决定孩子一生的理财教育-第1部分

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推荐序　开启孩子未来的财富之门
近年来，在我们身边可以看到越来越多因财富而绽放的笑脸，我们生活的品质得到了明显的提升，买车买房、外出旅游的人数明显增加，高速公路越来越堵车，机场变得更加拥挤。
　　国人的财富，正伴随着中国经济的高速发展，展显着其澎湃动力。中国人的财富，已经到了非理不可的程度。财富的聚拢，也正在彻底地发掘着人们早已萌醒的理财意识。
　　但还是有一个角落正在与国人理财意识的井喷格格不入，那就是“学习理财应从孩子抓起！”，而市场上专门针对孩子理财的书籍更是几乎难觅踪迹。
　　《改变孩子一生的理财教育》，关注孩子这个正在被人们忽略，却原本最不应该被忽略的理财话题，借鉴了美国、韩国等成熟市场孩子理财教育的做法，给出了如何从孩提时期开始培养孩子的理财意识，为孩子的未来和成长做好必要的知识储备。
　　书中记载了这样一个故事：一位韩裔美国人刚到美国的有一天，他想吃简单的午餐到速食店，刚点完菜无意中向窗外望了一眼，有个人引起了他的注意，一个三，四岁左右的小孩正认真地把地上的垃圾拾到自己的蓝子里，后面有他妈妈和哥哥两个人。出于好奇，这个人到外面去问个究竟，孩子回答的意外地干脆简单：“工作。”经过了解才知道，如果孩子把装满垃圾的篮子交给速食店经理，他就能得到一个汉堡。
　　相信那位母亲让孩子这么做不仅仅是为了省一个汉堡的钱，而是为了让孩子明白劳动的真正意义。每当周末的时候，在美国经常能看到饭店门口有收回垃圾篮子的老板和捡垃圾的孩子们。这位韩裔美国人当时感觉很惊讶，甚至很可怕。发达国家的父母让孩子从小开始学做事、打工、大学学费都让自己去挣钱解决。你能指责这些父母们无情而可怕吗？难道他们对孩子的爱不如我们吗？
　　让孩子真正继承的不应该是“钱”。让孩子通过辛勤的劳动换来报酬的工作，长大后成为对自己人生负责的人，这才是留给孩子终生受益的“最好的遗产”。
　　就像比尔盖茨要把除了给三名子女一千万美元以外的大部分遗产全部捐献给慈善事业。当然对普通平民百姓来说一千万美元已经是个天文数字，但是对拥有四百亿美元的世界首富来说，拿出这样微薄的遗产留给孩子，这件事注定要引起极大的关注。
　　他说：“让孩子拿着这么多的遗产开始他们的人生不是件好事，孩子的人生和创造力应该和他们的出身无关。”
　　我们应该在子女还是个孩子的时候就让他们开始积极学习理财知识，从劳动、赚钱、承担社会责任、从小额投资起步，逐步积累理财经验，磨砺理财意识，形成自己的财富风格。
　　机遇永远属于早做准备的人，孩子未来成功也许就是从今日学习理财知识开始的。《改变孩子一生的理财教育》也许正是一个不错的起点。
　　吉林大学金融学教授　丁志国博士
　　2009年10月25日
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书摘1　财商教育要从小抓起
——《孩子啊，你将会是有钱人》书评
　　文/端宏斌
　　一提起巴菲特，人们的第一印象大都是世界第一富豪，是最会炒股的人，可就是这个股神最近却兼职做起了卡通节目的明星。在一档名为《百万富翁俱乐部的秘密》的卡通剧中，巴菲特化身卡通主角，教孩子理财原则，例如如何规避债务，如何让资产增值。据说，巴菲特筹划这一卡通剧计划已有3年时间。巴菲特表示：“花时间帮助教育我们的孩子理财，难道还有比这更美好的时光？”现年79岁的巴菲特现在正花时间投身做金融扫盲工作，期待着把自己数十年的经验传播给下一代，相信这些知识是最具价值的财富。
