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天才教师-第10部分
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月月红，生命力强。不必说它无视秋的萧瑟，也不必说它无畏冬的严寒，单是它的种植，就与‘无意插柳柳成阴’有得一比。只需剪下一截枝条，往泥里一插，它便能存活并有望花开每月。菜农把它插在篱笆下，它便与篱笆相映成趣，心甘情愿守卫蔬菜；果农把它插在女贞树旁，它默默无言与女贞树并肩，担起围墙的责任，日夜和果树作伴；爱美的花痴把它插在花盆，它如遇知己，竭力绽放为最亮丽的盆景。
人们习惯用千姿百态的花形容不同的女人。爱哭的林黛玉是梨花带雨；高高在上的皇后是雍容华贵的牡丹；坚强的女子是经霜傲雪的梅花；身材好的清秀女子是亭亭玉立、出水芙蓉的荷花……该用什么词来形容月月红呢？它不曾在名利上萦怀，不曾随季节的变化而屈服。哦，月月红，她就是千千万万平凡而坚强的女子，始终以‘参与者’的积极心态开在四季！
我爱学校的月月红，更爱月月红貌似‘参与者’的积极心态，乐观向上的精神。
【三】学校的菜
身处菜园，恋恋不舍。
我的菜并不茂盛，甚至可以用‘凋零’一词来形容。由于雨水多，菜的存活率很低。我种菜的热情并不高，然而生命力强的蔬菜并不因为我的热情不高而泄气。它们一天一个样细微的变化着，生长着。
你看那苋菜，都好好的活着。种下才一个多月，已经摘了两次下锅。摘的时候用力掐，把高的掐掉，根部的小芽又快速的升高，越掐越长，越长越能吃到嫩芽。不喜欢苋菜的味道。小时候喜欢的是它的汤能把饭粒染成红色，煞是好看；现在会多吃是因为能补血。国人都信奉吃啥补啥，红色的事物应该能补血，我相信所以鼓励自己多吃。。这种心态很想成熟之人的爱——不是因为爱而在一起，而是因为需要才说爱。
你瞧那四月梅，我都不知道这种书面的菜名怎么叫。下次去超市见到一定要看清此菜的名字。这里人都叫它‘四月梅’。也许是因为菜期太短，熬不过四月，是‘四月没’的意思吧。我娘家称之为‘梅豆’。梅豆比豆角短、粗。炒不进盐味，不好下饭。若切成片，却失去了原有的鲜味，好多人都不喜欢吃。不久前，邻村的叶老师因讨厌梅豆而拒吃晚餐。原因是一节节圆柱似得没炒熟，还说‘打死也不吃’就骑几十里路的摩托回家去。足以看出他讨厌梅豆的程度。
虽然梅豆缺点多多，但菜园，菜市场，却可以频频见它的身影。且很好种价格适中。
昨日晚饭散步回来。第一次摘自己亲手种的菜，【这梅豆从买种子到种，到砍竹子当支撑物都是我亲历而为】感觉好好。哲学家似得想到了许多适合此时此物的名言警句——‘种瓜得瓜种豆得豆’‘只有自己钟，才有吃不完的菜’……因为梅豆好种，我对种菜很有自信。
绿油油的卷心菜，开着紫色白的花儿的荷兰豆，刚种下不久的辣椒秧、茄子秧、老的开黄花的青菜、老不结花的花菜……这些都是别的老师管理的菜。如果我真的走了，我的菜会分给那个老师管理呢？
恋恋不舍学校的菜，这些都是老师们课余的杰作。
……
莫莫心里藏有学校的很多很多往事，短短的几天又怎能一一说尽？我的一支笔又怎能一一写完？这只是莫莫闲时写下的几篇随笔。往事如烟，如雾，再不舍也会淡去。不管将来如何，抬头看天，天还会是蓝的！
