极品仙师-第29部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！



　　　　来回对比来回对比，最终这两位都满脸的震惊和无法接受。

　　　　“你们两个，是不是要给我一个交代？这么优秀，这么出类拔萃的老师，就是被你们排挤走的！”沉默了许久后，吴建民才沉声低喝，喝声里的羞恼意味丝毫不加遮掩。

　　　　喝声下拿着笔记本的何培军身子一哆嗦，张张嘴却无话可说。

　　　　他真被这纸张上的成绩吓蒙了，哪怕从去年期末考试前的一段时间开始，他就已经意识到了什么，意识到黄景耀某方面超出想象的厉害，他当初的针对也会成为一个错事。

　　　　但他还是没想到，黄景耀能厉害到这种妖孽的地步。

　　　　王震则在喝声里突然抬头，“是他，都是他啊，吴校长，当初我就没想过针对黄景耀黄老师的，还替黄老师说过情……不说这些，就说事后去向黄老师道歉，我可是真心实意的，也得到了黄老师的原谅，但我毕竟不是主要的。”

　　　　推卸责任，这个时候王主任脑海中只有一件事，必须得把这件事的责任给推开。

　　　　不然他就完蛋了，很可能会被这件事牵连的急毛鸭血的。这种推卸也不是平白搬弄是非啊。某件事事发前他从没针对过黄景耀。都还有欣赏之意！

　　　　事发后也的确劝说过，就是那次在喜宴上赔罪道歉，他也放开了一切做足了姿态，还是何培军不道歉放了冷话就走。

　　　　所以，这些是事实。

　　　　推卸的时候王震也把何培军给恨死了，还是那句话，若不是那位，说不定他当时就主动去拉拢结交黄景耀了。

　　　　不过有些事也不能说太多。至少王震不能说他当时办事是按校领导的意思，不能说校领导当时是默许的，否则就把正火大的吴建民也拉下水了。

　　　　这种事，其实过程里真没什么大错。

　　　　学校升学率为最重要，考大学升学率越高越好，对学校越有利，一个是骨干教师平时带的班成绩好，一个是新丁，就算有潜力可有潜力的新人并不少，这新丁也远没有发挥出来。那么当骨干教师说出不是新丁走就是我走时，不管是校领导还是级主任。会选择挽留骨干教师都是正常的选择。

　　　　再换一个社会上比较大众的例子，一个企业公司里，某老业务员经常能为公司带来大笔的业务，为公司盈利，一个则是新丁，虽然肯吃苦努力也提升明显，但还没带来什么大业务，那么老业务员说出不是新丁走就是我走时，公司老板，部门经理会怎么做？

　　　　所以半年多前的那件事，大体过程其实是没错的。

　　　　错的就是他们都错估了这个有潜力的新丁把潜力爆发为实力的时间，会这么早，而且这暴起来的后果会这么恐怖而变态。

　　　　七八个月把两个原本分数五百五六的提升到六百七八，手中带两个班级，10个破630有希望上清华北大，其下还有一批能上复旦人大之类名校。

　　　　这太恐怖了，市一高小小班都被比下去了，对方还能让某个学生拿到状元水准的分数，状元，这个含金量真的太大了。

　　　　不管是古代还是现代，第一和第二看似差距不大，实际上差距太大了。

　　　　等王震这一串话讲完，吴建民深深看了王震一眼，他也没什么好说的，他也明白王震在某些事里已经做得很好了，因此吴建民又快速把视线落在了何培军身上，“何老师，你有没有什么想说的？”

　　　　何培军依旧是张张口，说不出话，他想哭了，很早就知道黄景耀离开后过得越落魄，对他越好，反而对方混的越好对他越不利。

　　　　但他从没想过黄景耀爆发起来会这么猛，还来的这么快。

　　　　当初的事谁对谁错，根本不用解释。

　　　　他现在能说什么？

　　　　“你回去吧。”等了一两分钟都听不到话，吴建民神色再变，那眼神中的怒火都快要喷出来了，最终他还是压抑的摆了摆手，只是很平和的让何培军走人。

　　　　何培军身子又剧烈哆嗦了下，可还是放下手里的东西转身离开，就是他离开时步履都蹒跚起来。

　　　　“这个不成器的东西，真是耽搁了我们大好的机会！”

