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领孩子走进世界名校-第15部分
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母亲王红是一位明智的家长，她懂得在适当的时候为孩子助力，“王岭上小学的时候我就总去打听哪个中学比较好，非常重视这些，我总觉得在儿子的成长过程中，这是家长应尽的责任，你应该了解更多的信息，知道现在哪条路比较好走，比较适合自己的孩子，我把这些信息传递给儿子。”于是，报考育才中学就成了王岭学习生涯中的第一个重要目标。小学五年级时，王岭以优异的成绩考入了东北育才学校预备班，又经过一年的选拔，在小学六年级的时候，正式进入东北育才学校日语特长班，成为日语班成立以来招收的第三批学生。
给孩子生活的动力和热情（8）
在预备班学习的一年时间里，王岭了解到东京大学，了解到这样一所世界知名学府的相关情况，于是，他萌生了报考东京大学的想法。升入中学后，随着学习的深入，这一目标变得愈加清晰，终于在2000年，王岭凭借优异的学习成绩荣获东北育才“大友太郎奖学金”，并于当年10月赴日本留学。
2001年3月，王岭以771分的成绩考取了东京大学法学部，而满分是800分，他的这个成绩创造了当时日本文科高考历史上的一个新记录。这里还有一个故事，按照惯例，东京大学法学部每年只招收一名私费留学生，可就在那一年却破格招收了两名留学生，一名是王岭，还有一名学生来自韩国，大王岭五岁，在日本学习多年，也非常优秀。在非此即彼的考量中，面对两名同样优秀的学生，校方做出了两全的选择。
当我们请王岭为后辈学子介绍一下报考东京大学的经验时，他回答说：“由于各类程序最近两年来有所变更，我的经验已不足为鉴，但学习成绩优异，有自信心是考入‘东大’所必须的。”也许没有方法的方法才是最高境界，优异的成绩和充足的自信，相信王岭当年也是凭借着这些博得了东大的青睐。
认准了目标的王岭也是一个坚定的执行者，在报考研究生的时候，他仍然只填报了一个志愿——东京大学法科大学院，并做好了万一落败第二年再考的准备。“当时法科大学院第二年招生，这个学制在中国还没有，美国和几个主要发达国家有，600个学生当中只有他是外国人，其余都是日本人。”克服了入学初期的不适应和巨大压力，2007年3月王岭顺利地从东京大学法科大学院毕业，获得法务博士学位。
对于已经取得法务博士学位的王岭来说，毕业之后找一份理想的工作不成问题，但王岭有自己的打算，他的下一个目标就是取得日本律师资格。“如果他今年能考上，他有可能就是第一个拿到日本律师资的中国人。” 王红说。
在国外，律师这个职业意味着很高的社会地位和丰厚的收入，在一次聊天中，王红问儿子：“儿子，是不是当了律师之后赚钱就多了？”王岭回答说：“妈，赚钱不是大事，要是能拿下律师资格，我要做一些大事。”虽然王岭并没有具体透露他所说“大事”的具体内容是什么，但从他给我们的回复中，似乎可以读出些许意味：
如果拿到律师资格，我希望自己能在以下两个方面有所作为。第一是为在日华人提供法律服务，因为他们在日本社会是弱势群体，特别需要法律服务和帮助；第二是为中日间的经济、文化交流提供法律服务。
从东北育才中学到东京大学法学部，再到法科大学院，一直到律师资格考试，在人生的每一个阶段，王岭都为自己定下适宜的目标并为之不懈努力。正如开篇那位博客主人所说：“他是一个生活在计划中的人，并非随遇而安，所以他不会缺少生活的动力和热情。”
