领孩子走进世界名校-第6部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


雪花，我打开电脑，意外地收到了美国麻省理工学院的offer，期望能收到更好的offer”。这样一个简短的贴子，却引起了很大震动，立即被清华大学、中国科技大学等国内著名高校网站转载，并且在‘北大’、‘清华’、‘中国科大’评出的校园网十大新闻中名列前三。很多人回复说：“已经收到世界顶尖学校的offer了，还要期待别的么？”有了解恺元的人说：“这是人家保底的offer。”
　　

家庭教育的目的（9）
知情者说得没错，之后的一段时间，张恺元陆续收到了他所申请的全部学校发来的全奖博士研究生录取通知书。2月13日早上6点59分，加州伯克利大学应用数学专业发来全奖博士录取通知书；2月27日凌晨3点45分，普林斯顿大###筹学与金融工程专业发来全奖博士录取通知书；2月28日早上5点零1分，斯坦福大学应用数学专业发来全奖博士录取通知书；3月8日上午9点39分，麻省理工学院运筹学专业发来全奖博士录取通知书。
　　实际上，在收到麻省理工学院的录取通知书后，张恺元就向加州理工学院提出了撤回申请，为的是把机会留给其他申请者（美国名校每年在中国录取的人数有限），但加州理工学院应用数学专业仍然给他发来了录取通知书，希望他认真考虑，并许以最高的奖学金和最好的待遇。
　　加州伯克利大学数学系主任在电子信件中写道：“你和其他五位国际学生是今年最优秀的申请者，我们特别给予了最高等的奖学金。”　而在最近几年连续公布的“美国最好的大学”排名中，伯克利大学蝉联公立大学第一名。
　　斯坦福大学应用数学专业已经连续三年都没有招收中国学生，2005年这一专业在全世界招收的12名博士生中，张恺元是唯一的一名中国学生。录取通知书中这样写道：“你的学识造诣和学业记录给我们研究生评选委员会留下非常深刻的印象，我们很高兴地向你提供2005年博士生项目”。
　　一般来说，美国大学在中国招收五年制博士研究生时，只有‘北大’、‘清华’、‘科大’等国内一流名校中的优秀毕业生（本科或硕士）才有获得全额奖学金的机会，而张恺元却收到了五所世界顶尖名校的全奖录取通知书。另外，从各学校对张恺元所做的评价来看，“最优秀的申请者之一”是使用率最高的一句话。用父亲张炜的话说：“从这些世界顶尖名校的录取通知书中对张恺元的评价来看，在2005届全世界数学专业的本科毕业生中张恺元的数学能力和水平也许不能说是最好的，但应该是顶尖级的。”
　　最终，张恺元选择了更适合自己的斯坦福大学应用数学专业，直接攻读博士研究生，学制五年。那一年，他只有20岁。
　　谈到为什么选择斯坦福大学，张炜讲到了儿子与斯坦福的一段渊源。2004年5月26日，“斯坦福大学日”在北京大学举行，斯坦福大学校长约翰·亨尼斯（John　L。　Hennessy）教授率领斯坦福大学校长代表团对北大进行了访问。在整个活动日程中，有一项是约翰·亨尼斯教授与北京大学党委书记闵维方教授共同接受中央电视台《对话》栏目的专访，当时在北大就读的张恺元作为学生代表参加了节目的录制。通过那次活动，张恺元对斯坦福大学有了更深的了解，并对这所世界名校产生了好感。那一次的近距离接触，使他最终选择了斯坦福大学。
　　　　不断超越自我　　争取做出世界级的贡献
