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朱德的非常之路-第2部分
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报名时，朱德改名为“朱建德”。
而后，学友们相约一同去逛街。
仪陇是个山城，街道狭窄而且崎岖不平，高高低低的石板路，弯弯曲曲向前延伸着。
街市上倒还热闹，沿街的店铺挑出了五颜六色的“幌子”，长的方的圆的三角的，五花八门。
朱德从乡下来，第一次见到这些招牌、“幌子”，有些眼花缭乱。
附近的农民挑着水果、蔬菜、鸡、鸭和各种竹器，摆在路边叫卖。
空场上还有几个卖艺人在耍把戏，人群中不时传出喝彩的声音。
最使朱德感兴趣的要数“圆通阁”了。
原来是一座古刹西龛寺，建于后周，寺内建有“圆通阁”。
后因战乱，寺院被焚毁，仅留下了“圆通阁”。
朱德等进了阁门，拾级而上，来到顶层，凭栏眺望，远处群山叠翠尽收眼底，山河壮丽，一览无余。
顿时，心旷神怡，感到天地如此之大，人在天地间如同沧海一粟，如此渺小。
登高远望，使他产生无限遐想，他多么想知道群山之外的世界是个什么样子。
县试经过几场笔试，很快就考完了，朱德感到比较轻松。
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一、曲折的求学历程（8）
考试中他结识了一些新朋友，听说距仪陇仅80里的南部县盛产井盐。
当年，在川北的山区，盐巴像银子一样贵重。
还听说那里是用机器打井制盐，这就使朱德更觉新奇，很想去亲眼见识一下。
于是，他约了几位同窗好友，翻山越岭，步行到南部县去看盐井。
朱德在盐井的现场看到的却是一幕非常悲惨的景象：在星罗棋布的盐井上，立着一个支撑辘轳的竹绞车架，旁边有两三个盐工，只在腰间系着一块遮羞布，全身赤裸着在那里不停地摇动绞车。
他们面容憔悴、瘦骨嶙峋，同乞丐一样。
而他们住的小茅屋里，除了几块破烂席子和破棉絮之外，再无他物，吃的是清汤糊糊，每天起早贪黑要劳动十多个小时，根本没有看到什么机器。
朱德从这里看到天底下居然有人比自己的日子还要苦。
朱德从南部县回来那天，正赶上县试发榜，在1000名考生中，朱德名列第20名，这是他没有料想到的。
他立即动身赶回大把喜讯告诉家人。
开始，伯父还有点不大相信，不久“喜报”送到家门，全家才完全相信梦已成真。
这是朱家的头等大喜事，左邻右舍也来道喜，一时间热闹非凡。
而这时的朱德对考试没有多大兴趣了。
他明白即便能考上个秀才、举人，又能怎样？没钱没势还是做不了官。
考生中也有的提出想去成都考新学，觉得科举制度迟早也得取消。
朱德觉得自己已经走到了这一步，为了不使家人失望，为了报答老人们的一片养育之恩，硬着头皮也得考下去。
他又认真地投入府试准备。
朱德与几位同学结伴赶到顺庆府（今南充市）参加府试。
顺庆府，是川北仪陇、营山、蓬安、南充、西充、邻水、岳地、广安8县的府治所在，是川北政治、经济、文化的中心。
地处嘉陵江畔，有一条古驿道直通南北。
朱德在顺庆府见到了更大的世面，宽阔的街巷，琳琅满目的各种商店，还有那奔腾不息的嘉陵江，江面上来往的船只，一切都是新奇的。
过去听别人说嘉陵江有多大有多宽，远远望去，那江就在山上哩！自己不相信，老在纳闷。
现在走近了嘉陵江，举目望去，的确像是在山上，当你再靠近些，走到江边，那嘉陵江还是在山沟里流淌着。
后来，他回忆说这是他“第一次看到大河，见到了大世面。”
这时，顺庆府里，已经开始兴办小学堂、中学堂。
他的远房舅父刘寿川，是一位留日的学生，就在中学堂里当老师。
朱德从刘寿川那里知道了小学堂、中学堂就是新学，是公费办的，用新教材、新教具，新方法教学。
他多么想进入新学堂学习新的科学知识。
朱德由顺庆府回到大的当天，正好府试中榜的喜讯也传到了马鞍场和大，这无疑又为朱家带来一片欢喜。