　　　　等何培军离去后两分钟，吴建民才重重拍了下桌子，骂一声，他抬头看向王震，王震笑容苦涩的几乎能让人看了就神经抽搐，“吴校长，我明白你的意思，但是，但是真的等高考后在行动，到时候不管我出多大力也未必有机会了，如果黄老师把这势头保持住，高考时也拿出这水准，那么别说是咱们市，全省高中都会闻风而动，同外也不会例外，到时候竞争就太大了，也不管教育水平如何，谈到环境咱们还是比不上同外或者同州三中的，那是省城，不是我们安城市能比的。”

　　　　“还有，经过努力后，黄老师虽然不怪我了，但何培军嘛，当初黄老师可是受了大折磨，遭了大罪的，只要他在咱们学校，就难啊。”

　　　　等王震一连串话语讲出，吴建民不管心下如何想的，最终行动上也只化为点头，说的没错，王震说的太没错了。

　　　　这么变态的成绩只要能保持到高考，会拉拢黄景耀的绝不会再局限于安城市，而是会扩大到全省，竞争力？安城一高真未必竞争的过省城那两个。

　　　　还有何培军……

　　　　“迟早让他滚蛋，他妈的。”

　　　　吴校长已经不知道这是他今天第几次破口大骂了，风度什么的也懒得顾忌了。

　　　　他这也不只是说说，现在就有让何培军滚出市一高的心思了。

　　　　黄景耀是被何培军驱逐式离开的，这对黄景耀不是好事，只要何培军不走，想拉他回来只会让难度暴增。

　　　　以前两个人如何选没有大疑问，现在更没有丝毫疑问！

　　　　可以肯定，若何培军被驱逐出市一高，对方想在找个好学校都不容易了，以前那是高级骨干教师，不缺外校的拉拢他跳槽，市一高还得好好护着挽留住，现在？

　　　　只要外面知道他和黄景耀的过节，黄景耀的实力也在高考中爆发出来，那么任何一个想拉拢黄景耀的学校，都绝对不会接纳何培军的。（未完待续……）

第114章　　这完全没法继续了【4更】

　　　　市一高里领导们都被黄景耀和他的学生刺激的一而再失态，县一高，黄景耀此时正意气风发，距离总分出来已经过去一天，这一天他一直在狠狠表扬班里的同学们，这种表扬里重点无疑是张婷几个爆发迅猛的。

　　　　不过张婷之外的其他档次学生也表现很好，他们分数不如张婷，可进步摆在那里，这就是最值得鼓励赞赏的。

　　　　等这股表扬潮逐渐过去时，黄景耀精神状态依旧振奋，下午最后一节课过去，等他踩着轻快步伐走回宿舍，眼神中才明显有了一丝无奈。

　　　　刚到门口就发现，这宿舍里又多了不认识的人。

　　　　这行为最初时他会惊讶，疑惑，到现在就见怪不怪了，看到谭伟明在和来者说笑，黄景耀才踏步入内，不等他有其他表示，和谭伟明说笑的中年就站直了身子激动踏步，“黄老师，你是黄老师吧？哎呀，早听说罗权县出了一个了不起的青年才俊，今天真的见到黄老师你，才知道什么叫年少有为啊，厉害，厉害！”

　　　　“呵，这话可不敢当，请问？”黄景耀客气的开口回应，中年则大笑着拿出一张名片，“黄老师，我叫程远航，是隔壁清池县一高副校长。”

　　　　黄景耀这才露出一丝愕然。

　　　　安城市下有三个县，就是罗权、古昌、清池。

　　　　这已经是外县的跑来拉拢他了？

　　　　愕然后黄景耀开口要说什么，门外就闪出了另一道身影，竟然就是杨学坤。“景耀。你这里有客人啊。哈哈，我当是谁，原来是清池的老程啊，老程，咱们也认识十多年了，你这跑来我们罗权也不和我说一下？看不起我这老朋友？”

