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[进击的巨人]画地为牢-第13部分
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艾伦听着少年的声音,如天籁般清晰入耳,如夏日溪边的潺潺流水。一瞬间他就明白,自己喜欢他,他很喜欢眼前眉目清秀如精灵般的少年。
那么慵懒,那么自在,那么舒适的感觉。
他眨巴眨巴着眼:“我不是花仙子哦~我的名字是艾伦,哥哥你是树的精灵吗?我好喜欢你喔!”
说着便想往少年身上蹭。
说实在的,艾伦小时候是比较害羞的,除了父母以外他是不会撒娇,更不会粘人。可是他看到眼前的少年就是有一种想巴上去的欲。望。。。嗯,欲。望。
少年的眼睛看向一片洁白的云之国度。
“我不是什么精灵。。。我只是被囚禁在这里,永远,一个人。”空灵的声音,寂寞的眼神,冷峻如雕塑立体的五官。
艾伦那时候还不懂什么叫寂寞,什么叫孤单,什么叫对自由的向往,什么叫做幸福永远望尘莫及的道理。
他一把抱住少年,糯糯的声音在说:“那我陪你一起!”
在艾伦小小的心里,虽然不懂那些,但是他明白眼前的少年不开心,他幻想着如果自己每天被关在家里,不能见到三笠,不能见到阿明,那肯定是度日如年快要疯掉了。
他这样换位思考,看着少年诧异的目光,他露出了如同头顶那朵暗红大花模样的笑容。
“太阳花。。。太阳花小仙。”既然说出口,就一辈子陪着我。
少年揉乱了艾伦的棕发;这种感觉;似乎很熟悉;似乎。。。艾伦望向少年,得出了一个结论:“我果然很喜欢你!”
······
“艾伦也是到该上学的年纪了。”艾伦皱了皱眉,这个声音怎么变成老爸的声音了。
“是啊,艾伦也满六岁了。”
“艾伦妈,现在的小孩读书可不好弄,选学校这问题可是头等大事啊!”
“是啊。。。我看就我们工厂附近没有什么好的学校,俗语说,教育还是得从娃娃时候抓起,这读小学也马虎不得。”
“就我们电视机厂,附近也就那一所小学,我们厂里那克里就把儿子就送寄宿制小学,那学校是全州第一的小学,弄进去就花了。。。这个数!”
“···读个小学也太大手笔了!”
艾伦在双亲的谈话声中惊醒,上学?清秀少年的面容立刻被他抛到九霄云外。
脑海里一直盘旋着要上学这个事情。寄宿制,学校。。。
上学意味着什么,意味着以后就不能和三笠和阿明再在一起了。
小小的脑袋里,忽然有了对于他而言人生中最大的烦恼。
那便是写着第一次分离的书言。
他努力开口要央求着:“爹地、妈咪不要把艾伦送到外面去。。。艾伦想和朋友们,想和你们在一起!”
父母回头看向刚睡醒小小的孩子,“艾伦,你醒了啊。”
他肉嘟嘟的小手握成拳头,激动地举起至胸口高度。眼中是迫切想得到不去学校的答案。“艾伦可不可以不要去念书!?”
母亲揉了揉他的棕发,“妈妈也想和艾伦在一起啊,读书了同样也会在一起的!每个小朋友都去上学了,艾伦一个人呆着也没有小朋友和艾伦一起玩呢!”
大大的眼睛中写满不可置信“那。。。三笠和阿明以后也都会走吗?”
艾伦望着母亲的眼里有泪水在打转,“以后。。。以后我见不到他们了吗!?”
以后就各自过各自的生活,再认识其他的好朋友,然后都忘记艾伦了!
没等母亲开口,艾伦就着急大声喊说:“我不要去上学!”