　　四年前，因摘得‘奥数’比赛金牌而获得保送名牌大学的资格；四年后，又因出色的学业和表现而受到多所世界名校的青睐。张恺元不断挖掘着自身的潜力，并超越着自我。
　　2005年9月，张恺元来到斯坦福大学，开始了他的海外留学生活。
　　在斯坦福，他仍然表现出了极强的学习能力。第一学期，他选修了分析、概率等几门课程。听课只是学习的一部分，课后作业则需要花费大量的时间，作业的难度也比较大，在北大学习的四年中，也许只有几门课程的作业有这样的难度。可是，其他同学需要相互讨论才能完成的作业，张恺元却能够独立完成。期中考试时，他没有用草纸，直接完成了解题，并第一个交卷，最终以满分成绩获得全班第一。对很多人来说有一定难度的考试题目，在张恺元看来却很简单。
　　张恺元的研究方向是应用数学，所以他在概率论这门课上下的功夫相对多一些。这门课程的总评分是200分，其中考试成绩占120分，作业占50分，研讨及其他活动占30分。张恺元最终的总评分是198分，遥遥领先于其他同学。对于在自己将来发展方向上很少涉及的课程，张恺元虽然没有下太多的功夫，但仍然能轻松通过。其中有一门分析考试，老师要求十道题只要做出三道就算通过，因为题目很难，班上有两名同学没有通过考试，而张恺元却做出了六道半，仍然领先于其他同学。
　　　。　想看书来

家庭教育的目的（10）
在完成自身学业的同时，张恺元还兼职助教。助教的工作之一就是为学生答疑，他每周在自己的办公室值三次班，每次2小时。来接受答疑的既有本科生又有硕士生和博士生，考试前一般是答疑的高峰期。在众多助教中，张恺元的答疑深受学生们欢迎，每到他值班的时候，来问问题的学生就比较多，最多的一次，同时来了7个人，把办公室挤得满满当当。
　　张恺元做偏微分方程这门课程的助教时，老师是在斯坦福工作了40多年的一位老教授。每次布置作业前，他都会让张恺元先做一下。期末考试前，老教授又把题目拿给恺元看，恺元提出有一道题在平时的作业中出现过，不能再出了，随即表示可以帮老师再编一道题。恺元编的题让老教授非常满意，考试结果出来了，班里只有个别同学做出了恺元编的那道题。老教授万分感慨地说：这么多年，还没遇到过像你这么好的助教！
　　在那次为育才学校的家长们所做的讲座中，张炜说：“人与人之间确实存在着智商等各种能力上的差异，孩子的智商可能不会改变，但他自身的潜力却是不可估量的。我认为家庭教育的作用就是帮助孩子不断挖掘自身的潜力，使他在各个方面充分发挥自己的能力，使他的发展得到最大化。”
　　在振兴街第二小学读实验班时，在班里众多通过考试从全市范围内选拔出来的同学当中，张恺元是最优秀的学生之一；升入东北育才学校后，他通过努力在这所人才济济的省级重点中学保持了以往的优势，还是班级里最好的学生之一；到了北大，在这所聚集了各地精英的最高学府中，张恺元依然是同侪中的佼佼者；而在斯坦福这样一所世界名校中，能够攻读博士研究生学位的都是各国的数学精英，但张恺元仍然保持着绝对的优势。
　　每到一个新环境，张恺元都能够不断挖掘自身的潜力，使自己的发展最大化，成为他所处环境中的佼佼者。考入斯坦福之后，在一次接受《辽沈晚报》记者高望采访时，张恺元说，“到世界名校读博士研究生，我一定会竭尽全力，争取做出世界级的贡献”。
　　　　家庭教育的首要任务是教育孩子如何做人
　　张恺元是优秀的，但他的优秀并不仅仅体现在学业上，同时也体现在他为人处世的点点滴滴中。正如父亲张炜所说的：“家庭教育的首要任务是教育孩子如何做人。”