　　　　踏步进来后杨学坤先对黄景耀投来一个微笑，才抓起程远航的手臂大笑起来。

　　　　黄景耀松了一口气，程远航就是苦笑了。他来是做什么明眼人都知道。好不容易见到了黄景耀真人，话都没说两句就来了罗权的校长，这还怎么继续？这完全没法继续了。

　　　　“景耀，来我给你介绍下，老程在清池一高也是抓教育的，能力很突出，最初清池在市里，高考时经常倒数，和咱们是难兄难弟，不过现在清池可厉害多了。……“

　　　　杨学坤再次看向黄景耀，说的话很顾忌个人的场面。问题就是不管场面话说得多漂亮，只要他出现了，就已经让程远航的来意进行不下了。

　　　　随后几个人就是站在屋子里说笑，说着说着杨学坤非要热情的拉程远航出去吃饭喝酒，说招待朋友什么的，程远航没法推，也就这么走了。

　　　　临走前他在看向黄景耀时，眼中全是郁闷。

　　　　现代社会交通发达，真要想联系上一个人说些什么，未必一定要见面，但他想拉拢黄景耀在今年高考后跳槽清池县，只是隔着手机或网络说给你什么待遇？用屁股想就知道这没戏，从黄景耀接手到现在，他成绩一次比一次辉煌，二模更是把这辉煌达到了一个高峰，不是傻子就能明白这会引来多少橄榄枝，清池县能给好待遇，但能力压其他所有学校？那不可能。

　　　　他亲自来，是为了表现诚意。

　　　　但这诚意只能夭折了。他在心下也想骂人了，杨学坤来的太快了。

　　　　他对自己会被罗权一高的人发现，一点不意外，黄景耀这么妖孽，罗权一高要是看不严才不合理，他又是在宿舍里等，太容易被发现了。

　　　　他也不想在宿舍，但他不敢去教学楼区域找，那估计人都见不到，不能去教学楼，难道游荡在校园里漫无目的的寻找碰运气？那一样会被罗权一高的人注意到，所以宿舍里等也是很无奈的选择。

　　　　在这里就会被发现，他只是郁闷被打断的太快，话都没来及说。

　　　　不过这位走后黄景耀是轻松了，“伟明，这位程校长不会是第一个吧？”

　　　　“还真不是，第六个了，前面也是刚坐下没多久，就被杨校长或李主任他们拦下，带走了，啧啧，你这家伙还真是越来越牛了，如今哪个学校想拉你，不是校长出面估计都不好意思了，你是不知道，之前五个也全是啊。”谭伟明哈哈大笑，笑声里既充满了羡慕，又带着许多快意。

　　　　他清楚黄景耀不喜欢应付这种事，他更喜欢沉浸在教导学生的世界里。

　　　　而且他都知道挡人的事，黄景耀曾经主动拜托过李茂等人。

　　　　“六个，或许只是开始。”黄景耀听了后也复杂的笑出了声。

　　　　他这个判断还真是很准，甚至发展的都再次让他吃了一惊，二号晚上二模成绩出炉，三号下午就有六个外校，不乏外县的高中学校领导找来。

　　　　到了四号，安城市有好几所高中包括安城一高的人都来了。

　　　　五号时，会从外面赶来的已经超出了安城市范围。

　　　　模拟考试一般是一个市联考，不一样的市基本上试卷也不同，难易程度或许有差别，但有安城一高的金字招牌在，安城市的模拟考还是比较引人关注的，一旦谁关注了，突然发现安城有个家伙调教出了一批如此高水准的学生，再详细打探打探的话，那真是想不动容都难。

