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神奇的学习:10岁大学生张炘炀培养纪实(选载)-第6部分
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这只是打个比方，活泼有趣与吊儿郎当的界限在哪里，把握怎样一个尺度，可以进一步商榷。但有一点是十分明确的：我们的少儿读物编写者一定不能把网络思维带进孩子的世界里来。我在给炘炀的放鸭式阅读中，尤其注意到防范一些网络式的东西过早进入孩子的世界，什么“脑筋急转弯”，什么“大话”，什么“Q版语文”，我绝不让孩子沾染这些东西。直到大学阶段，张炘炀没有沾染上网瘾，我这种有意识的戒防是起了作用的。
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要有及时刹车的警觉意识（1）
我就教炘炀学前认字，一开始是抱着这么一个朴素愿望：让他进小学学习比较顺利一点，不想让孩子遭罪，提前学会一些知识，他会自然拥有一些优势。现在，孩子在小学里遭受莫名其妙的打击的案例也不是个别的。孩子本来挺好的，一个打击就有可能把他毁了——大部分家长都会有我这样的心态，只要有精力条件多多少少都会预先教会自己的孩子一些字，现在，有条件的家庭，哪个孩子不在入学前认识个几百字呀？但即便是这样，小学的竞争环境还是十分严酷。我认为这个状况是非常不合理的，我有一个亲戚的孩子，进了小学一年级没有多长时间，居然听到老师这样的说法——
“你这个孩子跟不上，退回学前班算了！”
我告诉我那个亲戚千万别听老师的，我们做了一点工作把孩子转到另外一个小学去了。
小学一年级就能给一个孩子下“跟不上”的定论，这实在是一件令人悲哀的事情。
什么叫“跟不上”，莫非小学考了100分就一定是“跟得上”？考了90分（80分）就是跟不上？但确确实实，在一部分小学校里，学生的优劣，就是根据100—99—90—80分的“差距”来判定的。
这个现实是不合理的，小学的分数高低，排名前后，不能说明什么问题。
但也不能因此走另外一个极端，统统取消分数排名，只笼统说“优”“良”。对于有志气读书，有心气拔尖的孩子，这种机制对他的积极性也是一种淹没。我认为正确的思路应该是：
不要挫伤暂时“跟不上”的孩子，但不应该以取消分数排名为代价“一个都不挫伤”——实际上是挫伤了优秀学生。
我有这个信心让张炘炀成为优秀学生——但不是那种以风头取胜的优秀学生。有的家长喜滋滋地出来说：我那个闺女呀，昨天在家里哭了大半宿啊。问为什么哭？原来月考“才”考了98分。家长这样说言外之意是她这个闺女挺能，志气挺高，小小年纪就知道严格要求自己。在我看来，这种围绕着考分的悲喜剧； 还是少发生一点为好。风水轮流转，明年到谁家？要是你天天为分数的起伏情绪发生波动，那有你哭不出来的那一天。知识是要靠你真正捂到肚子里去的，优势也不能完全靠分数排名来体现——名次不重要，小学的100分与90分之差基本上不足为虑。
说来说去，张炘炀入学以后根本没有发生过关于名次的烦恼——多数时不过就是上游或者居中水平，但他还是处在一个没有对手的环境里，跟同班同学相比，他的年龄是那么小，这就是明摆着的优势。而这个优势的源头，就在于他在学前年龄“白赚”的两千多汉字和识数算术本领。
