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只是想爱你(偷情女教师)-第2部分
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可是王昊以高票当选班长，总票数比林雅琪高出太多，让林雅琪当班长似乎又说不通。如果无视学生们的意见，非让林雅琪当班长，学生们肯定不服，不利于今后的工作。那样的话，肖蕾自己就很被动。数学老师埋怨肖蕾：你搞什么班干部竞选啊，出力不讨好，弄出了这样一个棘手的问题。不如早先以大家刚到二（9）班，初来乍到，相互不太了解为借口，直接指定班长，让林雅琪当，既省事又没有后遗症。多好！
肖蕾愁眉苦脸，说你有这样的好办法，为啥不早说？现在说，不是马后炮吗？
英语老师献计：你不如找那个王昊谈一次话，让他主动放弃班长的职务。
肖蕾说这合适吗？
英语老师说合适，当然合适。有什么不合适？他是学生，老师要他放弃，他敢不放弃？
肖蕾老师不赞成她这种说法，感觉太霸道。可是一时之间找不到更好的办法，无奈之下，只好一试。
肖蕾老师将王昊叫出教室，开始了第二次谈话。
“王昊，你这次竞选表现不错，做了不少的准备吧？”肖蕾老师开门见山首先肯定，想为下面的谈话营造一种良好的氛围。
“嗯。我准备了一个晚上，我妈也帮了我。”王昊这次没有害羞，他还沉浸在成功的喜悦之中。
“你说得很棒，连我也感动了呢。”肖蕾老师微笑着说，态度诚恳。
王昊一笑，没说话。眼睛亮亮地看了老师一眼，脸一红，低下头去。——被老师夸，高兴，不好意思。
趁着王昊高兴，肖蕾老师赶紧提出自己的意见。
“王昊，老师有件事有些作难。你……”
“老师，啥事啊？您说。”王昊很聪明，猜到了老师欲言又止，肯定有苦衷。他很想为自己喜爱的老师分担一些什么，于是毫不犹豫地问。问话时真诚地看着老师，目光中一片纯净，湖水一般，没有一丝杂质。
肖蕾老师看着学生好看的眼睛，那眼睛是那么纯真，那么相信自己，她突然感到心虚，心中想好的要求，为要求所寻找的理由，突然间现了原形，既丑恶又卑鄙，再也说不出口。
“王昊，如果你干班长，你觉得……自己能够干好吗？”肖蕾老师很矛盾，把话说得很委婉，希望学生聪明聪明再聪明，自己看出老师的心事，主动放弃。那样的话，自己就少些自责。
这话明摆着对王昊的不信任，聪明学生都能够听出这一点。
可王昊这会儿却犯傻，似乎听不懂老师话里的意思。
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“老师，我肯定能干好班长。您放心。”
肖蕾心中苦笑：“可老师们都不放心。就算我放心，没有他们的支持，这班长你也做不成呀。唉，这孩子，这会儿怎那么笨呢！”
本想把话再点透一些，可看着王昊天真的眼睛，真诚的态度，满腔的热情，肖蕾老师苦恼一笑，最终放弃了这种打算。
那样做太残酷，她不忍。
肖蕾让王昊进教室，然后找了初二年级的级主任。
级主任姓郑名直，大号“正直”。此公男性，四十多岁，人如其名，心直口快，肚子里没多少弯弯。
“郑主任，向您请教一个问题。”肖蕾开门见山，虚心求教。
“甭客气，啥事儿？说。”正直说话简单明了，一个多余的字都不愿说。
肖蕾不客气，一五一十就把遇到的难题对正直说了。
正直笑。说你真有办法，一进班就把那王昊收服了，好，很好！
肖蕾说现在他要当班长，学生们也选他，咋办呀？我都愁死了。
