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[家教]当你家门口发现一只纲吉-第7部分
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男人仿佛没听见似的，并未回答，只管迈着步伐往前走。
纲吉更是不解，继续道：“里包恩，为什么不回答纲吉的问题？”
里包恩低头看了眼小孩，细长的凤眼微挑，淡淡地说道：“你不是也没回答我的问题么？”
“我……”小孩噎住了，不知道说什么好，只得道：“好吧……”
里包恩看着小孩的囧样，忍不住嗤笑了一声。
他领着小孩进了一家手机店。是家很小的手机店，但是麻雀虽小五脏俱全，房屋的三面都摆上了柜台，里面整齐地摆放着这家公司最新款的手机。
坐在屋里的年轻男人一看进来了两个人，立即热情地迎了上来，礼貌地问道：“先生需要什么样的手机？是您用还是小孩子用？”
里包恩走近柜台，对那些形形□□的手机扫了一眼，沉吟了一会儿，道：“要功能不是很复杂的——给他用。”
看起来十分干练的小伙子会意地点了点头，他侧身钻进柜台后面，打开玻璃，从里面拿出一款大小适中的银色边框智能机放在柜台上的玻璃板上，道：“这款智能机大小适中，正好适合小孩子拿在手里，厚薄也挺合适，手感非常好。另外，这款机子里面的安装程序都十分简单，通话和短信相信小孩子一学就会。而且它最大的优点就是，材质非常结实，像小孩子淘气可能会把手机摔到地上，也没关系，公司可以保证它绝对摔不坏。”
说着，他把手机高高举起，然后像是扔垃圾一般撂到玻璃板上，“吧唧——”一声响，虽然不大，却因为突兀而着实吓得纲吉一哆嗦。
小伙子不好意思地笑笑，说道：“不好意思啊，吓着孩子了。”他捡起手机递到里包恩面前道：“先生您看，手机经过摔打之后也没有一点损伤。我保证里面的程序也没有一点损坏。”他长按了手机顶部的按钮，几秒种后手机屏幕亮了起来，他用手指来回划着屏幕，然后点开了一个软件给里包恩示范着。
里包恩接过手机，来回翻看着，果然，从外表上看，手机似乎没有受到任何损伤。而里面的程序也依旧运行得飞快。
他将手机递给纲吉，道：“这个手机，喜欢么？”
纲吉好奇地接过，他学着那个年轻促销员的样子用肉乎乎的手指在屏幕上滑来滑去，可就在这当儿，屏幕黑了下去，手指再划上去，却是没了反应。
“哎？”小纲吉一脸惊恐，“它坏了！不是纲吉弄坏的！”
年轻小伙忍俊不禁地看着纲吉睁得大大的无辜的双眼，说道：“小孩子太可爱了！”他从纲吉手里拿过手机，指着手机顶部的按钮，道：“小朋友，看到这个按钮了么，按住这个不动，屏幕就亮了。”
纲吉依照着男人的样子，小心翼翼地按住锁屏键，屏幕柔和的光亮了起来，小孩的眼睛也亮了起来：“里包恩，好神奇！”他仰着头对里包恩如是说。
里包恩扯了扯嘴角，拍了拍小孩的脑袋，转头对年轻小伙道：“就要这个了。”
“好的，请您到这边付账。”年轻小伙声音欢快地说道。
作者有话要说： 我明明是亲妈的，明明是亲妈的，为什么写出来的小纲吉这么受虐，亲们要相信这不是我的本意……
PS：依旧打滚求评论~~~
☆、“学校教育”与“家庭教育”（其二）
小孩子果然是对数码产品上手很快。还没进家门，纲吉就对着这个小巧的新鲜玩意儿爱不释手了，一到家里，更是头也不抬地把鞋一甩就要一屁股坐沙发上继续摆弄。