　　　　六号时，黄景耀发现都有好几批人是从省城同州市赶来的，这里面也包括同外、同州三中的老牌名校来客。

　　　　黄景耀也因此有些动容，声明在市内传播和传向多市，连省城各高中都知道他的大名来拉拢他，那感觉真让人有些难以形容的，说没有一点得意开心是假的，黄景耀也是人，也有自己的心情变动，但除了一些得意开心外，其他就是痛苦了。

　　　　来的人太多了，学校几个领导全力阻拦都拦不完，都是一个教育圈子，黄景耀也没办法各个都不见，或见了面就冷脸相对赶人走，所以他又陷入了不喜欢的应酬里。

　　　　新的一天太阳初升，因为昨夜喝酒有点多，黄景耀竟睡到了六点多才起床，看着窗外的太阳，他才果断对自己道，“不能再这样了，今天已经是八号，马上又考试了，就算只是月考，但之后这些应酬就算得罪人，能推也要推了。”

　　　　他明白自己立身根本是什么，是他教学实力得到了体现证明，因这实力的存在才会引来这么多陌生人对他客气热情，拉拢。

　　　　若因为这些客气热情的拉拢影响到学生，那就本末倒置了，再有20多天高考，真的耽搁不起啊。（未完待续……）

四更，求月票！！

　　　　新书上架，感觉心情好复杂，好紧张，方向是个老作者了，上架也有好多次经历，按说不该这么紧张了，但连扑两年，都说一而再，再而三，一旦这第三年的开始在扑下去，都不知道有没有信心了。

　　　　先更新四章吧，手里没存稿，这些都是31号码出来的，目前的心情，咱根本冷静不下来码字，只是一次次刷新后台看订阅。

　　　　我先冷静冷静，求月票。

　　　　新书上架，和咱们同期上架的大神一大堆，看着各种名字方向都想泪奔了，压力太大，急需月票支援！！

　　　　求安慰……（未完待续……）

第115章　　黄老师，我想考北大！【5更】

　　　　（ps：谢谢大家的打赏，月票，订阅，尤其是李树根盟主的十万赏，莫小离书友的万赏，太感谢大家了，不过新书月票榜竞争好残酷，从榜单掉下去了，泪奔，继续码字爆发，狂求月票！！）

　　　　带着轻微的宿醉感，黄景耀在早自习快放学时才抵达教室，入目所见依旧是一片片在认真读书的学生，五班的自律性现在真不用他费什么心思的。

　　　　心情舒畅的站在走廊上，清晨凉风吹拂中大脑越来越清醒时，自他身后方向才响起一阵脚步声，黄景耀转身，看到的是一个脸上长着几颗青春痘，头发还有些油腻卷曲的稚嫩少年。

　　　　“你这家伙又几天没洗头了，不觉得不自在么。”当少年脸色微红身子轻颤着站在他面前时，黄景耀笑着打趣，一句话，少年脸不红了，身子也不颤了，整个人都轻松了太多，“嘿嘿，黄老师，我这不是懒得那么麻烦么。”

　　　　少年叫王志衡，身高一米六五，在男生里算矮的了，相貌普通平凡，家境也是最普通的农村出身，但黄景耀还是很喜欢这个学生的，对方也是五班里最努力的学生之一，他刚接手五班时就是如此，别提现在了。

　　　　王志衡二模里紧随最顶尖一批学生的脚步，第一次冲上630多的高分，总分634！

　　　　五班里除了王志衡，还有另外两个是孙晓莹，罗光辉。

　　　　“黄老师，我想考北大！”

　　　　王志衡也在笑过后开口。眼中闪烁着强烈的渴望和期待。“你也给我们弄个特殊办法吧。像张婷和郭腾飞他们一样的，之前张婷和郭腾飞成绩比我好，但也没最近那么厉害啊。”

　　　　黄景耀也笑道，“可以啊，你让我想想。”