张炘炀两岁认字的事，先是小范围内被大家知道。后来的越来越多的人知道了这件事。我也没有把这事藏着掖着——其实，捂着也没有用。在商店里，在饭馆里，他看到墙上门上的字，只要他认识，他就会声音朗朗地念出来了。
这样一来，就激起了人们惊讶的反应：豆子大的小孩，连这么复杂的字都认识！
这样的孩子当然让人感到稀罕了。我这个人比较随和，只要炘炀高兴，别人要跟他交流我也不阻拦，也有的人好奇地问我怎么教的。我也不保守，有一说一，有二说二。
有人跟我说：“你这个孩子就是神童。”
我连忙摆手：“不是，不是，他算不上神童——不就是认识几个字吗？”
“你这个老大哥还谦虚，还‘不就是认识几个字吗’？两岁多点的孩子认识这么些字，奇迹呀！”
我很想告诉他：别说两岁认字不算什么稀罕事，国内报道一岁多认字的案例都有……但还是憋了憋没说出口，我实在不愿意这些热情的参观者把话题往“神童”上扯，不知道为什么，我总觉得神童是个不吉利的说法，一说“神童”，好像就有另外一层话味儿：现在神，将来不一定就中用。
大家都对这个孩子识字产生了浓厚的兴趣，一开始，我也让炘炀大大方方地展示，这么小的孩子谈不上什么“成就感”，但让他在众人的惊讶和赞赏中得到鼓励，也是一种必要的手段。
有一天，炘炀的小表姐到家里来做客，我们高高兴兴地到外面的小吃部聚餐。炘炀一进小吃部，看到张挂在墙上的食谱，眼睛一亮，开始指手画脚：“我要这个……我还要点……”
他一口气说下来，几乎把小吃部的所有品种点完了。
我正准备劝阻他的进一步表演，小吃部的服务员一个个的都围了上来。像看到一个天外来客，一下子，张炘炀成为了小吃部里的明星——估计让张炘炀再这么卖弄下去，大家伙儿一高兴，这顿饭免单的可能性都有。
正在热闹的当间儿，炘炀的妈妈悄悄提醒我：“哎，看，他的小表姐有点不高兴了……”
。。
要有及时刹车的警觉意识（2）
我一看，小表姐走出了店外，过一会儿再转回来，脸上的神情挺空落挺灰心的样子。
小表姐个头明显比张炘炀大，却让小表弟的识字小技抢了风头，她觉得不自在，心里不平衡，那肯定是正常的。我观察出了这种微妙的反应，赶快吆喝着“吃饭吃饭”。
……
后来我也在思考，我这个当爹的是不是有时候也松了一根弦，情绪上有点飘飘然？
我让孩子提早认字的目的是让他做知识上的储备，是想让他养成以学习为快乐的意识，是一种智力开发，也不是想造成轰动效应。这个理念，我主观上是想到了，我肯定没有出去炫耀“你们看我多有能耐”的表现欲。但面对各种各样的夸奖惊叹，是不是也有不留神把握不住“度”的问题？
以后我就注意到了面对外界反应时，自家也要注意火候，千万不能随遇而安。
好在张炘炀本人也感到：外面无休止的观摩次数一多，也没有大意思，后来再遇到叔叔阿姨逗他表演时，他就显露不太情愿的表情。
我及时地观察到了这一点，尽量避开这种的场面。
我们父子俩学会了躲，咱们学字是为了让自己更聪明，不是为了耍把式，不能再表演下去了。
我这个人的性格，是不爱得罪人的。我的街坊、同事、还有吴慧娟学校里的同事，总喜欢关心一下这个孩子，让他示范念书认字，人家也没有什么恶意。如果人家感兴趣，我去驳人家面子也不好。所以我就采取一种比较巧妙的方式，父子在学校里玩的时候，一听到打下课铃了，或者发现有人过来了，我们就匆匆地走开。
我从来没有很直白地对炘炀说过“赶快躲开那些人”的话，但是父子俩已经形成了某种默契，只要出现某种“情况”，父子俩就会嘻嘻哈哈地快步走开。
从那时开始，我也决定暂停教他认字。