如今提笔写往事，如今又已成往事！也许没有往事的人会活得更洒脱些。像莫莫这样心怀往事又快乐无限的人真的很少。
第37章 发扬不要脸精神
周一过去了，调令没有来。周二过去了，调令没有来。周三眼看又要过去了，莫莫还是没有接到调令。没接到调令的莫莫有些沉不住气。‘计划赶不上变化啊！’，开始还对石子头小学的花草树木，同事学生蔬菜等等恋恋不舍。现在却希望调令快来。沉不住气的莫莫将收到三八节邮件后的点点滴滴一次次梳理，过滤后留下一句：欧阳龙说看了几篇提交的论文及浏览过几次空间日志，觉得自己能胜任扫文员的工作。提交论文主要是为了评职称，是哪篇论文打动了他呢？有机会得好好问问。莫莫一边想一边从办公桌的抽屉里拿出历年来上交教研室的论文草稿。
《小学一年级语文阅读教学之我见》参加2011年全县小学教学论文评比，荣获一等奖。
在2012年全市中小学教师教科研论文评比中，《玩耍有益》评为一等奖。
已获奖的论文不是莫莫的最爱。莫莫最得意的是《发扬不要脸精神》这篇叙事类论文。为什么自己的得意之作偏偏没获奖呢？莫莫手捧草稿，虔诚的再一次阅读。
发扬“不要脸精神”
－－－－记一次竞赛活动
在史铁生的《扶轮问路》中读到：“双腿瘫痪后，我才记起立哲曾教我的‘不要脸精神’。大意是：想干事你就别太要面子，就算不懂装懂，哥们儿你也得往行家堆里凑。”不禁莞尔而笑。想起曾参与全镇小学1—3年级语文识字教学优质课竞赛，感觉自己就是“不要脸精神”的最好诠释。
一次对话
课间，评委之一的陈老师问我：“你是八几年出生的？“七九年。”我回答。“那……”她有些不可思议的样子。
《关于举行全镇小学1－3年级语文识字教学优质课竞赛的通知》上有一条：“参赛对象：现任1－3年级语文，且一类学校年龄在33岁以下，二类学校年龄在30岁以下的教师必须参加，其他教师可自愿报名参加。”我是自愿报名的唯一选手吧！通知为何要在年龄上注明一点呢？我个人认为，这是鼓励年轻教师积极参与的良好举措。是为年轻教师多锻炼、多学习、提高教学水平而搭建的一个展示平台。我不是必须参加，但可以自愿参加的啊？为何自愿参加的连评委也会感到奇怪呢？评委那轻轻的一问，纯属偶然吗？……
三点不同
竞赛分两个阶段，第一阶段为初赛，是说课，时间不超过12分钟，可用多媒体课件。内容从现行1－3年级本学期教材中自选，要求突出识字教学的主题。第二阶段为决赛，是上课，可用多媒体课件。参赛对象是初赛前六名。在初赛时，我的几点不同不但让我获得了决赛资格，而且给大家留下深刻的印象。
参赛选手都是拿着说课稿，往讲台上一坐，对着麦克风念起来。普通话标准，声音甜美，内容攘括了识字教学的精华……这些都是我无法比拟的。轮到我时，发现后面观摩的老师有的打哈欠，有的讲悄悄话，有的正准备离身而去。我放弃了精心准备的稿子走上了讲台。站在讲台上用目光扫视着每一个人，直到他们安静下来，我才开始我的说课。
“尊敬的各位评委，在座的各位老师：大家晚上好！我是一名来自石子头小学的参赛者。在学校，我的职务可多啦！都会有那些职务呢？你们猜一猜……”静了片刻，有人说：“语文老师呗！”。“对！我的职务可多啦！大家再猜猜看！”我把‘多’字说的重重的。气氛异常活跃，很多人在说：“‘音乐老师’‘数学老师’‘保姆’‘少先队辅导员’……”“谢谢你们的回答，本学期我担任一年级语文，二年级数学，幼儿班的音乐、游戏，是少先队辅导员。但还不止这些喔。”