亲朋好友又是一番贺喜。
这些日子以来，朱家老少都是喜笑颜开，欢喜异常。
有人向伯父送喜时，他也不无得意地说：“要是省里中榜，就是秀才了。
要真的中了秀才，就请你来喝米酒！”
乡亲们也七嘴八舌地祝贺着：“中了秀才，就可以去做官了！”
“那时，你们朱家就是光耀门楣了！”
伯父宽慰地笑了。
眼看着培养出个人来，“支撑门户”的愿望，就要实现了。
可是，这时朱德一心惦记着的是顺庆府的新学堂，那里就像一块磁石一样吸引着他。
1905年，朱德带着全家人的殷切期望参加了科举考试，他顺利地通过了县试、府试，准备参加省试。
突然，传来了朝廷的诏令：自丙午年（1906）始，废止一切科考。
科举制度一废止，省试当然就不可能了。
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一、曲折的求学历程（9）
这一消息，对朱家说来，是一次沉重的打击。
十多年来，全家节衣缩食、四处借贷培养一个读书人的希望，立马变成了泡影，哪能不伤心呢？但对朱德来说，他却得到了一次极好的机会。
他向伯父述说了想上新学读书的心愿：“因为实行‘新政’，才取消了科举，才开办新学。
上新学堂，将来更有作为。
我想还是去读新学。”
伯父不停地摇着头。
看得出来，他是不相信新学堂能长久办下去，坚信千百年的科举制度早晚要恢复。
朱德再三苦苦哀求说：“到如今，也只有这条道可以走下去了！”
伯父死不松口，说：“这一次再不能依你了！我们朱家眼看到手的功名，就这样丢掉了，谁不痛心！”
这一夜，朱德和伯父都没有合眼，他们各自想着心事。
天还未明，朱德就悄悄起床去找席先生，请他说服伯父。
席先生满口答应。
他把朱德的伯父请到家中，推心置腹地长谈了很久。
他说：“你我都是老相识，老交情了。
我早已把玉阶当成自己的孩子看待了。
我们两家都盼望着他有个出头之日。
我虽然一生没考上个秀才，但一心想要玉阶考上。
可是，现在把考功名的这条路堵死了，我们怎能怨孩子，逼孩子呢？要想玉阶有个好的前程，还是让他去上新学堂吧！你听我一句话，不会错的。”
伯父朱世连听了席先生的一番劝说，终于同意朱德去上新学堂。
他东挪西借，好不容易凑了一笔钱，供朱德去顺庆府读书。
1906年的春天，朱德兴致勃勃地离开大，第二次去顺庆府。
3天的路程，他徒步两天就赶到了。
朱德先考入了顺庆县高等小学堂就读。
这所学校是由嘉湖书院改办的。
他在这座学堂里读了6个月，除国文课外，又学习了一点地理、历史知识和英文。
一学期后，在这年的秋季，他考入了顺庆府官立中学堂（现为南充市职业高中）。
那里的课程设有：国文、数学、物理、化学、历史、地理、英语、修身、格致（生物）、图画、体育等，学习内容丰富，一改旧式书院式的教学，深受学生欢迎。
朱德在这里第一次接触到如此丰富的知识，让他大开眼界，懂得了世上的知识多得很，不仅仅是“子曰”、“诗云”。
顺庆府中学堂里，聚集着一批具有科学知识和维新思想的有识之士。
学堂的监督（校长）就是后来著名的爱国民主人士、中国民主同盟的创始人之一的张澜先生。
那还是1903年，顺庆府在筹办新学时，选送他到日本东京宏文书院师范科学习。
他在中华留日学生会上倡议慈禧还政光绪，变法维新。
清廷驻日公使视为大逆不道，立即取消了他的留学资格，将他押送回国。
张澜回到四川后，先在成都任四川留学预备学堂学监，后返回家乡顺庆府主持教育。
他主张革新教育，提倡妇女读书。
在教学中，重视爱国维新思想的灌输和科学知识的传授，深受学生欢迎。
朱德的舅父刘寿川先生是学堂的理科教师，19岁中秀才，后留学日本。
在日本加入同盟会。
他博学多能，讲授物理、化学时，经常带来一些仪器，给学生们演示。
一次上物理课讲火车原理时，有学生问：“为什么中国不能造火车？”刘寿川万分感慨地讲述了日本的维新。
