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清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)-第11部分
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其实，杨哲上大学后性格的转变，不仅仅是因为他很懂事，很聪明，适应环境能力强，更多的是与父母背后的关注密不可分。对此，杨哲的母亲说：
上大学之前，孩子一方面因为学习压力比较大，一方面也是从小的性格关系，很少和我们交流。当时确实也没什么办法，我们只能在一旁支持他好好学习，不给太多的压力。不过孩子自己还是能够把握住大的方向，能够把全部心思用在学习上，况且成绩也一直名列前茅，而且我们会细心观察孩子的举动，并及时与班主任沟通意见，发现孩子一切都挺正常，所以我们也就没有过于担心孩子会因为缺少交流而出现什么心理问题。
杨哲性格内向，父母不能与他面对面沟通，但是，他们并没有放松与儿子的“沟通”交流，而是通过孩子的班主任，来关注儿子的成长，这样的沟通方法，不失为一种明智的沟通方式。
张利的母亲觉得与孩子的交流应该自然，她说：我认为平时不需要刻意沟通，顺其自然就好，如果特意和孩子沟通些什么，反而有可能会造成孩子的压力。只需要在孩子遇到困难时给予帮助，让他明白：父母对事物的了解和生活的经验，可以指导他的生活。而且要让他知道父母是永远对他最真心的，无论在什么情况下，无论发生什么事情，父母所给予孩子的都只是无限关爱和支持，而没有丝毫的嘲笑或鄙视。
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多“听听”青春期孩子的心里话（3）
平时我们比较繁忙，与孩子沟通不够，有时候会对孩子一些想法不是很理解，从一些事情上也看不出来孩子心里到底在琢磨什么。不过幸运的是，孩子也没有偏离自己正确的轨道，学习一直比较用功努力。平时的一些小烦恼都是他自己去解决，我们父母在这方面对他的帮助实在是有限。
我认为，孩子应该敢于敞开心扉同父母交流意见和看法，孩子与父母本来就是一体的，应该彼此尽量做到没有隔阂。这样最好。
谭金权的父亲提出与孩子的沟通应该在轻松愉悦中进行，最好能够在和孩子一起完成某件事情的过程中自然的交流。他说：我们父子两人经常一起去打猎，有着这一共同的爱好，使得我们之间的交流变得简单易行。一旦孩子学习中遇到什么困难或者有什么压力了，我就会陪他去打猎，游走于高山峻岭之间，使人的心胸也为之一阔，孩子的烦恼也就烟消云散了。一直到现在，每当孩子放假回家，我们依旧经常去打猎，快乐依旧。我认为找到一个和儿子共同的爱好是彼此进行沟通的一个好手段。就像我们经常一起打猎一样，彼此的关系自然拉得很近，交流得也很融洽。从小到大，孩子和我的关系一直很好，他也总是把自己的烦恼向我吐露，然后一起商量应对措施。
杨哲的父亲说：我觉得做父母的一定得尊重孩子。不过作为一个父亲，有的时候关心一下孩子对未来的想法，适当提点自己的建议，也是很重要的；毕竟孩子尚没有社会经验，许多事情都是校园内学不到的。我以自己积累的那些社会经验，无论是成功经验还是失败经验，都可以让孩子少走些弯路。
谭金权的母亲说：我觉得不要过多的干涉青春期的孩子，要尊重他，相信他，孩子有他独立的人格；家长在与孩子的交流过程中彼此尊重是很重要的，只有彼此尊重，孩子才有可能听从父母的建议或者向父母请教自己内心世界的某些难题。如果父母不尊重孩子，总是想当然地让孩子去做什么，这样往往是达不到预定效果的。当然这也要取决于孩子的自制能力和成熟程度，不过我想一定要信任孩子，给他足够的空间和自由度。
张群的父亲说：家长不要耍家长的权威、认为自己都对，尽量做到与孩子进行平等的交流，使孩子能够把自己的想法提出来与家长共同讨论，以取得共识。
从状元父母讲的亲身体会来看，沟通方面的捷径只有一个，那就是，与孩子要进行心灵上的沟通，这是建立在爱的基础上，是情感的升华。通过沟通，既能让父母了解孩子的想法，也能让孩子理解父母的态度。通过交流，可以打破误解的坚冰，可以跨越代沟的樊篱。
