[青春]高中回忆录-第22部分

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　　　　BBbb→4个染色体组；
　　　　Aa→2个染色体组。
　　　　换一种表示：基因型为Ab的细胞含有1个染色体组。
　　　　这种规律性知识一定要常识化记忆！才行！！
　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－感谢你我一路相伴，因为有你，所以有我！
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　　　　痛悔高一【送番外】　91、【番外篇】－－贤智的笔记－－第十弹福利！
　　　　　更新时间：2013…8…30　17：00：15　本章字数：8597

　　　　说明：以下是罗贤智的笔记，所有【番外篇】－－贤智的笔记，虽然与小说情节没有直接的关系，但是拥有这些内容，小说将会更加全面更加有意义！因为这是罗贤智高中三年，一点一滴的辛劳与汗水的结晶，送给需要的亲们！友情提醒一下：笔记的内容和形式，越到后面越精彩！原创笔记，请勿转载与分享，首发，版权维护，转载必究！
　　　　亲们，一根烟的钱也是钱，不需要的亲们，可以直接跳过番外篇阅读最新章节内容！
　　　　割割割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　　　595、要知道单倍体育种、多倍体育种和诱变育种这三者的区别，这样填空时才能稳、准、狠，一针见血。8
　　　　所谓单倍体育种，就是利用花药离体培养的方法获得单倍体植株，然后进行人工诱导染色体加倍，从而形成纯合子植株，选择所需性状即可槊！
　　　　所谓多倍体育种，目前最常用并且最有效的方法就是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而得到多倍体植株。
　　　　所谓诱变育种，就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后从突变类型中选择人们所需要的优良品种即可。
　　　　596、我问你这句话对不对：“DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来。气”
　　　　错误！
　　　　你一定要搞清楚，限制酶切割的是脱氧核苷酸之间的化学键，而不是切割碱基之间的氢键；
　　　　同样的道理，DNA连接酶连接的也是磷酸和脱氧核糖之间的化学键，而不是碱基之间的氢键。
　　　　注意这里的语言叙述：“脱氧核苷酸之间的化学键就是磷酸和脱氧核糖之间的化学键（将“是”重读）。”
　　　　597、血友病是伴x隐性遗传病！
　　　　血友病是伴x隐性遗传病！
　　　　血友病是伴x隐性遗传病！
　　　　598、基因工程中，为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有什么东西子？→标记基因。因为筛选受体细胞是否获得目的基因是根据运载体的标记基因检测的。
　　　　这一点2006年全国高考就涉及到了！所以说学习就在于不断地积累！
　　　　599、基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
　　　　在利用基因工程培育抗病棉花中，要使运载体与抗病基因连接，首先应使用限制酶进行切割。切割完成后，采用DNA连接酶将运载体与抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为重组DNA分子。
　　　　600、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。否则，抗虫棉将很快失去抗虫效应。
　　　　601、基因突变产生新的等位基因，也就可能使种群的基因频率发生变化。不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离（这是隔离的概念）。
　　　　地理隔离和生殖隔离都是隔离的一种类型。
　　　　另外，还有一点要记住，课本上的：“隔离是物种形成的必要条件。”
　　　　生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
　　　　602、基因是指有遗传效应的DNA－片段。
　　　　事实上，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用。