最后，他激动地说：“日本的明治维新，使日本从落后迈向先进。
科学给日本带来了生机，惟有科学才是救国之本，而只有变法维新，才能发展科学。
这是国富民强的惟一之路。”
刘寿川先生的这一番话，朱德听来并不陌生，席聘三先生不是也这样讲过吗？张澜先生讲课更具有鼓动性。
一、曲折的求学历程（10）
他在课堂上曾大声疾呼：“要亡国灭种了，现在什么都不要管，就是牺牲身家性命，也要救国家！”
张澜、刘寿川先生宣传资产阶级改良主义的思想言论，在朱德的脑海里打下了深深的烙印。
由于朱德与刘寿川除了师生关系之外，还有一层亲戚关系，所以他经常邀请好友戴与龄去刘寿川的寝室，向他请教。
刘寿川除了向他们介绍亲眼在日本看到明治维新的成就外，还介绍了孙中山先生在日本创建同盟会，出版《民报》等革命活动，并秘密地借给朱德一本革命党人邹容写的《革命军》。
朱德第一次接触到“革命”的字眼，尽管他并不很理解革命的真正含义和内容，但他从自己的亲身体验中领悟到就应像张澜先生说的那样，要不惜个人的身家性命，去拯救民族，去拯救国家。
朱德在顺庆府中学堂苦读一年，他如饥似渴地博览群书，与师生广泛交往，不断丰富自己的知识。
他各科学习成绩都很优秀，并能写得一手好的诗文，博得师生好评。
1907年他在顺庆府中学堂毕业时，赠与同窗好友戴与龄诗一首：骊歌一曲恩无穷，今在兴亡意计中；污吏岂知清似水，书生便应气如虹；恨他虎狼贪心黑，叹我河山泣泪红；祖国安危人有责，冲天斗志付飞鹏。
这首诗，正是反映了朱德在顺庆府中学堂一年苦读中最主要的收获。
他不仅学到了科学知识，而且学到了许多救国的道理。
这一年，是他从旧学到新学的转变，也是他接受“读书不忘救国”的开端，使他读书为“支撑门户”和“光宗耀祖”而转变到“读书救国”。
这是他一生中思想发展的一个重要转折。
也正是在“科学救国”、“教育治国”、“强身卫国”思潮的鼓动下，他接受了刘寿川先生的建议，决心去成都求学，以学得更多的知识，来开拓自己的视野。
伯父朱世连为了朱德去成都求学，又多方求情借贷，终于凑了50块大洋，作为朱德上学的费用。
1907年的初春，朱德仍然挎背着他第一次上仪陇参加县试时用的那个蓝布包袱，凭着那双铁脚板，起早贪黑，一路快走，只用了5天，赶了370公里的路，到了省城成都。
成都同顺庆府比起来，要热闹得多了。
它不仅是四川的省会，还是中国西南地区政治、经济、文化的中心。
那时，成都正处在剧变中，银元局、铜元局、机器局、兵工局等新的工业机构，相继成立，手工业也比较发展，商业也较繁荣，涌进了不少洋货，还办起了洋教堂。
荷枪实弹的新军和警察，在人群中穿来闯去；古老的滑竿、轿子和新式的东洋车（人力车）满街奔跑；沿街叫卖的报童，不停地呼喊着：“哪个看报？新出的《四川日报》？”这一切对朱德说来，都十分新奇。
在一个小客栈住下后，朱德不顾旅途的疲劳，就上了大街。
街头巷尾到处都张贴着五颜六色的广告，四川省师范学堂和武备学堂的招生简章吸引了他的目光，他一遍又一遍地默念着，直到把全部内容能背下来。
回到小店，他经过反复比较，决心投考武备学堂学习时间只一年，吃穿都不花钱，给家里能减去许多负担。
何况新军正在发展，国家也需要军队。
还真考上了。
他写信把这个喜讯告诉家里，谁知家里人在“好男不当兵，好铁不打钉”的旧思想影响下，坚决不同意他去上武备学堂。
后来，经过刘寿川先生的劝说与协调，朱德又报考了四川高等学堂附设体育学堂。
这是专门为培养体育教师而开设的。
体育学堂里设置有教育、心理、生理、算术、修身、图画、体操、器械等课程。
朱德对每一种都学得十分认真刻苦，总共13门功课，他考试的总计分为1070分，平均每门成绩82分，名列全学堂第10名。
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一、曲折的求学历程（11）
在学习中，他特别赞同学堂的“学生一律剪掉辫子”的规定。