教室里静悄悄的，大家都在想。评委钟老师试探的说：“炊事员？”
“对！你虽然在中心小学，但对村小的情况也挺了解的。”我赞许的点点头。“我们小学有五个年级，48个学生。48个，比你们一个班的学生还少，学校根本没钱请炊事员。我在课间操时洗米煮饭，就餐时为学生打饭。也算炊事员吧！我还有一个职务就是石子头小学菜园的园主。我今晚说的课题是《菜园里》。”
“人教版小学语文第一册识字二第三课《菜园里》是一篇生动活泼的韵文。本课出示了9种蔬菜名称及图片。介绍了6种蔬菜的特点。《小学语文新课标》中指出‘识字和朗读是低年级语文教学的重点。’我确定了本课的学习目标如下：……‘对不起，我忘词了’（当时脑袋一片空白，怎么也记不起说课稿的内容）”我不好意思的说。“没关系，你可以拿到说课稿来。”评委王老师微笑着对我说。台下响起了热烈掌声，看到台下老师们善意的微笑，举手无措的我犹豫了片刻，从衣袖里拿出一个事先准备的萝卜说：“这是我在校菜园里亲手种的萝卜。因为有了真实菜园这个教学资源，我的教学设计分4个环节……”
复赛时，进入决赛的孙老师对我说：“我想起来了，你就是说课时拿着萝卜的老师！”在为上课做准备时，得到了许多我叫不出名字却能叫出我名字的老师的帮助。可见，这次说课我给大家留下了深刻的印象。我明白，不是我的课说得好，而是几点不同让我出奇制胜。一，我是唯一向观摩的老师问好的参赛者。这个细节是否客观反映出参赛者的两种不同的心态呢？一种是把自己定位在参赛上，课只是说给评委听，观摩的老师听与不听无关紧要。一种是把自己看成参与者，希望大家一起交流、沟通。二，我是唯一不带说课稿带萝卜上台的参赛者。说到这，感觉汗颜。如果不是看到当时有那么多不利的因素，也不可能有这个唯一。参赛者都是年轻人，多么朝气蓬勃啊！如果多一点创新，多一些自己的风格，气氛一定会更好。三，我是唯一说着说着忘了词很尬尴的参赛者。这是多么大的失误啊！可评委却给了我进入决赛的资格。初赛后，我在日记本上郑重写下：我不是最好，但我与众不同。
五点收获
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”决赛时，听了五位老师的优质课，套用孔子的话：“六人行，已有五位师傅焉。”这次以参赛者的身份观摩学习，对我自己是一次提高，也是促进。在后来的日常教学中，我都努力将他们的长处与自己的教学风格糅合在一起，完善自己的课堂。
一，虽然坐的离黄老师远一些，但能在模糊的视线中揣摩到黄老师与学生眼神的交流。老师要学会用眼睛说话，“传情达意”。这是我现在在努力做的，努力用眼神把自己的心表达出来，使自己的心与学生走得更近，去共同感受知识带给我们的快乐，共同探索知识更广阔的空间。
二，课堂上的一动一静，都是优秀课堂常规的展现。回答问题时踊跃而不乱序，思考问题时积极而不躁动，朗读课文时认真而不怠慢，孙老师这种种突出的表现都强烈地冲击着我。反观自己课堂，课堂常规着实需要进一步加强完善，上课10分钟之后就有孩子坐不住了，我只能用竞赛的方式去规整坐姿，吸引学生注意力。但有几个孩子坐姿不正、注意力持续时间不久，一堂课中我要经常去鼓励。听了孙老师的课，她很少费口舌去规整课堂，孩子表现的都很好。疑惑是：我的课堂正常吗？自己给的答案是：有些不正常。原因：自己在课堂常规要求上有些放松。过于关注知识的传授与巩固，在习惯和常规上有些疏忽，殊不知，习惯和常规是正常传授与巩固知识的前提。以后我将尽最大努力去弥补过失，希望能帮助孩子们养成较好的学习习惯。