对这件事我的事后总结就是：及时打住，见好就收。大人要随时有一种警觉，幼儿的成长是一个严肃的课题，孩子的小小成就，适当地肯定一下是应该的，但是要适度。学习是为自己好，不是让别人看稀罕，更不是耍猴，这种清醒的认识，直到现在我一直保持着，并没有因为父子两成为新闻人物而变得忘乎所以。
练就出色的童子功
张炘炀在幼儿园的表现，很快就显示出这样一些特点：
他有点不屑于跟同班的小朋友玩，原因是嫌那些孩子动不动就流鼻涕，流哈喇子。我也观察到：只要有小朋友浑身上下脏兮兮地朝他身边凑，他就露出有点腻歪的表情，尽力躲开。
我看到他那副皱着小脸的样子就乐：啥？你还嫌乎人家邋遢？你打小时候还不是一年四季哈喇子“细水长流”？
《三字经》上说过“性相近，习相远”，其实你也别小瞧了这么幼小的孩子，他完全有可能在没有人引导的情况下，自小就带来一种比较独特的禀性：比如，爱整洁，喜欢宽大幽静明亮的场所，再大一点就喜欢“高雅生活”（他自己的语言）。我能观察出他性格中的这种一贯性，我认为这也是积极向上的表现。虽然缺乏科学总结，但确实有几分道理在里面。
炘炀喜欢跟大班的孩子扎堆，表明这孩子自幼就有比较高的心气儿。现在很多家庭的孩子都有这个特点，对这个现象的争论也比较多。往好里说是小小年纪就个性张扬，往不好里说就是傲气，处理不好容易导致孩子性格孤僻。我和吴慧娟的看法是持肯定态度的，孩子心气儿高不是一件坏事，表明他有一种独特的自我意识了。我主要做的事是观察、引导。
张炘炀不护食——我们北方话把孩子不愿意让别的小朋友动自己的东西叫做“独”，张炘炀的所谓不护食又叫作“不独”。这是一种打比方的说法，炀在幼儿园里玩玩具时，并不是自己玩，懂得跟小朋友一起分享，别的小朋友进入他的领域时，他也显得挺大方（惟独就是怕脏）。这样的孩子长大以后不会抠抠索索，不会形成自私的恶习。我们非常鼓励他的这种懂得分享的习惯。一看到他这么做，就给予欣赏的表示，抱一下亲一下。
张炘炀长大以后，也有一种不把自己当外人的习惯，估计也是从那时开始形成的。当然过头了就未免让别人误解，孩子是不是少教啊，变成了负面的东西了，我们很清楚这一点，毕竟我们的幼教缺乏系统性，也不是什么都能够想周全的。只能加强教育。
这个孩子总的来说还是比较开朗、沉着。张炘炀跟小朋友结伴玩东西的时候，有一种开朗活泼的气质，他很喜欢交际，也显示出“当头”的欲望。这点，我们觉得对他胆小的毛病是一种矫正，因此也任着他这么做。
但是幼儿园时张炘炀有一个与周围环境极其不和谐的地方——这孩子太闹腾了，怎么也养不成睡午觉的习惯。人家孩子乖乖入睡了，他还在那里嘻嘻哈哈，大呼小叫。幼儿园老师反映过多次，弄得我这个当爹的也怪难为情的。他这个习惯改不过来，对人家幼儿园的管理是一种干扰啊。
我也是没有办法才把炘炀领回的家。
领回家以后怎么办呢？总不能这么小的孩子就在家“待业”吧，我跟他妈商量了以后，决定把孩子提前送到长征小学学前班。
这一年他才4岁。
也许就是因为他的闹腾，无奈之中让他提前入学。这个不经心的安排成为他以后小学学习第一次出现飞跃的前奏曲。
在学前班里，张炘炀的识字优势让他出了不少风头。
“当众背诵《毕业诗》就是一个“光荣”的例子，这件事也是我们两口子从别的小朋友嘴里耳闻的——顺带说一句，我很少有意识地给他进行诗词歌赋的引领，由他兴致所制地进行阅读，培养出他的“内秀”——张炘炀也有一个脾气，不爱跟我们说学前班里发生了什么。那天，还是一个叫王茜的小朋友对吴慧娟说：“我们全班只有张炘炀一个人会背诵《毕业诗》，老师可高兴了，让他当众表演，他站在台上一字不差地背诗，可风光了！”