“那就让他当呗。有啥大不了！不行以后再撤。”正直看着肖蕾美丽的眼睛，笑呵呵地说。
肖蕾被他看得不好意思，脸上有些发烧，内心又羞又急，“郑主任，我和您说正经事儿呢。”
郑主任“嗯”一声，一副奇怪的表情，“是啊，我也在说正经事呐。怎么？我不够正经？”
肖蕾神情尴尬，提醒他，“我想问您，到底能不能用那个王昊当班长？”
“能。不是说过了吗？”
“可老师们不同意。”
“那就不用。”
“不用的话，好像有些说不过去。原先我对学生们说过，要通过竞选，民主产生班干部，如果现在反悔，我就威信扫地了。今后还怎么说话？”
“嗯。”
“而且，现在王昊干劲十足，热情很高，一心想做班长。如果这次竞选，他没被选上也就算了，可问题是人家选上了。选上了不让他干，我担心，会影响他的情绪，挫伤他的积极性，不利于他今后的成长。”
“那就让他干。”正直的答案回去了。
“可老师们……”肖蕾的问题也回去了。
“决定权在你手里。”
“我刚来，什么都不懂，我需要其他老师的帮助。如果……王昊当班长，恐怕他们有意见。”
“这个情况嘛，也是。要不这样：你让王昊当班长，同时为尊重老师们的意见，让那个林雅琪也当班长。咋样？”
“您是说，两个班长？”
“对。”
“行吗？”
“行。”
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“好像没有先例哦。”
“是。不过你也可以当一次先例嘛，呵呵。”
肖蕾陪着领导笑。心说既要照顾学生，又要照顾老师们，看来也只有这样一个办法了。
卷一 7 谈心
初二（9）班出现了两个班长。
在公布新班长之前，肖蕾老师分别找林雅琪和王昊谈了话。
肖蕾老师对林雅琪说，“按你的条件，应该很容易竞选成功的，可以说十拿九稳，非你莫属。可你却输给了王昊，想过为什么吗？”
林雅琪默然，好一会儿才说，“我太轻敌，太骄傲了。”
“知道就好。”肖蕾看学生已经自己认识到问题了，也就不再说那么多。她刚刚由学生变成教师，角色转换太快，还没有完全适应。因而，她更善于站在学生的角度考虑问题，讨厌啰嗦。
“你现在，有何打算？”肖蕾老师看一眼这个骄傲的校花，和蔼地问。
“愿赌服输，我没话说。”这话有些赌气。看得出，林雅琪并非心服口服。
肖蕾一笑，“可老师们对你印象很好，希望你继续干，为班级出力。”
林雅琪一呆，不相信地看着老师。她这次输得很没面子，本来有些消沉，听老师这样说，内心突然热乎起来。只是这消息太突然，让她难以置信。
“您不是说，这次选举，您不拿意见，完全按照同学们的选票办吗？”林雅琪为了证实，如是说。
肖蕾老师脸一红，心中埋怨：这小妮儿真不会说话，哪壶不开提哪壶，晕！
心中不悦，面上却笑，“是啊，我是这么说了，我当然不拿意见，完全按照同学们的意见办。可我没说其他老师也不拿意见呀，老师们在咱们班上课，当然也有发言权，选举权的。”说罢暗自庆幸，幸亏我反映快，能够很快给自己找台阶，不然被这小妮子难住了，多没面子！
林雅琪“哦”一声，不再说话。她的本意，其实也就是证实一下老师话语的真实性，并非有意难为老师。
“你愿意当班长，继续为咱们班出力吗？”肖蕾看她不说话，不明白她心里想什么，有些担心地问。其实在她心里，也是非常希望这个优秀学生为班级出力的。
“我想一下。”林雅琪虚伪地说，其实她是竞选失败，想出山却不好意思。
“想什么？”