三，听余老师的课，宛若坐在小舟中顺流而下，没有惊涛骇浪，却在知识的涓涓细流中完成了整堂课的旅行。余老师利用多媒体讲《小小竹排画中游》这一篇课文。很羡慕能用多媒体上课的老师，因为在村小是没有条件的。从教十几年，对多媒体还是个门外汉。在读到“禾苗绿油油”这句时，她强调“油油”要读轻声。在识字教学时，她是这样做的，如“排”：声母p；韵母ai；pai；排排排。反观自己的课堂，几乎没有注重这种细节，一年级的学生对拼音的掌握比较难，余老师这种利用儿歌的形式将声母、韵母、生字结合在一起，读来朗朗上口，很值得我效仿。
四，朱老师讲的是《酸的，甜的》。她的多媒体课件设计得很棒，色彩明快亮丽，小动物的表演让许多难以解说的词语一点就通。真的很遗憾我班的学生没能听到这精彩的一课。她对学生的评语很有特色，如“真没看出，你的小脑瓜子这么聪明，你的想法很有创意！”“没关系，学习就是从不会到会，通过看看，听听，生活中就学会了。”“你很棒，会听就是会学习，会发现就是会学习……”她就像准备了一百顶高帽子的名师，根据学生不同的表现给出贴切的评语，很值得我学习。
五，唐老师也是来自村小，她的课准备得很充分。自己画了课文的配图，准备了生字卡片。还用一根铁丝来解说“九”的横折弯钩就是一笔。想想自己平时上课，就“三个一”——一张嘴，一根粉笔，一本书。备课也有些应付的态度。上了十几年一年级的语文课，很自信自己对教材的精准把握；村小的课务那么多，一周就三节空课，哪有时间准备课件呀！……我有一千个理由为自己不做课件辩护，更有一千零一个理由感到惭愧。以后要努力为每一节课做准备，把每节课当成竞赛，上好每一节课。
竞赛活动结束已经很久了，但所收获的足以亮丽我整个教学生涯。我们要大力发扬“不要脸精神”，不再有‘一次对话’的局限。充分利用一切学习机会来积淀教学素养，增强亮出自己的勇气！
《发扬不要脸精神》这篇叙事类论文没获奖，莫莫想不通。就是现在再一次阅读，仍觉得较为满意，甚至比那获得市一等奖的《玩耍有益》，县一等奖的《小学一年级语文阅读教学之我见》还更有意思。有机会要问问欧阳龙主任，凭啥不给俺发奖呢？莫莫曾将《发扬不要脸精神》当作业在远程教育全员培训的省基础教育资源网的上传成功了。上传成功在全镇都是屈指可数的事。这也证明《发扬不要脸精神》很棒呀？可是，为什么没获奖呢？论文的评价标准到底是什么？我真的能胜任这一工作么？莫莫就这样胡思乱想的很不安心的等待调令。
第38章 新官上任
莫莫没接到调令，沉不住气的胡思乱想。想在石子头小学所经历的点点滴滴，想调令总没下来的原因，想那篇《发扬不要脸精神》为什么没获奖……莫莫没接到调令，调令却下达到了中心小学。这一纸调令如一粒石子掉进平静的湖面，荡起阵阵涟漪。