“喂，把鞋子放进鞋柜里去。”里包恩一边解着自己大衣的扣子，一边说道。
“噢。”小孩听话地返回来，打开鞋柜，把自己那双运动鞋摆放整齐放进去后，立即拿起手机，蹦跶到沙发上。
里包恩摇了摇头，他摘下脖子上的围巾同衣服一起挂在衣架上，然后走到小孩跟前，弯下腰，轻轻地从小孩手里把手机抽了出来，道：“这个东西可不是让你拿着玩的。”
小孩不解地看着他，神色天真地问道：“那是用来干嘛的呀？”
“有了这个，你就能随时和我联系了。”说着，里包恩划开手机屏幕，在拨号盘上按下一串数字，点击绿色通话按钮，裤兜里他自己的手机震动了起来。
他掏出手机，摁掉了通话，然后手指飞快地在屏幕上滑来滑去，存下了刚刚的号码。
“瞧见了没？是用来通话的。”他把手机还给小孩，滑动着通话记录给他看：“这个小人儿的图标是用来存号码的，这个信封的图标是用来发短信的——之前用过手机吧？”
纲吉点点头。他记得妈妈以前用的那个手机，但是只是滑盖手机，有按键键盘的那种，没有这种好看，屏幕的颜色也很刺眼，里面也没有这么多的游戏。
他学着里包恩的样子，手指在通话记录里的一串数字上按了一下，那头里包恩的电话就响了起来。
纲吉呵呵笑了，好像是掌握了什么了不得的技能。
还想再点开别的什么图标试试，手机却再次被里包恩抽走。
小孩子抬起暖褐色的眸，纤长的睫毛微微颤动，在虹膜上投下一片浅浅的阴影。
里包恩直视着他，那漆黑如子夜般的眼眸，直直地透过那片阴影去探寻小孩内心深处的东西。
“蠢纲，现在是不是可以给我说说，”里包恩顿了一下，道：“到底发生什么事情了呢？”
像是忆起了什么不好的回忆，纲吉微微垂下了眼睑。
半晌，才听到小孩透着委屈的声音响起：“纲吉的画被撕掉了。”
“哦？那是什么样的画呢？”里包恩坐下来，质地柔软的布艺沙发弹了一下，继续循循善诱。
“那是纲吉足足花了好长时间画的画呢，画的是老虎和小鹿的故事！”小孩提起那被撕掉的画来，情绪有些激动：“纲吉很喜欢里包恩讲的这个故事，所以就想画下来给里包恩看，但是……却被他们撕掉了……”说到最后，小孩的声音低落了下来。
哦，原来是这样。里包恩在心里默默道。
里包恩沉吟了一会儿，继续道：“那他们为什么要撕你的画？”
说到这里，小孩更委屈了：“纲吉也不知道……他们叫纲吉‘废柴纲’，丢手绢都不理纲吉，没人跟纲吉说话，纲吉画好了画，却被他们抢走……”说到最后，小孩整张脸都快皱成一只小苦瓜了。
也许是潜意识里避开伤口的关系，小孩并未提起做自我介绍时那难堪痛苦的一幕。
里包恩默默地揉了揉小孩头顶乱糟糟的头发。
他本来以为以纲吉这种可爱讨喜的长相和软绵绵的性格应该能很容易融入新的生活圈子里去，却不曾想过这倒成了他遭其他小孩欺负的条件。
不过这也没什么，要知道日本社会学生群体中对同龄人的排挤现象是很严重的。更何况对里包恩自己来说，他从未有过什么合得来的同侪群体，被人排挤或是被人接纳是什么滋味他都一样未体验过。
而且，他根本从没打算过要摆出什么姿态去迎合取悦他人。
然而，现在摆在他面前的却是另一个还未经塑造的、有着他自己未来人生的小生命。他不知道自己有没有权利把这个干净一如白纸的生命塑造成跟自己相似的人格？
里包恩沉默着思考着这个问题。
良久，他站起身，走到窗边，扬手拉开了静静垂在地上的深灰色窗帘，窗外已是暮色四合，晨星寥落，忍冬拥抱着苍松在寒风中战栗，孤月敛一身清辉在飘渺的白云里穿梭。
