谨，于是板起面孔，以免显得轻浮。
“其实人的能力，都是锻炼出来的。像咱们学校的班主任工作，其实就很能锻炼人的。在咱们学校当几年班主任，到其他学校当一个校长绝对没有问题。你不妨打听一下，从咱们学校出去过几个校长呐。”
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肖蕾不说话，心想，“我可不想以后当什么校长，我只要老实本分地干好我的本职工作，没那么大的志向。你这句话，哼，可没有说到我的心里去”
郑直何许人？领导也。做了那么长时间的领导，看人看事当然非同一般。肖蕾的反应，使他马上意识到自己的话语有些空洞，没说到点子上，或者，没有敲到肖蕾老师的麻骨。
“家长会开好了，对你们班今后的工作益处很大。这是经验，千真万确。不然，学校费那么大劲组织家长会干吗？”郑直换一个角度，说起了家长会的意义。
“这我知道，我理解。我……”
“理解就好。”郑直打断肖蕾的话语，不让她说下去。他需要快刀斩乱麻，不能和这个小姑娘纠缠。“既然理解，就回去好好准备吧。”
“咋准备呀？”肖蕾一脸不乐意，苦恼之极。
“向其他老教师取经，比如张敏老师。她是老班主任了，经验丰富。”
肖蕾“哦”一声，苦着脸，走出了郑直的办公室。看来，无论如何，都得做这个发言，不做不行。既然如此，呆在那里还有什么意义？所以，走人。
肖蕾找到张敏老师，认真仔细地问了半天，终于有了一些头绪。然后又找其他老师，谦虚谨慎，耐心求教。接下来，苦思冥想，绞尽脑汁地构思了两天。最后才动笔，通宵达旦，废寝忘食地忙活了一个昼夜，终于写出了这个烦人的发言稿。
写完后背熟，烂熟于胸，然后脱稿，自己在家里对着镜子说了几遍，注意了语句的抑扬顿挫，设计了几个优雅的手势，确定了需要的表情，然后ok，搞定。心中沾沾自喜，神情洋洋自得，高兴地吹起口哨来。
爸说，“咋啦？那么高兴！”
妈说，“是不是有男朋友了？”
肖蕾快乐地笑，“啥男朋友？才不稀罕呢！”
说话的时候，心中却不由自主地想，“我将来的男朋友会是什么样子啊？他会不会像王昊那样漂亮可爱呢？”
卷一 14 家长会
由于肖蕾事前下了很大工夫，那晚的家长会开得很成功。
下午五点学生放学，肖蕾老师让值日组留下打扫卫生。接下来让林雅琪负责，在教室的黑板上写下了“欢迎各位家长到校指导工作”几个大字，写完后还美化了一番版面。然后，让其他同学离校，只留下几个班干部协助工作。她对林雅琪和王昊的工作做了分工，让王昊负责，和另一个班干部引领家长入班，安排座位。林雅琪和另一名班干部负责统计到校的家长名单。
林雅琪和王昊各司其职，相互配合，很好地完成了任务。肖蕾看着这一对金童玉女般的宝贝，心中舒爽，如沐春风。
不仅她，所有来开会的家长都对这两个天使一般的人物赞叹不已。这可以从他们的表情和眼神中发现端倪，他们对着王昊和林雅琪指指点点，虽然相互不认识，却还是相互打听。由此，可见他们的好奇心多大。
王昊的父亲和林雅琪的母亲也来出席这次家长会，他们对自己孩子的表现都非常满意。
家长会正式开始之前，王昊父亲单独和肖蕾老师说了一会儿话，真诚地表达了自己的感激之情，表示过几天抽个日子请老师们到一起坐坐。怎么做？当然就是请客吃饭。肖蕾老师明白这一点，于是极力推辞。但是王昊父亲盛意拳拳，情真意切，坚持一定要见见所有的任课教师。肖蕾被缠不过，加之身边还有好几个家长都想和她说话，无奈之下，只好答应。
接下来又见了几个家长。
六点整，家长会正式开始。
由于前期工作做得很好，肖蕾老师的现场发挥出奇的好。虽然刚开始还有一些紧张，但后来，看到那么多人都在认真地听自己讲话，她便放松起来。她带着一些兴奋，一些激动，滔滔不绝，态度友善地向家长们介绍班里的情况，提学校的要求，讲述初二年级学生的心理特点，传授家长们在家辅导学生的方法，当然，也谈到了语文学科的学习方法，如此等等，说了半个多钟头。