　　张恺元11岁就上了中学，比班里的同学平均小两岁，也是班里年纪最小的学生。“按说年纪小容易被欺负，但是在学校没有人欺负他，因为他跟别人关系一直很好。而且他学习好，能够帮助别人，没人把他当小孩看。跟同龄人在一起交谈的时候，不管是男同学还是女同学，他都像老大哥一样。”父亲说。
　　高中二年级的时候，张恺元参加全国数学奥林匹克竞赛，得了三等奖，“当时沈阳市每年都评选‘十佳中学生’，实际上这个名额每个班都想要，而他只得了个三等奖，还有更厉害的呢。”但学校最终把这个名额给了张恺元，因为给他大家是没有争议的。
　　育才学校的李秀华老师说：“张恺元特别朴实，是一个非常单纯、没有杂念的孩子，在他心目中一切都是美好的，学习努力、上进，为人实在。实际上他年龄在班里是最小的，但是个子很高，长得挺壮实，喜欢帮助别人。”
　　廉丽丽老师对恺元的评价是：“这个孩子还有一个优点，非常顾全大局，非常有爱心。”她还回忆起张恺元当初参加‘奥数’竞赛集训时发生的一件事，“当时他参加集训，单独学习，已经脱离班集体了，其他同学正处在高三复习阶段，这个孩子就跟我说：‘老师，大家学习都挺忙的，我负责给班里换水吧’，所以一到换水的时候他就回来，拿着两个桶默默地走出去，换完就走，也不耽误大家。”后来恺元还跟廉老师打趣说：“老师，我给班级换水，一方面给大家节约了时间；另一方面，我拎一桶，扛一桶，还锻炼身体呢。”
　　　电子书　分享网站

家庭教育的目的（11）
育才学校平均每年都有数十人被‘北大’、‘清华’录取。在‘北大’、‘清华’，很多学生是以省为范围划定“老乡”的，但对于育才学校的毕业生来说，“老乡”的范围更多的是以母校为圆心划定的。进入北京大学数学学院之后，张恺元经常找下几届母校考来的学生谈心，并主动帮他们解决学习和生活上遇到的困难。
　　在“北大”，他刚满18周岁就被吸收入党；评选三好学生他全票当选。在素质测评打分中，满分是25分，张恺元得到了分，也是全班最高分，这里不知道有多少同学给他打了满分。
　　在出国留学之前的9月18日那天晚上，张恺元特意去市政府广场参与录制了沈阳市民纪念“”大型活动。他要把这些资料带到美国去，以此警示自己和同学们勿忘国耻，并且还要向来自世界各国的学生进行宣传介绍。
　　现在，张恺元虽然只身在外求学，但父亲说儿子在生活、学习和与人相处等各个方面都很让家人放心。正如张炜所说：“家庭教育的目的，就是为了让孩子在各方面尽早健康成长起来，不用家长再为他们操心，他们也不再需要家庭教育。只要我们努力了、孩子尽力了，那么不论取得什么样的结果，我们都会很欣慰地接受，并且无怨无悔。”
　　

家庭教育考验父母的智慧（1）
　　小档案：
　　潘　　睿，女，1985年2月22日生。
　　1993年自开原市红旗小学转入沈阳市启工二校。1997年考入东北育才学校优才教育实验班日语特长班。2003年荣获东北育才“大友太郎奖学金”，于当年10月赴日本留学。
　　在东京ABK语言学校学习半年，现就读于日本东京大学工学部系统创成专业。
　　　　三岁学会查字典的小书迷
　　1985年2月22日，潘睿降生了。回忆起初为人母时的情形，母亲充满感慨地说：“我介绍给年轻妈妈的经验就是，从孩子生下来开始，你别认为她不懂事，而应该当成她什么都能听得懂那样地跟孩子交流，这样孩子成长得会特别快，懂事也特别早。”