他沉声道：“纲吉，不要在意别人的目光和议论，相信自己所信的，坚持自己所爱的，保护自己所珍惜的。他们可以用语言和行为伤害你，你却不能被他们所伤，因为你的心，是你自己的。”
他回头看了眼小孩，小孩睁着大眼，懵懂地看着他。
他知道小孩也许不能真正领会他的意思，于是挑起嘴角，微微笑了一下：“画被撕了可以再画，但绝对要保护好你自己的心，让它坚强起来，不要被任何人所吓倒，不屈服于任何欺辱与中伤。”
里包恩走回沙发旁边，看着小孩呆呆傻傻的脸，禁不住捏了下小孩肉嘟嘟的脸颊，道：“好了，明天我去送你，好好教训一下欺负你的小子们，可以么。”
☆、失败的社会化（其一）
说是要替纲吉教训那帮小孩子们，实际上里包恩却并没有真的那么做，只是在将纲吉交到老师手里的时候，提了句“希望老师能管教好班上的捣蛋鬼们，不要任他们欺负比他们都要小一两岁的小孩”。毕竟面对年幼无知的孩童，他不能真的以大欺小不是么。
温柔的女老师倒是满口答应下来，并对昨天的事情表示了歉意。然后便将纲吉领到一个位置上坐下，看到身着长风衣的男人走了之后才松了口气。
她们当老师的，两边的家长都不能得罪，也是着实不易。
纲吉却像是忘记了昨天的事情一样，他看见坐在旁边小板凳上的女孩儿在认真地翻看什么，于是好奇地凑过去，问道：“你看的是什么呀？”
小女孩儿倒是也很礼貌地笑了笑，回答道：“是安徒生童话，你要看吗？”说着，她好心地把包装华美的童话书递给了纲吉。
纲吉高兴地翻开书页，却发现里面密密麻麻的都是文字，上面还标着奇怪的符号，他完全看不懂这是什么。
“哈哈，废柴纲怎么可能看得懂呢？我看他那个蠢样子估计连五十音图都不会背吧。”
尖细刺耳的声音在头顶上方响起。纲吉抬头，看到了那个叫做小野的男生，正不怀好意地看着他笑。
纲吉的脸刷地一下红了。那男生没说错，他确实看不懂，而且也不知道那个“五十音图”是什么……之前妈妈从未教过自己，里包恩也没有。
“看吧，我没说错吧。废柴纲连五十音图都不会，哈哈哈，真不愧是废柴纲啊。”
小孩叉着腰笑得得意，这次，女老师终于走过来拍了拍小孩的头道：“小野，不许嘲笑他，你们要和平相处。”
“嗨嗨~”小野却是一副及其听话的样子，顺从地点了点头，走开了，只不过走之前还回头摆出了一个并不怎么开朗友好的笑容。
柴可夫斯基的《四小天鹅》欢快地响起，小孩子们一个一个都走回了座位坐好，大家围成一个半圆，面向讲台。讲台比地面略高，墙上镶嵌着一块白板。白板右侧安放着一台大屏幕的pad，白板四周装饰着黄灿灿的向日葵小花和各种其他的动物图案。
“今天我们继续学习五十音图，”女老师坐在孩子们中间，说道，她的嗓音及其温柔，“有哪个聪明的小朋友肯为大家背诵一下昨天学的か（ka）行假名呀？”
“老师，我！”一个长相秀气的小男孩跃跃欲试道。
女老师微笑着点了点头。
小男孩站了起来，字正腔圆地说道：“昨天学的か行一共五个假名，分别是：か（ka）き（ki）く（ku）け（ke）こ（ko）。”
“杉田说的真好。那么今天，我们接着来学さ（sa）行，不过呢，因为有新的小朋友刚刚加入，我们先把之前学过的都复习一遍。”说着，女老师站了起来，她走到白板前，拿起一根记号笔开始边讲边写：
