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传奇留学生著书披露留学省钱秘笈-第7部分
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我们分析，加拿大签证门坎儿之所以不降，用中国的一句老话说，那就是“好酒不怕巷子深”。
而该国之所以敢自认为有“好酒”，这可能与三个方面的原因有关。
其一，加拿大的主要特点是：地大物博，还人少。
这年头，谁的资源丰富，谁的底气就足。
尤其是要按人均计算。
其二，说加拿大人口老化也罢，需要移民也罢。
这其实都属于前进中的困难；
都属于发展中的问题。
即：都是属于未雨绸缪、居安思危这一类型的烦恼。
根本不是过不下去了，或者是未富先老等等迫在眉睫的危机。
其三，加拿大的周边关系既清楚又简单。
唯一的陆地邻居就是美国。
加拿大的签证门坎儿即使就这样不变，只要有美国在一旁比着，就不愁没有申请者来叩门。
当然，有美国这个大门大户在一旁比着的作用，对于留学生来说，有正面的，也有非正面的。
插一句离题稍远一点的话：由于美国申请技术移民的门坎儿，比加拿大要高，等候的时间也长。
于是，一些急不可耐想早拿个身份，起码可以方便地回国探亲的海外赤子，便凭借自己在美国的留学及工作经历，先申请移民加拿大。
以至于，如今在美国水牛城（即布法罗）排队等候办移民加拿大的时间，比在香港排队等候的时间都要长。
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枫叶之国的留学政策趋向宽松
现在把话题仍转回到留学上来。
值得一说的趋势性动态也有三个方面。
其一，由于上述的这些情况及原因，申请来加拿大留学的人数，已经从上个世纪末，以及本世纪初的高峰期，回落了不少。
申请人数虽然大幅回落，可获签比例却没提高多少。
这只能说明，“架子总端着”的特点，仍保持得不错。
其二，在全球性的学费上涨浪潮中，加拿大并没有固步自封，骄傲自满。
据统计，在上个世纪九十年代初期，一个有加拿大永久居留权的人，若在加国读大学，平均一年要1464加元的学费。
而到了2005年，同样身份的人，若在加国读大学，平均一年需要4214加元的学费。
具有加拿大身份的人的学费都涨了这么多倍；那么，按照留学生比其学费同比为两倍半以上的换算关系，你便可估算出如今，一个留学生在加拿大上大学的学费需要多少。
前一节说其“实惠不落空”——没错吧！
而且，这还没算上近两年因加元不断升值、而增加的留学成本。
其三，加拿大近两年喜事不断，而且都是充满含金量的经济方面的喜事。
比如，石油价格翻倍地涨；
其它资源类产品也是只涨不降；
导致在这些方面是净出口国的加拿大，失业率创出几十年来的新低；
而加元与美元的汇率，则创出十几年来的新高。
腰包鼓了，心情自然不错。
心情一好，想做善事的愿望，自然也就来了。
于是，除了在涨学费等方面仍然毫不含糊、与时俱进之外。
加拿大在留学生政策方面，这两年堪称是多云转晴。
起码，比本世纪初，要人性化一些了。
例如，该国经过在几个省的试点之后，终于在全国（除多伦多、温哥华、蒙特利尔三个城市外）推行了留学生毕业之后，只要在90天内找到工作，便可给两年工作签证的待遇。
同样，也是经过试点之后，终于允许公立大学及公立学院的留学生，可以在校外有限时地打工了。而原来只能在校内打工，在校外属于打黑工，是违法的。
另外，原来在加拿大留学，如果你觉得，起初去读的学校有些方面不适合你，便想换个学校，除了要事先获得欲换的学校的同意外，还要告之移民局，办新的学生签证。
现在，则比较简单了。只要新学校接受你，便一切OK了。
移民局决定不再管你换学校读书的事了。
还有，在前些年，加拿大对18岁以下高中没毕业的小留学生，在理论上，基本采取较苛刻的限时签证的政策。