　　从潘睿六个月的时候开始，父母就教她看图识字，“过一段时间以后，把上面的图挡住，再给她看下边的字，她就能念出来。实际上，刚开始她对字根本就没有印象，只是凭位置记，但是经过这样的反复刺激，她就把那些字都记住了。”
　　父母每天都给潘睿讲故事，她也经常把故事讲给周围的叔叔阿姨听。“实际上，刚开始她根本不认识书上的字，那些故事她是硬背下来的，但是等她把故事都背下来以后，那些字她也就全记住了。”经过这样的日积月累，到两岁半的时候，潘睿就已经能够很流利地读报纸了。
　　对于很多年轻父母来说，忙碌的工作和子女的教育常常使他们分身乏术，渴求知识的潘睿更是成了妈妈的小尾巴，一遇到不懂的字就跑来问，“因此我就开始教她查字典，我说有了这个老师你就不用再烦妈妈了，她非常高兴，开始学汉语拼音，学查字典。”聪明的妈妈请到了字典这样一位好老师。
　　潘睿三岁就学会了查字典，从此读书的势头越发不可收拾。“她从小就特别喜欢书，我们周末的时候带她去逛街，书店是经常去的地方，她逛书店从来不烦，能在里边呆很长时间，然后买一堆书回来。其实逛街的时候我们也给她买很多好吃的，但她回家之后从来不奔好吃的，肯定先奔书。她看书可以用如饥似渴来形容，恨不得把这些书一下子都看完。”即使是在周末，父母也没法睡早觉，因为潘睿要早起看书，他们要为女儿准备早餐。但是只要吃饱了，潘睿就会安安静静地坐下来看书，再不用人操心。
　　在一般人家，父母催促孩子学习的事时有耳闻，而在潘家，经常可以听到的却是父母怜爱的劝慰：“潘睿，看得差不多了，该玩一会儿了！”母亲对此是这样解释的：“潘睿小时候，她爸爸和我在家经常看书，孩子觉得爸爸妈妈都看书，她也应该看书，那种环境非常好。孩子只要从小培养起对学习的兴趣，长大就不费劲了。”
　　书籍是无言的老师，为蒙昧的孩童开启成长的大门，让年轻的父母常常在不经意间发现，身边这个小鬼居然懂得那么多。在潘睿不到四岁的时候，妈妈被提升为副厂长，很多人登门造访，“孩子就跟我说：‘妈妈，我觉得那些以前跟你关系不太亲密，现在总是围在你身边的人一定是奸臣’，我当时就特别奇怪，问她听谁说的，她说：‘《上下五千年》上就这么介绍的，凡是这种人都是奸臣’。”虽然孩子说的不一定对，但是能看得出，是书籍在指导她思考生活。
　　还有一次，潘睿蜷缩在床里哭得上气不接下气，“我说‘你到底怎么了，跟妈妈说呀’，她说‘我……我长大要当世界总统，我……我要制裁小日本’。”母亲这才知道，孩子是看了书上写的南京大屠杀的历史，承受不了了。
　　但是父母毕竟是孩子成长的旁观者，为了探究问题的实质，我们找到了回国休假的潘睿，她回忆起了儿时对自己影响最深的三本书：《答学前儿童问》、《上下五千年》、《世界五千年》，“小时候有一套书叫《答学前儿童问》，是我父母给买的，这套书培养了我对科学的兴趣，比如为什么下水道的井盖是圆的而不是方的，或者为什么同样的周长，圆的比方的面积大。我最喜欢的还有《上下五千年》和《世界五千年》，我对历史比较感兴趣，我觉得一个人只能体验自己的一生，而看书能懂得更多人的人生，对自己有借鉴意义。同时，可以看到他们在一些情况下做出什么样的选择，又得到了什么样的结果。我对历史和对理科的兴趣，就是那个时候培养的。”
　　书包　网　。　想看书来

家庭教育考验父母的智慧（2）
　　学龄前是教育的黄金期
