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天才教师-第7部分
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所以莫莫毫不犹豫的答应下来。浑没觉得这是个烫手山芋。
马曹生老师是莫莫婆婆拐弯抹角的亲戚，照辈分莫莫也得尊称马老师一声舅爷爷。马老师过两年就要退休，一直呆在大学校的他准备内退，镇教育办却没批下来，照顾他让他来到离家最近的李村小学。但李村小学要上4个主课，即一二年级的语文数学。马老师难于适应，要莫莫分担两个主课。莫莫为守住对顾老师的承诺，撒谎自己没上过一二年级的课而没答应。俗话说：‘姜还是老的辣！’，马老师随便问了一个学生，学生说了以前一直是莫老师上的一二年级的语文，为此，马曹生老师还找了几个学生作证。莫莫很被动。答应吧！对顾老师的承诺算什么？不答应吧，以后和马曹生老师同处一个屋檐下抬头不见低头见的如何合作呀？这真是一个令莫莫头疼的问题。
马老师还来到莫莫家求助于莫莫的婆婆，向莫莫的婆婆说尽了好话，要婆婆做莫莫的思想工作……莫莫做了夹心饼干，里外不是人。思来想去的没个好主意，只好辞去李村教学点的幼儿教师职务。
这个结果是顾老师没想到的，很内疚却无计可施。拉莫莫去自己所在的教学点吧，太远不说，也不好一来就辞退上学期在，现在还想继续教下去的幼儿班老师。
这个结果也是莫莫不想要的。前年有大专文凭的代课老师可以直接转正。现在自己拿到了毕业证却还没有机会考试就走了，心有不甘啊！……婆婆气愤的说莫莫是笨蛋，傻瓜，一根筋不会变通。——你就不知道先答应马老师，然后不那么认真教吗？让学生考得差不多就行。你看马老师都说了，学生考得好奖金归你莫莫，考得不好马老师甘愿罚自己的钱……你现在不去教书，间断了教龄，就没资格参加下一轮的转正考了。
这些道理莫莫都懂，可是，能怎么着呢？
当莫莫打电话叶茂说辞去了代课的职务，想下深圳打工时。叶茂说：“你还在为本科毕业证自考，考试一年要回家三次。每年的环孕检要回家四次。一年回七次家……值得吗？先不说车费的花销，又有哪个厂那么自由会让你一次次请假？”莫莫无言以对。
生活要继续，莫莫决定办好第二胎生育证。不管生男生女，然后做结扎手术，就不用环孕检了。在这段时间还是绣花赚钱准备去自考的伙食车费吧。这里有必要交代一下绣花的有关事宜，让读者有个了解。
我们这里的绣花不是指刺绣。前些年有到广东打工回来的人从广东拉货到我们县搞了个绣花厂。绣花厂在县城，要求严格的，工价高的一般由厂里培训过的工人完成。一些简单的一教就会的图案会外发到县城周边的村庄。外发人员拿着厂里的提成，再以低于出厂价一点的价格发货给村里的妇女绣。村里的妇女勤劳得很，白天在果园，地里干活，晚上在灯下领花绣挣点油盐钱。既不耽搁农活、丢了家务，又能赚点私房钱，何乐而不为呢？怀着孕的，刚毕业找不到工作的，在家带孩子的，甚至七老八十的老奶奶也带着老花镜来领花绣。所以每个村的外发点生意都很好。
外发点生意好了，就会挑三拣四的看人发货，收货严格的近乎苛刻。比如工价相对高的发给关系跟自己密切的人；新手得有熟人带着，就像银行贷款必须有个保证人一样；第一次领花绣得交五十元保证金；交货得对着样品一一查看，一点点错就得及时反工。每批货的第一件毛衣得在外发点绣好经过检查合格后才能领回家去。
绣花的人得自己掏钱自备一套绣花工具。剪刀一把，磁铁一块，大头针一盒，图钉二盒，大、中、小的长方形绣花绷各一个，绣花针若干，不同的货需用不同的绣花针，大体可分为线针，珠子针。线针，珠子针又各有十几种不同的号的。大头针图钉常有损耗，得常常购买更新。
