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无悔九二-第45部分
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学生们永远是最有正义感的人，他们可能会懦弱，可能会忍受欺负，可能会忍受不公平现象，但一旦有机会，绝对会表明立场，勇敢地站在正义的一边。
因此，这次明明是祝翔吃亏了，但他却是理亏的一方，学生们虽然忍受他平时的骄横，但并不代表大家都认可他的那些行为。
每个人的心中都有杆称。
所以现在吴小正和祝翔都坐在食堂，但大部分人都围在吴小正附近，一来表示默默的支持，二来对吴小正这个好人有点好奇，但并不怕他。
相反，祝翔那边，除了陪同的两名纠察队员，就只有两三个同学或哥们在陪着他。
他也算是吃到不用排队打的饭了。
因为要一起等待政教处老师的处理，他也享受到了吴小正一样的待遇。
在学校里，再牛的刺头在政教处面前也得低头，因为政教处掌握着对学生的处罚大权。
所以现在祝翔就算是想走也不敢走。
他知道，政教处的老师一来，就算现在吃亏的是他，但受处罚的很可能还是他，因为是他不对在先。
但他还知道，跑是不能跑的，跑了和尚跑不了庙，要是他现在不顾纠察队员的阻止强行走了的话，面临的处罚会更重。
真的很憋屈！
一贯在学校强势惯了的他，没想到今天却在两个初中生面前阴沟里翻船了。
但现在的他却毫无办法，因为他的哥们被那小子给震住了，他自己也被震住了。
磕破了的嘴唇还有点疼，有两颗牙齿好像也有点松动，这让祝翔连饭都咽不下了。
怎么把这个场子找回来呢？
祝翔正在考虑这个问题。
政教处老师终于来了。
第185章 谭主任的帽子
一中的所谓政教处，其实就只有两位老师。
一位是主任，姓谭，谭主任是专职的，已经在一中当了十几年的政教处主任。
而另一位副主任则是其他老师兼的，很少在政教处公开露面。一中大部分的同学甚至都不知道这位副主任是谁，包括吴小正。
在这个机构还算精简的年代，一中的老师编制也是很务实的。
当然，政教处的人员之所以这么少，还跟一中的学风一向比较好有关系。
既然只有一位专职老师，来的自然就是谭主任。
谭主任个子不高，留着一个风头，还带着一副黑框眼镜，看起来不苟言笑。
能在一中做上十几年的政教处主任，其口碑、风评、甚至专业程度都是不错的。
谭主任一到场，就先问起了其中一位纠察队员：“说说，具体什么情况。”
这是要做现场调查。
这位纠察队员还没开口，李建明就忍不住了，他用手一指坐在不远处的祝翔，说道：“那人插队，我喊纠察队过来维持秩序，他就上来打我……”
他有点激动地把前面的事情说了一遍。
谭主任倒也没制止他的乱插嘴，而是耐心地听他把话说完，并且问了李建明的班级、姓名。
这是做不了假的，现场有那么多人看着，初二（1）班的同学此时表现出了自己的价值，纷纷愤怒地证明李建明这番话的真实性。
其他围观的学生也纷纷出言证实。
谭主任向祝翔招了招手：“你过来。”
然后他看得了祝翔嘴唇上的血痕。
“祝翔，又是你啊！”谭主任先来了这么一句。
看来，这个祝翔是在谭主任那里挂号了的刺头。
他再次问起了纠察队员：“那他嘴上的伤是怎么弄的？”
这次纠察队员终于有机会说了：“那位同学踢了他一脚，在地上摔的……”
开口的正是刚才和吴小正套近乎的那位，他说得倒还客观公正，甚至有稍稍偏向吴小正的嫌疑。
轮到吴小正出场了。
谭主任向吴小正也招了招手：“你也过来。”
吴小正微笑着站了起来，再走了过去。
“叫什么名字？哪个班的？”
“谭主任好，我叫吴小正，也是初二（1）班的。”