我一听很振奋，当即叫炘炀念给我听，炘炀没有推辞，脆声脆气地念了起来——
今天是我最后一次站在这里
和老师小朋友在一起
我是多么欢喜
再过几天
我就要进小学做个一年级小学生
坐在明亮的教室里
读书写字多么神气
亲爱的老师阿姨
我有很多话想说给您
四年前我第一次到这里
玩具扔满地
还要发脾气
今天站在这里的还是我自己
脸上再也没有鼻涕
手帕袜子自己洗
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事
懂得了很多道理
亲爱的老师阿姨
我从心里感谢您
再见吧老师
再见吧阿姨
以后我一定来看您
向您报告我的学习成绩
这首诗还不短哩，全班没有人会背，证明老师没有下达背诵任务，他肯花这个心思去全文背诵，而且得到了表扬，这是令人高兴的迹象。他在学前年龄练就了一手出色的童子功，保证了他在今后的学习中稳扎稳打，这也是进步神速的一个必要条件。
附录一：10岁大学生的哲理思考（1）
来源：长沙电视女性频道
红尘惊奇，大千世界无奇不有；言情拍案，请听我从头一一道来。说到神童，列位一定不会忘记80年代中国科技大学的那些少年大学生，他们曾经大名鼎鼎，后来却出现了各种各样的心理问题，渐渐淡出了世人的视线。而在去年高考结束后不久，又有一名年龄更小、仅仅10岁的孩子的名字出现在了世人的眼中，今天我们要讲的，就是这个10岁大学生的故事。
天津工程师范学院开学的日子，在众多的新生中，有一个学生的到来引起了巨大的轰动，引得20多家媒体聚集在这里跟踪采访，之所以引起这么大的关注，是因为他的年龄——这个大学生只有十岁。8月28日一早，十岁的张炘炀在父母的陪同下坐着天津工程师范学院派的专车前往学校报到。
各家媒体早已等候多时，有人喊：张炘炀，招个手。张炘炀马上很配合的给媒体打了招呼。他下车招手的动作成为第二天许多报纸的头条。校方给张炘炀一路开绿灯，在媒体和校方人员的包围中，张炘炀没怎么费劲就报到注册了。接下来，校方带张炘炀去寝室。
大家对张炘炀进入大学第一天的任何事情都很感兴趣，自然是一路尾随。一进寝室，又是一番拥挤喧哗。有人要拍张炘炀，有人要拍母亲，有人要拍校方。虽然张炘炀接受媒体采访不是第一次了，但是面对这样的形势也不免有点发懵。校方给张炘炀特别提供的是研究生寝室。在四处拥挤中，张炘炀很快看清形势，一溜爬到了上铺，虽然还是被人围追堵截，但是毕竟找到了一处立锥之地，可以稍稍缓口气了。在整个小小的空间里，十岁的张炘炀在万众瞩目中开始了他的大学生活。张炘炀虽然只有十岁，但却是一个素食主义者。学校的食堂里，他正在因为不吃肉和母亲争执着。
为了探究张炘炀到底是什么样一个孩子，在他进入大学之前，记者就前往河北廊坊和张炘炀进行了接触。您可别说，听张炘炀说话还真是挺有趣，可以说是既有10岁儿童的天真稚气，又有大学生的一些理性思考。
张炘炀一家的原籍是辽宁盘锦，为了方便张炘炀去天津读书，他们举家搬迁到了河北廊坊。这是张炘炀刚交往的小朋友，同样大小的孩子，张炘炀整整比他们超越了8年的距离。想让张炘炀坐下来接受采访是一件很困难的事情。在记者许诺坐住半小时奖励一个冰淇凌的条件下，张炘炀才坐到了记者对面。但是在座位上，张炘炀显现出了一个10岁孩子的本性，很难安静的呆着。
