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传奇留学生著书披露留学省钱秘笈-第1部分
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序：规划决定效果 细节决定成败
刘北宪
我国实施开放政策以来，新华侨中的相当一部分，就是从留学生演变过来的。
纪红民同志于上个世纪八十年代中期，即从全国政协文史委员会调入国务院侨务办公室系统工作，一干就是十个年头。正好经历了这个演变的起始期和发展期。作为一个“老侨务”，他不仅对此有较多的感性认识，而且，还凭借多年前就显示出来的策划能力，选择了从“投资大、规划为先，误区多、思维要变”的角度，去谈“留学如何省钱”，给“教育孩子”这个永恒主题的一个分支——留学，解读出一层新意。
一般规划都是从策划开始的。纪红民同志在侨务系统工作时，在各级领导的支持下，相继策划、并具体组织实施了“新时期全国侨界十佳评选”和“全国中旅十佳饭店评选”等活动。其中，在人民大会堂隆重举行的全国侨界十佳颁奖大会，有中央多位领导人出席。新华社、中国新闻社、中央电视台和中央人民广播电台，以及众多纸媒体都以多种方式报道了相关新闻。在策划这些大型活动中，纪红民同志不仅规划缜密，调动了地方省级侨务部门参与的积极性；而且，采取公办民助的方式，理财有方，取得了政治与经济效益的双丰收。这在尚未流行“细节决定成败”理念的当时，堪称难能可贵。
除了纪红民同志之外，在本书的其他三位作者中，既有从事几十年教育工作的老专家；也有在新闻媒体从业多年的资深人士；还有以新一代留学生身份，顺利实践本书系列理念的年轻人。
这种多层次的作者组合，决定了本书的内涵也是多层次的。
中国人以重视子女教育闻名世界。如何通过一个量身定做的规划，达到性价比最佳的留学效果，让“牛人”更顺利，让“菜鸟”也高飞——这已是不少家长和孩子关心并渴望答案的问题。
本书以报告文学形式拿出的这份答卷，并不重复世人皆知的大道理。而是针对留学路上的若干误区，有困扰，指出路；有问题，拿对策。实话实说，实际实用。
授人以鱼，不如授人以渔。本书在解读留学新思维的同时，还提出了要建树科学投资观，以防“留学”变成“流血”的新理念，并用具体实例，来说明“文凭诚可贵，就业价更高，经验受青睐，技能最牢靠”的道理，不能不说颇具创新意识。
开卷有益，释疑解惑。相信看了本书的读者，或多或少都有此同感。
（作者现为中国新闻社常务副社长）
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目录（1）
A部分：
解读新思维
一、留学生年龄为何越来越小
1、现实很严峻 家长很忧虑
2、要想不生气 别翻老皇历
3、几年寒窗苦读 薪酬略胜保姆
4、本土僧多粥少 留学又掀高潮
二、留学如何起步最佳
1、不算不知道 一算吓一跳
2、留学投资大 切记先规划
3、先定位 再定做 孩子乐意是原则
4、条件秉性各不同 孩子可分九类型
5、孩子起点不相等 留学规划难克隆
6、中西教育有差异 “定位”“定做”听建议
三、家长送孩子留学的七种心态及风险评估
1、 心态一：有一定依据的望子成龙型
2、 心态二：一厢情愿望子成龙型
3、 心态三：花钱保面子型
4、 心态四：激将型——以为钢是用“恨”炼成的
5、 心态五：想只掏钱不操心型
6、 心态六：家族事业需要型
7、 心态七：一石双鸟型
四、哪些孩子留学较划算
1、 多大的花盆养多大的花
2、 立志当“托派”的孩子
3、 动手能力强的大专生
4、 独立性强的高中生
5、给孩子一个机会是家长的责任
五、留学，对偏科的学生是一种救赎
1、资源短缺 让筛选变得残酷
2、偏科的孩子 心都比较重
3、偏科学生怎样“避短”
4、偏科学生如何“扬长”
六、留学预算与决算的“不一定”
1、 钱，可以买来多少自由