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　　随着金融产品的日渐丰富，很多在校大学生都还没毕业就已经欠了一屁股的信用卡债务了，这就是理财知识匮乏的直接后果。笔者有一亲戚的孩子还在念大学，看到校园里有信用卡推广的活动就签了约。以往看到了喜欢的东西要攒够钱才能买，可有时钱攒够了东西又卖没了。于是，就想尝试一下“花明天的钱，圆今天的梦”。很快的，把生活费花光了不说，还在卡里透支了好几百块钱。原本计划“紧缩”下个月的生活费还上，可结果不但没能用生活费还上欠款，反而透支了上千元。就这样雪球越滚越大，最后只能求助父母帮助还债，还没毕业就先破产了一回。
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　　有鉴于此，现在越来越多的教育工作者开始意识到青少年“财商”普及的重要性，例如上海30余所中学开设青少年理财教育课程，旨在向青少年中推广和普及经济、金融、个人理财常识，使其树立正确的消费理财观念，类似的课程早已在新加坡的中学里推广。课程中讲授的内容包罗万象却又非常贴近生活，例如：“假设你家中有1万元作为生活储备金，除了存活期外，有没有更好的理财建议？”“购买一套总价为50万元的新住宅，首期付款20万元，其余30万元向银行贷款，每月应还银行多少钱？”“假如你的父母想买一套住房，你应该给哪些建议，请从位置、售价、利率、政策等角度制定理财计划。”
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　　这些最基本的数学计算，只要略懂初中数学就能很快的算出来，可是有不少成年人还是算不清。这充分显现出传统的学校教育已经多么的脱离社会实际。在最著名的财商教育书《穷爸爸富爸爸》中，作者评价当下的学校教育体制时有如下评论：“今天我们的教育体制已不能跟上全球变革和技术创新的步伐。我们不仅要教育我们的年轻人在学术上的技能，也要教育他们理财的技能，这不仅是他们在这个世界上生存下去，而且是生活得更美好所必须具备的技能。”换言之，传统的教育方式只是在培养千篇一律的好员工，并不是在培养企业家和资本家，也从没有告诉我们赚到了钱之后应该如何保值增值，就这样，许许多多人都在为钱而工作，而不是让钱为你去工作。
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　　中国有句古话叫“三岁看大，七岁看老”，巴菲特在六岁时就做了人生的第一笔交易，他用两毛五分钱买六罐可口可乐，再以每罐五分钱，卖给度假的游客。当同年龄孩子，还在哭哭啼啼跟父母伸手要钱时，十一岁的巴菲特已在股市初试啼声，买进三股“花旗”，这也为他日后投资生涯揭开序曲。同样的，大投资家罗杰斯小时候就不同凡响。他5岁开始经商，在棒球赛场上拣空瓶赚钱。6岁时从父亲那里借了100美元作为做生意的启动资金，购买了一台花生烘烤机，用小小的计谋获得了在少年棒球联合比赛中出售饮料和花生的特许权。5年后，还清欠款，留下烘烤机，在银行的户头存上了100美元。
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　　由此看来，如何理财如何投资从小就开始培养是非常值得的教育投资，这门技能同其他技能有一个最大的区别，那就是任何一门技能都可能会过时，但投资理财技能绝对不会过时，相反随着经验日渐丰富，能力还会日渐增长。那么如何最快的开始对你的孩子进行财商教育呢？中信出版社的《孩子啊，你将会是有钱人》是一个很好的起点。