如今，也好像突然想明白了：干嘛不向澳大利亚学习，也给中学更多的赚留学生钱的机会呢？
这对于想在孩子高中时，就去加拿大留学的家庭来说，应该算是个好消息。
比国内学费贵不了多少的俄罗斯
曾几何时，留学苏联，那得是多么荣耀的事！
曾几何时，如果有留苏或留学东欧其它原社会主义国家的经历，那意味着你不仅有知识资本，而且还有一定的从政资本。
物随主移，事过境迁。
继承了原苏联教育精华的俄罗斯，如今欢迎的是，拿着美金来留学的中国留学生。
与那些收费不含糊的西方国家相比，俄罗斯的大学学费真是便宜，比在国内上大学贵不了多少。
那些有一定俄语基础，或者，想把新修第二外语定位于俄语的同学；
那些所在城市的中俄边贸事业比较发达的同学；
那些欲深造音乐、芭蕾、绘画等专业，但还想少花钱、多办事的同学。。。。。。
不妨可以关注一下俄罗斯的高等教育近况。
爱尔兰可取之处在于与英国相比
如果和英国相比，爱尔兰的留学费用要便宜得多。
近十年，爱尔兰是欧洲发展较快的国家之一。
经济的发展，必然带来工作机会的增多。
由于在爱尔兰的留学生获得工作签证，要比英国容易些；
加上爱尔兰是用英语授课；
而且，该国开始时的入学门坎儿又不比英国高；
上述这些有利的因素，使得近些年来，去爱尔兰留学的中国学生也有不少。
需要指出的是，去爱尔兰留学的可取之处，在于与英国相比。
无论是签证门坎，收费标准，还是工作签证机会，爱尔兰比英国都有优势。
但若从省钱角度来说，爱尔兰还不能被列为是去英语授课国家留学的首选国家。
可当“转向轴”的马来西亚
如果觉得爱尔兰的留学费用还是有些高，那么，位于东南亚的马来西亚，就不能不简单提及一下了。
马来西亚离中国很近。
马来西亚有用英语授课、并招留学生的学院。
有一位在为自己儿子留学，着实下了一番功夫的家长，曾跟我们谈了他设计的几套留学方案，并透露了为儿子留学准备的“家底”。
这位家长觉得，凭自己的“家底”，直接送儿子去美、英、澳、加等国家留学，有点力不从心。
而以自己儿子的考试成绩，去新加坡读公立大学，也有一定难度。
属于“ 得之是我幸，失之是我命” 的状态。
但是，若是花钱读新加坡的私立学院，说句实话，又有点儿不甘心。
于是，这位家长便计划让儿子先去马来西亚留学，然后再转往英国。
“ 您觉得我这个方案可行吗？”那位家长问。
我们肯定地回答：“当然可行” ！
其实，在这位家长陈述的过程中，我们就一直在不住地点头。
这种表示称许的点头，不仅是因为，我们觉得这位家长对各国的留学行情吃得比较透；
而且还因为，我们发现这位家长在用足各国不同留学政策方面，已经达到了一定的境界。
这个境界，就是后面我们将谈到的“利用人家灵活的教育制度，在选校、选课上，“下跳棋”——这才叫真省时；
用足人家的政策信息，在效果一样的前提下，达到目的——这才叫真省钱！”
这位家长正是利用马来西亚学费与生活费都很低，但其一些学院又与英国一些大学有合作关系；
即：用一至二年时间，在马来西亚的一所学院学习，然后插入到英国某大学的二年级，或者三年级学习，最后拿的是英国大学毕业的文凭和学位。
而所有花费，比直接去英国读四年，要省四分之一左右的银两。
马来西亚在留学方面，之所以具有“转向轴”的作用，是因为上述的这种“下跳棋”的方法，不仅适用于马来西亚＋英国的留学模式；
而且，还适用于前面在“留澳省钱，有路可循”一节中，曾提到的“跨国行动”。
即“马来西亚＋澳大利亚的留学模式”
由于澳大利亚的学费和生活费用，要低于英国。
所以，如果不是非想要孩子拿一个英国大学文凭和学位；
如果除了留学，还想让孩子拿一个身份；
那么，选择“马来西亚＋澳大利亚的模式”，留学的费用还会更节省一些。
现在，请读者再回味一下本章的标题“所谓‘选’，是这样‘走’，才能领‘先’一步”；