2、 学费低 为何不一定最划算
3、 奖学金 为何是双刃剑
七、所谓“选”，就是这样“走”，才能领“先”一步
1、 选校只看排名——那是糊弄自己
2、 只选专业 不选国家——那将耽误自己
3、 把留学生当金矿开采的英国
4、 学会法语 等于挣到了留法的学费
5、 留学德国还有一个好消息
6、 留日高潮虽过 仍存几分诱惑
7、 新加坡国小 揽才的心胸并不小
8、 只会英语就能去留学的荷兰
9、 美国大学数千所 可分四类你选择
10、留美人忒多 至少分八类
11、可用六条标准自我评估是否留美
12、留学澳大利亚 可搭乘移民直通车
13、留澳省钱 有路可循
14、留学新西兰 基本等于“留澳缩微版”
15、“好酒不怕巷子深”的加拿大
16、枫叶之国的留学政策趋向宽松
17、比国内学费贵不了多少的俄罗斯
18、爱尔兰的可取之处在于与英国相比
19、可当“转向轴”的马来西亚
20、选国家不挑城市——那会留下遗憾
21、不去留学 很难想象选课的重要
22、“选择”一旦与“省钱”挂钩 就很吸引眼球
23、“选择”的更高境界——选老师
24、天才 尽管辉煌 但很难模仿
B部分
误区“展览会”
展示一、鱼与熊掌兼得的结果
展示二、高处不胜寒
展示三、“边设计、边施工”往往劳民伤财
展示四、拿语言关忒不当一回事了
C部分
科学投资观——讲座辅导问答精选
一、身处教育资源短缺的环境——要放眼世界
问题（1）我居住的城市大、中、小一应俱全，能说是“身处教育资源短缺的环境”中吗？
问题（2）如果身处的环境，其教育资源不是一般短缺，而是相当短缺，“放眼世界”有何意义？
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目录（2）
问题（3）我们家身处的环境，绝对属于教育资源短缺型的。可发现周围那些能“放眼世界”的人，不是有钱，就是有势。那象我们这种两样都不沾边的人该怎么办？
二、面临毕业出路迷茫的形势——要就业为先
问题（1）我们家就属于您刚才讲的“家里没什么背景，孩子也没啥天赋，但手里还有些积蓄”的那种情况。请问：从何处入手进行规划，才能达到您所说的“留学的好处会显得更多”的效果？
问题（2）您提出的“以就业为先”的理念，对于我们原来给孩子设想的留学方案是一个颠覆！但我们又觉得您说的很有道理。可由于这对于我们来说，是一个新概念，能否展开讲解一下“文凭诚可贵，就业价更高；经验受青睐，技能最牢靠”的含义？
三、在保证质量的前提下——精算性价比
问题（1）我在为孩子选择留学目的地国家，以及选择学校和专业时，遇到一个很头痛的问题，这就是：发现彼此各有所长，实在难以取舍。请问：有什么对策吗？
问题（2）作为工薪阶层中的一员，觉得您讲解的“留学省钱”话题特别适合我们。现有一个具体问题想请教：有一种叫“2＋2”的留学模式，据说能省不少钱；您看我们能不能让孩子去读？这其中，有没有什么将来才会显现出的“误区”呢？
四、在自身能承受的前提下——巧用运筹学
问题（1）通过一段时间的实例搜集和分析，我发现原来条件差不多、甚至是同时起跑的孩子，没过几年，这差距就拉开了。请问：这拉开差距的原因除了天赋和勤奋之外，还有没有规划设计上的因素呢？
问题（2）听朋友说，您十分看重“选课”的作用，而且认为“选课”是让孩子“巧用运筹学”大展身手的一个平台。能给讲讲为什么吗？
五、在目标确定的情况下——下手要趁早
问题（1）我们是早就决定让孩子将来去留学了，现在孩子上初三。请问：什么时候着手准备比较好？都应该在哪些主要方面做准备？
问题（2）我们为孩子将来留学，花了不少心思，可孩子还总是让我们说点儿有用的。请问：他这是一种青春期的逆反心理，还是我们说的话的确不在点上？
六、在竞争激烈的情况下——未必选“名校”