梅朝耀点评
青春期的孩子无论在身体还是心理上，都会产生极大的变化。平时爱说话的孩子突然就变得沉默不言，不愿意对家长敞露他们的心声，有的孩子还会变得孤僻。这是孩子从不成熟走向成熟的心理过程，在心理学上称之为“青春期锁闭心理”。这种心理如果任其发展下去，不但会使孩子的学习成绩很快地下降，更严重的是容易造成孩子心理缺陷。心理发展的闭锁性使青少年容易感到孤独，因此又产生了希望被人理解的强烈愿望。
作为家长，一定要正视孩子的这种行为，理解孩子，不能唠叨起来没完没了，而是少说多听，放下长辈的架子，蹲下身，心平气和地听听孩子的心里话。阮庚梅说：多蹲下来听孩子说话，你看到的将是…个纯真无瑕的世界！因此，家长在与孩子交流时，一定要有足够的耐心，最好从以下两点去做：
第一，与孩子沟通的时候，家长要努力做到与孩子平等交流，适当放下家长的架子，从孩子的角度来思考问题。“居高临下”的交流方式，只会让孩子越来越远离家长。沟通需要理解，这不仅仅是听懂对方的话，更重要的是要换位思考，要学会移情，要设身处地的为对方着想。
第二，与孩子沟通的时候，家长要保持心态的平和。孩子有时候会因为自己的思想不成熟而语出惊人，此时的家长不要对孩子的言论表现出十分讶异的表情，更不能轻易打断孩子的话。要全心倾听，抓住孩子说话的要点，等孩子说完了，再进行引导。引导时还要注意自己的语气，不能用强硬的语气。
其实孩子不是不愿意与家长交流，而是在交流的过程中，家长往往没有耐性听完他们的心里话，或者是转移话题，将交流变成对孩子的批评。家长应该多鼓励孩子表达，尽量多听少说，当孩子主动与你说起关于他的一些事情，或者是他的一些观点的时候，家长要耐心倾听。青春期的孩子倾诉欲都很强，只要家长能够耐心的听孩子讲话，在交流的时候让孩子多说，改变传统的“家长说，孩子听”的交流模式，就能够打开孩子的心扉，使孩子乐于与家长交流。
经常有家长抱怨说“我们也是高学历，为什么孩子老是说我们‘老土’呢”。其实，当孩子这样说家长的时候，就表示您与孩子的观念已经脱节了，也就是我们俗称的“代沟”出现了。现代社会已经进入信息社会，孩子能从很多途径得到信息，他们所掌握的资讯要比家长的更新更多。因此，当孩子在不断的进步的时候，如果家长还是止步不前，以原有的眼光来评判事物的话，代沟就产生了。当孩子说你老土，或者是与孩子之间的话对于你来说好像是暗号的时候，就表示家长应该要学习了。家长必须时时充电，让自己跟得上孩子的步伐。这样才能与孩子有共同语言，这样交流起来才能更加地贴近。
多“听听”青春期孩子的心里话（4）
与孩子进行交流的时候，要把握好交流的时机。比如说在吃晚饭后，大家做到一起，听孩子讲讲学校里发生的事情，这个时间比较轻松，也容易让孩子主动地与家长聊天。现在有很多孩子都是读寄宿学校，一周才回来一次，因此家长更要注意与孩子的交流。不能孩子刚到家，就急着问他的成绩，而是把握好时机，从孩子感兴趣的话题入手进行交流。比如说孩子住在学校里，一定有很多有意思的事情发生，就可以让孩子给你讲讲寄宿生活中发生的一些趣事，以此来打开交流的话题。
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状元档案
姓名：苏东
年龄：21
专业：电子信息科学类
特长爱好：读书、体育、音乐等等
籍贯：黑龙江
高考成绩：数学满分状元
座右铭：我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？
状元母亲基本资料
姓名：程玉洁
年龄：48
教育程度：大学本科
职业：杂志社编辑
特长爱好：看杂志
记者：孩子进入青春期，如何与孩子很好的沟通、交流，已成了令家长头痛的一个难题，你在孩子的青春期是怎么做的？特别是在孩子与异性同学交往上？