由前面列举的这些国家各自的特点来看，“选国家”不仅对你家孩子能否前往最适合自己的国家留学至关重要；
而且，还与留学省时、省钱，有着含而不露的联系。
“选”完国家，还应别忘了“选”城市，“选”课程。。。。。。
相信会有相当一部分的“过来人”，都能理解其中的含义。
选国家不挑城市会留下遗憾
西方，尤其是北美的一些大学，往往不是建立在大城市中。
它们大多建立在小城镇上。
这种以大学教职工和学生为主，附以几千、或者上万名当地居民的小城镇，便被称为“大学城”。
中国刚开放那会儿，人们对国外的许多现象，都没有一个如何认识的概念和衡量标准。诸如“大学城”——这种与国内大学一般都建立在大城市截然不同的现象；
国人被告知的解释是：大学城安静，且没有大城市的嘈杂，正好读书。
这种解释，由于有其一定的合理性，至今仍在流传，并被不少国人接受。
有些同学，则因拿到了某大学城内、某大学的奖学金，便觉得，选国家肯定是要选的。
因为不是随便一个西方国家，都具有大把发放奖学金的实力。
但是，选完国家，还要选城市，有这个必要吗？
或者说，有可操作性吗？
的确，如果是只有一所大学给你奖学金，或者，只有一所大学给你全额奖学金；
而这所大学又正好是在某大学城内。当然是别无选择了。
毕竟，没人愿意与钱较劲。
但是，如果你是个很明确要读某个喜欢或擅长的专业，而且有经济实力，不打算被奖学金牵着走的同学；
如果你是个知道凭自己实力和条件，获得欲学专业奖学金很难，因此想另寻途径，补充其经济来源的同学；
如果你是个将留学与日后就业紧密联系在一起，一并规划的同学；
如果你虽然学的是基础理科，但担心自己耐不住寂寞，还发现自己对作投资银行业务很向往，总有想趁年轻，大把赚钱的冲动；
如果你有实力，并想尽快完成留学计划，而准备在选课上，下“跳棋”；
还可列举许多的“如果”。。。。。。
总之，上述这样的同学，都最好别忽略“选”完国家，还应“选”城市这一步骤。
因为，小小的“大学城”，尤其是只有一所大学的“大学城”；
尤其是座落在经济相对不发达的州、或者省；
尤其是你所学的专业，还没有达到象某些名校那样，“好酒不怕巷子深”的程度；
那么，将可能会出现什么样的情形呢？
首先，欲将留学与就业紧密挂钩的同学，你可能为了找个实习的地方，都要比那些在大城市留学的同学多费不少劲儿！
另外，你若想从数、理、化等专业，转而去学金融、投资类专业，更会发现，由于离华尔街太远，而有多么地不方便！
甚至，那些想通过课余打工，贴补一下生活费用的同学，还会发现，由于“大学城”人口太少、市场太小，一个中餐馆的洗碗工作，都有十几个同学在争着要。
而若是在大城市，这种工作绝对要好找得多。
即使你不是见异思迁、得陇望蜀之人；
而只是想在留学时，尽可能地省时、省钱；
那么，一个小小的“大学城”，也可能会给你带来事先意想不到的遗憾。
比如说，想尽快完成留学计划的同学，如果是在有好几所大学的城市里；
在选课时，可以把目光从本校，移到其它与之有合作关系的兄弟院校。
甚至，可以在几所学校之间“下跳棋”。
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不去留学 很难想象选课的重要
关于留学选课时，可以利用人家的政策“下跳棋”的说法，并非是纸上谈兵、随便想象式地说一说。
因为，我们自己的孩子，就是一个亲身实践者。
从中国高三毕业生，到加拿大一个省年纪最轻的注册会计师协会的高级学员（学员共分一、二、三、四和高级共五等），她仅用了不到两年。
也就是说，当她在国内的高三同学，还正在读大学二年级的时候；
我们的孩子已经读完百分之八十的注册会计师课程，而转入专业实习阶段；
以满足具备注册会计师执业资格的另一个条件——相关专业工作经历。
按照即定的留学规划，一年多之后，她不仅学完了学士学位的课程；