接下来其他老师介绍本学科的特点，中心内容也是家长们如何辅导的问题。当然了，学科不同，辅导的方法就会不同，他们说得是自己所教的学科。由于物理学科是学生在初二年级首次接触的，入门难，所以物理老师说的最多。他絮絮叨叨，啰里啰唆地说了很长时间。如此一来，又是半个钟头。
然后，按照学校的规定，本来是可以散会的。如果班主任觉得有必要，可以留下几个家长，个别交流。没必要，那就ok，走人。但在这时肖蕾却搞了一个别出心裁的花样出来。她让林雅琪的母亲作为优秀学生的家长进行发言，目的是给其他家长们介绍一下经验。
肖蕾首先向家长们介绍，“这是咱们班班长林雅琪的家长，林雅琪同学不但学习优秀，在班里名列前茅，而且，她在其他方面也有很好的表现。她能歌善舞，曾多次参加市电视台的春节演出，他有着演讲方面的天赋，多次获得省市大奖……相信家长同志们都很好奇，她为什么会如此优秀？她的家长平时是如何教导她的？下面，就请林雅琪的家长，自己来说一下这个大家都很关心的问题吧。”说完，带头鼓掌。其他家长早就听自己的孩子说起过这个秀外慧中，才貌双全的女班长，对她很是好奇和喜欢。现在听说她的家长要介绍经验，心中当然喜欢，于是掌声雷动，群情兴奋。——望子成龙，望女成凤啊。当然，还有见贤思齐的味道。
这个节目事先已得到林雅琪母亲的答应，她有备而来，现身说法，效果当然好极了。
本来，林雅琪母亲是拿着稿子念的。念完，有家长向他提出了一些感兴趣的问题，她不厌其烦，一一作答。
这样一来，这次家长会就变成了家长们的经验交流会。
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这样一个节目，成了这次家长会的一个亮点。
由于这个节目，初二（9）班的家长会比其它班晚散会半个钟头。
学校领导看到其他班的灯光相继暗下去，唯有这班的灯光还在亮着，奇怪地过来查看。窗口外看到教室里家长们兴致盎然，情绪很高。于是，校领导点头微笑，默默走开。随后的学校例会上，校领导热情洋溢地表扬了肖蕾老师。说她虽然年轻，刚踏上工作岗位，没经验，但是工作却很有方法。把这次家长会搞得很精彩，很出色，很好地完成了学校赋予的任务。说明什么？说明在教学工作当中，能力，经验固然重要，但最终要的还是工作态度。只要态度好，只要你肯干想干，你就肯定能充分发挥自己的主观能动性，千方百计，把工作做好，做扎实。因此，希望大家在以后的工作中，都能像肖蕾老师那样，多动脑筋，创造性地工作。如此等等，说了一箩筐。此是后话。不表。
肖蕾老师想不到，这次家长会，竟然会给她的生活带来那么多的变化。家长会不久，就有老师给她介绍男朋友，说人家通过家长会认识了她，对她很有好感，想和她认识一下，建立朋友关系。
肖蕾老师一下子懵了，她还没有这方面的思想准备呢。她想，“我该怎么办？见还是不见？”
卷一 15 男朋友
给肖蕾介绍男朋友的老师名叫孙晴，三十多岁，是一位中年美妇。她给肖蕾介绍对象的时候，肖蕾正在批改作文。
孙晴说，“忙着呢，肖蕾。”
肖蕾说是啊，请坐。
“给你介绍个对象哈。”孙晴在旁边坐下，笑嘻嘻地说。
“行啊。说说，他咋样，啥条件？”肖蕾看她笑嘻嘻的样子，以为说着玩，就应景似的回答，凑乐子。
“这小伙儿名叫魏军，人很聪明、实在，在地税局工作，办公室的。——地税局，实权单位啊，有前途。他爸是咱们区法院的副院长，他妈是区政府的。更重要的，他还有房子，他父母给他买的，三室一厅。——咋样？条件不错吧？”孙晴看着肖蕾迷人的容颜，心中不无妒忌地说。
肖蕾想，“呀！来真的啊。”出乎意料，毫无思想准备，于是红了脸，低了头，不再说话。
“行不行啊？”孙晴问。
肖蕾抬头，扭捏地看一眼孙晴，不好意思地小声问，“那个人，长得咋样？”