　　　　基因能通过控制蛋白质的结构（是“结构”，不是“合成”）直接控制生物体的性状；基因还能够通过控制酶的合成来控制代谢过程（是“代谢过程”，四个字！），进而控制生物体的性状。
　　　　603、我问你这句话对不对：“生殖隔离是地理隔离的必然结果。”
　　　　错！难道有地理隔离就一定会产生生殖隔离吗？
　　　　所以你要彻底清理掉你脑中的错误概念！
　　　　只有地理隔离不一定会产生生殖隔离。
　　　　我们讲，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生生物新类型或亚种，绝不可能形成新的物种（因为没有产生生殖隔离），比如说东北虎和华南虎。
　　　　604、NH3→NO→NO2→HNO3。
　　　　上面这个式子告诉我们，氨气可以被氧气氧化成一氧化氮，进而生成二氧化氮，用来制造硝酸。
　　　　第一个反应为：
　　　　4NH3＋5O2=催化剂/△=4NO＋6H2O
　　　　这个知识要熟记于心！
　　　　605、氨气与酸反应将会生成铵盐。
　　　　即：NH3＋HCl==NH4Cl
　　　　NH3＋HNO3==NH4NO3
　　　　2NH3＋H2SO4==（NH4）2SO4
　　　　记住这一科学事实！
　　　　606、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。
　　　　存在于血管中的液体称为血浆；
　　　　存在于组织细胞周围间隙中的液体称为组织液；
　　　　存在于淋巴管内的液体称为淋巴。
　　　　607、一个健康人的尿液中不会出现蛋白质和葡萄糖，因为血浆流经肾小球时，除大分子蛋白质不能被滤出外，其余小分子物质均被滤出肾小球。夹答列浪如果尿液中出现了蛋白质，表明肾脏的肾小球部位可能发生病变。
　　　　原尿中的葡萄糖在流经肾小管后，全被重吸收，因此尿液中无葡萄糖。
　　　　尿液中的尿素是由氨基酸经脱氨基作用产生的含氮部分参与形成的。
　　　　608、维持血液PH恒定的缓冲物质都是由弱酸和强碱盐组成的。
　　　　说得再具体一点，每一缓冲对都是由一种弱酸和一种相应的强碱盐组成，如H2CO3/NaHCO3。
　　　　609、将带负电的硬橡胶棒与原来不带电的验电器小球靠近时，验电器的金属箔片因带负电而张开。对于这一实验现象，我给你两种解释，请你辨正误！
　　　　解释1：金属薄片上质子被吸引从而转移到小球上。
　　　　解释2：小球上电子被排斥从而转移到金属箔片上。
　　　　解释1显然是错误的，而解释2是正确的！
　　　　因为在固体的起电现象中，能转移的电荷只有电子，质子不能自由移动。
　　　　610、将加热浓HNO3所得的气体收集在一个试管中，再将此试管倒立在盛水的水槽中，待作用完毕后，试管中的情况是怎样？→充满水。
　　　　对于这个问题，首先我要问你，加热浓HNO3反应的化学方程式你会不会写（可以用逆向思维法）？
　　　　即：4HNO3=△=4NO2↑＋O2↑＋2H2O
　　　　我们先来换一个镜头，看看NO2和H2O的反应。将充满NO2的试管倒立于H2O中，不断向试管内通入O2，最终试管内会充满水。
　　　　其原理可以用以下化学方程式表示：
　　　　3NO2＋H2O==2HNO3＋NO（1）
　　　　2NO＋O2==2NO2（2）
　　　　将（1）式乘以2得：6NO2＋2H2O==4HNO3＋2NO（3）
　　　　将（2）＋（3）得：
　　　　4NO2＋O2＋2H2O==4HNO3（4）
　　　　（4）式就是总反应式，将（4）式逆向写再添个加热符号就是加热浓HNO3的化学反应方程式了。
　　　　由（4）式可见，当NO2与O2以4：1混合遇到水后，将全部转化为HNO3，没有气体剩余。
　　　　611、概念知识要按照课本来！
　　　　静息电位→内负外正。
　　　　另外要知道，产生和维持静息电位的主要原因是K＋外流。因为静息电位就是内负外正满，K＋外流不就是造成内负外正的原因慢！
　　　　612、兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，这两个知识点要熟悉。注意哪里用的是“传导”，哪里用的是“传递”！细节问题要注意！！
　　　　兴奋在神经纤维上以电信号形式传导（这里用的是“传导”），在神经元之间通过突触传递（这里用的是“传递”）。
　　　　兴奋的传导指的是在一条神经元的神经纤维上的双向传导，而兴奋传递是指上一神经元的兴奋通过突触结构传到下一神经元的单向传递过程。
　　　　即，兴奋的传导是双向的，而兴奋的传递是单向的，要吃透概念！