而且，还学完了注册会计师的所有课程；
另外，还将完成一多半的相关专业工作的经历要求。
这意味着，在专业学习和实践方面，她只还差一段“资深”的专业工作的资历（按照规定，要取得执业资格，必须还有一年的“资深”专业工作资历），便可以成为加拿大注册会计师协会的执业会员；
在这一整套量身定做的留学规划中，我们所采取的措施，当然包括很多。
其中，就包括了在选课时“下跳棋” ；
即： 在一个城市中的几所院校之间，利用人家彼此的合作关系，交叉上课。
我们的体会，若概括起来说，其实就是一句话：
所谓“选课”，就是要“学一、注二、心想三”。
即：学习第一学期的课程；
注册第二学期的课程（因为有的课，你若不提前注册，就没名额了）；
心里想着如何选第三学期的课程。
。。
选择与省钱挂钩就很吸引眼球
应该说，无论是家长，还是尚未跨出国门的同学，关于如何选课这方面的问题，问的人都不多。
我们想，毕竟这是前进中的问题，而不是起步时的问题。
大家可能尚未想那么远。
然而，当我们谈到留学如何省时、省钱的时候；
当我们谈到住地下室、吃方便面，其实并不叫真省钱的时候；
特别是当我们指出这种省钱的方法，顶多是属于省小钱，并且要以降低孩子的生活标准为代价的时候。
我们会发现，关心此话题的同学和家长，突然成倍地增多。
看来，“选择”一旦与“省钱”挂钩，就很吸引眼球。
尤其是出去留学了一段时间，眼下正回国探亲的孩子，听了很有同感，而且最有兴趣。
这是因为，孩子们已经体会到，人家学分制的教育体制，与我们长期习惯的班级制教育体制的异同。
这是因为，孩子们即使“没吃过猪肉，也已经见过猪跑”了。
他们已渐渐地领悟到，如果选课选得好，前后衔接得巧，的确能够既省时、又省钱。
而且，一省就是几万、甚至是十几万元人民币。
值得指出的是，孩子们作为亲身感受者，以及经济上的买单执行者，是与那些出国参观、考察的教育工作者代表团成员们的关注点，以及思考点，有着天壤之别的。
前者无论是吃、穿、租房，还是缴学费，都要掏父母的腰包；
就是再不懂事的孩子，也明白“崽卖爷田心不痛”是讽刺败家子的意思；
而后者则是吃、住、行，一律由公款全包；
即使知道这全是来自人民纳税的钱，但一般也想不到，选择一个留学怎样省钱的课题来进行研究。
除非后者中的某一位，碰巧有正在留学的孩子；
而自己又属于无论钱多、还是钱少，都想把钢使在刀刃上的人。
应该承认，我们的孩子都是十几年如一日，习惯于按照学校教务处排好的课程表上课；
一旦改为让他们自己当家作主，这学期当家当的好则罢了；
但是，若没当好的次数积累多了，搞的下个学期没课上，或者因为学习背景不符合前后顺序等原因的要求，而有课没法上；
那种因“窝工”而造成的“窝火”，是既伤财，又伤心的。
至于那些已经掌握一定选课技巧的同学，应该都不会忘记，为了达到省时、也就是等于省钱的目的，在为下学期选课时，不仅需要排列组合、反复推敲，而且，还可能出现推倒重来三五次的情况。
因为，既然你要“下跳棋”，那么，要兼顾的东西就很多；
而很多条件都是互相牵扯的；
任何一个改动，都可能会影响原来设计的步骤；
如果因此而打乱步骤，那只有推倒重来。
所以，有些海归，居然在竞聘时，能把会选课，当成自己的长处、当成国内大学毕业生所缺少的历练，而列举出来。
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选择的更高境界——选老师（1）
在拟定这一节的标题时，我们曾有些犹豫：是就写到选课为止，还是继续说下去，连选老师的意义和作用也干脆说出来。
尽管大家都是从学生时代过来的。
尽管学生在读书上课方面的那点心思和祈盼，谁都明白，也应该能理解。
无非是：聪明的，希望考个好成绩；
用功的，希望功夫不负有心人；