“我妈怕耽误我的学习，不支持我当班长。”林雅琪撒谎，说得跟真的似的。
肖蕾认真地看她，觉得她的话与她的行动有些矛盾。既然你妈反对，你干吗还参加竞选？你既然参加竞选，就说明你妈不反对。退一步讲，即使你妈反对，你斗胆参加竞选，也说明你不怕你妈反对。你妈左右不了你，小丫头，想骗老师？嫩啊！
想到此，肖蕾老师心中明镜似的，“放心，你大胆干吧，你妈如果反对，你就把责任推到我身上，我亲自做你妈的工作。”
林雅琪这才答应，“谢谢老师，我听您的。”
做通了林雅琪的工作，肖蕾老师回头又做王昊的工作。
“王昊啊，有件事……我得对你说一下。”肖蕾看着兀自兴奋的王昊，实在不忍心打击他，因此，字斟句酌。
“老师您说。啥事？”王昊满不在乎，以为老师这就要给他布置工作了。
“关于你当班长的事情，老师们有不同看法。”肖蕾边说边看王昊的脸色，注意着他的反映。
“啊？”王昊脸色立变，神情尴尬，不安起来。
“你以前表现不太好，是吧？”肖蕾老师和颜悦色地问。
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王昊不说话，点头。
“我是不会在意你以前如何表现的。我觉得那都是过去的事情了，只能代表你的过去。我要看的，是你今后的表现。我希望你今后表现良好，给同学们做出表率。你能做到吗？”
王昊低头，惭愧万分，不语。
“老师们希望林雅琪当班长……”肖蕾老师故意把话说得很慢，一边说一边观察学生的反映。她要借此机会教育这个问题学生，要给他敲一下警钟，让他清醒，别太得意，以为自己多了不起，仅凭几句好听话就把老师和同学们都忽悠了。那样不好，他会骄傲，尾巴会翘起来的。
王昊听肖蕾老师这样说，抬头，飞快地看一眼老师，忙又低头。脸红得像柿子。
“可是我觉得你热情很高，干劲十足，又得到同学们的信赖，不容易，很难得。因此，我坚持要按照原先说过的办法，让你当班长……”
王昊再次抬头看向老师，眼睛里充满感激。
“可是咱们班的教学成绩要上去，需要老师们的鼎力支持啊，咱不能得罪他们是不是？……”肖蕾老师卖着关子，吊着学生的胃口。
王昊抬头，气馁地说，“老师，要不您还让林雅琪当班长吧。我没意见。”他听老师诉苦，觉得老师也不容易。因之，主动让步，免得老师为难。说到底，他喜欢自己的老师。为了她，他甘愿放弃自己苦苦挣来的荣誉，尽管他舍不得。
肖蕾老师赞赏地看他，心说行，像个小男子汉。心中高兴，不想再折磨他，于是亮出了底牌。
“你不用谦让。我的意思，希望你和林雅琪同时做班长，都是副职，暂时不设正班长一职。你好好干，第一阶段结束，班里将再次进行考评，到时候根据考评结果确定你们俩谁当正班长。如果那时你赢了，老师们也没话说，你顺理成章做正班长。你看如何？”
王昊有些意外，但终于回过味来，于是点头答应。
王昊进入教室的时候，肖蕾老师看着他的背影发了一会儿呆。心说这孩子，小小年纪，居然很有男人味啊。不简单，不得了！他这么好看，又这么有个性，长大了，肯定是身边美女如云。也不知道他将来的心目中，会喜欢什么样的女人。
叹口气，竟然有一种说不出来的感觉，怅然的，憋在心头，很不舒服，却说不来是为了什么。
卷一 8 如此安排
工作要紧。肖蕾老师无暇搞清自己的思绪，接下来也进了教室。