　　　　613、神经元的轴突末梢（记住→轴突末梢）经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。
　　　　突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。
　　　　当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体（记住→是特异性受体）结合，从而引发一次新的神经冲动。
　　　　614、库仑在前人工作的基础上通过实验研究得出了现如今的库仑定律。
　　　　我们把电荷间的相互作用力叫做静电力或者库仑力。
　　　　什么是点电荷？任何带电体都有形状和大小，其上的电荷也不会集中在一点上。当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看作带电的点，叫做点电荷。
　　　　可见，点电荷类似于力学中的质点，也是一种理想化的物理模型。
　　　　615、千万别将点电荷和元电荷混淆！
　　　　点电荷是一个物理模型→什么物理模型？→点电荷是一个只有电荷量，没有大小和形状的理想化的物理模型。
　　　　点电荷类似于力学中的质点，实际中并不存在。一个带电体能否看成点电荷，要视具体情况而定！
　　　　而元电荷是一个电荷量，没有正负，不是物质。元电荷是自然界中最小的电荷量，像电子、质子是实实在在的粒子，是实实在在的物质，因此电子和质子都不是元电荷，虽然其带的电荷量为一个元电荷。
　　　　电荷量是不能连续变化的物理量，任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。
　　　　616、对于微观粒子来说，相互之间的静电力要远远大于万有引力（不是大那么点不点，物理课本上有个例题计算，不知你记不记得了），因此，在研究微观粒子间的相互作用时，万有引力可以忽略不计。
　　　　617、我们都知道Cu和浓硫酸反应会生成SO2气体，现在我再给你拓展一下吧！Zn与浓H2SO4反应也会产生SO2气体，而不是产生氢气！
　　　　即：Cu＋2H2SO4（浓）=△=CuSO4＋SO2↑＋2H2O
　　　　Zn＋2H2SO4（浓）==ZnSO4＋SO2↑＋2H2O（一个要加热一个不要加热，注意区别）。
　　　　好，我再问你一个细节问题，看你记得否！
　　　　我们可不可以用CaCO3与稀H2SO4反应制取CO2气体呢？
　　　　不行！→因为CaCO3与稀H2SO4反应生成微溶于H2O的CaSO4会附着在CaCO3的表面，从而阻止了反应的继续进行。
　　　　618、请写出实验室制取氨气的化学反应方程式：
　　　　2NH4Cl＋Ca（OH）2=△=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
　　　　请写出C和浓H2SO4反应的化学方程式：
　　　　C＋2H2SO4（浓）=△=CO2↑＋2SO2↑＋2H2O
　　　　619、我问你，下面这个反应是不是复分解反应？
　　　　3Cl2＋2NH3==N2＋6HCl
　　　　这个反应当然不是复分解反应了！因为此反应存在元素化合价的变化，一定为氧化还原反应，而氧化还原反应不可能为复分解反应。
　　　　我真搞不懂，怎么你当时一看到它就认为它是复分解反应呢？
　　　　620、什么是血糖？→血液中的葡萄糖。
　　　　人们发现的第一种激素是什么？→促胰液素。
　　　　饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。
　　　　另外，下面这个知识点你不要又记混了！
　　　　胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。
　　　　口诀记忆就是：“北乔峰，南慕容；A胰高，B胰岛。”
　　　　621、一般情况下我们用碱石灰来干燥NH3，常识知识！
　　　　如果填空只有一道线，你就填“碱石灰”就OK了！
　　　　当然，你也可以用固体NaOH、生石灰或者KOH固体等不与氨反应的干燥剂来干燥NH3。
　　　　622、反馈调节是激素分泌调节的方式。
　　　　那么，什么叫做反馈调节呢？
　　　　课本上有这个概念：“在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。”
　　　　另外，你还要知道，激素调节的特点，课本上有！
　　　　即：微量和高效；
　　　　通过体液运输；
　　　　作用于靶器官、靶细胞。
　　　　623、stare－at→盯着看。
　　　　Think－to－oneself→心想。