自备了这么一套绣花工具，找个熟手拜师学艺当两天学徒工，基本上就可以领花绣了。
绣花的程序很多。一是领货登记。外发点提供的毛衣，纱布，图纸，各色绣花线，形色各异五颜六色的珠子，珠片等等得一一归类数好。但再细心的人也常来补充的。外发点有时少数了几根线，领货人又得屁颠屁颠回来补。或者自己绣错了拆了重绣，线不够还会回来的。所以就常有领完货赖着不走祈求多拿点线或珠片省的回来补的人在吵闹。二是回到家，绷纱布，铺毛衣，剪图纸，将图纸蒙在要绣的毛衣上用大头针别好，对着图纸一针一线描着绣。三是交货。哎，交货验货的场面吵杂的比菜市场有过之而不及。全是妇女没有禁止讲话的场面想想就头疼。交完货又领货，见到有自己绣过的款色就抢货……
我真不知道具有宁静气质性子大大咧咧的莫莫，当时是怀着怎样的心情夹在其间学习繁琐的绣花，并把它当做唯一赚钱的渠道。把一针一线的所得的钱贴补家用，供自己完成学业。
尽管大家都说文凭顶个屁！没有后台，你有才能有毕业证又怎样？但莫莫仿佛自考上瘾了，就是舍不得丢下……也许自考是莫莫在困顿的现实中剩下的唯一精神家园吧！不是说‘知识改变命运’吗？这唯一的信仰在现实面前粉碎成尘土在阳光下肆意的飞扬。莫莫却不改初衷在自考路上昂首前进。
老师待遇低，代课老师的待遇更低。莫莫认了！代课老师也是老师，既然顶着老师的头衔，就要做得最好！莫莫满怀激情为教育事业努力——爱生如子，爱岗敬业，不断创新改变现状。但这一切有啥用呢？也许这就是所谓的命吧！努力过，奋斗过，从第一次走上讲台起，莫莫就未曾后悔过。
都说‘无官一身轻’。坐在院子里井旁边绣花的莫莫却轻松不起。开学已经两周了，每天就带女儿、绣花、做家务、看自考书，偶尔还得听婆婆没完没了的唠叨。莫莫信奉‘知识改变命运’，然而现实却不尽人意，好不容易有了大专毕业证却要中断教龄……
人生路漫漫，何去何从啊！
第29章 柳暗花明又一村
却说莫莫信守承诺，又不愿马老师为难，无计可施之下，辞去了李村小学代课教师的职务。当过代课老师或熟悉代课老师的人都明白，虽同为教师，但前面加上‘代课’二字，其处境犹如猴子捡了一块姜——吃不下，又舍不得丢。
姜舍不得丢却还是忍心给丢了。莫莫只好日日坐在院子的井旁边绣花。自考的伙食费、车费还得靠一针一线中来啊！就在莫莫为几个钱赶货睡眠不足绣得快要打瞌睡之际，同村的林俊老师及时送来一个‘枕头’。让莫莫从‘山重水复疑无路’的紧迫中到了‘柳暗花明又一村’的豁达境界。
林俊老师与莫莫同属四排村。在冠希小学任教。冠希小学是村小，有幼儿班到四年级五个班。全校五个老师。新来的幼儿教师是县城人，在冠希小学呆了一周。由于其余的四个老师放学后都回家住。如果每天回家，车费太贵。代课工资本来就低，除去车费等于白教了；在学校住，又只有自己一个女人，很是害怕。对乡下的一切极不习惯。恰好其叔叔所在的乡政府要招聘一名打字员，就‘人往高处走’了。
幼儿班老师这一撂担子，不管不顾的走自己的阳光道，可害苦了冠希小学的校长。冠希小学的校长着急找人好几天了，这事情就这样，开学后都两周了，没有去代课的代课老师都另谋生计去了。找个人代课还真难！左打听右求助知道莫莫辞去了李村小学的职务，也不知是否离家外出打工了。就派林俊老师来探探。
就这样莫莫心怀感激的去了冠希小学任教。
写到这，我卡文了。知道莫莫去了冠希小学任教一年，但那一年莫莫的点点滴滴对我来说是陌生。见莫莫在线，就向莫莫求助。
为求助成功，我特地将一个读者与我聊天时的评论复制给莫莫：