时间不等人，这天已经是开学第三天了。按照市一中的惯例，开学前三天属于集中教育时间，各班要对所有学生进行纪律教育，品德教育，学习习惯学习方法等教育。通过教育重树纪律的尊严，陶冶学生的情操，使学生养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。根据经验，三天纪律教育搞的好的班级，能够半学期，甚至一学期保持安定。经过半学期甚至一学期的安定，班内良好学风大致就可以形成。同学们在此氛围中学习，大部分都能养成良好的学习习惯。所以，效果明显，好处多多。
事实上，这三天不仅进行纪律教育，还要完成所有的开学准备工作。比如书本发放，作业领取，学生基本情况统计，班委会筹建，排座位，小组的划分，小组长、文明监督员、课代表的确定，班规班纪的制定等等，都要全部搞定。只有搞定所有这一切，才有可能不耽误第四天的正式上课。所以，时间很紧。
时间紧，任务急，肖蕾老师丝毫不敢懈怠。
她进入教室，马上宣布最后确定下来的班委会名单。
“经过同学们的投票结果和老师们的意见，确定如下班委会名单……关于班长，我这样看：一个优秀的班长能够带出一个优秀的班委会，而一个不合格的班长却只能带出一个不合格的班委会。一个优秀的班委会，可以使咱们班保持良好的纪律和学风，把各项工作都做好，成为学校的优秀班集体。而一个不合格的班委会，就可能把咱们班的各项工作都搞砸，从而耽误大家的学习。从这个意义上说，班委会很重要，而班委会的领导人班长，则更加重要。”
学生们听至此处，都把眼光看向王昊。
王昊却没事人一般，认真地看着肖蕾老师。
肖蕾老师咳嗽一声。学生们赶忙收回目光，重新看向老师，听她继续说。
“鉴于班长一职的极端重要性，老师们也很重视。老师们的看法是：不但同学们有选举班长的权力，老师们也有这个权力。同学们选举了王昊，老师们选举了林雅琪。老师们选举林雅琪主要是考虑到她以前曾经干过班长职务，而且干得不错，使她原来的班集体成为学校的优秀班集体。老师们希望她凭借丰富的经验，过硬的能力，发挥优势，取长补短，把咱们班也带成优秀班集体。”
太意外了！学生们的眼神不由自主地离开老师，看向了林雅琪和王昊。但是这两个人由于事先已经知道谜底，所以表现的波澜不惊，稳如泰山，实在让其他学生目瞪口呆，莫名其妙。
肖蕾不得不提醒学生，要他们坐好，然后继续说下去。
“但是王昊同学在这次选举中高票当选，说明同学们服他，信任他。而他，也愿意为咱们班出力流汗作贡献，精神可嘉，难能可贵。”
说至此看向王昊，目光中有些赞许的意思。其他学生看老师这样，也把眼光看向王昊，目光中既羡慕又嫉妒。众人均想，“我要是能得到老师这样的表扬，那该多好！”
“因此我建议，现阶段咱们班暂时不设正班长一职。林雅琪和王昊都当副班长，平级。两人分工负责，林雅琪主管学习、考勤和音乐；王昊主管纪律、体育和卫生。第一阶段结束，由老师和同学们对两人的工作业绩进行考评，考评好的前进，当正班长。考评次的原地踏步，继续当副班长。至于考评的方法，咱们随后再说。同学们觉得这办法怎样？”
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还能怎样？老师这样说，学生们当然没意见。
当然，有意见也得保留。
卷一 9 帅帅的坏小子
肖蕾老师想不到：由于自己一时心血来潮，虚情假意地让王昊当班干部，竟然会对他产生如此大的触动，使他无形中改掉了许多恶习，对班级工作焕发出极大的热情。
许多老师私下议论，“这王昊今年咋回事儿？与去年相比，简直就像换了一个人！”