“假名是学国语的基础，学好假名，我们才能认识复杂的汉字，因此大家一定要把它们牢牢记住哟。首先假名分为平假名和片假名，平假名是用来标注我们国家原来就有的那些词汇的，片假名是用来标注外来词汇的，这个大家了解一下就行。而平假名在今后的识字和学习中都有着最为重要的作用，因此，我们从平假名开始学习。为了方便记忆平假名，人们编出了五十音图，而我们之前学习的，就是五十音图的前两行。あ（a）是元音，其他假名的基础音。共有五个：ぁ（a）ぃ（i）ぅ（u）ぇ（e）ぉ（o），大家要注意记清楚假名的书写笔画和书写顺序哟。か（ka）行也是五个，分别是：か（ka）き（ki）く（ku）け（ke）こ（ko）。”
老师说完，停顿了一下，她把目光停留在纲吉身上，问道：“纲吉，能听懂么？”
小纲吉仰头盯着白板上的假名，愣了半天，他想回答不，却又怕被嘲笑，只得羞愧地摇了摇头。
老师却是不急，微微笑道：“没关系，慢慢来就好了。”说完，她继续道：“さ（sa）行是辅音，一共有这五个：さ（sa）し（shi）す（su）せ（se）そ（so）。像我们常说的‘不愧是杉田君啊，真聪明’，就是さすが……”
老师在讲台上娓娓道来，小孩儿们在讲台下听得也很认真。班上人不多，只有十几个，所以尽管偶有一两个小孩在开小差偷偷说话，也并不显得嘈杂。
唯有纲吉却是完全不懂老师在讲什么东西。虽然他有在广告牌、故事书或者别的什么地方看到过那些稀奇古怪的假名，可是完全不明白它们为什么要那么写，而且那个さ和き长得好像啊，为什么这个地方要用さ，而那个地方就要用き呢？
完全不明白。
老师的声音就像是催眠曲一样乏味，再加上纲吉这两天来都不得不在七点钟起床，离开温暖的被窝，早早地来到学校，现在实在是困得很。
眼皮好像是被什么东西黏住了一样越来越沉，终于就要合在一起的时候，纲吉突然感到肩上一阵异动，好像是被什么东西给戳了一样。
睡意顿时被赶跑了一半，纲吉扭头一看，原来是小野在用笔偷偷地戳他。
“喂，你干什么啊！”由于昨天的事件，纲吉对小野并无好感，于是他大声地喊出来了。
这一喊，就被老师注意到了。
女老师皱了皱眉，笑道：“纲吉，我刚才讲的有什么问题吗？”
小孩子一下就红了脸，他连忙站起来，支支吾吾地说道：“不是……我……那个……没、没有问题……”
小孩话还没说完，就引来一阵哄笑。
“废柴纲老老实实承认吧，你什么也听不懂是吧，哈哈哈。”
“就是嘛，我刚刚看他都快睡着了，多亏小野，他才没摔下椅子来呢。”
“废柴纲那么笨，干脆回家算啦！”
小孩越发的面红耳赤，情急之下他简直想钻进地缝里。
“咳咳。”老师咳嗽了几声，目光不满地扫视着起哄的几个人。教室这才重又恢复了平静。
纲吉讪讪地坐回座位，却不时感到向他投过来的或嘲讽或奚落的目光，这让他如坐针毡。他一会儿打开放在小课桌上的课本，目光急切地在上面逡巡，渴望能看出点什么东西来，一会儿偏过头，悄悄打量着同桌在看哪一页，自己也赶忙翻到那一页，偶尔抬头看看老师在白板上又写了什么，在发现自己依然什么也看不懂之后又焦躁地低下了头。
半个小时的课程在纲吉看来仿佛有一天那么长。当贝多芬的《月光曲》从喇叭里传来时，他才终于趴在桌子上松了一口气。
小孩子们都一窝蜂般地冲出教室，三三两两结伴而行奔向室外广阔的天空，却没有一个人肯过来跟纲吉说说话。他趴在桌子上愣了好半天，撇了撇嘴，从兜里掏出里包恩给他买的手机来。
不知道里包恩这会儿在做什么呢？