“长相嘛，一般般啦，大堆里的人，不好也不坏。”孙晴有些气馁地回答。
肖蕾的眼睛看向作文，不说话。——样子似乎在忙工作，但心神大乱，哪里能够静下心来？她这样子，纯粹一种掩饰。
孙晴看她这样，赶忙补充，“其实咱们女人找对象，对方的相貌并不要紧。男人重要的是啥？是身份，地位，钱和房子。我是过来人，这些可是我的人生经验。”
肖蕾“嗯”一声，没接腔。她比孙晴小了十几岁，不是一代人啊。不是一代人，当然没有共同语言。
“我的经验：男人不能太漂亮，漂亮的男人都花心，靠不住。男人应该相貌普通，放在人堆里找不到，这样的男人让人放心。咱们女人，毕竟要依靠男人的嘛。所以我觉得：作为未来的丈夫，男人的长相应该普通，家庭的条件应该优越，工作好，父母年轻，没有负担，家里有钱，最后，还要有房子。”
“这样的话，我们将来就等着享福了，啥也不用干了。”肖蕾不敢赞同她的观点，但不好意思反驳，于是，委婉地说。
“我们干什么！我们是女人啊。女人是守家的，立家创业是男人们的事情。我们，嘻嘻，就是享福的。”孙晴大声说，显得理直气壮。
肖蕾微微一笑，不说话。不说话就是不赞同，是反对。
“他对你很上心哦。”孙晴看肖蕾不说话，觉得有些尴尬，微微一顿，接着说下去，“那天家长会，他代表魏庸的家长出席了。魏庸是他堂弟，他们是叔伯弟兄。魏庸的爸爸那天出差不在家，他妈在医院上夜班，请不来假，所以，他替魏庸的爸妈出席了那次家长会。谁知道，一看见你，就被你迷住了。这几天缠着我，非让我为他介绍，说是想和你见个面，认识一下。嘻嘻。”
“我还小，想着……过两年再说这件事。”肖蕾心中对孙晴不满，连带着，对魏军也不大满意，这意思没法直接说，于是，婉转地说。
“小什么呀？你今年20了吧？”
肖蕾说是啊，你咋知道？
“我当然知道。嘻嘻，大美女，谁不关心啊。不但我，全校所有老师，没几个不知道的。”
肖蕾羞涩地笑，又低下头，看向了作文。
“20岁，嘻嘻，多好的年龄啊，花样年华，花样容颜啊。你这个大美人，我看着也喜欢呢。”孙晴快人快语，热辣辣地说。
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肖蕾被她毫不掩饰地赞美，心中又羞又喜欢，脸更红，心更乱，粉面桃花，娇羞不可名状。
女孩子，谁不喜欢被人夸？肖蕾也不例外。
孙晴年长几岁，老于世故，说这番话的目的，其实就是让肖蕾喜欢。肖蕾喜欢，她好趁机说事儿。
“我的意见，还是见一面吧。成不成没关系，即使那方面不成，大家也可以做个普通朋友嘛。多个朋友多条路，你说是不是？”
肖蕾说是啊，内心动摇起来。
“那就说定了。时间地点由你定，瞅你的空，咋样？”
肖蕾羞涩点头。这件事算是确定下来。
孙晴高兴而去。
肖蕾却再也静不下心，眼神空洞地看着手下的作文，想起了心事。
她出身工人家庭，父母都很传统。从她懂事起，妈妈就向他灌输许多做人的规矩和道理，说一个女孩子应该安分守己，规矩正派。出于这个原因，肖蕾虽然美丽迷人，但直到现在还没有谈过恋爱。因为没谈过，所以没经验。初次遇到这事儿，神情自然有些扭捏，内心自然有些害羞。
从小到大，肖蕾在爸妈面前都是一个“乖”孩子。她了解家庭的困境，理解爸妈的苦衷，因而，她从小到大，从不轻易向爸妈张口要钱。整个学生时代，她的衣服都是最平常的。她不吃零食，很少拥有自己的零花钱。她在同学面前很低调，与许多时尚女孩子相比，她整个一灰姑娘。
初中以前，肖蕾是一个含苞未放的花骨朵，虽然清秀，但并不特别引人注意。初中开始，特别是初三以后，她的花瓣逐渐伸展开来，鲜艳夺目，光彩照人。
鲜花盛开，免不了招蜂引蝶。但肖蕾很自重，也很自爱，她从不对任何男生假以颜色。她在男生面前永远都是一副庄重的模样，不矫揉，不造作，很自然地一副清纯玉女形象，让男生们仰视，远远地，顶礼膜拜。