听到这样的议论，肖蕾很高兴。她细心地向王昊介绍工作方法，热情地鼓励他大胆工作。她希望以此为切入点，促使王昊全面进步。
王昊仿佛也很争气，工作很卖力。
由于他主管纪律，班里纪律出奇的好，没人敢在课堂上随便说话。这不奇怪，他以前就是个惹事儿的魔王，现在魔王改好了，其他小鬼判官谁敢兴风作浪！
不仅纪律，王昊把卫生工作也搞得有声有色，有条有理。肖蕾老师高兴地看到：有几次班里的卫生区没有打扫彻底，有卫生死角。王昊都毫不犹豫地亲自下手打扫。任劳任怨，高度负责。
看他这样，肖蕾老师心中吃蜜一般地高兴。她满意地想；看来“善”的东西是每个人内心深处都渴望的，像王昊这种孩子，以前可能也就是表现欲太强，所以才那么爱打架，因为他打架占上风，能够获得成就感。现在不用打架也能得到成就感，满足感，他当然要改变，还打什么架？
肖蕾老师利用班会时间及时地表扬了王昊，对他开学以来的上进表现给予肯定。同时暗中进行指点：“你这样不行，王昊，你这种做法太累。值日组干不好，你可以把他们的组长喊出来，让他负责通知那个值日的同学自己打扫。那样可以促使他们认真负责，也可以使其他同学明白：值日就是值日，干不好要返工，要受批评。否则，你什么都替他们干了，他们就得不到教训，不长记性，以后也不会认真。这不好。会使你终日疲于应付，耽误学习的。”
王昊感激地答应，从此果然改变了工作方法。
如此一来，他这个班长就当的轻松起来。哪个班干部的工作没做好，他只需通知一下，别人就急忙改正，一边改正，一边还得检讨，说自己不小心，没经验，所以才没干好，今后一定虚心，认真负责把工作做好云云。王昊在班干部中的威信很快树立起来。
看到这一切，肖蕾很高兴。在她看来，这个花朵一样的男孩子很单纯，很透明，她一眼就可以看到他的心里去。可她哪里知道，她所看到的，其实只是这花样男生的一面，这男生还有另一面。
两面合二为一，才是一个真实的王昊。
真实的王昊，应该是一个帅帅的坏小子，或者，一个坏坏的帅小子。
他漂亮，带着一丝邪气，这邪气真实地反映着他的内心世界。他在肖蕾面前装得很“乖”，看肖蕾的眼神都是一本正经，这让肖蕾产生一种错觉，觉得他阳光，单纯。但在肖蕾不注意的时候，他的眼睛会不自觉地在肖蕾脸上身上四处偷看，一边看一边心中胡思乱想。等见到他那帮死党的时候，他就会卖弄地向他们说起肖蕾老师对他的种种好处，以及他的观察所得。他说老师怎样和颜悦色地对他说话，眼睛怎样迷人地看他，使他说不出话来。还有，老师的嘴唇怎样鲜艳好看，花瓣一样。老师的脸蛋怎样白里透红，红苹果一般。他看到老师花瓣一样的嘴唇和红苹果一般的脸蛋，忍不住总想亲一下等等。这么说的时候，把一干死党羡慕的要死，觉得他真是幸福，竟能够和美丽的老师如此近距离地亲近，得到老师如此垂青。而他却由此得到了更大的满足。他得意之际，灿烂地笑。这笑容如此幸福，如此动人，于是许多学生受到了感染。他们喜欢他崇拜他，把他这些话在班里到处宣扬，林雅琪就知道了。她知道后非常生气，心说这小子怎这样诋毁老师，亏老师待他那么好！一气之下报告了肖蕾老师。
肖蕾老师红着脸听完校花林雅琪的举报，嘴上不说，心中却恨恨地想，“这狂妄的小子，看我怎样收拾你！”
卷一 10 美女老师的心思