他想给里包恩发个短信，之前有看过妈妈发短信给别人，于是他用手指滑开屏幕，点开那个信封的图标，当键盘弹出来时，却停在了那里——他连平假名都认不全，还怎么发短信……
自己果然是个废柴纲，他们一点也没说错。
小孩沮丧极了，他颓然地低着头，呆呆地看着自己手里的电话。
“哟，废柴纲居然也能用得了智能手机？”一个熟悉的声音自头顶传来。
纲吉已经不想搭理来人了，干脆继续低着头装作没听见。
“还学会不理人了？让我看看你这手机，是不是被你当板砖使了，哈哈。”小野说着，就直接来拿！
冷不防地手机被拿走，纲吉气愤地直哆嗦，他猛地站起来，冲小野喝道：“把手机还给我！”
“别这么小气嘛，废柴纲，弄不坏的。”小野说着，回头朝远处的那个高个子男孩挥了挥手：“喂，藤间你快过来看呀，这小子弄了个这么好的手机！”
说着，他不等那男孩走过来就跑上前去把手机递了过去。
纲吉一见，越发地着急了，他连忙从桌子后面绕出来，直冲藤间跑过去。
没想到这回，藤间倒是没有再为难他，他不慌不忙地把手机递给了纲吉。
纲吉赶忙接过来，拿起手机翻过来翻过去的检查，生怕出了点什么问题。好在，并没有，他松了口气，急忙离开这两个捣蛋鬼，是以并未看到那两人诡异的神色。
接下来的几节课都是活动课，老师领着学生们一起玩、做游戏、看有趣的影片、学生活常识，虽然仍旧没有人主动凑过来跟纲吉在一起玩，但是好在也没有人故意取笑纲吉了，这令小孩自在不少。
肚子突然咕咕地叫了一声，小孩窘迫地捂住叫嚣着饿意的肚子，他抬起头看了看，好在没有人注意到。他趴在课桌上，双手托腮，无聊地期待着中午的午餐。
作者有话要说： 这章可是满3000了~~下次更新周日晚上，依旧3000＋~~~~再次感谢喜欢本文的小天使，能够跟同爱家教的大家一块儿分享我的文最嗨皮啦啦~
另外，有的读者问我这属于架空还是半架空，大概算是架空吧？因为这文里小纲吉明显不是十代目了嘛，里纲二人也有了另外的命运，但是主角还是那些主角的，也许后面的篇幅里会出现狱寺他们？过多的就不剧透啦~~~
☆、失败的社会化（其二）
中午有三个小时的休息时间，一个小时吃饭，另两个小时集体午睡。
午饭是在食堂进行的，小朋友们还不会自己打饭，因而都是自己从餐柜里取出餐盘，然后一个一个排队走到食堂的生活老师面前，由老师给盛好饭再端上餐盘找个位置坐下来。
纲吉坐在位置上后，正准备好好享用午餐，来填饱他已经饿了大半晌的肚子，一抬头却发现对面坐着的正是小野和藤间。
他厌恶地皱了皱眉，端起餐盘想换个位置，却被小野拉住了胳膊。
“喂，别走呀，这么大的桌子还坐不下你？”小野说道。
“就是啊，一起坐下吃饭呗，难道你怕了我们了？”藤间也附和道。
“我才不怕你们。”被他们这样一说，纲吉倒是脾气上来了，他把餐盘往桌上一搁，大大方方地坐下。
幼稚园的午餐十分丰盛，蔬菜牛肉等等种类很多，营养搭配也齐全。饶是如此，在面对对方两位时，纲吉也没了食欲。
筷子在餐盘里扒拉来扒拉去，不知道冲哪个下手为好。
对方似乎是看出了纲吉的食不知味，抬头瞥了眼纲吉的餐盘，阴阳怪气地道：“哟，怎么，饭菜不合口味？”
纲吉拿着筷子的手顿了一下，没说话。
对方看纲吉不肯说话，倒也没再开腔，彼此都相对安生地在吃饭。
大约二十分钟以后，小孩儿们陆陆续续从座位上站起来，端着残留着剩饭剩菜的餐盘走向食堂角落，那儿设置了餐具回收处和用于倒掉剩饭的垃圾桶。