问题（1）在我留学的事情上，我们家分为三派。我爸是非“美”即“英”派。并且要我只考虑这两个国家在世界排名前一百的大学。我妈是先“硕”后“博”派，恨不能让我一辈子呆在大学校园里。我则想读个实用性强的专业，以便毕业后好找工作。请问：我用什么理由说服父母呢？
问题（2）我知道国外一些名校很难进，也同意您的分析。我的问题是：如果不选名校，有什么正面益处呢？
七、只要有“选择”的机会 ——都“货比三家”
问题（1）我生长在不太富裕的工薪家庭，如果我以拿奖学金作为最优先考虑，请问：选择哪个国家留学最合适，并且成功的机率较大？
问题（2）现在一般人家的孩子找工作太难了。我们之所以准备让孩子留学，主要是想为他寻找一条出路。因为是自费，所以，考虑的东西可能多一些。帮我们办理的人就说我们是挑花了眼了。请问：有没有一些准则性的尺度，可以帮助我们权衡？我前面的铺垫可能太长了，但都是大实话，请谅解。
八、只要有“兼容”的条件 ——就去“下跳棋”
问题（1）听说您把用足一些西方国家灵活的教学规则政策，比喻为“下跳棋”。请问：一般什么样的学生可以尝试用此方法？若用此方法需注意哪些细节？
九、在资金与时间需同步付出时——“省时”即“省钱”
问题（1）我们家孩子出去留学已经一年多了，是不是现在再按比较科学、比较省钱的方法作调整，已经来不及了？那么，我就提一个很初级、但又属于当务之急的问题吧！我孩子留学中的同学有的准备暑假去旅游；有的准备打工；还有的准备上课；我们则希望他回国探亲，但他不愿意，只好算了。请问：在去掉回国探亲这个选项之后，我们该支持他做前三种之中的哪一种呢？
目录（3）
问题（2）通过一段时间的多方了解，我们发现：如果一个高中毕业生的外语成绩达不到国外大学的要求，就需要先过去学语言。我想向您确认的是：1、由于许多专业对国际学生一年只招一次生，那孩子岂不是要延后一年才能正式上大学？2、这不等于在北美读普通学士学位要用四年了，若读荣誉学士学位则要五年了呀？3、可如果有办法不延后这一年，就能省下十几万元对不对？
十、在留学以就业为目的规划中——早“挣”也是“省”
问题（1）：我是某大学的一名在读学生，摆在我面前的留学路有两种走法：一种是等本科毕业了再出国读硕士；一种是现在就出去，继续读本科。请问：如果我是以就业为目的来规划留学之路，该选哪一种比较好？另外，我如果选择读硕士，是不是还有可能拿奖学金？若是哪样的话，现在出去是否就不划算了？最后，请原谅我的斤斤计较。
问题（2）：我在国内一著名的重点大学读本科。我们系起码有一半的同学在准备毕业后出国读研究生。这也是我上高中后就有的一个理想。但近来听好几位正在国外读硕士的师哥师姐讲，其实最好是本科就在国外读。请问：这是不是与就业形势变得严峻有关？而我父母和他们的朋友则认为，综合来看，还是在国内读完本科再出去好。上一辈人的这种观念，是不是没有与时俱进？那么，如果从早就业考虑，我是不是该调整一下原定的留学计划？
十一、规划留学 先从“洗脑”开始
问题（1）：我一个同事的孩子特别优秀，人家是拿奖学金读哈佛。从小我就拿她作自己儿子的榜样。可儿子的逆反心理越来越大，最近，竟警告我说：再提她，就不去留学了。您说，我该怎么办？难道是教育方法有问题？
问题（2）：有幸听了您对留学省钱新思维的解读，有一种被“洗脑”的感觉。发现这些新思维的一个共同特点就是不按常理出牌。可这功夫不是一天半天炼成的。请问：有没有一种辅导性的机制，让我们在明白道理、开始实践之后，一旦遇上问题，便可请教具体解决办法？
十二、授人以鱼 不如授人以渔
问题（1）：我问的这个问题可能与“省钱”无关，但却与“钱”有关。因为，现在一些留学生不幸出事的报道，好象都与乱花钱有关。请问：您如何看待孩子乱花钱是一种潜在的留学风险？有何化解的办法？
问题（2）很同意您关于“宁要一套破解密码的办法，不要百份破译好的电报”的观念。请问：在破解留学省钱密码的过程中，较难躲避的误区是哪些？另外，一旦误入歧途，是不是破点儿财即可免灾？