喊完抹了抹眼泪就飞快冲出家门。
年幼的时候,总是不懂什么叫做理智,也不用多思考些什么,唯一有的是直白,喜欢就是喜欢,讨厌就是讨厌,不愿意的东西就大声说不。
声音越大,越表达自己有多么的不愿意。
同样,年幼的孩子在家受了什么不如意,就会选择离家出走。心中愤懑着家长对自己的不理解。而自己又何尝不理解他们。。。不理解这个世界的无奈,不理解生存的法则。
而记不住父母急切的眼神在家门口如望父石模样的担忧。他们会去找遍你爱去的地方,他们会守候在小小破破的车站,看着车流上下来一张一张的面孔,从期望到失望,最后苦等一晚上变成绝望。
我们都有不懂事的时候,艾伦亦如。
他闷闷不乐地一个人搭着巴士来到他曾和三笠阿明一起捉过鱼的小河边。一边走着一边踢着石子,口中还念念有词着,“就是不要上学不要和三笠分开,不要和阿明分开。”
一个人看着小河边潺潺的流水,朝着前方连绵不绝,川流不息。
他跟着河水的流动方向,一直走,他不知道,这河水会流向什么地方,他很好奇。
他也不知道,河水是从哪里开始流,难道是一个圆,从这头又流向另一头?
他脑海中浮现着自己围着一个河水的圆圈绕的景象。
小孩子的注意力总是容易被吸引。先前的不快顿时一扫而光。走地累了就坐在河边感受着春日傍晚河水的凉意。
脑海中不知不觉浮现出梦中如精灵般干净少年的面容。
他闭上眼,希望还能够再见到他。
他以天为盖以地为席。躺着草地,脚丫泡在小河边,薄暮夕阳从西方渐渐落下。闭上眼的他,睡不着,也见不到少年,更无奈的是,他的肚子已经“咕咕咕”地闹了起来。
他摸了摸扁平的肚子,站起身正色道:“还是回家吃饱饭再继续反抗吧!”晚上再去见哥哥。
他坐起身拖着疲惫饥饿的身躯朝着巴士站走去。
摸摸口袋,竟然身无分文。小小的艾伦突然想流泪,有一站这么远呢!自己要走回去吗!?
也许对后来的他而言,一站一就是十几分钟的路程,但是在他六岁的时候,一站是显得特别的遥远。
他看着那望不到头的家,垂下小手臂,一步一步往回走。
他不知道走了多久,也许对他而言像是过了一个钟头或许是两个钟头。
他闻到家家户户晚餐的香味,他后悔了,后悔一个人跑出去了。
他的肚子发出“咕噜咕噜”的声音,他垂下头,他觉得很寂寞。。。突然他抬头时看到不远处自己家里灯火通亮。他看到门前站着四个大小不一的黑影。
他走近,那是爹地、妈咪、阿明和三笠!
他们在等他回家,他们没有责怪,只是都围了过来,牵起他的小手,领着他回家。
回家!
家里已经做好了热腾的饭菜,母亲说:“已经和三笠和阿明的父母商量过了。”
商量。。。商量以后再也见不到吗?
“就在四月,你和三笠,阿明一起去一所学校念书,就在厂对街的小学。”
就在厂里!艾伦望向三笠、阿明。一个神情冷淡,一口一口吃着饭菜。一个面露兴奋,圆嘟嘟充满朝气的脸比三笠更像女孩子,他说:“真期待上学的日子!是吧艾伦!”
是啊。。。只要大家在一起那就好了!“对不起。。。爹地妈咪,我今天。。。”
艾伦垂下头,等待着家长的批评教育。
没落下批评教育,艾伦妈反而笑道:“是妈咪没说清楚让艾伦不开心了才对!”
这么说。。。更内疚了!
不过能和三笠、阿明一起的校园生活,他已经在脑海中绘出那一幅蓝图了!吃着晚餐也忍不住地笑了出声。
作者有话要说:
☆、天 才 少 年
春暖花开是四月,人间最美是四月。
开学前一天,艾伦硬是折腾了一晚没睡着。抱着枕头翻来覆去寝食难安啊。。。
艾伦是有这个习惯的。。。激动起来就睡不着,无论是什么时候的艾伦。但是一大早起床,他却又能精神抖擞地背着小背包趴在三笠的窗台。
看着绿意葱郁的常青藤绕着小小的四格木窗。他张大着嘴,一字一顿,声音还是糯糯的,“三笠,起床啦!”
三笠翻了翻身,怎么睡迷糊了,怎么会听到艾伦的声音?还是产生了幻听么?她揉了揉眼,坐起身打了个哈欠,回头看到窗口艾伦那张隐不住兴奋的面容,“艾伦,早啊!”
什么!?艾伦?
三笠睁大眼盯了三秒,揉了揉眼睛,再望向窗口,那阳光明媚的笑脸。。。那真是艾伦本尊啊!三笠连忙抱着被子捂脸而去。
留下纳闷的艾伦,“三笠你怎么了?我长得很恐怖吗?”