学东西比较死的，希望老师能做人厚道，别净出偏题、怪题；
理解东西比较慢的，希望老师能讲深、讲透，别净照本宣科。
但是，如果把“选老师”，与留学如何省时、省钱联系起来一块说；
那么，按正统的师道尊严的观念，似乎总有点别扭；
似乎总有点助长学生不刻苦、走捷径之嫌。
况且，若在咱们班级制的教学体制下，一切都是安排好了的；
选老师，基本属于一个极难实现的梦想。
然而，当你留学之后；
当你来到学分制的教学体制下，选择了适合自己具体情况的学校、专业、以及课程之后；
顺便选一下老师，那是给你的一个机会；
那是给你的一个权利。
不用也是浪费。
而一旦你真浪费了，
你就会发现浪费的不仅是机会，也不仅是权利；
而可能是真金白银。
因为，你会发现：那些可能没浪费这一机会和权利的同学，仅仅是向师哥、师姐们多打听了张三与李四老师在表达能力，判分松紧、出题难易、口碑好坏等方面的评价之后；
而不再与你同班；
或者，干脆另选其它课程先上。
等到了学期末，你才似乎明白：
人家为什么这样！
——因为，你已经因分之差，而被张三老师“判”为需要重读；
而且，张三老师铁石心肠，不为你的求情而改判。
说也奇怪，当噩运已降临你头上之后，
其它有关张三老师判卷特严、给分特紧、出题特偏的诸多信息，才随之飘到你的耳边。
这时，只有到你必须重掏数千元人民币重缴学费、重修此课的时候，你仿佛才明白，你的同学在上学期末的时候，为什么突然决定不再与你同上这门课。
原来，人家是“惹不起，那还躲不起？”
——准备等李四老师教此课时，再修它了。
上述这些，既不是寓言，也不是童话；
而是留学生们很可能已遇到、或者听到的真实情况。
这也正是选老师的必要所在，
这还正是我们虽然犹豫再三，但最终决定简单写出来的原因所在。
我们之所以称“选老师”属于更高境界，
是因为，这一般不是刚去留学的孩子，所能重视和操作的事情；
我们之所以在拟定标题之后，曾犹豫要不要写下去，
是因为，这毕竟是最好意会、不便言传的一种技巧；
我们之所以又决定把它写出来，
是因为，国外许多学校，是实行学分制；
是因为，谁都得承认，在拥有裁量权的老师之间，是有差异的；
是因为，如果只差一、二分而要重修一门课，重花几千元人民币；
此等倒霉事，摊到谁头上，都值得同情，也都应尽可能避免。
我们觉得，留学想省时、省钱，是一般人都或多或少存在的一种心里状态。
但是，读个一年的什么“证书”，结果连英语都没过关——这不叫“省时”；
而叫花钱买个“海归”的光环
整天打工、累得不想上课，几个人挤住一间地下室——这也不叫“省钱”；
而叫“捡芝麻丢西瓜”，本末倒置，忘了自己飘洋过海干什么来了。
只有利用人家灵活的教育制度，在选学校和选课上下“跳棋”——这才叫真省时，
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选择的更高境界——选老师（2）
只有用足人家的政策信息，在效果一样的前提下，达到既定目的——这才叫真省钱。
天才，尽管辉煌 但很难模仿（1）
在本章的最后一节，我们想着重谈谈如何选“榜样”的问题。
细心的家长可能已经发现：无论是报刊、书籍，还是影视，对于留学生的描述，大多爱走两个极端。
要么，是奥数冠军、清华学子，最终在鲜花、掌声中走进哈佛、牛津。。。。。。
要么，是有钱无才、而且还娇生惯养的子弟，最终在灯红酒绿中，变成“留学垃圾”。。。。。。
好的典型是榜样；
坏的典型是警示。
然而，在实际生活中，这两类孩子，其实都不是留学生的主流群体。
正所谓：稀罕物，因稀罕而受瞩目；
平常人，因平常而被忽视。
目前中国大陆留学生作为一个群体，应该说是个两头小、中间大的枣核儿型。
这种枣核儿型的划分方法，既可用在物质生活上——
即：飙车、赌钱、泡酒吧，以及每天只能吃一顿饱饭，还要拼命打工的学生都绝对是少数；
也可以用在专业学习上——