中心小学领导层在开一个短会。莫莫的调动是短会的主题。以往调令下达前总在开学初，现在不要说光听雷响不下雨，就是下了雨也没听见雷响啊。校长真怀疑这一纸调令的真实性。莫莫何德何能能从一个村小的普通老师坐直升飞机直达教育局？也没听说她有啥特殊的背景啊？这调令下达的时间也不对啊，没有谁预先打声招呼，就来调令了。校长将调令翻来覆去看了好几回，又将调令传给属下……调令有大印，假不了！只是莫莫有何机遇？领导层无人知晓。当校长亲自给教育局长打过电话确认后，才相信这一‘灰姑娘变公主’似得事实。
中小的领导层碰面后，有关莫莫上调的事传遍了全校各个办公室。同行们对这事纷纷发表不同的言说。
“石子头小学的莫莫老师，你认识吗？”
“不认识啊？哎呀，就是上次识字教学优质课竞赛说课时不看稿子带个萝卜上台的！”
“听说在石子头小学课务重，空课少，每个老师都要上两门主课耶！莫老师还要担当炊事员，还要管理菜园的菜……”
“哎！从面相看，莫老师绝对是一副苦大仇深劳动人民的相貌，但人不可貌相，莫莫也许是现任教育局领导的亲戚吧，人家的命绝对不等同于自己的长相，别人是小姐的身子丫鬟的命，人家现在却是丫鬟的身子小姐的命啰！”
“看来老天爷也是公平的，有一副好相貌的并不一定能有好命，像我们学校那么多的师花，还得当吸尘器在粉笔灰里继续上课啦；而拥有一副平平常常扔到教师堆里都扒拉不出来的莫莫，却能够落得饭来张口衣来伸手，不用上课坐办公的好命。如果二者只能选一，不知你们这些爱美的美女老师会选择小姐的身子还是小姐的命呢？”
“我们是‘身娇肉贵，劳苦受累。’莫莫以前是丫鬟身子在村小啥都干，现在是小姐的命，人家‘有面条上吊啰！’要我选择，还是‘小姐的身子小姐的命’好，若来个‘小姐身子丫鬟命’就更憋屈了。”
在中心小学一大片‘小姐身子丫鬟命’、‘灰姑娘成公主’的谈论中，校长帮莫莫带回了调令通知。
莫莫接到调令是在周四的早晨。校长说：咱校的大门朝向好！一出校门就步步高升。莫莫偷笑不已，这校门原先与公路在同一水平线。现在公路加高，学校就成了低洼地，可不一出校门就步步高升上公路么！
本校的老师都说莫莫是水浸鬼——藏得深。事先一点动静也没有，说走就走啦！
校长说要为莫莫的高升干一餐，不醉不归。莫莫拒绝了。小学校最缺的就是钱，没必要为了自己的离去而花钱。再说，莫莫也不喜欢那样隆重的离别。
在同事或羡慕或不解或祝福的目光中，莫莫对所有手头工作做了个交接。心静如水告别朝夕相处五载的石子头小学的点点滴滴
作为教育局最小的九品芝麻官莫莫，兴奋地整晚失眠，数了几千几百次绵羊还是睡不着，结果——
“完了，完了，迟到了，该死的闹钟怎么没把我闹醒？老公为什么不早点把我叫醒？”眼睛一睁莫莫就一边大呼小叫地怨天忧人，一边心急火燎一骨碌从床上跳了下来。
“我的衣服呢？该穿那件好？老公快说啊！”莫莫粗声大气地命令道。可是家里安安静静地，没有任何反应。莫莫穿着睡衣，赤着脚来到客厅，然后把所有的地方都用目光扫视了一遍。此刻家里除了莫莫外，再也找不到一个有生命的了。