三笠跑到客厅,背靠着墙,还没来得及时适应着突发的情况,她闭上眼让自己平静起来,吞了口气,冷冷道:“我要换衣服了。”
艾伦讪讪地挠了挠脑袋,三笠还真是奇怪,他弄不明白,弄不明白就算了,不想了!他转过身朝另一方向走去,“三笠,你换衣服吧,我先去叫阿明了哦!”
三笠嗯了一声,靠着墙的身体顺着墙滑落,清晨第一缕阳光透过窗,在她身上更显得她绯红了脸颊。
女孩总是比男孩要有所早熟的,女孩总是心思敏感而细腻的。
变化总是在悄无声息所至,随着一天一天的成长,原本认为简单纯粹的感情就变得不可名状了。
她待艾伦随着阿明所至,一声不吭换了新制的小皮鞋跟上了他们的步伐。
校服是白色衬衣,领口袖口有这浅浅淡蓝。看起来如冰淇淋般,甜甜的香香的。
三人所幸运的是在同一班级。毕竟是厂里职工的子弟学校人数较少。起初,三个家长也为这到底读什么学校而纠结烦恼过,外面公立学校私立学校好的太多,也认为孩子是得接受好的教育,可是经过一番商榷最终还是决定还是不要给孩子太重压力,有个愉快童年是人生中最珍贵的回忆。
忆往昔,这段年幼懵懂的时光也是他们共同认为一生最记忆深刻的时光。
年幼时总是希望自己能有独立的能力,能够快快长大,翱翔在这广阔的天空。
成年后,又一次一次在梦醒后不住地想起那段无忧虑的日子。只剩感叹一句,如果能回到小时候就好了。
如果多拉A梦是存在这世间的机器猫他一定会请求坐上时光机的小抽屉回到那个有梦的年代告诉自己该好好珍惜。
不过这段时光他们三个人也是好好度过,只是怀念起三人形影的不离,觉得大多时光自己都荒废了。
上课艾伦总是会打瞌睡,于是衬托得同桌的阿明坐得更为笔直。老师会无奈看着他的睡姿走到他身边大声说:“耶格尔同学,请你来翻译以下。。。”
他会被涨着发红的脸,低下头不敢看大家,也回答不出一句。
老师放下手中的课本,“耶格儿同学,请你出门转弯端上一盆凉水站走廊上好让你清醒清醒。”
于是全班的哄笑会在三笠煞气肆意的眼神中停下。大家都回过身各干各事,丝毫不敢出大气。
艾伦还真在厕所接一盆凉水顶在头顶,在这个夏草木长的五月。
枯木会逢春,久旱也会逢甘露的。。。
艾伦感受着温暖的阳光,听着耳边的莺莺鸟叫,忍不住感叹………这样好的天气还真适合睡觉啊。
常年习惯睡到自然醒的习惯在经过刚开学兴奋的心潮过后又暴露无疑。
每当父母叫着自己起床一次又一次想要称病假而睡去。
这就是艾伦,看到书就会瞌睡的差生艾伦。
在这个丢脸的日子,站着也能睡着的他。邂逅了全校唯一称为天才的他。
正因为刚开学成绩就一直稳居第一的他,万千宠爱便让他这个二年级的学生便使学校让他成为自由人随意上课不上。
曾有老师老师考试拿错成六年级的卷子发到他的手上,当时他还是一年级,在周围的抱怨声中他安安静静写完了整套试卷然后留给目瞪口呆的同学一个洒脱的背影后就自顾自地回家了。
而那张数学卷,他是满分。
这样头上如带着皇冠的男孩,在当时老师体罚学生还是很正常的事情时,他就有着超前理论,走到站着都睡着的艾伦身边把他端着的凉水放下,然后静静离开。
而睡得正想的奇葩艾伦是在下课玲响时才醒了过来,他还很是意外地发现手中的凉水不见了,惊惊诈诈地看着自己干净的身上,又看了看身旁完好的凉水。
然后他的头顶冒出问号,那盆水是什么时候从手上到了地上?