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现实很严峻 家长很忧虑
还没上大四，那些不准备考研、考G、考T的同学就开始为自己的“简历”忙乎开了。大学四年能入党的毕竟是少数，可学生会干部的身份总得有一个吧？
“校学生会副主席”据说已不准乱用了，那就争取个“系学生会副主席”吧！
如今的行情，一套“简历”，如果是货真价实，再加上精美包装，没一万元根本下不来。你想啊，光英语六级、IT证书、驾照等等，就得多少钱？
另外，要想进外企，没有“托福”成绩当敲门砖，恐怕欠妥吧？
就算你平时再刻苦，“新东方”的“托福”培训班总要读一期吧？
“托福”考试的一千多元报名费总要缴吧？
上述这些，再加上四处求职的差旅费，就算阁下您都是一次搞掂，一万元也应该算是省的了吧？
当家长的，您还甭咧嘴！您们两口子若摊上这样心里有准谱，都是一次搞掂的孩子，那就知足吧！起码少操心啦！
然而——
您就算摊上这么一个心里有数，不让人操心的孩子，经过大四几乎一年的求职历程，他找到的工作月薪是多少呢？一千元刚出点头。
不是孩子不努力，不是孩子不优秀，而是僧太多，粥太少。
俗话说，物以稀为贵。但在职场上，若职位成了稀罕物，那薪水就像温度计放进冰箱的冷冻室，一个劲地往下掉。
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要想不生气 别翻老皇历
做父母的终于忍不住了。
他们二十多年前也上过大学；甚至，孩子的爷爷、奶奶五十年前也上过大学。哪儿花过这么多钱呢！
上世纪五十年代，那种组织出面，动员您上大学的情景咱就不说了；
八十年代，上学几乎不花钱的情景咱也不说了。
咱就说这工作的事。还算有名的大学，还算热门的专业，再加上这么一大把证书，找个比小保姆工资略高有限的工作，怎么就这么难呢？
知识分子也有想骂粗话的时候！
可是，您这是骂给谁听呢？家里除了二十年前上过大学的你们，以及五十年前也上过大学的老两口，那就是正急着找工作的孩子了。你还想给孩子压力吗？
你还想让孩子误以为你们毕竟有点心疼钱，有点嘴上不明说，但心里有暗指：孩子不如你们吗？
要想不生气，别翻老皇历。
孩子已经很不容易了。除了幼儿园和学前班时期，十几年来，他感受最深的是什么？就是缺觉，总犯困。
最渴望的是什么？放假？不对，节假日有成堆的作业等着呢！
生病？更不对，落下多少课，等病好了，都得照原样补上。
那渴望什么呢？就是渴望快点长大，然后工作，永远不再念书了。
——这就是相当一批重点中学、一类大学毕业的年轻人心里最真实的想法！因为，他们念书已经念伤了！
然而，就是这么个并不奢华的想法，由于孩子所学的专业非热门；
或者由于孩子推销自己的功夫尚欠火候；
或者由于其它各种各样的原因，不少孩子仍然没能找到工作。
这些孩子中的相当一部分，只好拿起书本，象高考落榜的复读生那样，准备明年考研（因为，今年他们已错过了时间）。
几年寒窗苦读 薪酬略胜保姆（1）
那些相对幸运、找到工作的孩子又怎样呢？
一位在电视上做过多次节目的朋友告诉我们，最近，他婉拒了几个电视台的邀请。
不是他不知天高地厚地拿搪，而是他对节目所讨论的问题不知该说些什么。
这个让他为难的题目是：对大学毕业生该不该设最低工资。
一向口才很好的朋友说：“面对这样的题目，当正方，让我尴尬；当反方，让我难堪。因为，我也是上过大学的呀！而且，我心里有数，我儿子比我当年上学时刻苦多了，也聪明多了。可他几年后的出路是什么呢？最低工资每月800元，还不知能不能行得通，因为光在电视节目中讨论该不该为大学毕业生设最低工资时，反对的人就挺多。而我们家的小保姆每月还挣550元呢！并且包吃包住。。。。。。。”
同为家长，同为上世纪80年代的大学生，朋友的这一番感言不仅能引起我们的共鸣，而且还产生不小的震撼：仅过了十几年，大学生的行情怎么就跌到类似小保姆的地步？
我们急忙翻阅相关的信息，并看了一期电视上讨论大学毕业生要不要设最低工资的节目。