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　　该书以父子两人提问回答的方式回答了我们诸多财商教育疑问，怎样变得富有？怎样才能成为有钱人？多少钱才算有钱人？哪一行才能赚大钱？如何从房地产中赚到钱？有好学历才能成为有钱人吗？有钱人有什么特质？应该走怎样的道路？所有这些问题，书中都做了很好的阐述。
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　　虽然作者是法国人，但他也早已看出世界的未来在中国，他建议儿子：学习中文，哪怕十年后中国商人的英文说得比你好，因为懂当地语言永远是手中的一张王牌。当你在法国的学业告一段落，旅行一年，美国6个月，另外6个月在新加坡、香港、东京、上海或是印度。如果你够机灵，可以在当地或别处到自己喜欢的公司上班，即使是跑腿的差事，你努力用功，往上攀升或找出好办法，什么也阻止不了你创立自己的公司，不论在哪个产业。不过要小心，如果你不是顶尖高手，你就得雇用顶尖高手，特别是在财务管理和组织方面。
　　

书摘2　父母是世上最棒的老师
我非常喜欢看《人间剧场》这部电视节目，它播放的每部戏，都是以真人真事为主题，总让我深受感动。最近又播放了一个11岁的山村少年明奎的故事，这个年纪的孩子本来应该尽情享受童年时光，备受父母的宠爱，他却必须一肩挑起抚养6岁妹妹的家庭重担，让我感觉心如刀割。
　　该剧播出后，立刻在社会上引起强烈反响。这个幼小年纪扛起家庭重任的男孩，感动了无数人。尤其用辛辛苦苦攒下来准备买电脑的钱去帮妹妹买泳装和水杯的事情，真让我难以忘记。
　　我印象最深刻的是明奎读书的那一幕。当时他读的那本书叫《了解钱，了解经济》，这是一本理财书籍，是我曾经任职的银行捐赠给贫困山区孩子们的书。那一幕深深震撼了我，当时我心里涌出一份责任感，且下定决心，一定要写出孩子们真正需要的，对他们有所帮助的理财书。
　　可以说除了明奎这样特殊的孩子，大部分孩子已经拥有了最好的老师和教科书，就是“父母”和“父母的榜样”。所有的教育都离不开家庭和父母的影响，理财教育更是如此。家庭是最基本的社会因素，也是形成所有社会生活原型的基础。
　　一个人最先接触和学习经济知识的地方也就是家庭，所以要说孩子的消费和储蓄等各种习惯完全受父母影响，确实一点也不夸张。韩国的国民银行研究所曾进行一次调查，问孩子们这样一个问题：“在养成消费、管理金钱等各项习惯的过程中，谁对你的影响最大？”结果显示，的孩子选择了“父母”。
　　除了“言教”，“身教”更是重点。曾经有人问过非洲的圣子——施韦泽博士：“子女教育中重要的三点是什么？”他则回答：“第一是榜样，第二是榜样，第三还是榜样。”在金钱问题上父母一定要保持明确的价值观，不要给子女造成混乱。
　　父母在生活中要特别注意，小至购买生活用品，大至进行投资，一定要言行一致。如果孩子看到自己的父母只是嘴上嚷着要建立正确的节约观念，日常生活中却毫不理智地过度消费，就不可能正确认识金钱。实际调查结果证明，习惯过度消费的父母教育出来的孩子，大多也存在着花钱挥霍的毛病。
　　父母是孩子最好的老师，对孩子具有绝对的影响力，如果想教导孩子如何理财、如何在消费之前做好预算，父母本身就应该以身作则，要做到经常管理家庭账本，安排退休后的理财计划，合理规划现在的生活。与其盲目地把理财书塞到孩子手里、花大钱把孩子送去参加理财夏令营，父母更应该好好思考自己的理财态度。