那时，清政府仍然把剪辫子视为是大逆不道的违法行为，轻者坐牢，重者要杀头的。
学堂为了对付官府的检查，要求学生把剪下的辫子缝在瓜皮帽上，戴在头上仍像是长着一条长长的辫子。
可是，每当上体操或操练时，学生们一摘掉那顶瓜皮小帽，个个都是光头一个。
每当这时，朱德摸着光头，觉得一身轻快，练起单杠、双杠、木马、徒手体操来，分外干净利索、灵活、准确。
体育学堂，虽然是一所不大的学校，师生总共也就二百来人，却分为两派。
一派是拥护康有为、梁启超的君主立宪派，一派是追随孙中山的革命派。
拥护孙中山的同盟会员在师生中展开秘密活动，他们秘密散发传单，传递信息，发展组织。
一天，晚上就寝之前，朱德突然发觉在自己的枕头底下塞有同盟会的机关刊物《民报》。
他如获至宝，立马收藏起来，悄悄地躲在无人处读了一遍又一遍，觉得革命派的主张都是自己想说的，而立宪派的实质仍然是维护腐朽透顶的腐败朝廷。
读完《民报》后，朱德总是焦急地盼着有人来同他接头、交谈，要是有那样一个人出现在自己的面前，此人必定就是同盟会员。
他盼了几天，也没有出现他想像的情况。
后来他也如法炮制，把《民报》藏在一位他认为可能是同盟会会员的枕下，并在暗中观察他的举止言行，等他同自己联系，但毫无结果。
同盟会，在当时被清廷定为禁党，是叛逆，抓住了就得坐牢，甚至杀头。
所以，只能够秘密活动。
朱德在体育学堂学习的一年中，一直同刘寿川先生保持着联系，常有书信来往。
通过刘先生的牵线搭桥，他在成都结识了许多新朋友，特别是来自仪陇的同乡敬、张四维、李绍沆、田玉如等交往更为密切，情同手足，无话不说，学习中相互帮助，生活上相互关心。
假日里聚会在一起，谈论毕业后的打算和抱负，谈论救国之道，而谈论最多的还是怎么改变家乡的贫困落后面貌，使父老乡亲们再不受穷。
刘寿川回到仪陇县任试学（督学），他了解到在成都读书的仪陇籍学生，有毕业后回仪陇办学校，报效家乡的志愿。
他决心在仪陇筹办一所高等小学堂，给朱德、张四维、李绍沆、田玉如四个仪陇籍的学生写信，邀请他们毕业后回乡共同创办县立高等小学堂。
四个人接到信后，欣然同意，尤其是朱德最合心愿。
在他的心目中，教师是崇高职业，自己非常拥护“教育救国”的主张：何况这又在家乡教书，离家很近，还可照看父母；特别是为了读书欠下的两百多块大洋的债，自己应该挣钱还账。
事实上，这笔钱，直到他以后在滇军当上旅长后才还清。
1908年初，朱德和张四维、李绍沆、田玉如四位好友应刘寿川之邀，到仪陇县立高等小学堂任教。
朱德任体育教习兼庶务，其他几位朋友分别担任文科或理科的教员。
仪陇县高等小学堂，就建在原来官府里办的金票书院里。
金票书院就在城内，它是依着山势修建的三座院落，前院是操场，中院是教室，后院为宿舍，环境幽美，绿树成荫，是一处读书的好地方。
原来为一班举人、秀才所把持，现在虽然改成了新学，他们仍然想维护旧的教育制度，极力反对朱德等一批新来的教师。
这时，朱德又面临着来自家庭和社会的双重压力和反对。
朱德从成都回到仪陇后，先去高等小学堂报了到，然后回到马鞍场去看望父母。
那天，家里比过年还热闹，亲友们听说朱德学成归来要在县里做事了，都来道贺。
家里杀鸡、宰鸭、做豆腐，来招待朱德和亲友们，席间，亲友们你一言，我一语地问起他的情况：“你在县里做啥子官哟？”“我们这种跟泥巴打交道的人，是做不了官的，能做点事就不错了。”
一、曲折的求学历程（12）
朱德没有正面回答。
“那，做啥子事嘛！”
亲友们紧追不放，总想弄个明白，探个究竟。
朱德脑壳里转了再三，觉得还是如实告诉亲人们为好，实话实说吧：“在学堂里当体育教习，就是教体育的老师。”
大家一听是当老师，还是教什么体育的，似懂非懂，也不便再问。
屋里鸦雀无声。
朱德的父亲朱世林，生来就是个急性子，急忙追问：“你再讲讲，你在县里干啥子？”“当体育教习！”
朱德一字一板地说。