到了第二天他还是一头疑问地和三笠阿明谈到这事,他说他想了一夜都没想出来。
那个时候,突然教室外边有同学在散播消息,传说中的天才一大早去校长事交了一篇关于体罚学生弊端的论文。
当时他们的注意力就从各种零星小事上被这高端洋气上档次的话题所吸引了。艾伦探着脑袋一个字听不懂,周围的同学都纷纷议论起来,体罚学生?论文?弊端?这个天才是谁?之类的问题。
正因为听不懂,所以这件事情在他的记忆中就显得薄弱了。
还是后来是在小学毕业出台的方针写着禁止体罚学生那一条例的轰动,他才想起那天的听到的传闻的条例。
只是他可惜没有见过那个传说中的天才。
这却成为他小学生涯中最为遗憾的一件事。
他也不会知道那一天肤如凝脂的男孩,替他放下凉水。又是因他而写的论文。
如果他们有缘能再会,他也不会认得他。
回到那一天,传得沸沸扬扬二年级的天才转学的消息。
他是风雨人物,没人见过他父母,没人知道他从何而來,住在那里,说起转学,也是如电光火石,说走就走,有遥言四起说校长抱着他的大腿不让他走。
而由始自终艾伦都没能见到传说中的天才。这也是在这所小学中唯一的遗憾吧。
天才走了日子却还在继续,艾伦还是那个一看书就会犯瞌睡的一年级生。三笠还是清冷着脸对围绕在身边的那些男孩熟视无睹。
而阿明的抽屉总是会被塞入中年纪学长送来的情书。
还有些无聊的学长排了美利小学最美的十大少女,评选没有争议,结果是共同认为阿明是第一。。。
三笠?恩,三笠当时却是第五,有的人认为冷清着脸特别迷人特别有风味,也有人穷追不舍久了,总遭到一幅如看大便嫌弃的眼光,而心生怒火。
而艾伦的情况是,被熟悉的人称为好哥们,被不熟的却视为假想敌。
随即而来最受男生讨厌榜与美利最幸福男生榜,他都名列第一。
作者有话要说:
☆、他 的 名 字
时光如梭;晃眼已到毕业季,他们并没有感到分离的难过,只是一个个心怀着向往,怀着对高中的向往而踏出中小校园的大门。
美利是个小镇,镇中最有名的便是美利工厂。从工厂去市区是很远的距离,美利的子弟学校只有中小学,这就意味着中学毕业的孩子们将踏出这个小镇去到外面的世界。
意味着离开父母的襁褓,独自的生活。
经过的是春夏秋冬,走过的是岁月如歌。一首首远去的童谣,一起抓过萤火虫的夏天,那些曾有过美好回忆的地方啊。。。
三个人提着行李箱,忍不住停下步伐,回过头看着这曾经居住过的地方,看着这从小生活的地方。一时间竟无法形容此刻的心情。
也许到外面的世界是自己想过很久的事情,走出小镇的心情为何会如此复杂,潜意识中竟觉得这一幕似曾相识。
人生中有多少次会有似曾相似的感觉呢?最终却总结为在梦中见过,嗯,梦中见过的场景,可是那个梦里又梦到了什么呢?这种恍如隔世的熟悉感。
离开这里,看看外面的世界。
艾伦脑海中莫名浮现这句话,叮咚一声,内心深处如一汪平静的湖水,却忽然像被你丢下了大石,荡起一波又一波的涟漪,最终落入内心中最深处。。。
一旁三笠察觉到他的不对劲,拍了拍他的肩膀,“你还好吗?”
艾伦神思回归,“没事。”转过身大步朝前走着,“我们出发了!高中生涯开始!”
······
坐上小镇开往市区的大巴,窗外的风景从窗口望去,一棵棵树,一栋栋房屋,看起来便都在倒退的模样。
哪些过往的曾经,一时觉得感概万千,同时带着对新生活的期待。
市区中心的这所名校,是他们听名字好听便报了,或许读小学会因为各种各样的原因而选择,但读高中便简单多了,能考上那个学校就在那些学校选。
也许有人会奇怪,学霸阿明三笠怎么和学渣艾伦考到了一个学校。提起这点艾伦定会一脸惨痛地扶额长叹。在阿明、三笠每天头悬梁锥刺股的方针下,用铅笔撑着眼皮不让打瞌睡,终于艾伦以最低线入学了。
然而他们来了此市,才知道他们选的这所学校可不单单是名字好听,更是此市的名校,除了成绩非常优秀达到分数才能入学外,就是有着非常富裕家庭背影的学生前赴后继地砸钱挤进来。
所以,艾伦也能考上这所学校,所谓是一个奇迹。
当然,这也是在他们经历了某些事后才感叹出这句,这所还真不是一般的学校啊!