　　孩子拥有世上最好的两位老师——爸爸和妈妈，在理财教育方面也不例外。在每天的日常生活中始终保持模范形象是一件不容易的事情，可是没有方法，孩子正在从你身上学理财。所以说，当子女的不容易，当父母的更不容易。
　　别低估自己对孩子的影响力
　　理财教育正在兴起，以韩国为例，书店排满了探讨孩子理财教育的书籍，电视里也大量播出理财节目，经济体验营、巡回演讲等企业的理财教育节目也种类繁多，这是一件令人欣慰的事。不过有一点却让人颇为担忧，那就是当全社会都在热烈关注孩子的理财教育时，父母的影响力是否会被削弱？
　　在这方面，韩国的国民银行研究所针对小学生的父母进行了一份问卷调查，这份结果正好可让大家来好好思考理财教育中可能存在的种种问题。
　　调查结果中最让人感兴趣的是，当问到父母：“孩子在未来生活中最应该具备的能力是什么？”绝大部分的父母立刻回答：“理财能力。”当然其中有部分父母希望孩子学好英语，及早将孩子送往国外念书，还有些父母为了让子女学好数学而不惜砸大钱。不过在问到上述问题时，英语、数学却排在次要位置。这个答案看似意外，却也在我们的预料当中。因为父母都很清楚，我们周边许多人并不是因为没学好英语或数学而误入歧途，最重要的原因其实是因为不能用正确的态度处理金钱，才毁了自己的一生。
　　在“何时开始进行理财教育？”的问题上，大多数父母回答为“小学毕业前”。由此可见，大家都把理财教育当做一件很紧迫的事情。不过当问到“是否已在家里进行理财教育？”时，绝大多数父母回答却是“偶尔”或“不常”。
　　进一步问到“没有进行理财教育的原因是什么？”时，除了的父母回答“子女不感兴趣”，其他27％的父母回答为“父母的能力不足”。当问到：“你认为谁来教育孩子比较适合？”一半以上的父母回答是“学校”，选择“家庭”的仅为，综合以上调查结果我们发现：
　　第一，“理财能力”比英语、数学重要。
　　第二，由于孩子不关心理财，家长也缺乏理财知识，所以没有进行理财教育。
　　第三，基于上述理由，父母希望由学校或老师来代替他们进行理财教育。
　　其实，这只是家长一相情愿的想法。孩子的消费、储蓄习惯深受父母影响，很多父母并不知道自己在孩子的理财教育过程中，扮演了多么重要的角色。关于“在养成消费和理财的习惯中谁的影响最大？”的问题，百分之的孩子选择了“父母”，而只有的父母选择了“自己”。结果说明，父母远远低估自己对子女的影响力。
　　这里有一项调查结果值得父母注意：美国储蓄教育协会在1999年进行的调查结果显示，几乎所有孩子都回答“是父母教他们理财知识，并指导具体方法”。不过在2001年，用同样的问题向家长进行调查时，大多数父母的回答却是“根本没有对子女进行过理财教育”。
　　为什么会有这样截然不同的调查结果呢？这其实并不难理解，孩子是在父母的“行动”中学到了理财知识，而不是在父母的“言教”上。因此不管父母本身有没有意识到，也不管这样的行为是好是坏，孩子确实从父母身上学到许多有关金钱的知识。究竟由谁来教导孩子理财，这是我们为人父母应该认真思考的问题。
　　

书摘3　告诉孩子用钱可以做的五件事
对理财教育越来越重视的今天，很多父母准备开始对孩子进行理财教育，但是不知道从哪里开始教，怎么去教，其具体操作都没有明确的概念。