母亲：多与他进行交流，当然，这要建立在尊重孩子的基础上，孩子愿意与你谈话时你才能和他谈，不带任何强制性。因为这时的孩子，随着生理和心理的变化，思想上开始有一套自己的想法，往往对异性会生出一种朦胧的好感。如果父母的话没有说服力，是难以获得孩子的共鸣的。所以，当孩子与异性同学关系密切时，不要慌，而是走进孩子内心，与他一起容纳他的朋友。
状元父亲基本资料
姓名：苏万军
年龄：50
教育程度：大学本科
职业：机关干部
特长爱好：看新闻和报纸
记者：您如何看待孩子的早恋？
父亲：处在青春期的孩子，对异性都有一种朦胧的感觉，这是很正常的。家长应该帮孩子度过人生的这一关，就显得很重要。如果掌握不好，就会影响孩子的学业，甚至于发生不该发生的事情。特别是处在现在这个社会，不良因素又太多，孩子接触这方面信息的渠道很广，可以说防不胜防。是堵是疏，就在一念之间。
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要正确对待孩子的“早恋”问题（1）
———尊重孩子那段青涩美好的“恋情”
青春期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
———罗素
目前，“早恋”已成为两代人之间一个最敏感的话题。孩子们困惑，家长们忧心忡忡。其实，“早恋”的提法是不正确的，既然是“恋”，就没有一个时间上或期限上的限定。确切地说，中学生之所以不适宜恋爱，并非他们处在一个过早的年龄阶段，而是他们处于一个尴尬的时期：生理已经成熟，心理还很幼稚的时期。有人拿“早恋”的个例来简单说明早恋的利弊是草率的，他们无非就是对学习是否受到影响为衡量标准，而这种标准恰恰忽略了作为情感问题的深层的道德标准。
以优异成绩考入清华大学的苏东，出生于知识分子家庭，上初二时，他对同班一位女生产生了朦胧的感情，并且两人的恋情已有所发展。当苏东的父母亲面临着家长们谈“早恋”色变的问题时，是如何做的呢。下面，让苏东告诉我们吧：
我的同学林婉，正如她的名字一样，是一个非常干净、清爽温柔、人人喜欢的乖乖女孩，和我一样，也是这所重点中学品学兼优的学生。初二下学期，我们互相有了好感。在一起写作业，一起上网聊天……总而言之，和她在一起无论干什么都非常愉快，更奇怪的是，一些平时觉得很难的问题，经过我们两个人的讨论，很快就能解决。
虽然我和她彼此都有好感，相互欣赏对方的优点，但都不敢让对方的父母知道。
和林婉好上以后，我养成了早起的习惯：每天早晨偷偷早起，只是为了和她一起愉快地吃早餐；每天上晚自习时，我想方设法帮她复习数学；上学、放学的时候，更是我们每天最快乐的时光，因为可以和她出双入对……
不久我们的事情被老师知道了，接着双方的父母也知道了。我的妈妈虽然很开明，但我相信她发现儿子的“恋情”后，就“开明”不起来了。所以，在母亲知道此事的那天晚上，我怀着畏惧的心情忐忑不安地推开家门，准备迎接一场家庭暴风雨。我开门后，发现家里客厅的沙发上，坐着妈妈一个人，她像往日一样，脸上挂着温和的笑。见我回来，她高兴地张罗着为我准备晚饭。
饭后，妈妈把两张嘉年华的票送给我，微笑着说：“明天是周六，你拿着去和女朋友一起玩吧。学习了一周，也该放松放松啦。”
当时嘉年华刚刚进驻我们这座城市，好多孩子都想去玩，但是高昂的费用，使我们这些穷学生望而却步。看着妈妈手里的两张票，我又惊又喜，简直不敢相信眼前的一切。妈妈打趣说：“儿子，你当你妈是老顽固呢？有了女朋友还不让我知道，哼，还是你老师告诉我的呢？怎么，是不是女友品位不高，不敢带给我看啊？”
听了妈妈的话，我心上的石头落地了，立刻反驳，说才不是呢。于是，我把女孩的情况给妈妈说了，“她是班上的学习委员，成绩也很好，英语成绩一直居班里第一，人长得漂亮，性格温和。我数理化好，平时，她辅导我英语，我教她数学和物理，互帮互学。”妈妈说：“哇，这么优秀的女孩，我都喜欢她啦，有时间领回来让看看吧。”我点头答应了。
几天后，妈妈对我说，她们的杂志要做一期关于少女的主题报道，想邀请林婉一起出来喝早茶，了解一下女孩的观点和看法。我满口答应，给林婉打电话，她一听，比我还高兴呢。
只一顿饭的功夫，我妈妈的气质就吸引了林婉。事后林婉对我说，你妈妈把初恋比作青苹果，说得太对了。她还对我说，熟透的苹果最好吃……林婉最后说，和程阿姨在一起比和你在一起还开心呢。