如今刚刚入学,接触到大都市的穿流不息的人流,艾伦和阿明就像个小孩子般瞪大着眼,张大着嘴,不住的感叹这宽大的马路是怎么回事?这精致的校服是怎么回事?这校园修建得如公园般是怎么回事?
这就是以后要生活的地方吗?
对未来的生活充满期待的两人,冷不防遭到周遭富有少爷的鄙夷。他说:“这图森什么时候变得什么阿猫阿狗都能进了。”
一旁提着行李的佣人看了看艾伦和阿明,仿佛是从他们的装扮中看出这人是否有什么来头。于是他得出了一个结论,对方是乡下来的乡巴佬,于是一个劲点头哈腰地:“就是啊,就是啊。”
三笠正欲还击说着什么,不料被身后地一群人给撞了个踉跄。
“利威尔!”
“利威尔!”
“啊啊啊啊利威尔大人!”
身后的人群有人在高声呼喊着,推搡着。而无论男女他们围绕着的都是………一个深情冷漠的少年。
他回头,他抬眼。
利威尔的视线和艾伦凝望的眼光隔空交会。周身的景色不断变换春去秋来拥挤的人潮,恍如千年的变迁,久久移不开视线。
那眼光。。。似乎很熟悉。
那张脸。。。不是六年前教室走廊罚站的男孩么?
交会的目光被打断。刚还趾高气扬鄙夷艾伦的少年红着脸手中不知道什么时候拿出一封粉色的信,他站在利威尔的面前堵住了利威尔前进的道路,同时也吸引到了他的目光。
少年毕恭毕敬的模样,双手举着粉色的信封递到利威尔的面前。
他说:“利威尔,我喜欢你很久了!我虽然比你低一届,但是一直从小学开始就追逐着你的脚步,所以我来到了图森,我。。。”
没等少年说完,利威尔已越过他神情冷漠地走在前。
“艾伦,我们走吧。”三笠拉了拉滞呆的艾伦,艾伦回神,低眼看了眼三笠,又望向那边已移开视线的少年,他点了点头,提着行李走向宿舍楼。
两个方向,渐行渐远。
利威尔笔直望向前的眼光不禁侧目注视着另一个方向离去的三个背影。最终他的眼神定格在三笠拉过艾伦的那只手上。他不禁皱了皱眉头。
心中不禁道,不是说过一直待在我身边么。。。
是的,利威尔就是艾伦梦中如精灵般的少年,利威尔也做过这样的梦,梦中的景象至今还存在他的脑海里。
说实话,在小学第一次见到艾伦本人的时候他木讷了很久,他以为那只是一个梦,不会存在这样的一个少年。
可是最后意识到有真人存在时候他竟有一丝欣慰。
他和大多数人都是不同的,不同的是智慧,不同的是他的背景。男童那句话,是他一直想听到却只能在梦中听到过的一句话。
所以,当梦中的男童本尊出现在自己的眼前的时候,下意识便想为他做些什么。
只是他偶尔会关注着他,最终也没选择走到他的身边去结识,不是不愿意结识,只是觉得没那个必要。
没必要只是在心上所占的比重还太浅,没必要只是那是他认为会在的一直会在,离开的也强求不了的云淡风轻。
可是随着时光的沉淀,再次见到他,感情好像变得有一丝不同。如同在同一个小镇,你看到谁也不会有什么激动的心情,而在陌生的地方看到同乡时却是两眼泪汪汪的悸动。
利威尔他不知道该怎么形容此刻的心情。内心有一丝因他而来的雀跃自己都没有发觉。
······
图森校园的风景美如电视机里做过特效的宣传片般。
艾伦三人提着行李在找宿舍的途中转转悠悠,原本是找宿舍的目的,一下就歪成了看风景。
最终找到宿舍的时候已经是傍晚的晚饭时间。
图森这所学校是寄宿制,但是与别的学校不同的是学校宿舍都是两人间。相较起来就比较安静舒适。
宿舍到教学楼的距离说实在还是挺远的,而学校划分宿舍和教学楼都是严格的划分开。
说到教学楼,不得不说的是这所学校的教学楼分为一年级,二年级,三年级,共三栋。
三年级的教学楼是另一处幽静的湖面静躺着的房。有凉亭、树林、喷泉。俨然一副恋爱宝地的模样。
艾伦和阿明被分到同一所寝室,是611室。
一路上艾伦显得有些心不在焉。心不在焉是脑海里时不时浮现而出的那张脸,那双注视他的眼。
另一面,无聊呆在图书室找清净地的利威尔透过窗口注视楼下那张四处张望的脸。
那双眼,是有着梦想的眼睛。
利威尔想起刚无意翻阅到一个名叫若止云峥的作者写的小说,里面有句话,他记得很清楚,那句话是这样写的:“我们都是有梦的少年,只是我们的梦想之所以只能存活在梦中,只因为我们的执着被现实妥协。
也许初中的时候他还想过要努力追求过什么,但是天赋异禀的他,做什么都感觉毫无挑战性。
他究竟想做什么?忽然想剖开所注视的这个少年的脑子看一看这样平凡简单的脑子里有什么幸福吧!