　　　　“恩。”王志衡兴奋点头，又说了两句客气话才回了教室，他离开后黄景耀也一直在笑，手下一百多学生。像王志衡这么平白又直接的讲出他想读北大的，还真是就这么一份。

　　　　当初张婷第一反应是不信自己能上北大，考到一定的分数后她都不确定能有多少希望，其他的也都差不多。

　　　　但王志衡，这学生还真是挺招人喜欢的。

　　　　那么久的接触足够黄景耀了解很多事了，这小子觉得自己出身平凡，相貌普通，身高都很矮，和身边其他同龄人比起来没有丝毫优点，太泯然众人。如果高中学习再不努力，以后只会更加平凡。

　　　　所以他一直有一颗想要改变的心。想通过自己努力，去一步步改变自身的平凡，改善未来。

　　　　他也是个早熟的人，知道如今的大学生很难找工作之类，但他同样知道这种难找工作，是相对于大部分普通大学生，如果你真是名校出身，在学校里也不是荒废光阴整天只知道玩乐，是认真学习努力，能在走出校门时有充足而相应的知识能力，那找工作还会难么？

　　　　黄景耀初接触时，王志衡的大致状态和想法就是这样，只是那时候还有些不坚定，不知道他努力后会不会提升到某种程度，也会动摇。

　　　　这情况下，经过黄景耀长期的鼓励赞扬，帮他提升信心，坚定目标，还有天赋的提升，他才会一路从当初550分左右提到现在630多。

　　　　这样的学生怎么会不招人喜欢？

　　　　笑过后他才思索该用什么样的方式去回应，激发对方更努力学习？其实这没什么必要了，王志衡状态已足够好，晚自习后还要学到11点多才休息，何谈白天上课？他已不合适更加努力了。

　　　　提升天赋？前几天时间里黄景耀刚刚把所有学生的提升一次，也都到了极限了，学生们也没有把这些天赋发挥出来。

　　　　一时间他都想不出什么太好的措施了。

　　　　思来想去，黄景耀最终还是决定用一些正常办法，那就是王志衡如今在文综比较差，他二模考试里语文132，英语131，数学135。

　　　　文综却只有236！

　　　　与他相反的是，另一个好学生罗光辉文综优秀，260分的水准直追张婷，可罗光辉语文129，数学127，英语只考了117分，最后总分633。

　　　　另一个孙晓莹语文131，英语135，文综251，数学只有119，二模里总分拿到了636。

　　　　这几个学生综合起来去看就能发现一些东西了，每个人都有自己擅长的，每个人也都有自己较弱的一面。

　　　　而且他们天赋都不差，不管王志衡的文综，还是罗光辉的英语，又或者孙晓莹的数学，他们的天赋都在8左右。

　　　　天赋相当还有差距，只能说明他们没有找对学习的方法和技巧，把相应的天赋彻底发挥出来。

　　　　有天赋，不去用自然等于浪费。

　　　　有天赋的时候，即便去用了，却没有找到最合适最好的方法，一样会造成些利用不足的局面。所以这几个第二梯队的想再进一步，需要的不是继续提升天赋，不是用更多时间去学习，是准确把握好学习技巧方法。

　　　　这怎么办？

　　　　把他们联合起来，彼此分享一下自己最擅长的，去让较弱的学生学习，如果他们都能把拿手的学习心得和技巧传授给彼此，以这几位目前的近况，在提升提升真不难啊。

　　　　这件事还是可以运作的，关键是如何让他们无私的对彼此传授经验。

　　　　一想到这里黄景耀彻底轻松了，如何打开学生心扉，对他才是最容易的，找准了方向后去想办法，容易啊。

　　　　想了想他才下楼去吃早饭了，接近放学时间，这时候不合适细谈，吃过饭在说也不迟。

　　　　饭后，趁着第一节课还没上课的时间，黄景耀才把王志衡三个全部叫了出来，包括六班里那个也刚刚跨入630分数线的，一个叫郑辉的学生，这小子没有偏弱，而是四平八稳，正因为如此，才显得每门都不太突出。

　　　　“黄老师。”

　　　　四个学生站在黄景耀面前时，满脸都是兴奋和紧张，王志衡更是在问好后笑着道，“你把我们集合起来，也准备让我们像张婷他们那样搞个竞赛么？不过我们的名头应该是什么，文科第一不合适啊。”