美女教师肖蕾，听着校花班长林雅琪的秘密报告，心中十二分的不爽。她嘴上不说，（当然不能说，老师能在学生面前轻易表现自己的喜怒哀乐吗？不能，那多没水平！）心中却把那个坏坏的帅小子，她的得力干将，班长王昊连揍了几个嘴巴，外加一个凌空飞揣，把他的学生踢出三丈开外。然后，王昊踉跄后退几步，“扑通”一声，一屁股跌坐地上。再然后，老师脚踏学生身上，威风凛凛地俯视他，喝问，“小子，以后还敢不敢胡说八道？”学生目光中充满胆怯，羊羔般温顺地回答，“不敢了，老师。”——很遗憾，这想法只能在肖蕾老师的心里实现，聊以自慰而已。现实中她既不会武功，不能来那漂亮绝伦的凌空飞揣，也不敢连揍学生几个嘴巴。——话说回来，事实上她也斗不过自己的学生王昊。王昊虽然小她几岁，但身高马大，又在业余武校学过武术，真要是毫不顾忌师生身份，允许他俩捉对厮杀的话……呵呵，不必说，后果可想而知。
虽然不太现实，但这种想法在肖蕾老师心中过了一遍，她的感觉却好多了。所以，她听完林雅琪的秘密报告，脸上并没有发怒。不但不怒，甚至还笑，“雅琪啊，谢谢你对老师说这些话。你说这些话，说明你关心老师，老师感谢你。不过这些话不利于团结，回去后就不要在别人面前再说了。好吗？”
林雅琪莫名其妙地看着尊敬的老师，心中糊涂，不得要领，但还是“嗯“一声答应下来。
“王昊这小子，不知道天高地厚，说话放肆，无法无天，改日我一定收拾他。你放心好了，啊。”语气温柔，哪里像是收拾人的架势？
随后又说了几句话，林雅琪便告辞出去。出去后心中纳闷：王昊招惹老师，老师要收拾他，怎么说要我放心？他又没招我惹我，我有什么不放心？想了一阵想不明白，干脆不想，转而学习去了。
林雅琪走后，肖蕾老师生了一会儿闷气，心中把王昊说这话时的无聊样子认真地设想了一番。想象中王昊得意洋洋，神采飞扬地吹嘘卖弄，稚嫩秀气的面庞上挂着浅浅的邪笑，那笑容很迷人，很可爱，一点也不讨厌……想了一阵，猛然惊醒：“呀！我这是怎么啦？他这个坏小子说我坏话，我应该恨他才对啊！怎会这样？”苦笑一下，转念又想，“按照林雅琪的说法，他其实也没有说我坏话呀，他那些话是对我的赞美，好像没有什么恶意嘛。小屁孩，黄毛小子，乳臭未干，懂啥呀？还谈论女人，赞美我呢，嘻嘻，真可笑。”这样想的时候，恨意全消。不但不恨，反而有一种被人赞美的得意，由此，更加喜欢王昊了。
当然，这种喜欢是潜意识的，肖蕾自己也不知道。
……
卷一 11 算不算爱上了？
接下来的一段时间，肖蕾老师对王昊产生了一种奇怪的感觉，恨他，恨不起来。喜欢他，好像又不是。她从来就没有思考过是否喜欢他的问题。想什么？他一个学生，肖蕾一个老师。作为老师，她怎么可能喜欢自己的学生？肖蕾自己也不知道对这个坏坏的帅小子究竟是一种什么样的感情，说不明道不白，剪不断理还乱，反正是看不到他想他，看到他又觉得别扭。稀奇古怪，糊里糊涂。如此特殊的身分，如此复杂的感情，她一个20岁的青春女教师，如何想得透！
想不透就不想，事实上肖蕾老师也从未认真地想过。
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不想的原因，一是觉得不可思议，不可能。二是太忙。肖蕾虽然父亲卧病在床，但家中有母亲照料。她忙，主要忙在学校。
学校工作平时固然忙，当最忙的却是学期初和学期末。
开学初要给学生分班排位，发作业发书本，说纪律明规矩，指定组长课代表文明监督员，选举班委会等等，一大摊子事儿，如果没当过班主任，没有经验，可能就会无所适从。这是所谓的公事，班里的。