实在是无法再吃下去，纲吉也站了起来，他端着餐盘离开座位。
可那两人竟也紧跟着他站了起来。
纲吉无法，他只得加快脚步，想摆脱掉这两个人。
哪知这两人看出了纲吉的想法，小野向藤间使了个眼色，藤间会意，一把拉住了纲吉的手臂。
“你干什么啊！”纲吉不快地喊出声，他一点儿都不想再见到这两个人。
“没什么。看你是新来的，对这流程不熟，我帮你倒餐盘吧。”藤间说着，就去夺纲吉手里的餐盘。
“不用，我自己能倒！”面对藤间莫名其妙的“好意”，纲吉本能地拒绝，他抬起胳膊，试图躲过藤间。
而对方却像是铁了心地要“帮”纲吉，那擎着餐盘的手力道丝毫不减。
“废柴纲，客气什么呀。帮助同学应该的嘛。”小野笑眯眯地上前一步，伸手拍向纲吉的小臂。
纲吉没防备，手一震，顺势就松开了握着餐盘的手。
没想到藤间也是未防备，他本来紧紧的擎着餐盘的手不知怎地也松开了，盘子里的剩饭剩菜如倒垃圾一般全都倾倒在了藤间的身上！
那其间还有半碗味增汤，顺着藤间的衣襟流到裤脚上，散发出浓烈的番茄和青菜的味道。
纲吉瞪大了眼睛，呆呆地看着眼前这一幕，完全没反应过来这是怎么一回事。
肩膀上突然传来的力道让他猛地往后踉跄了一步。他迷茫地抬起头，看到了一张强装愤怒的脸。
“废柴纲，你是怎么回事啊！我们俩好心好意地帮你倒餐盘，你却拿剩菜泼我们，你这人怎么这样！”小野站在离他一米之遥的地方，恶狠狠地用手指指着他。
纲吉慌张地看着愤懑的小野，又看了看狼狈地站在一边的藤间，不知所措：“我……我说了我可以自己倒……”
“自己倒？那你倒是往垃圾桶里倒啊，往藤间身上倒算是怎么回事！”小野越说越来气：“我看你就是故意的吧！”
“不，没有……我不是故意的！”纲吉听到对方居然这么指责自己，更是焦急，一张脸被憋得绯红，薄薄的唇在轻微地颤抖。
已经有不少别的小孩子注意到这边的争吵了，他们纷纷用一种鄙视的表情看着纲吉。纲吉想辩白自己，却不知道该说什么才能让大家相信自己……
“还说不是故意的，那藤间身上的这些脏东西该怎么解释？！”小野不依不饶，他似乎是被周围的目光鼓舞了一般，更加肆无忌惮起来。
“我……”纲吉咬了咬下唇，他委屈得眼泪直打转儿，从来没有人这样严厉地喝斥过自己，尤其是当着这么多人的面，他使劲地忍受着从鼻尖涌上来的酸涩，竭力使眼泪不流出来：“那你说……该怎么办……”
“怎么办？这还用得着问吗，当然是鞠躬道歉了！”小野趾高气昂地说，“要九十度的鞠躬，然后大声给我们说‘对不起，我错了’！”
一声快要溢出来的哽咽被纲吉吞进喉咙，他看了看周围围着他的人群，每个人都用着一种幸灾乐祸的眼神望着他，他再次咬了咬颤抖得厉害的唇，轻轻地弯下了腰：“对不起，我错了。”
小孩的声音哆嗦得几乎辨不清音节，却足以让对方听到。
“太浅了太浅了！”小野不满地说着，然后他像是突然想起了什么一样，眼睛一亮，几步上前，绕到纲吉身后，一双手朝纲吉的后背使劲地按了下去。
被突然而来的力道按着，纲吉的背猛地弯了一下，他本能地想要直起身子，却遭到了更为沉重的力量的按压。于是，他只能被迫地维持着这个深深的鞠躬的姿势，头快要触碰到膝盖。
“哈哈，就要这样才行。”小野兴奋地说道：“要大声说‘对不起，我错了’。”
纲吉的眼泪终于滴落在了地上，他深吸一口气，说道：“对不起，我错了！”