吴小正的有礼貌稍稍博得了谭主任的些许好感，但他还是不露声色，一脸严肃地盯着吴小正问道：“说说，为什么要动手？”
“我之所以动手，当然是因为不想见到我同学被恶人欺负。”
吴小正继续大言不惭地说着，脸上笑容可掬。
不管怎么样，他先将祝翔定性为恶人再说。
“恶人？”谭主任显然对这个定性不怎么认可。
在他看来，学生中确实有调皮一点、坏一点的，但还不至于万恶不赦。
吴小正却不肯轻易放弃。
“吃饭不排队，被人检举后不思悔改，反而恃强凌弱，暴力欺负弱小的检举者，这样的人不是恶人是什么？”
谭主任稍稍一楞，又点了点头：“你这说法好像有点道理。”
然后他又用手一指祝翔说：“听到没，你已经成为了大家眼中的恶人。”
祝翔此刻表现得很老实，大气都不敢坑。
围观的学生们都笑了，大家都觉得这位主任有点意思。
这大概就是谭主任能当十几年专职政教处主任的原因，他处理这样的问题很有经验和智慧，也有一定的幽默感。
谭主任很满意大家的这个反应，又接着说道：“情况我了解得差不多了，这样吧，你，你，还有你，跟我去一趟政教处，接受调解和处理。”
他用手指了指祝翔、李建明、还有吴小正。
然后他又说道：“谁还跟这几人是同学？帮忙去通知一下他们的班主任，叫他们立即去一趟政教处。”
这也是谭主任的惯常处理方式。
他毕竟只有一个人，很多事情如果处理不妥的话，后续会很麻烦，所以他一般是叫上当事人的班主任，当面锣对面鼓地协商处理方案，尽量做到让大家都服气。
几个人开始跟着谭主任向政教处走去。
在路上，谭主任是一言不发，而祝翔则跟吴小正保持了一定的距离。
可就算隔了一定的距离，吴小正还能感觉到他身上散发出的恨意。
这小子还不服，可能后续还会有小麻烦！
不过吴小正倒是不在意，学校这点小麻烦，应该还难以对他产生威胁。
到了政教处，谭主任在自己的办公桌后坐了下来，而吴小正等三人则只能老老实实地站在他前面。
谭主任开始他的教诲。
在一中，因为大部分都是好学生，因此对学生的教育一向讲究教育为主、惩罚为辅。
谭主任也是这一理念的拥护者。
“祝翔，这不是你第一次来这里了，说说吧，插队也就算了，为什么还要打人？”
祝翔在这个时候倒是装出了一副老实模样，面对谭主任的教诲一言不发，一副低头认错、虚心接受的模样。
谭主任的教诲还在继续：“你这样下去很危险，不是我吓唬你，你得小心学籍不保啊！”
这下祝翔终于有所动容，他说道：“谭主任，我错了，下次再也不会这样了。”
谭主任终于满意地点了点头。
做老师的，在教育学生时，最乐意见到的接过就是学生当场承认错误。
吴小正却不以为然，因为从祝翔的语气中，他听到的是满满的应付味道。
在他看来，对于这种屡教不改的人，轻描淡写的教育其实是毫无意义的，对于这种人，如果教育有用的话，这世上早就没有坏人和恶人了。
不过这种想法他却没法说出口。
轮到他自己接受教诲了。
“吴小正对吧！你帮同学是没有错的，但动手就不对的。”
谭主任先给吴小正的行为扣了一个小帽子。
可问题是吴小正不想戴这顶帽子啊！
他说道：“谭主任，麻烦您教我一下，那我应该怎么做？”
吴小正的态度是非常诚恳的，听起来很像是在请教。
谭主任稍稍楞了楞。
他刚才之所以扣帽子，纯属处于一个政教老师的职业习惯，他需要告诉学生们，解决问题尽量不要使用武力。
可吴小正这么正儿八经地向他请教，还真把他给难住了。
就在这个时候，赵月容推门进来了。
第186章 讲道理就好！
赵月容是带着怒气来的。
她昨天刚把吴小正定性为问题学生，今天一大早就听说了打架事情，还得劳烦她去政教处，这问题发生得也实在是太快了一点吧！
没错，因为先入为主的关系，赵月容把此次事件定性为了打架事件，尽管她已大致听说了事情的经过。
不得不说，先入为主经常是代表偏见，这种偏见是会害死人的。