爱情无国界
照片上的王岭绝对称得上帅气，自古以来，才子与佳人就是经典爱情故事中不可或缺的角色，我们的主人公也不能免俗，但有些不同的是，这位“佳人”是一位日本姑娘。这样一段跨越国界的爱情究竟是如何萌芽的呢？
我们是在大学二年级时，由学生自治会组织去广岛参加和平###时结识的。当时通知的是在车站西门集合，我俩却都错误地来到了东门，与“大部队”失去了联系，彼此都带着校徽，相认，相识，记错了大门，找对了人。女朋友的父母家人对我特别好，前几天，在他们给我父母的信中说，“在王岭的身上有着现代日本青年少有的诚实和孝顺。”
爱情的魅力可以跨越民族、文化的樊篱，而从上面的那段话中，我们也可以看出，正是这位中国青年身上所据有的优秀品质征服了对方的家长。2006年3月，这对日本夫妇还专程来到中国拜访了王岭的父母，而对方最关心的一个问题就是这个中国家庭是如何培养出如此优秀的孩子的。
给孩子生活的动力和热情（9）
母亲王红说，儿子在国外留学多年，但夫妻俩至今没有去日本探望过，今年十月份，他们准备去日本，一是看看儿子，更重要的是去拜访一下那位日本姑娘的父母，算是一次回访。“感人心者，莫先乎情”，我们衷心希望这样的爱情能够历久弥新，并打破国别的概念，成为增进民族感情的桥梁。
世界上最难攀越的山；其实是自己（1）
小档案：
丛 林，男，1985年2月生人。
1991年入沈阳飞机制造厂小学。1997年考入东北育才学校优才教育实验班。2000年经学校推荐并通过考核，获得新加坡中华总商会和###提供的全额奖学金，赴新加坡华侨中学留学。2002年考入新加坡华中初级学院。2004年参加英国中学高级水平考试（A…level）获得满分全优的成绩。2005年考入哈佛大学，并获得每年46850美元的全额奖学金。
曾获得新加坡数学奥林匹克竞赛（SMO） 金牌（团队第二）、新加坡物理奥林匹克竞赛（SPHO）金牌（国家集训队理论成绩第一）、新加坡化学奥林匹克竞赛（SCHO）金牌（国家集训队总成绩第二）、第四届新加坡科技创新大赛（SSEF） 团队金牌（组别最佳）、澳大利亚国际数学竞赛（高中组）金牌 满分（全球共四人获满分）、“物理诺贝尔奖第一步——世界大学生和中学生物理科学研究比赛”优秀奖、杰出贡献奖，南洋理工国防部材料科学挑战赛团队最佳创新奖、材料研究学会优秀奖，新加坡华侨中学数学、高级数学、物理最佳学生奖，新加坡华中初级学院数学、高级数学、物理最佳学生奖及学部最佳学生奖，2005年度哈佛学者奖。
书法作品曾获韩、中、新国际书画展银奖、上海国际书画精品展金奖。
丛林，一个很常见的名字，当我们进行网络检索的时候实在无法对本文的主人公进行准确定位。然而，一旦在关键词中将“哈佛”与“丛林”并置，一切都变得那么明了，偌大的“丛林”中，只有他与“哈佛”有着不解的缘分。这既是一种偶然也是一种必然，让我们一起来探寻其中的规律。
成长的足迹
1985年2月，丛林出生在辽宁沈阳一个普通家庭，父亲丛志良是派出所民警，母亲李乃艳是幼儿园的保健医。儿子的到来给这个家庭带来了无限的欢乐，翻开母亲为儿子亲笔书写的“成长日记”，就像看到了那双小脚丫走过的长长的路……
一个多月：眼神能跟着大人走；
五个半月：能听懂别人叫自己的名字，自己能把着奶瓶吃奶，能伸手要东西；
七个月：能自己坐起来，会爬行；