看着他们三个从小形影不离,看到他们平凡人为努力而挥洒的汗水,利威尔是说不上的羡慕。
他像是自言自语地问,“你的梦想是什么?”
“我的梦想是追到利威尔!”
利威尔被这突如其来的回答吓得差点摔倒。回头却见发声源伸着脑袋一脸花痴的模样,………送情书的少年。
利威尔怒了,头脑聪明但是洁癖严重的他绝不允许别人靠他这么近!
成为天才但是神经质的他绝不允许别人偷听他说话!
所以他的眼光瞬时变得凌冽,在少年还在犯花痴的时候,他就一个飞踢把少年踢飞了!
图书馆管理员听到动静刚怒火冲冲欲开口教育,“同学图书室。。。”话没道完,看到肇事者是利威尔她咽了口气,讪讪地撤了。
而花痴少年还一脸的幸福傻笑着:“打是情,骂是爱。。。利威尔对我有情有意!”
而少年被踢飞的地方就是艾伦刚站过的地方,然后···广场上传来一阵爆笑声。
作者有话要说:
☆、巨 人 故 事
“尤弥尔,他的另一个名字是奥尔盖尔米尔。在北欧神话中,他是初生的巨人,所有巨人的祖先。在金伦加鸿沟边,雾国尼福尔海姆和火焰国穆斯贝尔海姆的相互交错引起的巨大烟雾中,混进了埃利伐加尔的河水,据说其中一条河水有毒。在这样的环境中,诞生了霜巨人的祖先尤弥尔。由于混进毒水,所以巨人都是邪恶的。”
老师站在教室中央,一手扶着一个同学的课桌,一手拿着课本正读着书中所描写的北欧神话。
艾伦正瞌睡着,听到话题不由得也来了兴致。睡意消散。
老师说着不由得有一丝激动,“虽然书本上只是北欧神话,但是你们知道吗?在历史上,是真的有过巨人生存过的痕迹!在19世纪末,一位学者在马来半岛探险,在半岛腹地的巨人族出没处,发现了他们使用过的木棒,一根木棒几个人都拿不起来。1912年,牧场工人去内华达州的荒凉洞穴挖掘蝙蝠粪当肥料,当他们挖至3-4米时发现了奇特工艺品,他们在篮子里发现鸭形诱饵,并在附近干涸的湖中找到了渔猎工具。后来更令他们吃惊的是,他们发现了红发巨人的木乃伊。这些巨人约2米高,他们大多类似埃及木乃伊,有长至肩膀的红色长发。”
“最近,美国和秘鲁考古学家联合宣布了一个玛雅考古史上最重大的发现——他们在位于秘鲁北部海岸的一座巨型金字塔内发现了3座充满大量神秘文物的古墓。让考古队员感到震惊的是,他们在3座古墓里发现了3具非同寻常的骸骨———3具“巨人”的骨架。之所以称他们是巨人,是因为这些骨架的身长都在2。8 米以上,而普通的当地男性身高平均仅为1。49米。”
老师眼镜下的眼光闪着异样的神采。说到这里她异常激动,“同学们,你们想亲眼看看那历史中曾出现过的巨人吗?”
有同学举手说:“韩吉先生,课本上说了巨人都是邪恶的,我可不
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