从那以后，林婉成了我家的常客，她把我妈妈当成可以倾诉的朋友，甚至包括一些青春期女生的烦恼，也说给妈妈听。我妈妈不愧是中学生编辑，加上她超棒的口才，很快成为我和林婉的知心朋友。林婉特佩服我妈，还把她父母带到我家来。
再和林婉相处时，比以前更自然了，我更懂得自我控制，林婉还让我发誓：绝不越雷池一步，如果对方真的在乎自己，就不要干自己承担不了责任的事。一段时间过去了，我的成绩明显有所提高，由班上的前十名跃到前几名，林婉在我的帮助下，数学和物理成绩提高得也很快。中考时，我们一起考入心仪的重点高中。
在高中，我和林婉仍保持着联系，但奇怪的是，这时我们之间的“恋情”，因为我妈的加入转为正常友谊。我多了一个学习上的好朋友，而妈妈，也好像多了一个女儿。整个高中阶段，我们在一起学习、谈天，高考时她考到南方一所重点大学。大一去美国留学，几乎隔一段时间就给妈妈和我通一次电话。
尽管我们的这场初恋的结局无疾而终，但我从来没有后悔过，因为与林婉“恋爱”的那段日子，是我最快乐的时候：学习有精神，干什么都充满信心。初恋，给我留下了美好的回忆，也让我长大成熟了许多。我自己今后还会恋爱，不过那将会是长大成人以后。
其实，在现实生活中，类似苏东和林婉这样的早恋故事，几乎每天都在校园里上演着，已经成为一个很普遍的现象。关键是看父母如何去找解决的办法。有的家长发现孩子有这样的苗头时，惊慌失措，如临大敌，有的对孩子讥讽、责骂，有的家长冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。这么一来，会把很小的事情扩大化，甚至于让孩子产生厌学厌世的情绪。因为这个阶段的孩子容易和家长“对着干”，家长也容易成为孩子的假想敌。当家长洞察孩子这种内心情感后，要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。既和风细雨，又要严肃冷静，还要知道解决问题是需要一定的时间的。
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要正确对待孩子的“早恋”问题（2）
爱，是一个厚重而圣洁的话题，前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声音，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”他让我们知道，与每一个孩子的那根独特的琴弦对准音调，是需要有一颗敏感的心去聆听和调试的。而这颗敏感的心只能来自爱的滋养、情的陶冶。所以，父母要尊重孩子，与孩子的沟通要建立在爱的基础上，只有这样才能和孩子们的心灵产生共鸣。
苏东的母亲，在谈到儿子早恋的问题时说道：我认为自己一直是个开明的母亲，得知儿子“早恋”后，还是忍不住烦恼了一阵。该怎么处理呢，后来，我决定对这段青涩的恋情进行冷处理。开始我不动声色地观察着儿子，发现他并没有因此而放松学习，只是放学后的安排变化了。由此我总结出以下几点：
第一，家长要注意加强自身修养，对具有逆反心理的子女要采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬；第二，尊重孩子的“隐私权”，树立平等意识，不私拆子女的信件、偷看子女的日记。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误。保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。
陈三鉴的母亲说：我觉得孩子进入青春期时，要经常与孩子交谈，不能回避此类问题，让他了解得多一些，包括对异性的看法、帮助他们分析发展趋势。交上异性朋友并不可怕，正确分析，加以引导，最后让他们自己决策比较好。