十个月：能独立站立片刻，出十个牙，非常淘气，上下窗台自如，会叫“爸爸妈妈”，别人说话，他能够用眼睛寻找到；
十一个月：会叫“奶奶”，会蹲着；
一岁：电视关了知道拉着别人的手去开，懂得穿好鞋再下地，大人说什么东西他能拿来，玩具摆了一大堆，弄不好不罢休，直到自己满意为止；
十五个月：教他识图片，大人说什么他能指对，能学些简单的词，如“椅子”，会叫“爷爷、大大、哥哥、姑姑、姥姥”；
二十三个月：能数10个数，背“春眠不觉晓”、“小白兔”等诗歌，认识“大、小、上、下、马、丛林、李”等字；
三岁：上幼儿园。特别知道干净，别的小朋友坐地上玩，他都是蹲着，从来不往地上坐；东西也不随便乱放，谁见他都喜欢，甚至夸奖几句，很有人缘；
四岁半：会20个数以内的加减法，会讲《希瑞》《变形金刚》《黑猫警长》《西游记》等故事给别人听，认识很多字，爱听讲故事，基本每晚睡前都得讲一本，爱买书、录音带，自己也能看。在幼儿园当班长，爱管事；
五六岁：会100以内的加减法，爱看儿童片《小熊杰里米》《忍者神龟》等，喜欢买动画书，会背“小九九”乘法口诀；
没有上学前班，直接上小学一年级。
在夫妻俩的记忆中，从小儿子身上就有着一股子自立和要强的劲头。
在丛林四岁的时候，有一次区幼儿园举行插塑拼图比赛，为了能取得好成绩，丛林拼命地练习。插上拆、拆了再插，总有个图案跟丛林较劲儿，急得他哭起了鼻子。可小丛林仍然倔强地一遍又一遍地反复练习，直到跟练习册上的图案分毫不差，自己觉着满意了才破涕为笑。最后，他代表幼儿园取得了插塑拼图比赛的第一名。
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世界上最难攀越的山；其实是自己（2）
父亲曾经发明了将拼音和汉字分写在卡片两面的识字方法。虽说是游戏，可丛林总是很用心地边玩边记，当他从爸爸手中赢来了厚厚的一叠卡片，上面的字也已经深深地印刻在头脑中，逼得丛志良不断地书写新的卡片。
夫妻俩讲起儿子的幼年往事，那一幕幕似乎还在昨天，然而，多年后的哈佛男孩也正是这样一步步成长起来的。
游戏新说
很多家长都怕孩子玩电子游戏耽误学习，但丛林父母却对游戏的意义有新的阐释：游戏能调动和刺激人的竞争意识和创造意识，在给人带来成就感的同时也就激发了人的潜能。
对于儿子的发展，夫妻俩最看重的就是顺应孩子的天性，开发非智力因素。丛林从小喜欢看动画片、玩游戏机，父亲就从书店和音像店给他买了几十部卡通书和各种类型的游戏卡。丛林六岁半上小学，夫妻俩向儿子承诺：如果考试得了双百或者考了班级第一名，就奖励一套游戏卡。说到这，很多人持反对意见的人会有疑虑，难道就不怕孩子玩上瘾吗？事实正好相反，电子游戏不但没有让丛林沉迷其中，反而成了孩子的加油站，当儿子在游戏中经过计算、打拼得到满分，父亲就会鼓励他：“玩电子游戏能得满分不容易，在学习中能争得第一就更需要本事了。”
在小学阶段，丛林的成绩始终占据着班级“三甲”的位置。
目前，很多教育学家致力于游戏对青少年影响的研究，对其可以说众说纷纭、莫衷一是。曾经有一位高考状元在介绍自己的学习经验时，竟然把游戏对自己的影响放在了一个重要的位置上，他发现，在“游戏”和“高考”之间存在着惊人的相似性，游戏世界，不凭身体，全凭智慧，而在高考面前，不论出身，就论实力。也许有人会说，这样的方法并不适合于自己的孩子。确实如此，在问题的另一端，还有很多孩子因沉迷于游戏而荒废了学业，迷失了自我，甚至丧失了生命。