　　　　beyond→超出（范围、限度等）。
　　　　Cast－off→抛弃；丢弃；扔掉。
　　　　624、库伦做实验用的装置叫做库仑扭秤。
　　　　库仑定律的适用条件为真空中的点电荷。在干燥的空气中，库仑定律也近似适用，因为库仑就是在空气中做扭秤实验的。
　　　　如果你仅仅从数学角度去分析库仑定律F=kq1q2/r2的话，那你便会得出“当两电荷间的距离r→0时，静电力F趋向于无穷大”这样的错误结论。因为当r→0时，电荷已经不能看作是点电荷了，此时库仑定律已经不再适用了！库仑定律也是有其适用条件的。
　　　　625、请写出SO2和H2S反应的化学方程式：
　　　　SO2＋2H2S==3S↓＋2H2O
　　　　记住，SO2和H2S反应将会生成单质硫（黄色晶体），这是客观事实！
　　　　626、absorb→吸引……的注意；使全神贯注。
　　　　Absorb－one’s－attention→吸引某人的注意力。
　　　　Be－absorbed－in→全神贯注于……。
　　　　627、胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物质转化的作用。
　　　　若胰岛素分泌不足，就会使得葡萄糖进入组织细胞发生障碍，葡萄糖无法在组织细胞中氧化分解供能，使得组织细胞内能量供应不足，所以糖尿病患者总感受到饥饿。当然，糖尿病患者还有多尿、多饮、口渴的现象存在。
　　　　628、对于激素的化学本质，你要形成一个正确的概念！
　　　　生长激素和胰岛素均属于蛋白质类激素，它们随饮食进入消化道后，会被水解而失去作用，所以这两种激素只能注射，不能口服。
　　　　而甲状腺激素和性激素均可口服，因为甲状腺激素为氨基酸的衍生物，性激素属于固醇类物质，这两种激素被消化道吸收时不会被分解，因此，可以随饮食补充（口服）。
　　　　629、对于向量的数量积那块的内容，我觉得没有什么要记的！但是有一点你要形成正确的概念！
　　　　求两个向量的夹角，实质上就是要根据向量的数量积公式进行变形从而求出那个cosа，а就是两向量的夹角！
　　　　我已经讲了，不要到时候让你求两向量的夹角你不会！
　　　　630、元电荷的数值、静电力常量k的数值，这些都是物理学中的常识数据，必须要牢记于心，不能出错！
　　　　元电荷e等于“1。60乘以10的负19次方库仑；”
　　　　静电力常量k等于“9。0乘以10的9次方牛点乘米的平方每库仑的平方。”
　　　　必须要死死记住，不断记忆最后形成永久记忆。
　　　　631、什么叫做体液调节？
　　　　激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节（课本概念）。其中，激素调节是体液调节的主要内容。所谓激素调节，就是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
　　　　这也是课本上对激素调节的一个定义。
　　　　632、hand作名词（可数），意思是→手。
　　　　例：He－used－to－have－his－hands－in－his－pockets。
　　　　他习惯将双手插在衣袋里。
　　　　hand还可以作名词，意思是→给；递。
　　　　例：T－Bag－handed－the－book－to－me。
　　　　T－Bag把书拿给我。
　　　　633、血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。
　　　　正常人的血糖含量是80—120mg/dL（也可以表示为0。8—1。2g/L）。
　　　　注意其单位不同，数值也将不同，这个数值希望你要记住！考试的时候可能就会要用到！
　　　　634、在应试的时候，特别是在做生物填空题时，一定要看清空前空后，千万不要犯低级错误，不要多填内容。
　　　　举个例子吧，在距离高考还有180天的时候，你做生物填空时，明明空里应该填“胰岛B”，而你却填了个“胰岛B细胞”；
　　　　明明空里应该填“A”，而你却填了个“胰岛A细胞”。
　　　　这种低级错误在考试的时候是不允许发生的！
　　　　635、解决三个自由电荷的平衡问题，是有规律的！如果你不知道这个规律，现场很难发挥出来！
　　　　要想使得三个电荷平衡，则每个电荷受到的合外力都必须为零，且每个电荷都受到两个力，分别是另外两个电荷与其作用产生的。
　　　　对于三个电荷在同一直线上的平衡问题，其规律是：“两同夹一异，两大夹一小。”必须是两同夹一异，两大夹一小，这三个电荷才能在同一直线上受力平衡。
