hp之命运螺旋-第37部分

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哈利·佩弗利尔努力克制住当看到格兰芬多的无语和斯莱特林的白眼时候几乎就要冲出喉咙的大笑。他还很清楚地记得“曾经”的学生时代自己和罗恩多少次迟到，而这些最实用的小咒语正是细心的赫敏一条条地专门为他们找来，其中几条经莫莉·韦斯莱太太的改良变得更加简单。只是曾经被母亲、女友以及后来的妻子照顾得无微不至的罗恩对这类“厨房里的活计”全无兴趣，他想从前的他决计料想不到，有朝一日罗恩会对这样的咒语兴致勃勃。

不过，哈利·佩弗利尔最终还是在庞弗雷夫人忍无可忍之前结束了这一次病房中的晚餐加联欢会。吩咐赫敏、西莫、迪安和布雷斯·扎比尼赶在宵禁前回到宿舍，实践课教授随后同哈利他们告别，“好好休息——直到庞弗雷夫人允许你们离开。”他向几个男孩子扬了扬眉，“如果你们表现得令她满意……我会考虑建议教师们免除你们这一周的作业。”

佩弗利尔微笑着转身，从容地迈出病房，把这时才猛地爆发的欢呼声关在门后。“斯内普教授。”绿眸中笑意在一瞬间消失，代之以冷静而严肃的面容。

魔药课教授从走廊转角的阴影中现出身形，向佩弗利尔点一点头，“海格把那把失控的扫帚从禁林里找了回来。如你之前所怀疑，上面有咒语的痕迹。”他以同样平稳、冷静而严肃的声音说，“校长在等你。”


作者有话要说：
迟到的更新，有点短。

让我们记着皓腕如雪，HP同人的翻译作者，给我们带来好文和快乐的人。

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第76章　38…2

和哈利·格林德沃·佩弗利尔一同走在前往校长室的路上，西弗勒斯·斯内普感觉到一种异常的压抑，以及困惑。

沉默，他们两个似乎都不打算首先开口。斯内普注意到，非常难得地，佩弗利尔放弃了某些平时通常会坚持的礼仪；虽然他们一同穿过长长的走廊到什么地方去的次数并不是太多，但是斯内普已经对哈利·佩弗利尔在霍格沃兹城堡中取得的“认同”印象深刻——并不是所有的肖像人物都有习惯关注画框外的世界，就像不是所有的幽灵都愿意向生者打招呼一样，然而它们——或者他们，在佩弗利尔经过时都会暂停下自己的事务（谈话或是其他什么）而向他致意和行礼。哪怕那是最简单的一个“我看到你了”的眼神，至少都说明佩弗利尔取得了关注，甚至是敬意。斯内普不太确切了解有多少肖像人物对佩弗利尔表示出超过一般标准的礼仪，但是他非常肯定，有最少二十位女士在他经过的时候会向他屈膝，同时有差不多相等数目的有爵位者（不包括下位的骑士）行鞠躬礼或者执剑致敬；而这在佩弗利尔来到霍格沃兹之前是完全无法想象的。通常，对于这些佩弗利尔会予以相应的回礼。斯内普知道佩弗利尔非常善于使用那种贵族的含义丰富的微笑，他猜测即使是一幅画像或者一个幽灵，在看到这种微笑的时候都能从中得到某些足以令他们“心跳加速”、“血液沸腾”乃至“浑身舒泰”的东西；佩弗利尔甚至不需要同他们交谈就能取得很多人永远也无法从他们那里取得的尊敬、崇拜或是其他什么感情。然而今天，此刻，佩弗利尔没有展示他之于这些“存在”的魅力，严肃的面容和冷峻的眼神是他唯一的回应。