∝长河落日∠ ；21：11：52
我看看你书
墨染青衫21：12：24
墨染青衫21：12：34
请多指教
∝长河落日∠ ；21：14：53
我正看你书
佬邀邀呦呦
拉帮结派
墨染青衫 ；21：21：33
五保佬是指我县的北片人
邀邀呦呦有拉帮结派的意思
∝长河落日∠ ；21：22：10
哦，老全古，？
墨染青衫22：12：04
名字
∝长河落日∠ ；22：12：16
婆婆？
哦哦
没往下看呢
墨染青衫 ；22：12：46
这不是家乡话，能看懂
∝长河落日∠ ；22：13：50
老公 叶茂？、
墨染青衫 ；22：14：16
是，你看的太仔细了，等着你的评价
∝长河落日∠ ；22：25：34
基本看完，你写的一般，莫莫写的不错
呵呵
算是回忆录的一种吧
∝长河落日∠ ；22：26：30
但写这个题材，有点说不上来的感觉
墨染青衫 ；22：26：43
那算什么题材？
∝长河落日∠ ；22：27：04
散文的一种
你自己感觉呢
墨染青衫 ；22：27：52
请提点建议，让我写的非一般
∝长河落日∠ ；22：27：57
不过读了莫莫的故事，令人感动
墨染青衫 ；22：28：25
你有感动？
∝长河落日∠ ；22：28：26
其实你文中出色的地方，就是引用莫莫的原创
哈哈
实话实说，串联的还行
基本没有体现出你的 ；文笔
墨染青衫22：29：10
你写的一般，莫莫写的不错
终于明白这句话的意思了
∝长河落日∠ ；22：29：39
因为 大多数动人的篇章，都是你的引用
墨染青衫 ；22：29：40
嗯，知道了！以后会好的
谢谢
∝长河落日∠ ；22：30：16
莫莫的文笔，贵在真实，不做作。性格感染力强
墨染青衫 ；22：31：02
你的评价让我感动
∝长河落日∠ ；22：31：42
我认为，莫莫的幸福，源自她的婚姻幸福，还有一点是，她的乱七八杂的想法不多，简单的一个人，又做出了不简单的事
墨染青衫 ；22：34：07
说到了点子上，你真的很厉害
∝长河落日∠ ；22：35：32
说话伤到你呀。呵呵，不过你才是文章的作者
然后我对莫莫说：这是我写《天才教师》以来收到的最为有效的评价。我决定，多插入你的原创日志，不但可让文章更出色，而且更能体现你的性格。
莫莫说：《天才教师》是你的地盘，你的地盘你做主！
我说：可你的空间并没有有关在冠希小学任教一年中往事呀？叫我到哪找你的原创日志去？
莫莫说：我那时没电脑，哪来的空间日志啊！再说，在冠希小学任教时，我女儿跟着我在那读幼儿班，上课要教学生，下课要带女儿，肚里还怀着我儿子，课余要看自考书，周末要绣花赚钱贴补家用，哪来时间写日志呀？
我很是失望，说：那真是太可惜了。简直让我无从下笔。
想起昨日邀莫莫一起合作写完《天才教师》，这家伙给我讲了一大堆大道理后就是不肯合作。她的大道理与友的观点有异曲同工之妙。又将与友聊天的记录发给她看，很有显摆的意味：
∝长河落日∠ ；00：14：32
刚才已经退了qq，不成想突然想看看你更新没有，结果看了以后，我不得不再上qq。
∝长河落日∠ ；00：14：44
此书不能让莫莫参与
∝长河落日∠ ；00：19：01
要问为什么，我也具体说不上来，一个人一个思想，你书的整体给人一种清新感，有点心灵鸡汤的味道，是散文的感觉，莫莫参与进来，恐怕味道会变。
∝长河落日∠ ；00：22：11
上次说你写的一般，是因为你的文笔太少，引用太多，没体现出你的水平而已。
话又说回，你的引用很成功，很聪明。不如让莫莫继续写日志，你还是这种感觉的引用，我感觉这样比较好。