　　教导孩子“金钱”知识，绝对不是经济学里那些令人头痛的“概念”、“术语”或“研究报告”，而是孩子日常生活中看得见、摸得到的实体。金融教育不是抽象的理论，而是通过实际生活体验得到的“体验教育”和“生活教育”，所以我们需要转变观念。只要转变观念，就马上清楚了该教孩子什么内容。
　　在这里要特别介绍“用钱可以做的五件事：赚钱——攒钱、分享财富、消费、借钱。孩子在漫长的人生道路上碰到的所有关于钱的问题，总结起来不外乎以上五种。赚钱、攒钱、分享财富、消费、借钱，这五项都是非常重要的内容。不赚钱就不可能投资或存钱，人人只顾自己花钱不分享财富，社会就会变得冷漠。还有，生活中遇到不得不借钱的时候，因此要学会如何借钱。
　　五项重要内容中每个人最重视的一项由于人生观的不同而有所差异。不过共同的出发点是理财要从“如何正确认识钱”这个基础开始。父母要让孩子明白，“责任”伴随着金钱出现，唯有树立正确的金钱观，才能圆未来的成功“梦”。父母要教导孩子分辨什么是可以用金钱做的事和不能做的事。
　　金钱能让我们照顾自己的生活，并且享受美好的未来，但是金钱却买不到爱情和友情。还有，人的价值不能用他所拥有的金钱多少来衡量。当孩子对金钱有了客观的认识，长大后不被金钱奴役，能够按照自己的意愿去过着他们的人生。
　　接下来，就是要教孩子如何“赚钱”。想拥有钱就得去赚钱，只要看得见就能赚得到，赚到钱才能存钱、投资。我们在理财教育中面临的最大问题是，在教孩子如何花钱之前，先教他们如何赚钱。如果自己不赚钱就无法体会金钱的可贵。这么说并不是要把孩子推出门外让他们去赚钱，而是要让他们明白金钱是靠辛苦努力换来的代价。
　　理财教育的核心内容是“零用钱教育”和“前途规划”。零用钱是孩子收入的最重要的途径，也是开始学理财的道具，由此看来零用钱教育显得格外重要。另外，前途规划能使孩子对自己未来所从事的职业怀有梦想，也是教他们如何赚钱里不可缺少的主题。
　　“赚钱”之后就是增值，即“存钱、投资”教育。重要的是让孩子平时养成储蓄的习惯，而不是在特别的日子或是赚大钱时才有的行为。在这个低利率时代，对孩子灌输“投资”的概念也是非常重要的。
　　“分享财富”是让孩子懂得金钱可以让世界变得更美好。懂得这个道理，孩子会愿意把自己的时间和金钱与他人分享，并成为“真正的富翁”。“纳税”和“捐赠”是“分享财富”的主要内容，如果说纳税是被动行为，那么捐赠则是自发行为。
　　正确的“消费”是指在储蓄和捐赠之后，把剩余的金钱有计划地合理使用。消费行为是孩子最先接触的金钱问题。任何事情都要打好基础，要把握好消费的结构和原理，才有可能达到有效的生产。一个不会合理花钱的孩子不可能会赚钱和管理钱，必须引导他们“合理、有计划地消费”，以及“以正确的心态对待广告宣传”，这是花钱的核心内容。
　　最后就是“借钱”。“借钱”教育能使孩子成为信用时代的合格分子，是融入这个社会的必经过程。要让孩子牢记，借钱时要经过深思熟虑，要慎重看待借钱行为，并且让孩子了解信用概念、信用卡债务有多可怕以及正确的信用管理方法。
　　理财教育就是把这五项基本的概念好好地学习，并把它们习惯化。如果你还在为理财教育而苦恼，只要想想“用钱可以做的五件事”就能找到答案。
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书摘4　给孩子办卡吗？
根据调查，到2004年末为止，因没有按期偿还卡债或手机费，而成为信用不良者的十几至二十几岁的韩国青少年，已突破64万人。