　　　　黄景耀哑然失笑，张婷他们用竞争机制，这一批只能是互助了。

　　　　“志衡，你看你，长得不高，不帅，家境普通，现在马上要成年了，恩，等你进入大学后就成年了，到时候面对的是生存压力，不知道你有没有留意过眼前社会上的房价物价和薪资水平？有没有考虑过自己以后想在城里买房，或者在农村老家盖新房养家糊口的话，按正常薪资水平需要多少年能实现？”笑声里，黄景耀才温和的说出了残酷话语。（未完待续……）

第116章　　怎么会没希望？【6更】

　　　　（ps：第六更到，求月票，求月票，求月票，求月票，求月票！！最重要的事要连讲五遍啊！）

　　　　对于在校学生而言，有很多真是少年不知愁滋味，很少有用心关注外面社会环境的，就算早熟些的张志衡，早早就想不让自己走出校园后继续平凡，他的关注点也很浅，根本不懂更多更现实的问题。

　　　　更别提罗光辉，孙晓莹和郑辉三个了。

　　　　在这句问话下四个学生都愣了，愣过后只是茫然摇头。

　　　　黄景耀笑道，“我们给你举一些例子就知道了，比如我的室友谭伟明，他当年读的是二本，高中时成绩也不错，至少是中上游，但在师范里毕业当老师后，他的工资水平……”

　　　　先是拿谭伟明举例，简单轻松的说出谭伟明想买套房子，可能要工作一二十年才行，然后结婚，生孩子，供养孩子或许还要负债，这些都是很真实的很现实的，也很容易说出口。

　　　　然而罗光辉，张志衡几个却彻底被吓住了，差点吓蒙。

　　　　少年不知愁滋味，他们从来不知道也没想过社会上一个生存压力会那么大。

　　　　黄景耀则在说过谭伟明的例子后，又开始笑道，“再说说我吧，我当年读的是一本，不过也是很普通的一本，最初时刚当老师，工资和我室友是差不多的，各种压力也是一样的，不过你们的成绩越来越好，学校也给我安排了各种福利。”

　　　　他在讲解自己的例子时，连老师们之间的考指奖励都没有隐瞒，直白说了出来，这些在老师圈子不是秘密，学生们真正走上社会后。随便遇到个老师朋友问一下，也能问出来。

　　　　还有，如果是真正有实力肯努力做事的人，不管是当老师还是社会上其他行业，只要付出足够，得来的回报大部分情况下也比不努力的要多。

　　　　学校里有考指奖励。你在外面普通公司跑个业务也会有分成奖励，这是很普遍的，他也正想用这些去刺激他们。

　　　　最后，当黄景耀说出如果他们这批学生考的足够好，他可以有希望靠着考指奖励一年就买套房子，一年就解决原本需要负担一二十年的压力时，几个学生的眼睛才彻底亮了，最初时被吓到的沉重感也消散了很多。

　　　　“你看，我。我那个室友，还有你们四个，咱们大致情况都差不多，都是农村出身，长得不帅，不能靠脸吃饭只能靠自己去努力争取不是？”

　　　　王志衡几个才哄笑起来。

　　　　哄笑中孙晓莹更是道，“哪有啊，黄老师。我可是觉得你最帅了，不管是学生还是老师里都没有比你更帅的了。”

　　　　“咦。有情况？！”

　　　　“啧啧~”

　　　　……

　　　　黄景耀从来不摆架子，也不会刻意去端着成年人面对少年的看后辈感，所以几个学生正常情况还是放得很开的，当场就调笑起来。

　　　　黄景耀也是笑，“孙晓莹，你少来了。现在怕我马屁也没用。”

　　　　孙晓莹的确是在说着玩的，从语气就能听出来的，玩笑后他才又脸色一整，“其实我和你们说这么多，无非是想告诉你们。我们大家情况是一样的，你们如果想在走出校园，走向社会时没有那么大压力，不想被各种现实压得喘不过气，就只能靠自己。”