∝长河落日∠ ；00：23：04
真的不用她参与进来的。
其实她已经参与了。
∝长河落日∠ ；00：23：46
纯属无聊，个人看法。
有伤之处，请自疗伤。
我说：莫莫，你知道么？我都有几根粉丝了！你不参与也罢，至少得支持我吧！既然没有日志，改天你将冠希小学任教时的往事讲给我听如何？
莫莫发了个阴险的笑，说：没问题！有问必答！
哎，怎么想要写长一点也这么难呢？现在的只得我眉头紧皱接着往下写：
话说2012年的某一天，华仔心血来潮为职中95届同学创建了一个qq群。杜老师携带公关班全体群员加入了职中95届同学群。俗话说‘男女搭配，干活不累’。 ；95届同学群不再是娘子军的天下，群里的活动丰富多了，小聚也逐渐频繁。莫莫喜欢小聚后写写帖子。现在的冠希村是个旅游景点。可垂钓，赏荷，做唬湛尽颐窃谑钇诘焦谙４逍【垡淮危心游ぁ�
7月22日随感
7777月22日随感
文｜莫莫
【一】等
我在路边等待
等着 ；你们
走进往事
让今日相聚
成为
未来回忆的亮点
【二】随
感动于你们的电话
一次次的
呼唤
担心我掉队么
有了你们的牵挂
我必全力追随
【三】莲
夏的精灵
你是《阳老师进城记》的场景么
你成了多少照片的背景
甜甜的莲子哦
谁在意 ；你的心
究竟有多苦
【四】路
树在后退 朝阳斜照
你的背影一直在前
像一个路标
如黑夜塔顶的灯光
炎热七月 ；竟有一丝温暖
划过心头 ；涌入眼帘
【五】莫莫
我们陌生的如同第一次见面
我估摸着你的名字
“莫莫”
你冲我叫 亲切自然
95届的时空 ；有过几许回忆
遗忘在岁月的长河
【六】忆
这里，我曾住过
吉他和书
是我度过漫漫长夜的伴侣
校长的家 ；、校长的笑、不曾改变
七年没来，山哦水啊花哟草耶
你可曾想起了我？
【七】聚
聚散之间缘起缘落
用文字记载，用相机拍摄，用谈话传承
散后以此为媒
步步走进今日之点滴
期待下一轮相聚
缘在，惜缘；缘走，随缘
【注：《阳老师进城记》是一部在我们县选景以客家话为主拍摄的微电影】
些许同学的回复：
同学a：莫莫，你好有才哦！每一次聚会都叫上你，你再把它记下来，到我们老了，回过头去看看，肯定别有一般风味。
同学b：很好，才女
同学c：容颜虽老去，笑容却仍然美丽，随缘、惜缘。。。。。愿我们的“缘”像藕丝。。。。。。丝丝相连
……
群员们很喜欢莫莫写的文，莫莫的文笔本来就比我好嘛！只可惜不肯‘黄婆卖瓜自卖自夸’参与到《天才教师》中来。我的铁哥们华仔和光头孙将莫莫的这篇帖子打印下来贴在办公桌上。莫莫得知后叫他们撕了，免得惹人笑。要贴就贴汪国真，席慕容，舒婷等名人的诗呀！信手涂鸦的被你们这么郑重其事的一贴，会倒丑的！
他们两个很有默契异口同声地说：名人关我屁事！我就喜欢你莫莫写的，实在，易懂！‘第四节的路写的不就是我华仔么？’‘对对对！第五节的莫莫可能是我光头孙叫的哦！’，我那两个哥们真是一对活宝！
莫莫曾说：“命生成，铁打成。”如果没有冠希小学这一年，我的教龄间断了，就没有现在的我。现在的我虽然没有什么让人觉得了不起的资本，但我喜欢现在的生活。有足以养家糊口的工资，有周末、寒假、暑假等空闲。有钱有闲的日子最幸福！
有钱有闲的莫莫尽情的享受生活。闲时到城市达人溜达，去各个兴趣小组凑热闹，常常到同学群闲聊寻找灵感。积极参与群里组织的各项活动，努力做个生活的有心人。
第30章 我为你作证
上章说道莫莫在冠希小学教了一年。一年后的莫莫哪里去了呢？让我来继续为大家讲述我的同学莫莫那些不值一提的往事吧！