一进政教处，赵月容就冲着吴小正吼了起来：“吴小正，昨天刚教育完你，今天你就打架，你真的准备堕落到底吗？”
这一句把所有人都给吼住了。
包括谭主任，自然也包括吴小正。
这话真的很是让吴小正生气。
不过中年人的心性有一个很大的优点，就是学会了制怒。
因此生气归生气，但吴小正还是以非常平静的语气怼了回去：“赵老师，不对吧，我是在保护我们班的同学不受坏人欺负，这是见义勇为的行为，按理说你不应该指责我，而是该表扬我才对吧！”
在这个年代，学校一直在致力于见义勇为的教育，所以吴小正也把这顶高帽子给自己扣上了。
听起来是很有道理的，事实上也是很有道理的。
赵月容一下就被怼住了。
可被怼住之后，她对吴小正更加不喜了。
没几个老师会喜欢不服管教的学生，尤其是吴小正这种定性为问题学生的学生。
但谭主任例外。
他看到了赵月容的窘态，出言搭台阶：“赵老师，你先别生气，让我先跟他理一理。”
赵月容顺台阶而下。
不管她愿不愿意，此时都不适合继续说了，因为谭主任官再小，那也是学校领导。
谭主任转向了吴小正：“刚才你说你的行为是见义勇为对吧，能给个理由吗？”
刚才他的话也被吴小正礼貌地梗住了，他还没想好怎么答，所以他干脆换了个话题，想要寻找新的教育机会。
吴小正心情大有好转。
他觉得自己能碰上一位愿意讲道理的政教处老师，真的是一件很幸运的事情。
那就跟这位谭主任好好讲讲道理吧！
他指着祝翔说：“他打饭插队有错在先，被人检举后不知收敛，恃强凌弱欺负举报者，这样的行为定性为坏人或者恶人不为过吧！”
谭主任点了点头：“坏人还算不上，恶人的味道是有点。”
吴小正懒得纠缠这点小分歧，继续说道：“我在见到弱小的同学受坏人欺负和伤害之后，勇敢地站了出来，和恶人作斗争，不是见义勇为是什么？”
他还是坚持把祝翔定性为坏人加恶人。
其实这话他说得自己都想吐，但很符合他现在的年龄，也有利于保护自己不吃亏，所以他还是毫不犹豫地说了出来。
“见义勇为勉强算，但伤人还是不对的。”
谭主任还是半认可，他现在也不敢把话说太死。
跟这小子讲道理有点头疼！
其实话题又回到了之前谭主任被梗住了的地方，不过吴小正没有再“请教”了。
在他看来，既然谭主任愿意讲道理，那就无需太顾忌。
他用手指了指听得很认真的李建明，说：“当时我同学被坏人打倒在地，而整个食堂的人都在围观，在这样的情况下，我不用武力来制止的话，还能有更好的办法吗？”
吴小正又用手指向了祝翔：“和他讲道理吗？讲道理他会听吗？如果我硬要和他讲道理的话，他的拳头也会挥向我。”
祝翔此时的表情很阴沉。
他心里并不否认吴小正这一说法。
如果这事可以再来一次，他绝对会先把这小子给干倒。
此时的他，还是觉得自己只是吃了不小心的大亏，并且还在想着怎么样把场子找回来。
当然，他是不会把心里的真实想法说出来的，只好继续保持沉默。
谭主任也在保持沉默，因为他还找不到理由来反驳。
吴小正继续说得：“或者去找老师来处理？可是来不及啊！我怕我刚一转身，我同学就被他给打死了。”
这话说得有些夸张，但听起来还是那么有道理的。
此时的祝翔很想说，只要那个矮子不再说，我是没准备继续动手了的！
可是这话说出来谁信呢？
所以他还是继续保持沉默。
谭主任终于点了点头。
“我承认你说的有点道理，但是，你一脚将祝翔踹倒之后，没必要补第二脚了吧！”
谭主任终于找到了一点问题来反驳。
可吴小正又说道：“我只所以补那一脚，是因为他准备爬起来报复我。他比我大那么多，我必须得趁他倒地时解除他的报复能力才行啊！”
关键时候，李建明出来补了一句：“没错，他当时就指着吴小正说：**崽子，你找死！”
这下谭主任又无法可说了。