　　潘睿的母亲是一名药学工程师，1982年毕业于沈阳药学院，那时候做制药生意要比要现在赚钱容易得多，但是年轻的母亲放弃了早期很多赚钱的好机会，抽出更多的时间培养孩子。母亲非常看重孩子学龄前阶段的教育，她说：“孩子小的时候，尤其是学龄前阶段，家长要是多花一点精力，长大以后就省心了，不然大了以后，就是付出几倍的努力也得不到同样的效果。”
　　家里至今还保存着当年的“儿童成长记录影集”，孩子成长的每一个历史时刻都被清晰地记录下来：出生后六个月首次坐，九个月首次立，十个月会看图识字，两岁半识字一千多，能独立看小画册，三周岁起能独立看故事书，会二十以内加减法……。虽然“影集”中记录的是孩子的成长，但在它的背后，我们分明看到了父母育儿的精心。
　　正是出于对学龄前阶段的重视，父母此时对孩子投注了更多的心血。在潘睿两岁的时候，有一段时间父母工作都很忙，母亲就把女儿送到奶奶家呆了一个多月。“但是后来发现不行，我就给带回来了，因为隔辈人实在是太溺爱孩子了，这孩子以前在家里，要是没有满足她的要求给她讲清道理就行，从奶奶家回来就变了，要是有什么不能满足她，马上就坐在地上撒欢，而且还学会了当地的方言，不怎么说普通话了，我们用了两三个月才把这些毛病扳过来。”
　　除了对孩子日常行为习惯的关注，父母对潘睿的学习环境也很重视。
　　据母亲回忆，“潘睿刚上幼儿园那会儿，看到老师讲课用那么厚一本书，就跟老师说，‘老师，你的书借我看看行不？’老师问她，‘你认字么？’她点点头，老师拿来书说，‘你给我念一段。’结果她都认识，老师高兴坏了，就带着她到幼儿园各个班去给人家讲故事。”就这样，潘睿成了幼儿园的宝贝，深得老师的宠爱，“吃饭的时候，她喜欢吃什么老师就给她多盛什么，买了新玩具她先玩，买了新书她先看，中午别的小朋友都睡觉，而她不爱睡的时候老师就带她出去玩。”
　　但是，老师的宠爱反而让父母感到焦虑，“我们感觉她特别有优越感，可老师对孩子那么好我们还没法说，只好转到另一家幼儿园。到那里，我们跟老师讲清楚了为什么转园，这样老师心里就有数了。”换了新环境的潘睿回家跟母亲说：“新的幼儿园比原来的正规，老师说了，所有的小朋友都一样，谁也不能特殊。”通过父母和幼儿园老师的共同努力，潘睿认识到她跟其他小朋友一样，大家是平等的。由此我们想起了孟母三迁的故事，潘睿虽然没有经历三迁，但这其中也可见父母的良苦用心。
　　母亲还回忆起她唯一一次痛打女儿的经历，那是过早识字给潘睿带来的皮肉之苦，母亲的言语中带着些许疼惜：“那段时间我们刚搬进新楼，当时潘睿四岁。有一次我带她上楼，前面一个阿姨拎着两瓶汽水，她就在后边念，‘香蕉汽水，菠萝汽水。’人家一看这孩子挺好玩，就要给她，她实际上是想要，我说不要，可是走到楼上一看是住对门，人家就非要送两瓶汽水过来，我说，‘不行，不行，我们家冰箱里有。’她当时就说，‘妈，咱家冰箱里没有。’没办法了，我就跟人家讲，‘我们从来不给孩子喝碳酸饮料，怕对她胃不好。”实际上我们也确实不给她喝那些东西。把人家劝走之后我真是恼羞成怒，就打了她几个屁板，把她爸眼泪都给打出来了。但是我们俩教育孩子从来都是一致的，比如那次我打孩子，肯定是我不对，但他会在背后说我，当着孩子的面他也不拦我。你千万别以为小孩不懂事，她心里什么都知道，那次我打她都打出手指印来了，她也掉眼泪，但就是不哇哇大哭，因为她知道自己有错。”