一年后的莫莫调回了李村教学点。原来一直在大学堂任教的马曹生老师来到教学点极不适应，苦不堪言。敲锣打鼓拉二胡。一台戏啥都要自己亲力亲为。一二年级的复式教学，语文数学四门课程要统考；学生安全大于天；幼儿班的学生少发不出应有的工资，还得找村委干部找教育办主任拉赞助；幼儿老师不好请，好不容易请了一个还得哄着怕她中途撤退撂担子走人；学校没有伙头，午饭还要自己弄；学生纯洁无暇口无遮拦，总喜欢在马曹生老师面前提起，以前我们的莫莫老师怎样怎样，让人心烦；哎……‘麻雀虽小五脏俱全’啊。教育无小事，弄的马曹生老师眉毛胡子一把抓。结果啥也没抓住。统考成绩差到叠尾，家长意见多，自己又苦又累。就一而再再而三到乡教育办提出情愿回到大学堂去。
此时的莫莫已经有了大专毕业证，有几个月身孕。怀孕的莫莫去冠希小学显然不合适。就向镇教育办提出要求，请领导照顾——回自己村的四排小学任教。结果镇教育办主任灵机一动，把李村教育点交到了莫莫手上。
于是，莫莫老师就被‘莫校长’这一头衔的光辉照耀下忙前忙后。
接受李村教学点的莫莫很忙很忙。忙着处理报名字注册及李村家长提出的各种要求。譬如放学后老师要送路队，以确保学生回家路上的安全等。忙着请一个幼儿班老师。忙着做家长工作把已满4周岁的孩子送本校来。如果孩子少，发不出幼儿班老师的工资就麻烦了。忙着将乡教育办的各项通知落到实处上……莫莫挺着个大肚子，忙并快乐着。有不懂之处及时请教顾老师，顾老师也毫无保留的悉心指点。李村教学点在莫莫的努力下倒也走入正轨，办的像模像样。
就在莫莫忙并快乐着时，接到了上级的关于代课老师转正考的通知。时间定在十月底。日盼夜盼盼转正，没想到通知一来，复习的时间却那么紧。更难受的是有资格没资格参加考试的老师都去抢购必考的教材。《教育学》，《心理学》，《大学语文》三本书要考，待莫莫去书店时只买到《心理学》。着急得很又无计可施。事关自己的前途，宁静的莫莫也不勉急躁，失眠，静不下心，看不进书。以前教顾老师备考前的准备对自己却毫无用处……
莫勇知道妹妹莫莫的难处，忙托人从市里买到莫莫所需的书寄班车回来。解决了莫莫买书的难题。
顾老师常常回李村小学为莫莫打气，以自己的方式开导激励莫莫。
公公婆婆叶茂等全家动员，竭尽全力支持莫莫。备考期间家事一律免除，说话声音低了几度，努力为莫莫提供一个安静舒适的看书环境。
……
十一月底的一日。县人事局办公室，五十多岁的邱梅正在核对转正考择优录取的全部资料，整理完毕，揉揉眼睛，伸伸懒腰。打了一个大大的哈欠。心里想：那个李村教学点的莫莫怎么还不来办理手续？难道分数不够么？不可能！今年我县按参考人数的70％录取，本次七十六的人考，莫莫排在第三十八名啊。
邱梅看了看相对而坐的办公室主任罗伟说：“罗主任，你知道么？我娘家李村教学点的莫老师在那任教四年，可一点证据也没有，这能加分么？
“怎么可能一点证据都没有？开始说任教一学期就加一分，以教育办工资条为证，后来说会议记录和小学毕业照都可以作为证据……”罗伟头也不抬的说。
“可事实是李村教学点只有幼儿班和一二年级……从来没有照过毕业照……老师只有两个……所有例会只是口头传达，并无记录啊……至于工资条……她是我们村自筹经费请的老师……没有乡教育办的工资条啊。”邱梅不无焦急的解释。
“哦，李村教学点的那个老师叫什么名字？”罗伟抬起头。
“莫莫。”邱梅答。
“啊？莫莫？！今早来上班时在家接了一个我表兄的电话，你知道的我表兄是教育局教研室主任，这几年都挂职在凤尾镇。他来电吩咐，如果凤尾镇莫莫老师在办理手续时有困难就打电话通知他。他愿意来做个人证。我还纳闷，莫莫是何许人也，会让素有‘黑脸包公’之称的表兄来电关照呢。”罗伟道。