曲楠的母亲说：不要强迫孩子去做某件事情，应该尊重孩子，和孩子耐心地交流，这样才能使得事情得到圆满解决。记得孩子上高二的时候，与同班的一个女生逐渐产生了恋情。班主任把我们叫过去，说孩子这种行为是不对的，会耽误他的前途，肯定不会有什么好结果。要求我们家长一定要协助他把这两个孩子拆散，让他们专心学习。刚开始我们听从了班主任的意见，不断地苦口婆心地和孩子讲道理，分析其中的利弊，最后孩子算是勉强答应了。
期中考试的时候，孩子的成绩明显下降，老师也反应孩子在这段时间内有点心不在焉，上课无精打采。于是我们和孩子又进行了一次深入的交谈。孩子告诉我们，他和那个女孩之间既有朦胧的爱情，又有良好的友谊，两个人以前在一起的时候总是能够互相鼓励、一起学习，而且这种学习的效率很高，两个人学得都很起劲，一点不觉得会累。但是自从班主任和家长不允许他们在一起之后，两个人都感到一种强烈的失落感，也不适应突然改变的学习方式，所以上课提不起精神来听课。
听孩子这么一说，我们就决定允许他们继续交往，同时提醒他们要保持一种良好的朋友关系，互相扶持和鼓励，仅此而己。最终这段朦胧的恋情并没有影响两个人的高考发挥，我的孩子考入清华大学，那个女生也顺利升入重点大学，现在两个人的爱情还在继续发展，我们做父母的也是很高兴。
所以我觉得，教育孩子并不是给孩子划定条条框框，单凭经验给孩子规定应该怎么怎么做，这是不对的。应该和孩子真诚地沟通，站在他的角度思考，想想其中的利与弊；只要孩子意识到事情的关键，能够看清事情存在可能带来的不利之处，那么我想孩子一定能够仔细斟酌，会尽量避免走上错误的道路。我认为这种沟通教育方法才是最值得可行的方法。
我并不反对早恋，因为任何事情都是一把“双刃剑”，早恋并不意味着一定会影响孩子的学业，只要处理的恰当，反而还能促进孩子的学习。
杨哲的母亲说：关于他和异性之间的交往，当时我们没怎么管，他有事也不和我们说，呵呵。我们只要觉得他没有惹出什么麻烦，也没有影响他的学习成绩的话，其他的就一切随他吧，我觉得应该给孩子多一些自由空间，让孩子自己选择乐意做的一些事情。我们父母只是给他在总体上把关，监督他不要偏离学习这个主航道就可以了。
可能是他中学时我们与他沟通不到位吧，上大学之前一直都不太爱说话，也不太爱和别人交流；所有的心思都投入到学习上。我们本来还因为这件事情而耿耿于怀，生怕孩子以后不能适应社会的需要。幸好孩子一直成长于健康的环境之下，不爱交流只是因为性格习惯和学习繁忙的缘故，并不是心理上有什么问题。自从上了大学之后，孩子就慢慢放开了，现在变得开朗，喜欢和别人交流了。我们父母心里的一块大石头也终于放下了。
十几岁的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和爱慕的感情。所以，家长对孩子与异性的交往，不能粗暴地定性为“早恋”，严厉地加以制止，或像“特务”一样对孩子进行跟踪、监视或者对孩子交往的对象彻底地加以否定。父母这样做的效果往往是事倍功半，有时甚至适得其反。
虽然清华学生父母的话，不一定是绝对的真理，但是，对于广大的父母，还是有一定的帮助的。“青春期”是孩子过渡成人的关键时期，因为生理和心理的变化，使得他们渴望独立，渴望接近异性等等，所以，父母们一定要走入孩子内心，在尊重的基础上，与孩子一起度过这个阶段。
要正确对待孩子的“早恋”问题（3）
梅朝耀点评
处于青春期的青少年，不但会对父母和家人有明显的“反控制”、“对抗”心理，还会对异性产生莫名的好奇和喜欢。有人称孩子这个阶段的恋情是“青春萌动期”，也叫“早恋”。有许多家长一听到这两个字就色变，其实大可不必，只要父母摆正心态，尊重孩子和他们的异性朋友，正视他们之间的关系，事情很容易就能解决。
遗憾的是，一些父母从不正视青春期的孩子，常常以大人的想法阻止他们，这样一来，不但直接影响到孩子之间的正常关系，还会导致父母与孩子的关系急剧恶化，以至于将叛逆性格发展到极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。