“这个体育教习，到底是搞啥子的？管多少人？挣多少钱？”父亲紧紧追问着。
面对着父亲一连串的盘问，朱德不知如何回答为好。
沉默了片刻，觉得还得耐心地向父母和亲朋好友说清楚。
他说：“我们这些农家子弟，在当今社会里是没有什么官好做的。
回到家乡当老师，办教育还是个正道。
体育教习，就是教学生练操、练跑、练武艺，强健身体，卫国卫民……”素来脾气暴躁的父亲再也听不下去了，一拍桌子气愤地说：“全家老小20来口子，一年360天，起早贪黑不要命地干，10多年来省吃俭用，为的啥子哟！还不是为我们朱家能出个读书人，能谋个一官半职，免得再挨饿，再受气！你可好，说得那么轻巧，当啥子体育教习。
跑呀，跳呀，哪个不会？是人都会，还要得着你教。
你的书统统白念了，我们的血汗也统统白流了！”
平时爱发脾气但话不多的父亲，今天是发了大脾气，讲了一大篇多年来压在心底的话。
然后，他怒气冲冲地跨出家门，直到朱德离开马鞍场时还没回来。
一桌饭菜摆着，大家不欢而散。
母亲既疼爱儿子，也想着全家。
她很想劝劝儿子去县府里说说情，话到嘴边又咽了下去。
她搬了一把矮竹椅，独自坐在屋里的小角落里，默默地用衣襟擦着泪水。
第二天，朱德告别母亲和家人去大看望大伯。
没料到父亲也在，是昨天生气后跑来的。
他又耐心地向父亲和大伯作解释，说：“世道在变化，一天一个样子。
就是不废除科举，穷人家的子弟考上了秀才，又能怎样？没钱没势的人家，是进不了官府做事的。
做官要花钱去买，我们花不起这种钱，也决不能去做这种贪官，干那种伤天害理的事。”
两位老人沉默了，父亲也再没有像昨天那样发火。
因为，昨天夜里，两个老兄弟躺在床上翻来覆去想过了：孩子读书回来能做官吗？不能做官，又能干啥子？指望他为朱家做啥子？每年能挣来多少钱？……每道题都解不开。
但有一点似乎想清楚了：朱家无权无势。
那只好认命，命里注定你是四两，你不会有半斤。
这也算是点自我安慰。
何况，孩子回到县上还有一份事做，好歹有碗饭吃，还能挣几个钱，也该满足了。
听朱德这么一解释，觉得也不是没有道理。
人穷志不穷，穷也得有骨气。
当个老师总比贪官强百倍。
当老师是行善，贪官是作恶。
想来想去还是支持朱德去当老师，去行善事。
朱德终于说服了家人。
第三天当他离开大去仪陇县立高等小学堂任教时，只有伯父一人去送他，送了一程又一程，走了好几里路。
最后，还是朱德再三劝说下，伯父才停下了脚步。
他眼里噙着泪花，很动感情地说：“乡下人晓得的事不多，不晓得的事，过些时日也会慢慢明白过来。
你就放心地去吧！你要照顾好自己，把学堂的娃儿们都教好。
常捎信回来就是了！”
朱德非常感激伯父对他的理解与支持。
他热泪盈眶地对老人说：“放心吧！我会回来看你们的。”
一、曲折的求学历程（13）
伯父站在琳琅山的路口，一直望着远去的朱德，好久，好久，才转身走回大。
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二、寻求救国救民之路（1）
这时，正处在变革的年代，新旧势力的矛盾与冲突十分激烈。
仪陇虽然是一座偏僻的山城也不例外，废科举办新学的强劲东风吹到了仪陇。
朱德同刘寿川、张四维、李绍沆、田玉如等决心推行新教育，为家乡做点有益的事。
他们宣传新学，革除旧科目，设立新课程，提出学生好好学新课，认真参加体育锻炼。
此举遭到保守势力的反对。
开学时，只招收到12名学生。
这一下，保守势力便得意洋洋地写了一首打油诗：“十二学生五教员，口尽义务心要钱；未知此事如何了，但看朱张刘李田。”
保守势力把这首打油诗在全城张贴，对朱德等进行恶意中伤。
他们正面临着一场严峻的挑战，尤其是朱德出身寒门，更成了众矢之的。
因为朱德除了教授体育外，还兼管着学堂里的庶务，这是个管钱管物的差事。
不少保守势力的人物，对这个位置垂涎三尺。
所以，对朱更加嫉恨，总是百计千方地诋毁他。