一些严肃的人生理念，从一个10岁小孩的嘴里说出来，这多少显得有点滑稽。那么对于10岁就考取大学，他又是怎么认识自己的呢？在和张炘炀初次接触后，记者感受到，这个10岁的大学生对任何事情都有自己的理解和判断，是一个思想比较早熟的孩子，但言语之间，他又依然保留着同龄孩子一样的天真和稚气。在10岁这个年龄，绝大多数孩子还在上小学，张炘炀却以惊人的速度完成了大学入学前的所有课程，这些别人眼中的奇迹，在张炘炀的父亲看来，一切都在他们的预料之中。
为了进一步拉近和张炘炀的距离，记者试着和张炘炀玩了一盘五子棋，没有想到的是张炘炀表现出了浓厚的兴趣。每当张炘炀举棋不定的时候总是他的父亲在一边给予对策。
无时无刻，父亲都是张炘炀的支柱，在张炘炀的成长中，他的父亲无疑是扮演了重要的角色，可以说，没有这样的父亲就没有这样的孩子。而决定让张炘炀10岁参加高考，也是做父亲的想法。
张炘炀的父亲认为自己的孩子一定能够考上大学，在孩子还是读高一的时候就已经安排好了举家搬迁的计划，对于10岁的张炘炀来说，这是一次只能成功不许失败的高考。孩子的天性都是好动的，在问及怎么让张炘炀能够坐下来读书的问题上，他父亲的回答是，当张炘炀想玩的时候绝对不会强迫他学习，只有顾及到孩子感受，才有可能让孩子真正进入学习状态。高考对谁来说都不是件轻松的事情，张炘炀也不例外。
张炘炀高考总分是505分，比天津工程师范学院数学系的录取线整整高了50分。在张炘炀家里，有一本相册，记载了张炘炀短短十年考取大学的经历。5岁读小学，7岁读初中，9岁上高中，10岁考取大学。对任何人来说5年学完12年的课程都是奇迹，那么10岁张炘炀是怎么样做到的呢？
张炘炀父亲有一套自己的的理论，只求掌握不求最好。在张炘炀父亲看来，对学习了的东西再复习是浪费时间，在这种思维的指导下，张炘炀和时间赛跑，以飞速的速度发展着。对于教育专家的定论：10岁孩子上大学是孩子的悲哀、父母的悲哀和国家考试制度的悲哀，张炘杨的父亲说起来就很激动。张炘炀听着这些议论也就有了自己的一些认识。外界的议论，已经对张炘炀产生了很大的影响。他给我们讲了一个故事。
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附录一：10岁大学生的哲理思考（2）
在张炘炀的成语故事中，那个大臣被人诽谤最后被国王革职。张炘炀只是10岁的一个孩子，居然想到用一个富有哲理的成语故事来比喻自己的处境，这多少有点让人吃惊。张炘炀就要和刚认识不久的小朋友分手了，在他们旁边的操场上，高一的新生正在军训。当许多人都还在按部就班的学习成长的时候，张炘炀已经要告别小朋友相伴的日子，进入大学。并不是每一个家长都愿意自己的孩子这样快速的发展。吃过晚饭，张炘炀一家在操场上散步。无论他人怎么说，明天，张炘炀将开始新的生活。
10岁孩子上大学，这对任何人来说都是一件新鲜事。既然关注，就有人说三道四；既然是新事物就意味着没有人可以确定对或者错，成功还是失败。这样的问题对于一个10岁的孩子来说，肯定会是一种压力。无论如何，张炘炀现在只有按照既定的路线走下去。
张炘炀初到学校挥手的镜头定格成具有人生标志性意义的画面，在天津的各大报纸头条上出现。在一群大学生中多出来个10岁的孩子，这让大学生们都很感兴趣。从进大学开始，张炘炀就站在了聚光灯下。学校还为此专门开了一个新闻发布会解答众多记者的疑惑。但是10岁的张炘炀不会想那么多，他已经开始在宿舍窜门了。