当然也有一些自视很高，骄傲的小公鸡一样的男生，对这个大美女不甘心，想要在她面前展露一下好看的羽毛，引颈高啼，引起她的重视，但是，最终都毫无效果，铩羽而归。
肖蕾这样的大美女，杀伤力太大了。她的美惊心动魄，让人头晕目眩，为之心跳，许多男生面对她都会自惭形秽，信心陡失。如此情况之下，能够鼓起胆子奋勇上前，不管不顾，对她发起拼命一击的，其实也没有几个。这几个男生有此胆量和气魄，当然有所倚仗，或英俊，或潇洒，或有钱，或有势，总而言之，皆是男生中的上品。
上品不能成功，以下的中品，下品当然想都不敢再想。
上品男生在她面前吃了败仗，转而进攻其他美女。肖蕾的眼前，清静了。
可是肖蕾作为一个青春女孩儿，怎么可能没有对异性的渴望？她虽然由于家庭的关系努力压抑自己对异性的向往，可是在内心深处这向往从来就没有消失过。不仅没有消失，反而越来越强大。她心中很早以前就有一个模糊的男孩子的身影，她一直为之陶醉和痴迷。这影子在以前很模糊，现在却越来越清晰了。
这是个什么样的男孩？
卷一 16 美女教师的梦中情人
肖蕾心中的男孩，是一个奇特的男孩。
这男孩帅帅的，坏坏的，高高瘦瘦，清清爽爽。有些霸道，有些蛮横，却又以她为中心，唯她马首是瞻。在她面前总是莫名其妙地脸红，带着一丝腼腆，一丝叛逆，讨好她，巴结她，乖巧可爱，令她痴迷。
肖蕾清楚地记得，这个可爱的男孩，是在她初三那年进入自己的梦中的。
那时她由于家庭教育的缘故，不敢和讨好自己的男生接近，于是她选择了逃避，选择了冷眼相对。但现实中逃避，梦境中却避无可避。梦境中的这个男孩很大胆，有些肆无忌惮的霸道，他蛮横地拥抱肖蕾，亲吻肖蕾，根本就不可理喻。肖蕾被他拥抱，亲吻，再也做不到冷眼相对，于是，他们就在梦中成了一对情人。
他们成了情人之后，男孩就改变了做派，对肖蕾温柔，体贴，极力讨好，百般巴结。于是肖蕾就死心塌地爱上了他。
梦中情人如此浪漫，如此让她牵肠挂肚，她怎么可能再去爱上现实中的男人？
这事情很奇怪，有些幻想的味道。肖蕾明白这一点，但是她沉迷其中难以自拔。
或者说，肖蕾内心深处，根本就不想自拔。
肖蕾明白，这个梦中的男孩，其实根本就不存在，它只存活于自己的意念之中。因此，尽管她和男孩做了多年的梦中情人，但男孩的形象却一直模糊，隐隐约约，如梦似幻。
这时候，她来到了市一中，见到了王昊。
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见到王昊的一刹那，肖蕾就震撼了。她当时就有一种很熟悉的感觉，觉得好像以前见过王昊，和他认识。但是仔细想来，却再也想不出何时何地看见过他。
虽然想不起来，内心里却对这花一样的男孩产生了无限的好感。
于是鬼使神差，竟然不自觉地总想和这个花样男孩多说几句话。于是莫名其妙，居然就动员这问题学生去竞选班干部。
一切都是天意。这个帅帅的坏小子，他竟然竞选成功了。
于是顺理成章，肖蕾就获得了更多和他单独相处的机会。
肖蕾喜欢和他单独相处。看着他在自己面前百般讨好，极力做出很“乖”的样子，但是，趁自己不注意时候，他却总是忍不住，偷偷的，痴迷地盯着自己看，肖蕾心中，就会产生一种陶醉的舒爽。如沐春风，如饮美酒，很惬意，美极了。
肖蕾得意地想，“看来这个坏坏的帅小子，对我很有好感啊。”
想至此，戛然而止，她不敢多想下去。
她是老师，他是学生，身份悬殊，多想无益。
还有一个年龄的问题。她20，他14，差别那么大，想又何用！
所以不想。不可能的事情，干嘛想那么多？
开始的时候，她一直觉得自己对王昊的感情就是一般的师生感情。作为老师，喜欢自己的学生，欣赏自己的学生，这是应该的，很正常。如果非要说有什么不正常的话，那就是自己对他的喜欢可能多了一些吧。可是，这又怎样呢？世界上根本就没有绝对的公平。各行各业都是如此，包括老师。