　　　　我再换一种说法加深你理解：“共线的三个点电荷平衡的规律可总结为：两同夹一异，两大夹一小。”
　　　　636、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钠盐。由于人身体内有保钠泌钾机制，根据结构与功能相适应原则可知，人体更容易缺钠。
　　　　637、急性肠胃炎可造成机体严重脱水的最主要原因是胃肠道不能正常吸收水分。
　　　　638、生物零散知识点打包：
　　　　1。在寒冷环境中，人体会发生战栗是因为躯体运动中枢兴奋。
　　　　因为骨骼肌收缩是躯体运动中枢兴奋的结果。
　　　　2。肝糖原合成的调节与下丘脑有没有关系？→有关！
　　　　肾小管泌钾的调节与下丘脑有没有关系？→无关！
　　　　因为肝糖原合成要受胰岛素的调节，胰岛素、甲状腺激素分泌活动的调节都要受下丘脑的控制。
　　　　肾小管泌钾的调节受醛固酮的影响，醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，它的分泌不受下丘脑的影响。
　　　　639、“饮水和食物中所含的水是人体所需水的全部来源。”
　　　　我问你这句话对不对？→不对！
　　　　人体内水的来源主要来自于饮水和食物（主要），难道就没有其他来源吗？当然还有！另外，体内代谢也会产生一部分水分。
　　　　640、suffer→遭受；蒙受。
　　　　例：The－factory－suffered－a－great－loss。
　　　　工厂蒙受了重大损失。
　　　　Suffer－from→受痛苦；患病。
　　　　例：He－is－suffering－from－a－bad－cold。
　　　　他在患重感冒。
　　　　suffering→痛苦；苦难。
　　　　例：There－was－a－great－deal－of－suffering－during－the－war。
　　　　战争期间有巨大的痛苦。
　　　　641、19世纪30年代，法拉第提出了他的观点，他认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是由这个电场产生的。
　　　　近代物理学的理论和实验证实并发展了法拉第的观点，证明了电场和磁场是一种客观存在，并且是互相联系的，在物理学中我们把电场和磁场统称为电磁场。
　　　　642、我们在大脑中应该建立“场”的概念！
　　　　场和由分子、原子组成的实物一样具有能量和动量，场和实物是物质存在的两种不同形式。
　　　　什么叫做静电场？→静止电荷产生的电场，称为静电场。
　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－感谢你我一路相伴，因为有你，所以有我！
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　　　　章节目录　92、【番外篇】－－贤智的笔记－－十一弹福利！
　　　　　更新时间：2013…8…31　8：46：14　本章字数：8233

　　　　说明：以下是罗贤智的笔记，所有【番外篇】－－贤智的笔记，虽然与小说情节没有直接的关系，但是拥有这些内容，小说将会更加全面更加有意义！因为这是罗贤智高中三年，一点一滴的辛劳与汗水的结晶，送给需要的亲们！友情提醒一下：笔记的内容和形式，越到后面越精彩！原创笔记，请勿转载与分享，首发，版权维护，转载必究！
　　　　亲们，一根烟的钱也是钱，不需要的亲们，可以直接跳过番外篇阅读最新章节内容！
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　　　　643、下丘脑分泌的促性腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促性腺激素。8促性腺激素随血液运输到性腺，促使性腺增加性激素的合成与分泌。
　　　　镜头回忆：当时你非要把“促性腺激素释放激素”写成“促性激素释放激素”，把“促性腺激素”写成了“促性激素”槊。
　　　　我真搞不懂，怎么你大脑就记不住那个“腺”字呢？
　　　　644、在物理学中，我们常常用比值来定义物理量，用来表示研究对象的某种性质。电场强度E就是这么定义的！
　　　　物理学中，我们用试探电荷在电场中所受的静电力F与其所带电荷量q的比值来定义电场强度E。即E=F/q，单位自然就为N/C了气。
　　　　另外，你还必须记住，电场强度E的另一个单位是伏每米，符号是V/m，也就是说，1N/C=1V/m。
　　　　电场强度是矢量。物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。