作为一线教师，肖蕾还有自己教课的一摊子私事。诸如什么教学计划，班主任计划，备课听课上课，改作业辅导等等，不仅她，每个刚上班的新教师都如此。为什么？教材生啊。教材生还没有教学经验，当然要忙。
作为班主任，学校要求一周内认清全班所有学生。肖蕾有空的时候，就得坐在教室里默默地盯着学生看，以便尽快认识每个学生。
出于安全的考虑，学校要求学生到校，老师也必须到校。学生不离校，老师不能离校。
学生何时到校？每天早上六点五十分，下午一点五十分。学生何时离校？中午十一点五十分，下午五点半。
虽然这样规定，但规定是死的，学生是活的，有些学生到校很早，早上六点半左右就到校了。学生六点半到校，老师必须也六点半到校。六点半到校什么概念？意味着肖蕾五点半就得起床。然后梳洗，简单吃些东西，去学校。
下午放学，肖蕾总有许多事要做。找学生谈心，会见家长，开小会。啥会？班干部会，组长会，文明监监督员会，学困生会，优等生会，课代表会，问题学生会等等。总而言之，言而总之，一个字：忙。
回到家，心总是静不下来，想着哪个学生今天有进步，应该及时表扬。哪个学生今天退步了，应该及时指出来，如此等等，焦虑，郁闷，晕头转向，疲惫不堪。
既忙又操心，肖蕾既没有心情，也没有空闲时间打理自己的思想。
她怀着一种奇怪的心情对待王昊，有意识地疏远他，但心中对他的距离却越来越近，只不过这种潜意识的东西她自己也没有发觉，不太明白。
王昊仿佛也看出了这一点，很“乖”地主动找老师汇报工作，汇报思想，有事没事总往老师眼前晃。有事说事，没事问安套近乎。
肖蕾老师嘴上不说，心中愉快，“这小子，真会讨人开心。”
卷一 12 非议
时间过得飞快，转眼间开学一个月了。
初二（9）班由于两个班长八仙过海，各显神通，各方面工作进行的井然有序，有条不紊。肖蕾老师看在眼里，喜在心里。
教学班子的老师们特别对王昊的工作给与了很高的评价，说肖蕾老师真有办法，竟然把这个混世魔王改造成了一个护法天神，有本事，不简单。——当然，这话在肖蕾面前说。
背后的话是；肖蕾老师对小王昊施展了美人计。别看这小子年小，其实好色，他是被肖蕾老师迷住了，所以才那么“乖”。
男教师谈到这一点的时候，大都眉飞色舞，煞有介事。女教师不反驳（那意思就是赞同），只是说这很平常，谁让肖蕾那么漂亮呢？
有个女教师还举了一个例子，“今年暑假，我准备让七岁的孩子上辅导班学英语，起先小家伙反对，说什么也不去，打也不行。后来老公领孩子去那个辅导班免费听了一节，回来后你们猜怎么着？小家伙居然高兴地表示愿去。不但愿去，还逼着我们当天就交钱报名。我很纳闷，问原因。你们猜小家伙说什么？他说那里的阿姨漂亮，所以去。哈哈，听到这话，我和他爸忍不住就笑。一边笑一边逗他，说你不是不想去吗？爸妈想好了，咱不去了，让你在家玩儿。小家伙一听这话，当时就急了，大哭。眼泪哗哗地，一边哭一边闹，说不去不行，非去不可，不去就不吃饭。哈哈，你们说好笑不好笑？当时我笑得肚子痛，他爸呢，前仰后合，一屁股坐地上去了。哈哈！”
众人跟着笑，笑声中益发相信了肖蕾老师对王昊施展美人计一说。
尽管有些老师不赞成这种说法，但大家高兴之际，都图一乐，谁愿多事，去辨什么真假？
这类事情，原本就没必要辨什么真假。
男女之事自古以来就是一个热门话题，闲暇时谈论，可以让人放松。世人大都乐此不疲，�
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