在上体育课时，为了操练方便，朱德要求学生脱下长衫，穿上短褂、短裤。
这一下捅了马蜂窝，遭到了来自校内校外保守分子的强烈反对。
一时间，谣言四起，恶毒中伤，说什么“新学有损国粹”，说什么“体育是猥亵的课程”，骂学堂里的新教师是“假洋鬼子”。
闹得小小仪陇满城风雨，一张张状纸飞向县衙，守旧派状告朱德等煽动学生剪辫子，犯了“反叛朝廷罪”；教“学生脱去长衫，穿短袄，犯了‘流氓罪’”；还诬陷朱德兼管庶务，犯有“贪污罪”。
他们妄图用这三条罪状置朱德于死地而后快。
知县不问青红皂白，立即下令封闭了学堂，把朱德等教师带回县衙。
知县摆出县太爷的架势，劈头问道：“朱建德，你可知罪？”这时，朱德已改名为朱建德。
“皇上废科举，办新学。
县府将书院改为学堂。
我等响应号召，在新学教书，何罪之有？”“大胆。
唆使学生脱长衫，穿短袄，伤风败俗，难道不是事实？”知县一看朱德不但不低头认罪，竟敢顶撞他，气得拍了桌子。
“上体育课，穿着长袍、马褂怎么操练？”朱德反问了一句。
“胆敢狡辩！你掌管庶务，有无多报少领、损公肥私的贪污行为？”朱德听到这里，气得直咬牙。
他大声答道：“庶务账目一清二楚，一切开支有据可查，按时公布。
朱建德做事光明磊落，走得正，行得端，不怕任何人检查。”
知县在众目睽睽下，被朱德反驳地张口结舌。
这时，突然有人来报：“大人，衙门口聚集了许多人，他们要求释放……”知县清楚这件事本来就理屈，现在又怕事态扩大，只得把朱德等新派老师当天释放回去，学堂立刻复课。
保守派的势力受到了一次沉重的打击。
这样一来，支持新派老师的人越来越多，报名上新学堂的学生，一下增加到七八十人。
但是，新旧两派的斗争并未就此停止。
保守势力鼓动流氓，雇用打手来对付新派老师。
他们故意把粪尿倒在学堂门口，在街头巷尾殴打学生。
朱德与保守势力进行了针锋相对的斗争。
他为了不让学生受到伤害，便教学生学习武术，防身自卫。
一天，朱德得到可靠消息说，保守派雇用的几个流氓埋伏在学堂附近，等待学生放学回家时，准备在半路上下毒手。
他便带着几个高年级的学生，拿着棍棒，跟在放学回家的学生的后面，以备万一。
果然不出所料，正当流氓下手之际，朱德带着学生赶到，经过一阵棍棒和拳脚的较量，抓住了几个流氓，其余都逃散了。
后来，把他们扭送到县府，那些家伙为了保全自己，只好把出钱雇他们的人供了出来。
二、寻求救国救民之路（2）
朱德又联合学生家长逼着县府把流氓的供词公布于众，彻底揭露了保守派收买流氓殴打学生破坏办新学的阴谋。
一波刚平一波又起。
保守派不甘心他们一次又一次的失败，继续玩弄卑鄙的手段。
一天，茶房的工友招呼大家去打开水，一个学生不依次排队打，在锅台旁推来挤去的打闹中摔倒了。
这本来算不上什么大事。
保守派却借题发挥，大做文章，诬蔑说是“小工打学生”，煽动一些不明真相的老师和学生吵闹不休。
朱德坚持实事求是的态度，再三向大家说明真相。
可是，那些保守派仍不罢休，又进一步去鼓动学生家长。
朱德为工友免受皮肉之苦，让他连夜出走，远避他乡。
保守派乘机把攻击矛头指向朱德，说是朱德唆使工友殴打学生的，并策划工友逃跑，是这一事件的幕后策划者。
朱德对此事表示极大的愤慨。
经他耐心地进行说服，摔倒的学生出来说出了事实的经过，在场的学生也都站出来作证，铁一般的事实戳穿了保守派的谎言。
为此，朱德愤然辞职，以示抗议。
仪陇县高等小学堂的一年社会实践，朱德学到了许多在书本上、课堂里学不到的东西，使他开阔了眼界，经受了锻炼。
这一年来，他受尽了代表封建势力的保守派的欺压和排挤，亲身体验到了中国封建社会的黑暗与腐败。
但他不气馁，不灰心。
在黑暗与腐败的社会里，像他一样的穷苦出身的人，不仅做不了官，而且也做不成事。
这时，�
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