后来，她和王昊的事情被学校里那些无聊的老师们当作谈资笑料，在人前人后到处宣扬，她就有些生气。开始生气，后来无奈。无奈之后转念去想，真是不想不知道，想了吓一跳。原来自己对王昊还真有超越师生感情之外的那种感觉。
王昊的形象，王昊的气质，其实就是她心中梦寐以求的。王昊这男孩，其实就是她梦萦魂牵，为之痴迷陶醉的梦中情人啊。
这个帅帅的坏小子，这个坏坏的帅小子，原来他，竟然就是自己心中的白马王子呵。只不过，这王子太小，并且，还是自己的学生。
她感慨：梦里寻他千百度，惊回首，却在灯火阑珊处。
她迷惘：冥冥中，难道真有天意吗？
她震惊：梦境中的男孩，怎会在现实中出现？难道说，这就是缘分？
可这算什么缘分？师生身份，年龄差异，天哪，自己和他，隔着两重山啊。这情景太尴尬，尴尬的让自己无法逾越。这形势太艰险，艰险的让自己无法逾越。
命运，你何其恶毒！你竟然和她开了这么大的一个玩笑。让她在现实中真实地遇到他，却让他成为她的学生，并且，还小她六岁。
老天，你真会捉弄人。你是不是，也在妒忌他们？
她和他，在茫茫人海中偶然相遇。算不算有缘？
男和女，萍水相逢，竟能够碰撞出爱的火花，是不是天意？
天意弄人。
她该怎么办？
卷一 17 如何逃避
无法逃避。美女教师肖蕾，爱上了自己的学生王昊。
肖蕾很自责，她知道这不应该。这感情有悖常理，不合职业规则，她不敢面对。
虽然爱是一个永恒的话题，也是人们普遍追求的美好感情。但是爱，它是有条件，有规矩的，它要受到许多条条框框的束缚，并非绝对自由。
人类社会是一个有规矩的群体，作为个体，你不能想爱谁就爱谁。
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这份爱，已经超出了普通人的心里承受限度，因而，注定要受到人们的责难。
肖蕾不愿受到这样的责难，所以她选择了逃避。
怎样逃避？很简单，不把这份感情说出去，不让任何人知道。这样，她还是一个好老师，照样为人称道，受人尊重。
不仅别人，就连另一个当事人王昊，也不能让他知道自己的这份感情。自己与他，继续保持一种纯洁的，纯粹的师生感情。
肖蕾最后下定决心：就让自己的这份相思，永远埋藏在内心深处，不让任何人知晓。就当，从来就没有这份感情。
接下来，她果然这样做了。
但是，她做得到吗？
按照学校的教学历，第七周要举行第一次阶段考试。
第六周，肖蕾老师更加频繁地进入教室，督促学生们学习。
她鬼使神差地找到王昊谈话，问他临近考试，准备的怎样？
王昊很自信地向她汇报，说准备的差不多了。
肖蕾很高兴，信了他的话。叮嘱他考试的时候，要有一颗平常心，要和平常一样做题，别太在意。太在意，反而考不出自己的真实水平等等。
王昊看老师这样关心自己，心中高兴，灿烂地向老师微笑，好看的眼睛中盛满了感激。
肖蕾向他甜甜一笑，“好啦，学习去吧，等你好消息。”
王昊答应一声，转身离去。起先还摆着班长的架子，步幅不大不小，步频不快不慢。走一会儿，回头一看，视线中心爱老师的影子消失了，于是大叫一声，跳了起来，飞速冲入教室。太激动，动作大，再一次撞到了路道边的课桌。随着“啪”地一声，课桌主人的文具盒掉到了地上。文具盒在地上摔开来，直尺、橡皮、三角板等各种文具滚了一地。全班同学的注意力立马被吸引过来，王昊却正在兴头上，大摇大摆地走到自己课桌边坐下，喜气洋洋，竟不自知。
那同学哪敢得罪他？再一次自叹倒霉，自己把各种文具捡起来，放进文具盒。心中恼火地骂，“混蛋！还大班长呢，一点班长的样子都没有。哼！下一次选举，肯定不选你。”
王昊这时却已经知道�
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