得力助手老公不在现场，一切只能靠镜子了。拉开衣柜顺手随便拿了一件衣服，对着衣橱的大镜子穿在了身上。但是拉链怎么也拉不上去。只好脱掉往旁边一扔再换一件。好不容易穿上一步裙。结果一看凸出个大肚腩。穿在身上象个孕妇太不合身，有失大雅不说，像个紧箍咒一样绑在身上很难受。不管它了，没时间在这儿磨蹭了。再晚一点迟到就不好啦！莫莫来不及一一试穿衣柜的衣服，挑了套宽松的运动服，穿了双白色的舞蹈鞋……关键时刻总放在第一的自我形象问题没空去考虑了。莫莫用最快的节拍，完成了刷牙、洗脸、梳头、吃早餐等这一系列的活动。然后以刘翔百米冲刺的速度向公路旁跑去。到路旁没过多久就来了辆车，但是车上挨肩擦背的人群，见了就让莫莫望而却步。只好等下一辆了。莫莫掏出手机想看时间。“不好了，不好了，手机在床头忘了带。”莫莫情不自禁地着急地叫出声来。于是又一个百米冲刺的速度向家中奔去。回到家拿到手机一个急转弯准备向门外冲去时，结果一不小心，头重重地撞在了门框上。莫莫摸着自己被撞得红肿疼痛的头直奔公路旁。莫莫顾不上头上的疼痛，也不管车上是否人满为患，见车就上，用那种怕死不革命的精神奋往直前，费了九牛二虎之力终于挤上车了。
教育局的门卫人称门神。见了小轿车进出门，二话不说，开门放行。如果见了面包车或小卡车，一律视而不见，你人不下车，决不开门。据说有一次。一辆小轿车在前，一辆面包车在后，两车离的很近。前面小车被顺利放行出去了。面包车按了半天喇叭；一点反应都没有，最后还是司机下车，教育局的大门才开。门卫真没看到后面的车？不可能！都说狗眼看人低。有这样一个门神在，坐公交车上班的莫莫岂不跌跤？
“阿姨仔！站住！你找谁啊？”门神凶巴巴的训斥道：“快停下！阿姨仔，说你呢！看啥看。”
看看那年龄明显比自己老了很多的门卫，再瞧瞧自己一身朝气蓬勃的运动装。他居然叫我阿姨仔！不是大妹子啥的。莫莫暗想。
“老公公！早。我是来上班的！”莫莫露出灿烂的笑容说。
“上班？我在这个岗位三年了。来这上班那个不是开着小轿车来！就你？来这上班？在这搞卫生的是我家老婆，你来这上啥班！出去出去，别想混进去！8点不到，来上班，脑子有问题！”门神一脸不耐烦。暗暗恼怒莫莫叫自己老公公，而不是大伯佬。也不想想自己将莫莫叫阿姨仔的不对。
“我真的是来教研室上班的。今天是我第一天上班。”莫莫说
“办公室的人都是朝九晚五的。上班？还早着呢！现在只有搞卫生的在打扫拖地。”门神一脸不屑的解释。
“这样啊！谢谢啦！”莫莫不想与人结怨。还是礼貌的向门卫道谢后才离开。还有一个多小时才上班，早餐已经吃了，该去哪里消磨时间呢？
莫莫信步向街心公园走去。公园里有很多锻炼的人群。有练剑的，有学太极拳的，也有慢跑的……莫莫看到有跳广场舞。也站在人群后滥竽充数的跳着消磨时间。
“莫老师！早！”欧阳龙小跑着来到莫莫跟前打招呼。
“早！欧阳主任。”莫莫停下跳舞回应欧阳龙。领导就是记性好。如果不是在qq空间看了无数次欧阳龙的照片，就是面对面碰上莫莫也未必认得啊。
“我刚想打电话你，第一天上班要不要来接你呢！……”欧阳龙说：“你就穿成这样来上班？”
“是呀？怎么啦！”莫莫问。
“够特别的！跟跳广场舞的大妈们没啥两样。如果这样去上班说不定会被我们局的门卫门神拦在门外。”欧阳龙浅笑着调侃。
还真被这乌鸦嘴说中！莫莫想。
“这样吧！今上午你去做个发型，买几套合适的套装。你们五保不是有句俗话叫‘田要整坎，人要打扮’吗？好好打扮一番，再来报道。”欧阳龙命令道。
“我知道你帅！但有必要把我变成花瓶么？我是来扫文的！”莫莫没好气的说。
“知道你早，但没想到你来的这么早！来的早不如来的巧，碰上我是你的福气。上午我陪你改变形象，这也是工作的一部分哦！”欧阳龙苦口婆心的劝说：“我们办公室就三个人，你、我、贾芸。贾芸是上任贾副局长的侄女，是出了名的局花！”