“玩”并不是一件坏事，这里面蕴含了太多的道理，而处理好学与玩之间的关系则是孩子自身能力的体现，也常常考验着家长的智慧。
锻炼身体是对意志和毅力的考验
用丛林母亲的话说：“孩子他爸最大的嗜好之一就是锻炼身体。”父亲丛志良是一名游泳爱好者，并且常年坚持参加冬泳，在他看来，锻炼身体是对意志和毅力的考验。
有了父亲做榜样，丛林也与游泳结了缘。在一篇名为《阳关男孩成长历程》的文章中，父亲写道：“暑假，我带他到新阳游泳池玩，见到了不少小同学、小朋友，玩得特别开心，回家后我开导儿子，戏水不光是玩，更重要的是锻炼身体，游泳游好了也能拿第一，而且在日常生活中，这也是一项求生的本领。”第二天，丛林让父亲给他报名参加了少儿游泳训练班，几天下来，虽然进步很快，但是却因感冒发烧而中止了训练。然而孩子的兴趣已经培养起来了，退烧后丛林主动要求继续训练，直到学会为止。一次，在父亲的保护下，儿子终于游出了他人生中的第一个一百米。
丛林出国之后，父亲在给儿子的家书中这样写道：“亲爱的儿子，爸妈爱你！亲人都在关爱着你！家中一切都和你在家时一样没变化，都很好，你放心地学习吧！爸爸天天坚持冬泳，希望你和爸爸一样把身体锻炼好，这也是意志和毅力的考验啊！”
警察该怎样做父亲
在《人民公安》2006年第19期中，我们看到了作者刘元林的一篇题为《警察该怎样做父亲》的文章，他从一名长期扎根公安战线的老新闻工作者的视角分析了警察父亲丛志良培养出哈佛儿子的个案，从而为众多警察父亲提出了一个尖锐的问题：警察该怎样做父亲。
作者的写作视角新鲜、独到并且切中人物的特性――哈佛儿子也许并不鲜见，但能够培养出哈佛儿子的警察父亲却着实是凤毛麟角，这与警察职业的特殊性有着很大的关系。正如文章中所谈到的：“作为一种高风险的职业，我国警察在面临健康风险、人身安全风险的同时，很多人还面临家庭的风险，其中包括子女成长和前途的风险。随便和身边的警察朋友聊聊就不难得知，很多警察都为自己的子女发愁：厌学、成绩差、沉湎网络、嗜烟好酒、惹事生非、不愿跟家长交流……。虽然没有这方面的统计数据，但警察的‘问题子女’所占比例一定是比较高的。”随着社会治安形势的日趋严峻，警察特别是基层民警的工作和精神压力越来越重，加班加点的超负荷工作是家常便饭，拿不出更多的时间来陪伴家人、教育孩子，“然而这些都不应该成为一些警察父亲‘不作为’的借口”，主要原因还是教子不得要领。在这方面丛志良无疑为众多的警察父亲做出了榜样。
世界上最难攀越的山；其实是自己（3）
除了锻炼身体之外，丛志良的另一个爱好就是学习。1980年，他从辽宁省警察专科学校毕业，被分配到派出所成为一名“片警”。凭着对知识的热爱，丛志良花费了六年多的时间，自修了大专和本科的全部课程。除了值班或执勤，工作的闲暇时间都会被他用来看书学习。父亲伏案苦读的身影定格在儿子的心底，也许正是从那时起，孩子就开始据此勾画自己未来的样子。正像母亲说的：“孩子学习的扎实劲像他爸。”