张炘炀和大哥哥们的话题是从学习开始的，经过了初步的熟悉了解后，开始聊一些生活的话题。在问到怎么和张炘炀相处上，同学们都认为把他当成一个小弟弟来对待。这一点上，一直渴望平等相处的张炘炀不知道能不能习惯。为了让张炘炀能够喜欢大学新生活，学校特地为他买了几条小鱼。小鱼在罐子里游荡着，有没有一天可以自己游出罐子，这是谁也无法预料的。
听同学说第二天要开班会，但是具体时间和地点张炘炀还不知道，吃过晚饭，张炘炀和父亲去找老师询问。一路上，张炘炀远远的走在前面，他已经学着不需要父亲，自己处理一些事情。9月1日下午两点，是整个数学系的大会，张炘炀的父亲陪着他坐在了第一排。在数学系数理系党总支书记讲完话以后，他们被叫出了教室。老师考虑张炘炀太小，让他提前离开，等待班会。在同学们互相认识了解的时候，张炘炀在教室外面多少显得有些无所事事。大会结束后，张炘炀去开班会，父亲没有再一起进教室。张炘炀稚气的写下了自己的名字，他的大学生活就这样开始了。
教室里的张炘炀有些心不在焉，教室外面的父亲也是满腹心事。张炘炀毕竟只是一个10岁的孩子，对于新的生活，对于未来谁也不知道将会怎么样。对于未来，张炘炀的理解还停留在10岁孩子的水平上，也许他关注现在的快乐是更好的选择。在记者临走的时候，张炘炀念念不忘的是一直未给他兑现的冰激凌。
张炘炀现在已经开始在大学里学习了，虽然他是神童，但是他毕竟是个孩子。张炘炀的父亲说，对张炘炀的期望并不高，并不一定就要张炘炀多有成就，只要他快乐就行。是啊，对于一个10岁的孩子来说，快乐应该是他那个年纪的真实写照。无论张炘炀的结果如何，如同他父亲所说，人生难得几个辉煌。张炘炀在10岁就考取了大学，这已经足够了。
让孩子提前进学校
我承认我这个思想很传统，很固执。让这么小的孩子脱开识字的本来任务去做“音律”的练习念唱，能让学生在优美音节的“陶冶”中形成美感，能在潜移默化中培养人文精神？我认为这种“教学创新”是一种扯淡。
“念嚷”式教书最大的问题是：学生把诗赋篇章背得溜熟，但如果把单独的字词拿给他认，这个学生往往是露出茫然的表情。
2000年暑假过完，我和炘炀母亲决定把5岁的张炘炀送到长征小学就读。我们让他提前上学可以说是被迫的，幼儿园他待不住，学前班他也念过《毕业诗》了。还有一年多他才到正规入学年龄。怎么办呢，不能让他在家“待业”吧？
做出这个决定前，我们俩口子也犹豫了一阵子。在读学前班时，就发生过儿子被大同学挤撞，或者走路跑太快在拐角处摔倒的事。妻子曾经挺担心：孩子怕是太小了吧？要是现在就正式上学，他能自己照顾自己吗？
但张炘炀已经在学前班读了半年，而且表现出了超出同班孩子的学习能力，成绩也不差，到了这一步，不接着读小学怎么办呢？
在经过一个暑假后，我们下了决心：让孩子提前进学校。
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择校：别盲目追逐“大热门”（1）
我们为孩子做的第一选择是长征小学。这所小学环境良好，教学质量也不差。
可是当我找到长征小学的校长说明来意时，校长瞪着眼睛看着我，好像没有听清我刚才的介绍；“什么？你的儿子几岁？”
我说孩子年龄确实小了一点，可是他识字不少，学校可以考考他……
校长连连摇头：这怎么行？你的孩子太小了，好多年纪比他大的小朋友还上不了，不能为你破这个例！