“莫莫是个很了不起的老师，虽然我还没有见过她，但我从大哥的孙子嘴里知道了很多莫老师的事。我认为受孩子欢迎的老师肯定是个好老师。”邱老师话唠似的停不了嘴。“有一次我外家甥孙问我‘末末碎’的末字怎么写？我很奇怪，一直都是能不做就不做，一定要做也要拖拉很长一段时间才动手的他，怎么会这么主动认真的完成作业呢？原来是莫莫老师教同学们收集家乡童谣用文字记下来，谁收集最多就有奖励。我外家甥孙正在整理‘缺牙爬’的童谣呢！‘缺牙耙’的童谣你会念么？”邱梅脸上忽然闪现出一丝童真的意味来。
问完，也不管罗伟怎么回答，自顾自的用李村方言念了起来：
‘缺牙耙，耙猪屎。
耙到猪屎施冬瓜。
冬瓜太（大的意思），讨去卖。
冬瓜细（小的意思）讨去会給（切的意思）
給了手指末末碎…’
许是被邱梅的童谣所感染，一脸深沉的罗伟露出一抹笑意：“记得我小时候不是这样唱的……是这样：‘缺牙耙，耙猪屎
耙到猪屎施冬瓜。
……
冬瓜子，补牙齿
冬瓜瓤，留给宝宝娶夫娘（老婆）’
方言歌谣，合辙押韵，朗朗上口，却着三不搭四，很奇怪。也不知道上一句和下一句有什么联系。只是觉得顺嘴。办公室的气氛就这样在邱梅和罗伟你一首我一首的童年歌谣里活跃起来。
当莫莫提着一小袋‘死马当活马医’的加分证据找到县人事局办公室时，就看到一个头发花白精神矍铄的老太太和一个中年发福的领导正手舞足蹈的唱着什么，仔细一听，发现是‘洋妹子（蜻蜓），飞过河，放牛童子讨老婆，讨到一个跛脚婆……’
莫莫后退一步，看看办公室门上的牌子：人事办公室。没错啊……
原来人事办公室的人那么……活泼……有童心啊……
“请问加分的证据是不是在这里核对？”莫莫敲了敲门忐忑不安的问。
邱梅和罗伟立马停下来，手放在嘴边装模做样咳几声，一副办公人员的严肃样子颔首答：“没错。”
莫莫进入办公室向两人鞠一躬：“你们好，我是凤尾镇李村教学点的老师：莫莫。这是我的加分证据。”莫莫说着赶紧从袋子里拿出几本《小学生素质报告册》和几张六一儿童节文艺汇演节目单，还有几张印有李村村部大印的证明及几张工资条递了上去。
邱梅拿着工资条翻了翻，恩，李村小学170元每月的，在冠希小学是260元一个月的。这些有效。又拿着《小学生素质报告册》翻了翻，邱圆圆。嘿嘿，这不是我家大哥的调皮孙子么？一二年级的教师评语处都签有莫莫的大名。有效！
罗伟拿着印有李村大队印章的证明。李村支部书记证明莫莫在李村教学点累计教学三年半。也有效。
再看看六一节的节目单。2001年的快板【李小大变样】指导老师：莫莫
2002年的三句半【大家好才是真的好】指导老师：莫莫
2003年的小品【三长两短】指导老师：莫莫
有效。
邱梅和罗伟交换证据看了看，对望一眼，点点头，罗伟说：“你的证据全部有效。”邱梅细心的指点着：除去大队证明可以不用复印，其他资料拿去复印两份，离这里最近的复印店在出门左拐200米处等。
莫莫走出办公室，抹了抹发红的眼角。
“我为您作证，老师！！”邱圆圆带着几个学生拿着几本《小学生素质报告册》塞给莫莫。
“我为您作证，莫老师。如果我写的证明没有用，我带着李村小学所有家长去人事局当人证！！”李村村支部书记对莫莫说。
“莫莫，这是我从老文件里找出来的这几年来的文艺汇演的节目单，里面有你的名字。应该可以作为加分的证据！”顾老师说。
当眼前闪过一张张熟悉的面孔，说着同一句‘我为你作证’的话。莫莫一次次的感动着。
县人事局办公室，罗伟
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