坦率地讲，看过节目之后感到，反方代表的意见也不是没有一点道理。
反方说：“假如我是一个企业老板，假如我急需一名模具师傅，可在用工市场上出3、4千元月薪仍找不到满意的。经测算，每月工资5000元雇模具师傅我也有钱赚，那么，我就会出5000元/月，从别的企业挖人过来。另外，我有一个月薪1000元的文员岗位空缺，可有10个相同条件的人争取这空缺。毫无疑问，上岗的那一位，一定是要价最低的。由此可见，用工需求的强弱决定用工价格的高低。求大于供，需求方就会让利；供大于求，供应方则要跌价。然而，明明市场上最需要的是技能型人才，可高校还在大量培养学术研究型人才；明明市场上需要的是动手能力强，有一定实习经验的大专毕业生，可高校还不减少理论课程的比例，还不安排实习的时间，还在千方百计搞“专升本”，走高学历、低能力的培养道路。那么，市场对此“用脚投票”的最直接反应就是：杀价！而杀价的受害者就是学生。因为，在现行的教育体制下，教授和校长的薪酬，是不会因不按市场规律及时调整办学方略，而受到分毫损失的。这说明，我们现行的。。。。。。”
应该承认，这位反方代表的话，有点儿“只知其一，不知其二。”
因为不少高校，已经根据市场反馈的就业信息，对不同专业的招生人数进行了调整。###也对这方面的工作有明确的指导意见。
然而，调整的力度由于种种原因，毕竟有限。
比如说，削减理论课程，那教这些课程的教授怎么办？
再比如说，增添热门专业，可一时从哪儿去找教这些课的老师？
何况，所谓热门专业只是相对的，并非永远不变的。
另外，由于供求相差太大，一些普通高校所谓热门专业的毕业生，也已经出现了找工难的情况。
有些学生找到的工作，其底薪仅三、四百元，其余全靠推销产品后的提成。
当然，沿海大城市、名牌大学的毕业生平均起薪要高一些。
可因为这些学生有的来自异乡，人生地不熟；有的因十几年来只跟书本和爹妈打交道，十分的内向。所以，提成工资非常有限。
与底薪相加起来，不仅根本达不到电视节目中讨论的每月800元的大学毕业生最低工资标准，而且由于不包吃、住，实际收入已低于小保姆的水平。
有人说，这正是如今留学生年龄越来越小的重要原因之一。
因为高中毕业就出去，虽然有独立生活能力弱等诸多弊处，但也有很多好处。
例如，读学士所选专业的范围，就比读硕士要大得多；毕业后初入职场的机会也多许多。
另外，留学起步早些，年龄上的空间就大。
几年寒窗苦读 薪酬略胜保姆（2）
这对女孩子来说尤显重要，将来找工作、拿身份、谈婚论嫁，可能处处领先一步。
本土僧多粥少 留学又掀高潮
还应指出的是，近两年，对于大学毕业生就业状况的公开统计数字，是百分之七十的就业率。
上述这类大学毕业生（即每月拿三、四百元底薪＋业务提成）在理论上，以及在实际统计中，应视为已就业了，应在这百分之七十之内。
而另外的百分之三十呢？
由于我国人口多，基数大，近年大学毕业生的人数累积起来，已远远超过欧洲一个小国的总人口。那么，即使是百分之三十的概念，也意味着有上百万大学毕业生尚未找到工作。
现实很严峻，家长很忧虑。
有条件的家庭便把留学视为孩子的另一条出路。
中国的春节是个家人团聚的日子。每到春节前夕，火车票便成为掏钱难求的商品。
于是，一些经济上宽裕的探亲者，当发现他千方百计也寻不到卧铺车票，而只能买到硬座车票、或甚至是不对号的站票时，便选择了搭乘票价虽贵、但快捷、舒适的飞机。
准备、或已经安排孩子自费出国留学的家长，就有点儿象上述买飞机票的探亲者。
这样的家长，目前在中国虽所占比例不大，但因中国人口多，基数大，所以，绝对数也挺可观。
其实，在许多属于第三世界的发展中国家，乃至第二世界国家，到欧美留学的青年人都有很多。若按城市人口同比计算，并不比中国少。
那种认为留学者多，会显得本土教育有失面子的想法，似应改变。
不算不知道 一算吓一跳
有条件能送孩子走自费出国留学这条路的家长，应该属于经济上较宽裕的人士。