周围的人群中响起了一片嬉笑声，仿佛是都看到了自己满意的场景般，一个个陆续离开。
角落里终于只剩下了这三个人，小野才把手拿起，他拍拍手，一副奸计得逞的姿态站在那里。
脊背已经开始发麻，纲吉直到好一会儿才像是刚反应过来一般挺起腰，他抬手蹭了蹭脸上肆虐的泪痕，想要转身离开这里。
没想到却又被小野拦下。
他垂着头，额前的碎发挡住了那双大眼，不作声。
“你以为道个歉就算完了？”小野不怀好意地说道：“这次再加上上次你打我的那一拳还没跟你算账呢！”
“那你还要干什么！”纲吉似是难以置信对方的蛮不讲理，抬起头瞪大了眼，激动地道。
小野顿了一会儿，以一种别有意味的目光上下打量着纲吉，过了一会儿，才说道：“看你既然能用得起至少价值100000日元的手机，那肯定有很多零花钱吧。”
纲吉愣了一下，里包恩确实给过他零花钱，可这是他打算买连环画的……
“把你的零用钱都拿出来，并且以后每个星期都要把你的钱交给我俩，”小野叉着腰道：“要是敢私藏的话，我俩可以每天都让你当众出丑一次。”
“到时候可就不是说句‘对不起’那么简单咯。”藤间同样笑眯眯地补充道。
纲吉哆嗦了一下，他不由自主地把手放在自己衣服兜外摩擦着。
“少磨蹭了，待会儿要是老师来了，我俩更不让你好过。”小野说着，手伸过来：“钱在这儿是吧，拿走了。”
他丝毫不客气地从纲吉的棉衣外兜里抽出了一小沓纸币，零零散散的有1000日元的样子。
“才这么点儿，真是越有钱越小气。下次多要点。”小野把钱利落地装到自己口袋里，然后撂下这么句话，和藤间两人潇洒地走开了。
只留下纲吉，木然地在原地呆了许久，才默默地离开。
纲吉发现，在幼稚园的时间，只有傍晚让他期待。
最后一遍《月光曲》响起时，深蓝的夜色逐渐覆盖绮丽的黄昏，华灯初上，下班的人流也多了起来，街上逐渐嘈杂起来的人声、车声传了进来。
小孩儿们都伸长脖子等待着爸爸妈妈来接。等到了家人的小孩子满脸喜色，飞一般地扑向爸爸妈妈的怀抱，然后头也不回地跟着家人说说笑笑地离开。而剩下的孩子们就只能一脸羡慕地看着那个最先被接走的小孩儿，再继续满心焦急地等待着。
纲吉更是如此。
眼见其他的小孩都一个一个地被家人领走了，偌大的教室显得空旷起来。整个教室就只剩下三五个小孩了。
老师在带领另几个孩子玩游戏，可纲吉却没有那个心思。他孤零零地靠在门边，看着天色一点一点地变黑，焦躁不安地期待着走廊上能够尽快出现里包恩的身影。
其实对纲吉而言，等待并不陌生。
里包恩总是让他等，黄昏趴在窗边伸长着脖子等，晚上边坐在沙发上看电视边等，到了幼稚园也要等着里包恩来接自己回家。
他总是误把穿着黑色风衣的人认作里包恩，惊喜地以为里包恩回来了，却在人影走近时失望地发现并不是里包恩。
他总是这样一遍又一遍地经历着从期待到惊喜，再从惊喜到失望的过程。
小孩子不会抱怨，更不会指责里包恩为什么总是让他等。而只会满心依赖地看着大人。大人在身边时，就无忧无虑地开心，大人不在身边时，就一心一意地等他回来。
如此而已。
纲吉把手机从兜里掏出来，无意识般反复滑拉着屏幕，他不知道可不可以给里包恩打个电话，里包恩会不会在忙任务啊，万一打扰到他怎么办？
小孩子过于贴心懂事，所以他决定再等一段时间。
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