即：因成绩太差，而被劝退学，以及因成绩优异，而被奖励大把钞票的学生也都是少数。
如果你对上述这种划分没有异议；
那么，在你选择学习榜样的时候，就应象选择翘脚抬手就能摘到的“苹果”那样，去选择比自己各方面条件都只是稍强、但决不是强太多的人。
这是因为，天才，尽管辉煌，但很难模仿。
留学不是去作追星族，
只能仰视的榜样，
属于水中月亮。
我们发现，不愿认可这层道理的家长，往往是自己年轻时，因社会、家庭等种种原因，在教育上被耽误过的同志。
或者是虽然大半生顺风顺水，只可惜起点太低，以至于十几年来，尽管基本上是心想事成，可临到快退休了，还觉得遗憾挺多，仍有大把机会没抓到手里的同志。
这两种人，虽然各自命运大相径庭，但有一点相同——
他们都是想把自己没来得及实现的梦想，落实给孩子。
但是，除了落实的决心很到位之外；
其它方面，诸如如何落实？凭什么落实等等，却都远远没有到位。
有关这方面的例子，我们会在“误区展览会”那部分中，再举例展开说明。
有的家长因总想看到孩子从“较好”变成“很好”，再变成“更好”，
于是，便忽略了在梦想与现实之间，需要一个桥梁才能贯通；
有的孩子则因身处学习第一线，深知念书的辛苦和枯燥，
于是，在选择榜样时，如赶上能由自己的性子来的机会，便往往激情有余、而缜密不足；
甚至，有点好大喜功和偷工减料。
比如说，有位家长盼望孩子早日成才，自家孩子便顺势找一个“省时”的榜样准备照着学。
人家那位“榜样”一直在外企工作，英语的听说读写比中文还溜儿！
去英国读一个“快班”的硕士，11个月就拿下。
由于人家的留学目的很明确——就是为镀金；
由于人家在大都市的外企圈子已有基础——镀完金，便有人认可；
于是，职务、薪酬均更上一层楼。
自己皆大欢喜，旁人看着眼热。
可这种量身定做的规划，并非能“放之四海而皆准”。
尤其不适合没有工作经验的刚毕业的大学生效仿。
然而，一般家长哪懂这里面的门道啊！
做留学规划，犹如做菜配料；
或者是抓中药。
少一个佐料就变味道；
少一种药材就变药性。
刚才说的这位家长，出于对自家孩子的信任；
出于对自身孩子早日成才的憧憬；
没怎么细问，就拍出二十万人民币，同意孩子“照方抓药”。
——其结果可想而知。
由于语言不过关，
天才，尽管辉煌 但很难模仿（2）
课程自然学不好；
课程修不完，
计划自然要乱套；
计划一乱套，
原来预算的二十万人民币哪儿够呀！
孩子为了让父母少追加银两，
便搞起了开源节流。
所谓“开源”，就是自己打工；
所谓“节流”，就是从英国首都伦敦转学到外地；
外地毕竟消费低些，学费也低。
由于“快班”本来就跟不上，一打工，自然更牵扯精力；
于是，干脆改成读正常班。
孩子不笨，没几个月就发现原来“选课”基本上可以自己作主。
于是，在不影响拿文凭的情况下，便净挑相对容易的课程上。。。。。。
——还是那句话：结果可想而知。
家长哪知道留英硕士在职场上敢情并不是同一个价码！
家长哪知道洋文凭竟然也有不好使的时候！
家长哪知道，孩子聪明反被聪明误：有些课虽然容易读，可不容易有真才实学。
家长哪知道孩子留学可不能图省心，光是“傻子过年——看隔壁”。。。。。。
话又说回来了——
虽然没人要求您知道那么多有关留学的事，
可毕竟是那么大的一笔投资；
可毕竟是为了孩子的未来！
两位家长中，哪怕派出一位拿出点儿时间充充电、补补课，也不至于到最后只能光拍大腿、追悔莫及呀！
有读者看到这里，可能想问——
我倒是有时间，也有愿望；可到哪儿去“充充电”、“补补课”呢？
我们以为——
留学毕竟是孩子亲历亲为的事，家长需要把握的，其实就是别犯方向性错误；
正所谓：抓大放小，要有所为，有所不为。
不要捡了�
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