　　　　645、研究均匀带电球体或球壳在球外产生的电场时，可以认为全部电荷集中在球心。
　　　　可以证明，一个半径为R的均匀带电球体或球壳在球的外部产生的电场，与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同。
　　　　646、法拉第采用了一个简洁的方法描述电场，告诉我那个方法是什么？→画电场线！
　　　　电场线有以下几个特点必须要记住：
　　　　（1）电场线从正电荷出发，终止于无限远；或者是电场线从无限远出发，终止于负电荷。
　　　　（2）电场线上的每一点的切线方向表示该点的电场强度方向。
　　　　（3）电场线在电场中永远不可能相交，这是因为在电场中任意一点的电场强度不可能有两个方向。
　　　　（4）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏；因此在同一幅图中可以用电场线的疏密来比较各点电场强度的大小。
　　　　647、生长激素和胰岛素均属于蛋白质类激素，所以这类激素只能注射，不能口服或饲喂。
　　　　而甲状腺激素为氨基酸的衍生物，可随饮食补充。
　　　　因为氨基酸的衍生物可以被消化道吸收且不被分解。
　　　　所以说，蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的甲状腺激素，将促进蝌蚪发育成蛙。
　　　　镜头回放：当时你居然认为用生长激素饲喂蝌蚪将促进其发育成蛙。我说，生长激素可以口服或饲喂吗？
　　　　概念性知识必须记清楚弄明白！
　　　　648、Na＋（钠离子）和K＋（钾离子）主要是通过肾脏排出的！
　　　　Na＋的排出特点要知道→多吃多排，少吃少排，不吃不排。
　　　　K＋的排出特点要知道→多吃多排，少吃少排，不吃也排。
　　　　649、免疫调节是依靠免疫系统来实现的。
　　　　免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。
　　　　另外，什么是体液免疫什么是细胞免疫你要清楚！
　　　　体液免疫就是靠B细胞产生抗体“作战”；细胞免疫就是靠T细胞直接接触靶细胞“作战”。
　　　　650、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体与抗原结合并形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触到这种抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。
　　　　这就是体液免疫的大致过程了，一定要记准记牢喽！
　　　　651、细胞免疫的大致过程：有一些致病细菌是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞，此时，要想消灭这些病原体，就要靠细胞免疫了！
　　　　T细胞在接受抗原刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而就被吞噬和消灭。
　　　　652、两向量的夹角的取值范围是＇0，π＇，这要与直线的倾斜角（还记得那个规定吗？）的取值范围区别开来！
　　　　653、电场强度E是矢量，其方向物理学中是有明确规定的！
　　　　物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与该点正电荷所受电场力的方向一致，与负电荷所受电场力的方向相反。夹答列浪反正你死记住这一点就行了：“电场中某点的电场强度的方向与该点正电荷所受电场力的方向一致。”这叫记少不记多！
　　　　654、电场强度E=F/q，这是定义式，就是用比值定义法这么定义的！
　　　　对于真空中点电荷的电场强度E=kQ/r2，其实这个公式也是由定义式E=F/q推导出来的，因为试探电荷q约掉了，所以点电荷的电场强度公式E=kQ/r2可以直接用（你要有调用它的意识）。
　　　　655、电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线（注意要与数学中的无方向的曲线区分开来），曲线上每点的切线方向（这里的切线方向具有单向性）表示该点的电场强度方向。
　　　　换句话说，电场线上某点的电场强度方向就是该点的切线方向。
　　　　656、人体免疫系统可分为三道防线，其中皮肤和黏膜构成第一道防线，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞构成人