　　信用卡本来是方便人类生活的“文明利器”，没想到竟然变成了凶器，使前途无量的年轻人沦为信用不良者。世界时事周刊《时代》针对目前的社会现状，曾经嘲讽韩国人的消费是“盖在信用卡上的房子”。
　　“信用不良”一词随着“信用不良登记制度”的废止而消失，但是问题并没有得到真正的解决。个人的信用管理变得更为重要，错误的选择一瞬间毁掉一个人的生活。
　　事实上，信用卡真的具有危险性。美国有所大学为了解信用卡对人的消费心理的刺激程度，做了一个有趣的实验：第一次，他们在桌子上放一本商品说明书，然后让参加实验的人写出愿意支付的价格；第二次，其他条件不变，只是在桌子上放了一张信用卡，再让参加实验的人写出愿意支付的价格。两次的结果截然不同。测试者只是看到信用卡而已，却表现出愿以更高价格购买的意思，只是意识到有信用卡存在的前提下所做出的决定。这个实验说明了信用卡会让人的金钱意识变得淡薄，不知不觉就让人债台高筑。大人既然如此，更何况缺乏信用意识的青少年？这些孩子很可能因为一念之差而后悔终生。
　　我们几乎每天都会在报纸上看到因为信用卡债务导致青少年越轨和犯罪的新闻。不知从什么时候开始，这些不懂事的孩子都纷纷持有信用卡了。就像老实的孩子交上了坏朋友似的，他们逐渐被信用卡所迷惑，过不了多久，当他们背负一身债务时，才猛然醒悟到信用卡的可怕。但是为时已晚，当他知道信用卡是一个“无底洞”时已经束手无策了。为了偿还高额卡债，只能被迫做出最坏的选择。
　　信用教育是让孩子不会感染信用不良瘟疫的最佳“疫苗”，根据韩国金融机构的调查，97％的信用不良者都一致呼吁：“信用教育必须从小做起。”为了不让更多的孩子重蹈覆辙，信用教育绝对是刻不容缓的事。前总统卢武铉在听完有关信用不良的对策报告后，指示：“要彻底进行成长中的儿童的信用教育。”
　　父母要对孩子说明信用的概念、信用卡的优缺点、信用卡债务的危害以及正确管理信用卡的方法。信用卡只不过是提前消费未来的收入，并不等于免费消费。正确来说，信用卡就是一张“债务卡”。因为有了信用卡，可以实现想做某件事和想得到某件东西的愿望，但是紧接着吃力地偿还债务。父母必须告诉孩子：今天用了信用卡，必须偿还卡债，否则后果会怎么样……。父母平时可以拿出为孩子刷卡消费的收据来讨论，效果将会更加显著。
　　有了信用卡，即使没带现金也可以购物，甚至还可以预借现金，这为消费者提供了自由选择的机会。但是如果缺乏正确的信用意识，就会做没有计划的消费。信用教育是准备孩子未来的必修课程，懂得信用的孩子能学会有责任感的、认真思考的生活方式。懂得思考“今天的决定会造成什么结果？”、“对自己的选择应负什么责任？”的孩子，会做出成熟明智的决定，而这些决定将成为日后幸福的基石。这就是信用教育的重要性。
　　不久前在报纸上看到，韩国的成年人平均持有3张以上的信用卡。我拥有的东西一向都不及平均数值，但信用卡是个例外。也许因为我在银行工作的缘故，办信用卡的机会也多了。今天下班后看到桌上放着一张信用卡，都不知道什么时候申请的，信用卡上面还印有我的照片。看着这张“照片卡”，突然感到有些恐慌。
　　信用卡的的确确是“钱”。无论在哪个国家，纸币都会印着伟人的头像，但是这张钱（信用卡）却印着我的头像。人到40是不是该对自己的脸负责任？也许这张照片卡是想传达一条无言的信息，提醒我管理个人信用，要像对待自己的脸一样负责。
　　管理信用说起来容易，做起来绝非想象的那么简单。有多少人因为信用卡使用不当而陷入困境？这几年来，有数百万人因为卡债问题而被归为信用不良者，虽然消失了信用不良者这一名词，但承受的压力一点儿也没有减弱。许多人甚至懊悔“如果没有信用卡，该多好啊……”但是，现在是以信用为媒介的信用社会，信用卡的使用会越来越普及，成为生活中不可缺少的必需品。