　　　　四个学生也脸色凝重了。

　　　　“如果你们能考上北大，那比我当初的学校是好太多太多了，各方面都会优越更多，也会比我走的更好，更快。”

　　　　“不过你们现在的成绩，都有不同程度的偏科，现在上北大还有些不太稳定，那怎么办？只有你们互相帮助，志衡你文综弱，是方法技巧没把握好，可以多向光辉请教，光辉你也不能藏私，有什么独特心得和技巧全告诉他，然后他可以帮你学习英语，只要把偏弱的一门提上去，多提起来十分二十分，那北大几乎就稳了。”

　　　　“想不想改变未来？让自己活得更轻松些？想的话，你们就要成为最好的战友！高考本来就是个战场，……”

　　　　…………

　　　　一句句话讲出，先抑后扬的手法也彻底把几个学生的情绪调动了起来，首先是黄景耀讲的真实，其次这么长时间以来，他们也清楚自己为什么能在短时间里飞速进步，都是靠黄景耀，也早养成了习惯和依赖感。

　　　　黄景耀说什么，他们就信什么，黄景耀让他们怎么做，他们基本就会去做。

　　　　一旦那么做了，又会看到明显的成果。

　　　　一次两次长期下去，他们还真是本能的就会听从了。

　　　　因此一番说教引导后，最初时其实看彼此还有些竞争较量意味的几个学生，临走时已经对彼此态度大改。

　　　　不过黄景耀也知道，这开端算不错，如果后续保持不住还是不行的，后面一样要他继续努力，继续去督促。

　　　　这方面也简单，多找一些真实的现实的例子，让他们多了解下社会竞争有多残酷，有那种残酷压力在，想改变未来就得靠他们互助。

　　　　这基本也足够了，他们目前水准都是只差临门一脚。

　　　　就是在王志衡几个刚进班时，黄景耀拿出一支烟想轻松下时，王兴杰又快速从教室里溜了出来。

　　　　“怎么？”黄景耀笑着看去，王兴杰紧张的脸色红润，“黄老师，你说嘛，我该怎么样才有更大把握上北大，只要你说，不管什么我都去做。”

　　　　“……”

　　　　“现在你不觉得那是做梦了吧。”沉默了一秒黄景耀才哭笑不得的开口反问。

　　　　“哎呀，这半年来我一直都觉得自己在做梦呢，我都觉得不可思议啊，当初那么垃圾的分数，半年努力后真能到这一步，嘿嘿，反正我觉得真有希望，只要能有希望，也只剩下最后这一个月，不管干什么我都敢去做，敢去拼的，绝不能功亏一篑。”

　　　　王兴杰略带尴尬的摸了摸后脑勺，才又一脸坚定地开口。

　　　　他最初入校时总分370，二模考试611，能实现这么大的跨度最大原因，一是天赋提升，二是他够拼，从入班一周后开始一直都是最勤奋的之一。

　　　　哪怕在黄景耀第一次和他谈话说，他若能进北大会怎么怎么样，他还嘲笑黄景耀疯了，可现在，那股劲头和火气早已被点燃到了极限。

　　　　611分的成绩，怎么会没希望？（未完待续……）

第117章　　完全可以【7更】

　　　　王兴杰的问题不大，二模里总分611，距离去年北大最低录取线差了26分，平均一下四张卷子只要每张提升六七分，就够了。

　　　　王兴杰的问题一样并不是不够努力，还是那句话，他从入班一周后开始，一直都是最拼的一个，天赋上他一样到了七七八八，哪里还有差？

　　　　成绩上，二模考试里他语文134，英语121，数学119，文综237。

　　　　除了一张语文试卷因为最早起步最先提升，有明显的优质表现，其他科目还都有些弱。

　　　　这个问题同样容易解决，和王兴杰同样处于六百一二位置的学生，五班六班加起来共有九个，抛开他也还有八个是这水平。

　　　　那么