　　正如母亲所说，“孩子小时候养成的毛病家长要是一忽略了，以后顺延下去，就很难改了。”所以，才有了对四岁孩子的那次痛打，虽然当时那几巴掌打出了家里人那么多眼泪，但那也许是一棵小树长成参天大树必须付出的代价，母亲觉得值了。但那以后，潘睿再也没有犯过同样的错误，父母也再没有打过孩子。
　　　txt小说上传分享

家庭教育考验父母的智慧（3）
说学龄前是一个重要时期，还因为在这个阶段孩子的接受能力很强，像海绵一样汲取她初到人世所未知的一切。母亲回忆说：“学龄前的孩子潜力实在是太大了，有的时候特别长的故事你让她讲她都能讲。我们单位同事都知道她能背诗，就跟她对诗，谁也对不过她，后来一个老所长实在对不过她，就来了一句‘红军不怕远征难’——这是毛主席诗词——这下才把她难住了。考生字也很难考住她，同事就故意考她药典里的字，药典里有些字特别偏僻，用这个才能考住她。”
　　　　家长对孩子一定要守信用
　　母亲说，有一件事让她一辈子想起来都觉得愧对孩子。
　　在潘睿还不到四周岁的时候，父亲单位让他们一家三口报名参加“独生子女家庭知识竞赛”，同事们说：“你女儿虽然小，但是很聪明，就让她去吧。”比赛规则是每名参赛者准备100道题，不管家长还是孩子。结果刚刚拿到题目，母亲就要去党校学习了，但是，为了给孩子减轻负担，她还是帮女儿筛选出了70道比较简单的题目，告诉女儿说：“你背这70道题就行了。”孩子眨巴着眼睛问：“那要是考那30道呢？”母亲拍着胸脯说：“另外30道题比较难，就由妈妈帮你背。”
　　结果这一去，时间就不够用了，等到母亲回来已经没有时间背题了，只匆匆准备了一下就去参加竞赛。第一轮他们很顺利地通过了，但是到了第二轮，考到潘睿一个必答题，正好是那30道题里面的题目，是关于城市森林覆盖面积的数字型题目，潘睿眼巴巴地看着妈妈，没有办法，母亲只能告诉主持人说：“这道题我们没有背，就先过去吧。”她永远忘不了女儿那求助的目光，现在想起来还觉得对不住女儿。
　　那次比赛他们得了二等奖，虽然别人认为成绩还不错，但是潘睿心里很不舒服，回家之后，她跟母亲说：“妈妈骗人。”“我就跟她先检讨，再解释，说我当时不是骗人，确实是妈妈错了，可也只能讲点客观原因，其实当时我确实有点低估孩子的能力了，那30道题都给她，她肯定能背会，小孩的潜力很大。”
　　那次比赛的奖品是一套调料盒，虽然搬了很多次家，它还一直没有“下岗”。对潘睿一家来说，那不仅仅是一套调料盒，它让母亲始终记得：对孩子一定要守信用。
　　　　教育孩子只能智取不能强攻
　　有人说，孩子既是上天赐予你的礼物，又是上天派下来与你斗法的小鬼。其实要教育好孩子，做父母的还真得有点法术，就像潘睿母亲说的那样：对孩子有的时候只能智取，不能强攻，做家长的总得动点心眼。
　　因为父母工作调动，潘睿小学三年级的时候从开原来到了沈阳，父母非常希望孩子能培养起一些音乐方面的爱好，“我们俩都不懂音乐，孩子别像我们一样，人家去听音乐会，我们去看音乐会，那太惨了。”母亲打趣地说。
　　于是父母选择了电子琴，但首先要征得女儿的同意。
　　“我不学。”潘睿说。
　　“妈妈不是让你将来从事这个行业，只是作为一种业余爱好。”
　　“爱好，爱好，我不爱怎么能好呢？”
　　能言善辩的潘睿让妈妈只好选择了沉默。“后来我动点心眼，晚上就不理她，总像有心事似的，在那看电视。”
　　“妈妈，你想什么呢？”看到母亲心事重重的样子，女儿有些疑惑。
　　“没想什么。”
　　“妈妈，你生气了么？是不是我不学电子琴你不高兴了？”