实际上，老丛还是一个好较真的人。一次期末数学考试，正读小学三年级的丛林一进家门就坐在桌子旁琢磨手中的试卷，母亲连喊了好几声“吃饭”，他都没有听到。原来，那张数学试卷因为一道应用计算题丢了六分而没有得满分，儿子在草纸上反复演算也没有发现错误，于是拉起父亲的手就要去找老师。当时正值大雪纷飞的寒冬，地上的雪下了足有半尺厚，母亲劝道：“今天别去了，明天再说吧。”可脾气倔强的儿子就是不同意：“明天老师都休息了，今天就得弄明白。”而父亲则二话没说，领着儿子顶风冒雪出了家门。一个多小时之后，遍身银装的父子俩站在了老师的面前，这让老师非常惊讶，他跟丛林一起认真地演算了这道试题，最后得出结论：丛林的这个解法比大纲上的更好，不仅不该扣分，反而应该加分。老丛在这件事情上的坚持给了儿子动力，他非常欣赏儿子好较真的性格，因为他也正是这样一个认真的人。李乃艳说：“他爸就是这样的，领导把工作交代给他，肯定放心。”
丛志良虽然没有在学业上给予儿子过多的指导，但是他一直在用自己的品格来影响孩子。在文章的结尾，刘元林说：“以后评选‘我所喜爱的人民警察’，能不能把‘家庭幸福’列为要件之一。本来嘛，如果连身边的老婆、孩子都不喜欢你，却愣说人民群众喜欢你，是不是有点那个？”
做老婆、孩子喜欢的人民警察，从这一点上讲，丛志良当之无愧。
“我曾经在班级考试倒数第二”
在一次名为“求学之旅”的报告会上，丛林打趣地说：“我在班级考试倒数第二，倒数第一的那位考进了北大！”场下一片笑声。也许谁也不曾想到，这个考入世界名校的男孩居然曾经在班级考试倒数第二，但事实确实如此。
1997年，丛林在沈阳市皇姑区三台子地区六所小学统考中排名第一，同时，被东北育才学校最后一届公费班录取。“虽然孩子以前学习很好，但是刚上育才的时候就感觉吃力，半学期下来就有学不懂的东西。”于是，在这所人才济济的省重点中学数学特长班里，一贯成绩出众的丛林在入学后的第一次考试中，居然排名倒数第二。
初次住校的不适，学业上的大跳跃，学习条件的艰苦，让这个当时只有十二三岁的小男孩平生第一次体会到了失败带来的重创。回忆起当时的情景，母亲说：“孩子回来掉眼泪，我也跟着发愁，后来我就给老师打电话，老师说很多孩子都已经提前学完了新书，所以老师讲课进度比较快。我就跟儿子说，如果想补课我们就找老师补课，要是实在不行就转到普通中学，只要孩子努力就行了。”然而，倔强的丛林既不同意补课更不同意转学，他选择了自学。父亲更是以自己花费六年时间完成大专和本科学业为例，开导儿子：“心急吃不了热豆腐，学习是个慢功夫，要一点点来。”
榜样的力量是无穷的，儿子的心中又浮现出父亲伏案苦读的情景，他的信心更足了。调整好状态，丛林为自己制定了为期三年的“渐进式奋斗目标”，按照计划，预计初三就可以进入到班级前几名了。“从那时候开始不论假期还是周末，他肯定先把老师要讲的课预习完，最后感觉到了即使不用老师讲自己也能学懂的程度才满意。”这期间丛林还尝试自学高中物理。就这样，虽然缺少外界帮助，但也为他将来学习物理打下了一定的基础。丛林坚定地执行着自己制定的学习时间和进度安排，即便是双休日回家仍然手不释卷，并时常向老师和同学虚心请教。
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世界上最难攀越的山；其实是自己（4）
课下卓有成效的自学保证了丛林能够紧跟老师的课堂进度，就这样，他的学习成绩保持了稳步上升的势头，初二开学时进入中上游水平，到了初三则排在了全班前五名，有一次期末考试还排到了第一名。2000年6月，丛林在学校组织的初中直升高中的分流考试中，数学获得满分，语文、英语也得到了最高分，获得直升育才高中部的资格。