　　将来孩子们生活的世界会更需要信用卡。与其一味阻止使用，不如教会孩子正确使用信用卡的方法。父母在给高年级的孩子零用钱时，可以考虑用“借记卡”来代替现金，让他们培养对于管理信用的感觉。
　　美国的父母善于利用预付卡来进行信用教育。给孩子办一张预付卡，是为了教导他们用正确的方法使用信用卡，培养明智的理财能力。这种预付卡没有信用卡的透支消费功能，它是一个很好的理财工具，可以让孩子体会量入为出的道理。有了预付卡，给零花钱的时候父母可以避免准备现金，也可以正确地知道孩子把零用钱花在什么地方，帮孩子养成计划消费的好习惯。
　　“借记卡”就像是公用电话卡，在卡内充值之后，就在一定额度内消费。如果父母在孩子的账户里存零用钱，孩子只能在这个额度范围内使用预付卡。在一般信用卡加盟店和网上购物都能使用预付卡，这种卡还提供了很受孩子欢迎的附加折扣服务。这类金融卡的优点在于结算方便，多样化的附加服务，而且只能在存款额度内使用，没有透支消费的疑虑，从而不必担心孩子过度消费。
　　当孩子使用这类金融卡时，可以在一定额度内，或是在能力所及的范围内做小规模的支出。每个月还可以通过信用卡社寄来的对账单，检查孩子的消费情况。这些体验将成为孩子长大成人之后，能够做好信用管理的基础。
　　

书摘5　教孩子从小正确认识金钱的价值（1）
理财教育：教会孩子正确选择
　　父母总是望子成龙、望女成凤，无不关心孩子的教育。除了学习英语、数学，许多孩子也参加钢琴、游泳等课程，最近还掀起了学习汉语的热潮。随着时代的进步，新的知识不断出现，理财教育也开始渐渐盛行。
　　韩国的出版界正经历着不景气的状况，但针对孩子的易懂而有趣的理财书随处可见。甚至出现了专门教授理财的学院。这些现象都显示，现在的父母已经认识到理财教育的热潮不是“昙花一现”，而是影响孩子未来的一门必修课。
　　这股理财教育风潮中也出现了否定的声音，韩国有位儿童教育专家专门对儿童的理财教育提出异议。他在报刊上发表意见说，对小学生进行理财教育还为时过早，这些活动在孩子的日常生活只占很小的比例，操作不当的话，这些过早的理财教育反而会对孩子的心理发展造成不良的影响。
　　我认为他这样的主张是因为对理财教育的本质有所误解，或者是理解不够。但我们也不得不承认，现在的理财教育确实存在着一些问题。目前许多理财节目或是书籍纷纷打出“造就富翁”、“培养未来CEO”等响亮口号。这些口号对那些没能成为“富爸爸”、“富妈妈”的父母来说具有相当大的吸引力，幻想着对孩子实现自己终其一生都没能实现的富翁梦想。但是这种现象却影响了孩子的正常发展，并且完全不符合我们推行理财教育的初衷。我们并不是要培养出多少所谓的CEO，而是要让孩子学会正确理财、正确规划自己的未来，为自己的行为负责任。
　　在这股理财教育的热潮中，也有一些父母抱着“要把孩子培养成最棒的！”这样的补偿心理参与其中。人们开始觉得，理财教育似乎变成了“教你如何赚钱的辅导课”。当然，父母看着孩子用自己都听不懂的经济、理财专业用语，有模有样地做着企业发展规划和股票投资游戏，心里顿时踏实不少，说不定还会暗自高兴不已呢。
　　我们要冷静地看看周围的现状。这些年来，媒体陆续传出许多因为信用卡债务问题而发生的悲剧，实在让人触目惊心。错误的理财教育使我们的孩子陷入信用危机的可能性，远大于孩子成为富翁或者CEO的可能性。前韩国国民银行总裁金正泰在《二十岁，该与金钱成为好朋友