不过他看了看插嘴的李建明之后，又找到了新的思路：“那当祝翔已经没打算还手之后，你还叫李建明上来踢他又怎么解释？”
谭主任此时在想，这下你应该找不到理由来反驳了吧！
他的脸上露出了一丝微不可察的笑容。
可惜他还是低估吴小正了。
反驳这点他完全不需要找理由，他自己就有切身感受。
“说到这个，我就觉得你们老师也该掌握点青少年的心理学了。”
因为谭主任愿意讲道理，吴小正完全没了顾忌，这样的话也毫不犹豫地说了出来。
谭主任和赵月容都愣住了，他们不知道此事和青少年心理学有什么关系。
吴小正没有直接解释。
他对李建明说道：“说说看，当时你被打倒在地之后，心里是什么想法。”
李建明也有点不明所以，但他还是大胆地说道：“我当时要是手里有把刀的话，绝对会冲上去把他给捅了。”
吴小正满意地点了点头，对谭主任说道：“听到没，你们以往这种校园暴力行为，带给学生的只是身体伤害，可更严重的却是心理伤害。在这种情况下，我如果不如他出了这口恶气，就会在他心里留下严重的阴影。”
李建明点了点头。
吴小正这话算是说到他心坎里去了。
“现在知道我为什么要让他上去踢几脚了吧！”
谭主任一脸的惊讶。
第187章 事情可能没完（五更）
在这个年代，国内大部分的师范院校还没怎么开设和青少年心理学有关的课程，有的话也只是滥竽充数。
而谭主任和赵月容这种工作了很多年的老师，更加不敢说自己懂青少年心理学，他们对学生的教育，大部分是凭借自己多年来摸索出来的经验。
因此，吴小正的话和李建明的表现给了他们相当的冲击，尤其是谭主任。
就因为被推倒在地，就严重得想杀人？
从这一点，谭主任觉得自己应该重视起一个问题，那就是校园暴力所带给学生的心理创伤。
他觉得，这就是自己的工作的职责所在。
谭主任是务实的。
从事了教育工作已经20年的他，因为在处理学生问题方面很有一套，才坐上了一中政教处主任这个位置。
与某些老师一心想当领导、往上爬的想法不同的是，谭主任很满意现在的这个位置和工作，因为他知道，自己本身的学历一般，教学水平也一般，再往上爬的可能性并不大。
对于这一点，谭主任很有自知之明，人到中年的他，觉得自己与其挖空心思去钻营，还不如在自己喜欢的工作岗位上干出一点特色来。
不得不说，在这个年代，还是有不少尽职尽责、热爱本质工作的好老师扎根在教育领域的。
时间已临近第一节课上课，祝翔的班主任这才匆匆赶了过来。
这是一位戴眼镜的年轻瘦高个老师，看起来像竹竿似的。
谭主任不满地说了一句：“你怎么才来？”
他已经决定提前结束这件事情的处理了。
在谭主任看来，问题是要解决的，但尽量不要耽误学生们的上课，而且太还觉得，这个吴小正太能说了，和他讲道理会让自己头疼。
“这件事情暂时这样吧，你们三个先回去上课，怎么处理，等待学校的通知。”
吴小正等三人刚准备转身离开时，谭主任又很不放心地加了一句：“这件事就到此为止啊，你们谁也别将它再扩大了！”
他对学生们的想法和习惯是很清楚的。
他知道，如果不注意，一件小事很容易就引发另外一件大事。
而他之所以如此强调，是因为他对祝翔这个学生的德性有所了解。
可谭主任这么一说，吴小正反而不走了。
他指了指臭着个脸的祝翔说：“谭主任，你看他那个德性，像是要善罢甘休的样子吗？我可把话说在前头啊，他要是再进行报复，我把他弄残了可别怪我哦！”
又是满满的中二感觉。
吴小正这自然又是故意的。
凭他的观察，他感觉祝翔似乎没有就此罢休的样子，后续可能还会有麻烦。这点麻烦他倒不怕，但他不想把麻烦解决后，学校又来找自己的麻烦。
他这是在为以后做铺垫。
谭主任又稍稍有点吃惊。
他知道，如果不警告一番，祝翔确实很可能再去找事，吴小正和李建明毕竟小这么多，很容易吃亏，所以刚才那话他其实是说给祝翔听的，以保护另外两个小的不吃亏。