我灰溜溜地回到家，准备和孩子他妈商量一下，再做别的打算。
不料当天晚上就接到一个电话，这个意外的电话一下子让张炘炀上学的事变得柳暗花明起来了。来电的是长征小学的一名教师，他是我妻子同事的家属，因此对我们家的情况很熟悉。
他问：今天说要报名的那个不足龄的孩子是不是你们家张炘炀？
吴慧娟连忙点头：是呀，怎么了？
他说：咳，怎么不早说。校长说你们孩子没问题，都怪孩子他爸没把事情说清楚，所以让我再问一下。如果是张炘炀，报名没问题。
原来张炘炀的名气早就传到校长耳朵里了，我报名不顺利的原因，竟是我自己没说清楚。看来，别人说我“不会来事儿”一点不假，你自己也不说清楚是怎么回事，闷头闷脑地就来给孩子报名，不碰壁才怪呢。
凭良心说，在这个孩子的成长过程中，虽然我们作为大人也付出了相当的辛苦，但他带给我们的一次次出其不意的惊喜早就抵消了这一切。甚至可以说，我们几乎是带着敬畏的眼光，看着这个小生命茁壮成长。
9月1日，张炘炀参加了长征小学的入学考试。我和妻子亲自把儿子送去了考场。
长征小学在我们本地的名气很响，很多家长都把孩子送到这里来就读，因此当时它每个班容纳的学生数量达到了80多人。我一开始我并没把这个当回事，心里只想着既然要读书就要给孩子选个好点的学校。
吴慧娟对儿子有时候还会有点担心，担心他不会好好考试，作为父亲，我虽从来没有怀疑过儿子的能力，可是到了这个节骨眼上，心里还是有点七上八下。
隔着窗子我们往里面看，儿子和别的孩子一起，正襟危坐在课桌前，等着老师发卷。
老师开始发卷了，我看见其他的孩子一拿到卷子就都埋头“噌噌”地答起题来，只有张炘炀还在那儿无所事事地四处张望。
炘炀的母亲急了，在我耳边嘀咕说：你看炀炀这是咋回事呢——我说了孩子太小，行不通的。你看他连答卷子都不知道！
我虽然表面上不说什么，心里也有点着急。但还是告诉自己要镇静，等会儿看看结果再说。
好在没过多大一会儿，我看到上面的老师说了些什么，张炘炀终于也拿起了笔开始写了。看着儿子全神贯注的样子，我和妻子终于悄悄舒了口气。
考完后，儿子一马当先地出了教室。他妈妈一边迎接他一边抱怨，“你看你，出来这么早干嘛？也不知道检查检查！现在时间还有很多呢。”
我问他：儿子，考得怎么样？
张炘炀高高兴兴地回复我：我考了一百分！
他稚气的小脸高高仰着，脸上是又调皮又自信的神情。
我想起刚才的事，就问他：“开始的时候，怎么人家都开始答卷了，你就在那儿傻坐着？”
儿子急了，提高了声音，一脸的不理解：“第一道题是听写！必须老师开始读才能做！”
我们听了后哈哈大笑，他妈妈说：“你看这傻孩子，你怎么就不知道先做后边的题呢！”
儿子嘟着嘴，神情还挺委屈，嘴巴里还小声嘀咕着：“本来就是这样的嘛，明明第一道题是听写……”
我知道儿子的倔脾气，反正也没有影响考试，就打圆场说：“算了算了，下次注意就是了。”
这件事后来被他的妈妈记录在张炘炀的“成长相册”中：
2000年9月1日入学考试，单人单桌。孩子坐在教室里，家长在外面看。一开始我们还以为这孩子不知道写，因为别的孩子在写什么，他却坐在那里不动。后来才得知第一题是听写，他一定要从第一题开始写。后来他很快答完卷，并得了满分。
但是我没有想到的是，这样的考场故事在之后又重
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