“上任？菊花？”莫莫目瞪口呆。
“贾副局长跟着正局长去省教育局上任了。是局花非菊花！教育局的局，知道吗？”欧阳龙解释道。
“我……我不去改变形象行不行？……再说，我也没带那么多钱。”莫莫吞吞吐吐的说。
“听我的，准没错！”欧阳龙自信满满的说。
“改变形象，今天不行，明天，明天我一定好好打扮！”莫莫连忙保证道。
“别人是新官上任三把火，烧的旺！我是新官上任三跌跤，跌的惨！第一跤怕迟到手忙脚乱头撞门；第二跤来得太早穿的寒酸被门神阻拦不让进；第三跤巧遇领导被调侃成大妈。”莫莫特悲催的想。
第39章 论文品评会
“我们县教育局内部机构共有幼儿教育科、小学教育科、中学教育科、体育卫生科、人事科、保卫科、计财科、审计科、老干部科、行政办公室、党委办公室、教育工会、团委、自学考试办公室、教研室、招生办公室、职业技术教育办公室、校外教育办公室等等。教育局有局长一人、副局长四人……共有工作人员101人。”欧阳龙品着绿茶，如数家珍的对莫莫说。
“这些和今天的论文品评会有关系么？说重点好不好？我都紧张死了！”莫莫答。
“有啥好紧张的！认真听就行，再说我们的教研室虽然小到只有三人，但局里的人精哪个敢得罪我们？论文可是评高级职称的主要依据。哪个人没个人情牵扯着？……若不是贾芸去市局取经，哪里还用得着你第一天上班就如此荣幸能见到局里的一二三把手？不是我说你，我就担心你这身运动装在会议室会太‘鹤立鸡群’！说了我会借钱给你买衣服，你偏偏榆木脑袋不肯在身上花钱……”欧阳龙像个小学一年级的老师富有耐心婆婆妈妈的没完没了唠叨着。
“欧阳主任！这话你都说了无数次了。你看本来说好的论文品评会是在下午3点半，现在有提前到上午10点半，哪有时间挑衣服啊！再说，领导在上班时间带女下属去买衣服，别人会怎想？不说我是你的‘那个’才怪。不跟你说了，我还是看看贾芸的点评，有备无患！”
“每个人都有第一次，不必要紧张。今天让你去就是认个门，凑个人数。话说这么优秀的莫莫第一次上台都令观者咂舌，闻者称赞。现在有经验了，人也没一个班那么多。瞎紧张啥呀？这可不像我心目中的莫莫哦！”欧阳龙说。
尽管欧阳龙在一旁唠唠叨叨没完没了，但莫莫依旧平静的临时抱佛脚看着这一沓论文。拿欧阳龙的话说，如领导提问，就按贾芸的点评念出来就可以。真的可以这样吗？用自己的嘴，念出自己并不认同的见解？像个鹦鹉一样耶！莫莫想。10点半的会议！虽说有欧阳龙的‘照念就行’的话壮胆。但真正的自信来自对自身工作的扎实。因为昨晚将欧阳龙发来的内含28篇论文的压缩文件仔细看了两遍，所以趁还有半小时时间，莫莫快速的浏览此次被贾芸选中的第一二三名的论文及论文后贾芸的点评。郁闷啊！自己选的和贾芸选的只有一篇相同。且这篇贾芸评定的是第一名，而让自己评定只是个勉强的第三名。
贾芸评定的理由是：
“论文内容具有现实性和可操作性。选题教育热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将素质教育的知识原理与现实问题结合起来。较具时代性和现实性。……”
“贾芸在教研室工作也有两年了吧。她的评定我也赞同。可此次论文不是要�
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