这收获似乎让人等得久了些，但却锤炼了一个少年的心智。从倒数第二到名列前茅，他能够自主地制定计划，坚定而稳步地实施，并最终在强手如林的同侪中崭露头角，这需要有很强的自我控制能力和踏实严谨的作风，而那时的丛林还只是一个十几岁的孩子。回忆起那段岁月，丛林写道：
那时的校园没有缤纷的课外活动，甚至连澡堂都没有，可她是一样的可爱。虽然大部分时间都在读书，可畅游在知识的海洋中是何等快意，废寝忘食又算得了什么。在北国最冷的冬天，是我们在路灯下“闻鸡起舞”出席早操，头顶上是鹅毛般的雪花啊，那是满天如柳絮的诗句。付出总会有回报的，它也许来得很晚，可是终会来的。我们一起期待收获的季节，我还记得朋友们脸上的微笑和孩童般天真的表情。
世界上最难攀越的山 其实是自己
2000年，丛林从东北育才学校初中部毕业前，正赶上育才学校向新加坡华侨中学推荐学生，丛林经过母校的推荐，和其他六名同学一起顺利通过选拔考试，获得新加坡中华总商会和###提供的全额奖学金，飞赴新加坡华侨中学留学。
提起那次的经历，丛林初中时的班主任佟国荣老师说：“之所以在一个班几十名学生中只推荐丛林到新加坡留学，主要是因为他的非智力因素非常突出，特别要强，而且认真，做人做事都很踏实。虽然丛林的成绩不是最好的，但他自控能力很强，这对一个孩子来说是很了不起的，把他放哪儿都让人放心。”
佟老师说得没错，让一个只有十五岁的孩子漂洋过海去留学，确实需要他有很强的自我控制能力，否则一旦脱离了老师和父母的看护，很容易出现问题。而在这一点上，丛林无疑是让人放心的。在去新加坡读书的第一年，家里为他买了一台笔记本电脑，但第二年放假就被他送了回来，因为那一年是他报考新加坡华中初级学院的关键一年，他曾经亲眼目睹了一些学生因沉迷于电脑游戏或者电影当中而耽误了学业，为了避免类似的事发生在自己身上，他干脆把笔记本电脑送回家，放了整整一年。
但十五岁的年龄毕竟还稚嫩了些，起初的日子并不好过，初到异国的不适应、学业的衔接都让丛林感到孤独和痛苦。一心向学的他无法理解为什么这里的考试只要考到75分以上就是A等，让他感到没有成就感，而且很多功课的内容在国内就已经学过了，与国内巨大的升学压力和紧张的学业相比，这种没有压力的学习方式让丛林感到极不适应。于是，这个往日积极乐观的孩子开始变得少言寡语，无法融入正常的校园生活，一时间家里的电话成了热线，互联网上的他，二十四小时在线。在向家人的倾诉中，从小要强、自立的丛林有很多次竟哭起鼻子来。儿子的悲观情绪让父母担忧。
有一天，夫妻俩在网络上收到了儿子寄来的一封邮件，让他们大吃一惊的是，儿子居然想退学回国重读，“这里的文化、教育和生活方式我都不适应，有些功课的内容我在国内已经学过了，没有什么成就感，我每天都非常非常地想家……。”
那一夜，夫妻俩一夜未眠。这还是以前那个要强的儿子么？这一次他为什么选择了退缩？翻看亲笔给儿子书写的“成长日记”，十五年来儿子成长过程中所发生的一幕幕又重新浮现在眼前，母亲提笔给儿子写了一封长信：
亲爱的儿子：
你可知道，其实妈妈更想念你啊。今夜无眠，我又在翻看你的“成长日记”，我忽然想到，你的成长足迹是用你自己的双脚走出来的，今后的路也需要你脚踏实地去走，任何人也不能代替。所以，我决定明天就把这本成长日记寄给远隔千山万水的你，以后的内容要由你自己来写，你要用坚实的脚步书写自己的成长之路、人生之路。
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世界上最难攀越的山；其实是自己（5）