可现在看来，这个吴小正也不是省油的灯啊！
他似乎不怕祝翔的报复？还说祝翔要报复的话就要弄残他？
够狠的啊！
谭主任想起了赵月容刚进门时说的那句话：吴小正……你真的准备堕落到底吗？
看来这也是个问题学生啊！
难怪他可以一脚踹翻大他那么多的祝翔，看来这也是个经常打架惹事的货，说不定在社会上还有背景！
谭主任越想越觉得严重。
他又警告道：“你们谁也不要再闹啊，谁再主动挑事，我就严肃处理谁！你们先回去吧。”
吴小正三人走后，谭主任把两个班主任留了下来。
他先问向了瘦高个老师：“刘老师，你看这是怎么处理比较合适？”
“具体怎么个情况，我只是听说祝翔又打架了，还是挨打的一个。”刘老师说道。
“简单说吧，祝翔插队打饭，被一名初二学生举报了，他不仅不收敛，反而去欺负人家，结果反被揍了，明白了吧！”
“一句话，责任全在他，你看怎么处理合适？”
谭主任直接指明了责任，而且说得很不客气。
刘老师稍稍有点为难。
这个祝翔确实很让他头疼。
他的成绩不算差，但暴力倾向比较严重，老是给他惹事。
想了想，刘老师说道：“这样吧，这事的性质不算太严重，也没有造成太坏的影响，祝翔也吃了大亏，算是得到教训了，要不这事就这么算了吧，我回去再好好教育教育他。”
他这是想息事宁人。
当老师的，一般都会有护犊子的习惯。
谭主任立即就表示了反对：“这可不行，祝翔属于屡教不改的，这次他虽然吃了亏，但行为很恶劣，一点都不处罚的话，只会纵容他。”
他看了看刘老师，继续说道：“这样吧，这次给个警告处分吧。”
然后他转向了赵月容：“赵老师，你看呢？”
“我听谭主任的。”
事情就这么定了，刘老师也不好再反对。
谭主任又对刘老师说道：“你回去再好好教育教育他，叫他不要再就这事主动挑事了，我可把话说前面，他要是再挑事，我给他一个记过记大过处分。”
按照学校的规定，记过以上处分是要记入学生档案的，会严重影响学生的前途，包括高考的录取。
刘老师意识到了事情的严重性，也明白了谭主任的认真，告辞先走了。
“赵老师，你留一下。”
谭主任却把赵月容留了下来，他想再了解一下吴小正。
那小子临走前的话引起了谭主任的注意，他担心这是还没完，还可能越闹越大，那就是他的责任了。
赵月容把吴小正最近的表现简单讲了一遍。
果然又是一个问题学生！
不过谭主任倒是没觉得有赵月容说的那么严重，他说道：“我感觉这个学生还是很讲道理的，你回去也好好教育一下，让他别再挑事，注意一下方式。”
谭主任之所以这么说，是因为感觉赵月容对吴小正的教育似乎有点生硬。
不管是职务还是资历，谭主任都比赵月容要高，因此他在她面前说话并不客气。
这个学生还能教好吗？
赵月容对此表示怀疑。
在她看来，这次虽然说不是吴小正的责任，但喜欢用武力解决问题的学生，绝对算不上是好学生，而且，吴小正这个学生变得太桀骜、太不听话了！
赵月容表面上听从了谭主任的意见，可内心却另有了想法。
第188章 欢迎英雄归来（1/5）
吴小正和李建明还是迟到了。
在他们回教室的路上，第一节课的上课铃声就已经响起。
“正憨，谢谢你。”
这是来自二矮子由衷的感谢。
今天所发生的这一幕，算是给他上了最深刻的一课。
在他倒地的那一刻，他的心情跌到了谷底。
在那个时候，同学们的袖手旁观，让他差点对同学之情失去了信心。
在他的这个年龄，还无法像吴小正那样理解人性，理解大难临头各自飞的自保道理。
唯有吴小正的那两脚，才让他从谷底走了回来，所以他对吴小正的感激之情是不言而喻的。
吴小正倒是挺能理解的。
在他看来，如果不是过命的交情，如果不是大义之士，帮人强出头是需要实力的。那些同学既然不具备这个实力，关键时候退缩就是必然的事。