　　“没有，那也不当饭吃，跟学习也没关系，一个电子琴，四五千块钱，你不爱好就算了，我还省钱。你又没有基础，现在又不爱学，我每天还得督促你弹琴，我哪有那个精力！’”
　　这一招还真管用，妈妈越是阻拦，潘睿越是想学，最后娘俩商议的结果是，请爸爸来决定是否学琴。为此，还开了个家庭会议，爸爸跟妈妈配合默契，因为妈妈“反对”，女儿拉父亲一票，才二比一通过了学琴的“决议”。
　　　txt小说上传分享

家庭教育考验父母的智慧（4）
母亲更是趁机巩固胜利果实，跟潘睿约法三章：“事先得说好，你要是练琴就必须自觉，我不可能天天看着你练琴。”潘睿果然说话算话，一直学到了小学毕业，因为中学课程紧张才终止了学琴。但是，几年的学琴生涯培养出了潘睿对音乐的理解和爱好，每次放假回到家，总要拿出琴来弹一弹。现在回忆起来，她也非常感激父母当年的“计谋”。
　　可以说，对子女的教育无处不需要家长的智慧。很多孩子只要考试考好了，家长就拿奖品来鼓励，潘睿也经常把同学们得到奖励的事情讲给父母听。“她实际心里说不定也是想要呢。”母亲抓住这样的时机顺势教育孩子，“他们父母的这种做法实在太错误了，这样会让孩子认为，学习是给爸爸妈妈学的，不把孩子引偏了吗。学习是给自己学，现在爸爸妈妈工作都很好，主要是自己努力的结果，你爷爷奶奶和姥爷姥姥也没有用物质来刺激过我们。”
　　　　孩子心理健康非常重要
　　很多孩子都有不自信、脆弱等等问题，还有很多孩子对青春期、对异性都有着不正确的理解，更多地表现在面对一些问题无所适从。虽然不能一概而论是心理病症，但这些看起来细小的问题却会在一定程度上左右孩子的人生取向，因此心理健康对于孩子非常重要。
　　对于优秀的孩子来说，如何面对其他更加优秀的孩子，这是个问题。前面讲到过父母为了防止潘睿优越感太强，给她转幼儿园的事，其实，这样的思想也融入在了家庭教育的点滴之中。“有一次看到电视上一个小朋友弹钢琴，我就跟她讲，你看，这个小朋友弹钢琴弹得多好，当时她脸就红了，眼泪马上就下来了，跟我说，你们也没送我去学钢琴。”母亲当时就意识到，如果见不得别的孩子比自己优秀，这样潘睿长大后会很容易受伤害，“所以我们千方百计，从各个方面告诉她，你只要努力就行，不一定什么都比别人好，人外还有人，山外还有山。时常给她讲这样的道理，这个孩子心理一直都比较健康。”
　　可以说，青春期是孩子的“更年期”，如何帮助孩子顺利度过这个阶段，对家长来说这也是个问题。“我们更注重潘睿的心理健康，尤其在青春期，女孩子来月经的时候，我们在家里举行了一个简单的小仪式，庆祝孩子成年，给她一种健康的印象。”据母亲介绍，在潘睿十岁左右的时候，《人体的奥秘》这样的书她就都看了，“这样，她很小的时候就不会像别的孩子那样，大人说是从垃圾箱里捡来的也信，她对此很清楚。”
　　“早恋”是青春期的另一种容易发生的事，“这些，我们家长实际上非常关注，但是我们从来都能够正确对待，掌握分寸。”潘睿上中学以后，有些家长对母亲讲：“你得注意，有挺多男孩老跟你们家姑娘联系，你得看着点。”“我就乐了，孩子那个阶段根本不知道什么叫谈恋爱，她愿意跟男孩接触跟谈恋爱根本就是两回事。”虽然母亲嘴上这么说，但心里还是时刻关注着类似的问题。
　　有一次潘睿对母亲说：“妈，有同学要我陪着一起去英语角。”母亲心里打起了鼓：“她们班女孩本来就少，男孩比较多，我想该怎么跟她说呢，还不能不让她跟男孩子接触，家