看着手中那本“成长日记”，很多是丛林自己都不曾记起的，但却那么真切，似乎可以触摸到生命的脉动。“脚踏实地去走，任何人也不能代替”，丛林读懂了父母意味深长的话语中所蕴含的殷殷期望和浓浓爱意。
为了找到导致儿子悲观情绪的症结，丛志良查阅了大量相关材料后得出结论：虽然新加坡也属于应试教育，但在他们的教育中，课外活动仍然占了很大比例，有很多机会可以接触社会。由于两国的文化和教育体制的不同，儿子的这种不适应是正常的，也是暂时的。于是，丛志良鼓励儿子从悲观情绪中走出来，从单纯的课本中走出来，充分利用新加坡开放自由的教育氛围，积极参与课外活动和竞赛，培养主动研究问题的能力和创新精神。
父亲的鼓励，加上一段时间的磨合，丛林终于摆脱了低落的情绪，逐步融入到了新加坡的教育环境和文化氛围中。在课余，他积极参加各类活动，在书法、乐器、射击、健身、各种球类和体育比赛等等活动中都能看到他的身影，据丛林讲，有一次他同时做四个研究课题，每天只睡六个小时，困了就喝咖啡提神，虽然忙碌但却充实而快乐。
2002年9月，他以全优的毕业成绩升入新加坡华中初级学院，并在新加坡全国高中学生数学、物理和化学奥林匹克竞赛中，夺得了三块金牌，被多家媒体喻为“中国神童”。 在澳大利亚国际数学竞赛中，丛林又夺金牌，并成为新加坡惟一的满分得主，而全球也只有四人获得满分。
2004年末，在波兰科学院主办的“物理诺贝尔奖第一步——世界大学生和中学生物理科学研究比赛”中，丛林在南阳理工大学完成的《纳米材料研究报告》夺得优秀奖、杰出贡献奖。同月，在新加坡全国科研工程展览中，丛林独立完成的另一项科研成果获银奖。
在丛林沈阳家中的书房里，一排并立的木质书架上高低错落地摆放着各式奖杯、奖牌和证书，明晃晃金灿灿，让人眼前一亮。从数、理、化奥林匹克竞赛的金牌，到书法大赛的金奖、银奖，丛林什么都落不下，正如华中初级学院的校长对丛林的评价：“你把领奖的路给踩平了！”
然而最难得的并不是奖杯本身，初到狮城时那个沉闷抑郁的少年不见了，经历了艰难的心智磨砺之后，他终于战胜了自我，重新振作起来。在给母校的一封信里，丛林这样写道：“没有这些磨炼，我也不会成为今天的我。我在成长，若生命中没有了那些失败，遗憾和挫折，那我也许早已忘记了自己的存在。我最喜欢华中的校训‘自强不息’，困难总是暂时的，而克服困难的斗志是永恒的。”
正如著名企业家王石所说的：“人生如登山，每个人都是一座山。世上最难攀越的山，其实是自己。”
把“勤学好问”功夫练到极致
如果说丛林在学习上有什么窍门的话，那就是不弄清楚不罢休的“勤学好问”精神。他还曾经为自己做了一幅文字画像：“本人智商比别人高不了多少，只是‘勤学好问’功夫练到极致，遇到难题从来不愿一个人闷头死抠，而是缠着老师问个没完没了，或者找同学聊个天翻地覆，从不感到羞涩或不好意思。有时聊着聊着就开阔了思路，突发灵感，本来不会解的题突然有了新的解法……”
升入新加坡华中初级学院后，丛林幸运地遇到了他的室友李志鹏，这个孩子来自南方，虽然家境贫寒，但却非常上进、好学，和大多数浮夸、贪玩的同学完全不一样。这让丛林有种久逢知己的感觉，两个人很快成了好哥们儿，不但吃住在一起，而且也成为了学业上的伙伴。
“华中”每学期都要针对某项课�
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