这就是人性。
靠人永远不如靠自己！
他算是更加深刻地明白了这个道理。
“不用谢。还有，你那个暴脾气，学会适当收敛一下，否则很容易吃亏。”
这才是吴小正最担心的地方。
正所谓祸从口出，李建明脾气太冲，遇到不平事就喜欢怼，他前世吃亏就吃亏在那张暴脾气之下管不住的嘴上面。
在这一世，他的毛病算是提前惹了一点小祸，希望他能因此涨点记性，免得以后吃大亏。
李建明点了点头。
正所谓大恩不言谢，李建明只能把这事记在心里。
从这一天起，他把吴小正当成了班上最值得信赖的朋友，没有之一。
两人很快就走到了教室。
新学期的第一节课是语文课。
在中学时代，语文课是最重要的，也是课时最多的，在初二年级，一周有六节课，每天一节。
初二（1）班的语文老师是一位年轻的姑娘，是和这个班的学生一起进入一中的。
也就是说，她前年还是一位应届毕业生，她进入一中的职责就是担任当时的初一年级两个班的语文老师。
这位年轻女老师姓温，叫温文，名字很好听，性格也和她的名字一样，很温和，在加上她平时和同学们也很亲近，所以她虽年轻，教学经验也很不足，但在两个班却是很受欢迎的。
吴小正对她的印象也不错，觉得她经验虽然不足，但水平是足够的，她毕竟是师范院校的本科毕业生，讲起初中的语文课来，其实是挺轻松的。
吴小正刚回来教室的时候，温老师正准备讲上学期期末考试的试卷。
这是惯例。
在看到吴小正和李建明走到教室门口的时候，温文竟然来了一句：“欢迎我们的英雄归来。”
然后她竟然带头鼓起掌来。
课堂上响起了热烈的掌声，同学们都用可掬的笑容看向了吴小正。
原来，温文提前来到教室的时候，就已经听班上同学说起了今早在食堂发生的事。
吴小正一时有点难以适应，哪怕他是一个中年重生人士。
这待遇跟在赵老太婆那里所享受到的完全是天渊之别啊！
也许这正是大家喜欢温文的地方。
就算是吴小正，在这一刻对温文也更加的欣赏。
他平静地回到了自己的座位上，然后拿起了自己期末考试的试卷。
试卷的标题下方用红笔写着大大的96。
这成绩有点糟糕，因为这是一张120分的卷子，其中基础知识80分，作文40分。
不用看，吴小正就知道问题出在哪里。
温文已经在讲台上开始起试卷的讲解来。
先是简短的总结：“上次期末考试，本班的平均成绩为92。4分，比二班高出0。5分；本班最高分是姜涵的109分，但年级最高分在二班，是杨颖茹的112分。”
温文的语气中带有一丝遗憾的味道。
吴小正没有理会这么多，他的兴趣点在最后一句话。
傻白甜竟然考了这么高，看来这次她的成绩总分又不错！
吴小正想起了那个把*****当气球吹的那妞。
嗯，这个傻妞有点好玩！
讲台上的温文正式开始了试卷的讲解。
吴小正非常清楚这套流程。
他知道，温文会整个试卷都过一遍，算是对上学期所有知识点的一个衔接，然后会挑一些比较重要、出错率高的地方重点讲解一下，再挑一两篇作文作为范文讲解一下，这节课就算过去了。
如果没猜错的话，今天所有课都是这个流程。
吴小正自然没有听温文讲试卷的耐心，因为他已经把试卷粗粗看了一遍，发现这些知识点对重生后的他来说根本就没有难度，包括他曾经做错了的地方。
除了个别需要死记硬背的地方之外。
这种感觉就像是一个高中生去做小学的题目。
可不听课又能做什么呢？
吴小正很想把小说从抽屉里拿出来看的，可他稍稍有点顾忌。
他确实是准备做一个问题学生，但做问题学生并不代表行事毫无顾忌，不懂得尊重他人。
这个温文是他所欣赏的一个老师，今天一上课就给予了他应有的尊重，因此�
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