上海18岁的宋姓女生，在读高三时暗恋同校一男同学，导致学习成绩下降，她向男同学表白之后，遭到了该男生的拒绝，加之高考失利，情绪一落千丈，开始将自己封闭在房间里，不与父母沟通，但频繁上网，与异性朋友网聊，聊天多为黄色内容，并多次外出与网友约会。春节前，她再次因琐事与母亲发生冲突，事后吞服安眠药自杀，经及时抢救保住了性命。
沈阳市王女士16岁的女儿现在读高一，最近王女士发现女儿经常与男生拍拖，有时夜不回家。王女士和爱人稍一说她，她一气之下，就经常逃课。王女士夫妇对女儿的教育感到很无奈。
……
由于早恋带给孩子的负面影响，使得“早恋”在家长和老师眼里如洪水猛兽一样让人心惊胆战……那么，早恋真的是“洪水猛兽”吗？回答是否定的。从清华状元家长总结的经验中，就足以说明早恋并非一无是处。这是因为，处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。所以，当发现自己的孩子有“早恋”的苗头或是已经“早恋”时，做家长的要冷静对待：尊重他们的感情，理解他们的感受，采取尊重、宽容、平等的方式，与孩子进行理性的沟通。有关专家提出，要预防孩子早恋，家长平时要从以下几点与孩子进行沟通交流。
第一，要让孩子从小养成遇事愿意向父母诉说的习惯。这可以让孩子觉得你能了解他们，能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境。做父母的一定要采取民主的教育方式，这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于培养孩子开朗的个性和创造能力，是非常重要的。
第二，家长要承认孩子青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导。当你与孩子的关系比较融洽后，彼此间也会比较容易沟通，孩子也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，让孩子明白自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的文饰对正常教育的干扰。
第三，对孩子进行正确的人生观引导。爱情永远是人生的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。
第四，教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法。人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象在对方眼里是一个过于完美的人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。
第五，认识社会，认识婚姻。由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。
父母是孩子学习的好榜样
家长要做给孩子的三种榜样
优秀的父母造就孩子的好习惯———
好习惯决定好成绩
父母的人品塑造孩子的好性格———
性格好的孩子更乐于学习
父母有魅力，孩子有修养———
有修养的孩子成绩提高得快
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状元档案
姓名：曲楠
年龄：24
专业：材料科学与工程
特长爱好：读书、电脑、篮球等
籍贯：山东烟台
高考成绩：855分（标准分）
座右铭：Never Give Up。（永不放弃）
状元母亲基本资料
姓名：王女士
年龄：52
教育程度：中专
职业：教师
特长爱好：篮球
记者：在孩子成长的过程中，一定发生了很多比较感人或是给您印象深刻的事，给我们讲一个好吗？
母亲：总的来说，我最欣赏他的就是那种执著的精神，一旦有了目标，就会“不择手段”地去争取，放弃了就是不可能，坚持才有可能。比如有一次他去外地参加奥林匹克竞赛，因为和一个小伙伴在休息时间逛街时不小心迷路了，走了好长时�
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