这类人士在中国目前约有多少呢？
我们认为比较靠谱的是这样一种说法：即占我国（除香港、澳门和台湾）城市人口的百分之五。
这种说法之所以被我们认为比较靠谱，绝非是要低估改革开放二十多年来的成绩，而是认为保守一些，水分挤得干一些，更有说服力。
另外，还因为若按百分之五的比例，统计出的实际人数大约在二千六百多万左右。
我们认为，这数字较符合中国的实际情况。
尽管目前中国人的家庭已经基本小型化，尤其是在城市。但我们还是按比较宽松的统计方法，以平均四人为一个家庭单位计算。
那么，二千六百多万人口，就意味着有六百五十万个家庭。
这六百五十万个家庭，剔除没小孩的、或小孩太小的（其实，由于中国从计划经济走出来的时间不长，因此，未到中年，就已富裕的遗产继承者人数很有限），我们再保守地按每年平均每十个家庭，只有一个家庭的小孩达到适合留学的年龄来统计，那每年有条件留学的孩子也达六十多万人。
可别小看这六十多万人，它足以让更多的国家效仿英国的留学生政策，把教育当做一个赢利的产业来办。
留学投资大 切记先规划
无庸讳言，自费留学是个花钱的事。
在市场经济社会里，花小钱叫消费，花大钱叫投资。我们以为：对于即使是比较富裕的中国家庭，自费留学也应该算做是一种投资。
这种投资创造了若干个机会。
对于学校，是展示教学水平的机会；
对于孩子，是把握未来发展的机会；
对于家长，则是表现父母关爱的机会。
机会与挑战，从来都是相伴相随的。
对于学校，这种挑战包括优质生源的争夺，包括学校之间，专业设置的比较，包括社会对毕业生的认可程度等等；
对于孩子，这种挑战包括是否尽快具备了独立生活能力，包括是否尽快闯过了语言关，包括是否顺利完成了学业、进入职场；
对于家长，这种挑战意味着你是否是在适合的时间、适合的国家、为孩子选择了适合的专业。而验证是否适合的标准，无非是孩子有了出路，实现了你规划中的目的：学有所成，并能在社会中自立。
投资是要有规划的。关于留学规划的特点与必要，我们将在下面的多个章节中，从不同角度，从正反两面举例加以阐述。
因为倘若没有留学规划，就等于没有达到你留学的目的地的途径和方法。
至于留学如何省时、省钱，恐怕就更无从谈起了。
留学是孩子日后发展、成长的新起点，也是一次时间久、战线长的“跨国行动”。
由于我国独生子女政策已实行多年，现在已到适合留学年龄的孩子，大多没有哥哥、姐姐，所以，这样的“跨国行动”，对于大多数中国家庭来说，都是“大姑娘上轿——头一回”。
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先定位，再定做 孩子乐意是原则
“历史的经验值得注意”。
作为一个留学生的家长、一个“过来人”，我们想强调的是：留学这条出路能否走好，首先看家长如何规划，然后是和孩子一起落实。
而在规划之前，也就是说，在全家基本决定让孩子出国留学了，但去哪国？学什么？还没有考虑成熟的时候，最好按照“先定位、再定做，孩子乐意是原则”的步骤进行。
所谓“先定位”，包括在两个方面要先定位。
即：家长希望孩子日后是走学术研究型的发展道路，还是走技能操作型的发展道路。
这个问题之所以被列为“先定位”的首位，主要是因为我们在接受咨询时，发现有不少家长，不仅没想好怎么选择，而且，根本不知道还有这么个问题要你来选择。
好在这毕竟事关孩子未来的发展走向，所以，家长们经过相关辅导都能很快地进入情况，很快弄明白学术研究型与技能操作型的区别（关于这种区别，后面将会说明）。
不过，明白虽明白了，但很快做出明确决定的家长却有限。
举棋不定的原因主要是：有的家长与孩子的意见不统一；
有的家长难以割舍学术研究与技能操作两种类型各自诱人的那一面；
有的则干脆表示，以孩子最终被录取的学校、名气为标准�
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