而那些肖像人物还有幽灵都了解到了这一点。斯内普发现它们……他们其实相当的善解人意：对佩弗利尔的反常他们显露出迷惑和担忧的神色，但没有任何一个直接地表达自己的疑问，甚至没有一个在他们能够听到、看到的范围内制造出一点点骚扰人的动静。他们只是让到一边，安静地看着佩弗利尔和自己经过；同时，无论哪是否必要，把画像弄到最亮——点起蜡烛、把壁炉里的火生起来或是点起更多的蜡烛和把壁炉的火烧得更旺，而使得他们经过的走廊也获得更多的光。
但他们其实不需要这么多照明，斯内普想。即使是在夜晚，城堡本身提供足够多的光亮。而且他们，无论自己还是佩弗利尔，都不太可能在城堡中迷路——当他们只需要从医疗翼到校长室的话。分散在各处的光源照射出众多的影子，深深浅浅地重叠在一起，时长时短，时浓时淡，显得凌乱而繁复……正如他此刻糟糕一团的心情，晦明难定，而且每一秒都在变化个不停。

然后斯内普突然意识到某些东西，某些在平常时候他或许早就注意到的事情：他们的行进速度一直在放慢。当然，从医疗翼到校长室的距离并不短，但无论如何，他们现在所用的时间已经大大超出了通常所需要的——如果他的计算没有错误，他们应该已经到达校长室门口，或者至少达到了校长室所在的那条走廊；而现在，他们刚刚走过了三分之一。

佩弗利尔导致了这种情况，斯内普在头脑中尖锐地指出这一点。事实上，是哈利·格林德沃·佩弗利尔控制了他们的行进速度。他有意识地放慢了速度……斯内普抬眼看向黑发绿眸的同事，注意到他的面容严肃一如方才从医疗翼病房里走出、看到自己的时候……或许更严肃一些。从紧紧蹙起的眉头斯内普看出他在思考，而这很可能是，也应该是他放慢脚步的原因——佩弗利尔需要时间思考，在见到邓布利多并与他谈话之前。

这个结论没有任何帮助，除了让自己继续抱持沉默，不去打扰他的思考——或者，还是他应该打破沉默，当自己同样被许多事情所疑惑困扰？

斯内普停下了脚步，因为身边佩弗利尔停了下来。他对上实践课教授翠绿色的眼眸，并从他目光里领会到，哈利·格林德沃·佩弗利尔正等待着自己选择后者。

这带来了问题。或者确切来说，斯内普发现自己一下子被众多的疑问淹没：首先，他想知道佩弗利尔对于今天一年级飞行课上所发生一切的态度，飞天扫帚、学校的管理或是学生的违规；接着，佩弗利尔是如何知道，或者凭什么猜测那把飞天扫帚的失控是由于不该存在的咒语，以及他是怎样做到在霍格沃兹范围内幻影移形的——斯内普非常确定，霍格沃兹的魔法防护运行良好，甚至比任何时候都更好，因为一星期前正是邓布利多、弗立维还有他自己一起对学校的魔法防御阵进行了加固。这不仅仅是为了魔法部教学评估团的到来，更是在确定接受“魔法石守卫任务”后，他们的一项日常工作。霍格沃兹范围内禁止幻影移形，除非校长临时修改权限允许某些空间在一定的时段不受魔法限制——但那通常只是为了让六年级的学生学习他们的幻影移形，而这一学期，魔法部有关幻影移形课程的通知还根本没有送到霍格沃兹。

但是毫无疑问佩弗利尔使用了幻影移形，从他在城堡一端的课堂直接移动到飞行课场地上。斯内普能够确定它是因为格兰杰，那个顶聪明的格兰芬多一年级女巫，在奔向魔法实践课教室求助的路上首先遇到了自己。他不得不承认当这个女孩开口的时候自己小小地吃了一惊，不过考虑到那是斯莱特林和格兰芬多合上的课程而且他学院的学生确实地卷入了麻烦，格兰杰的举动非常明智而且理所当然。他不确定格兰杰找到邓布利多还有麦格的时间——斯内普倾向于她同样幸运地撞见了麦格而邓布利多，如一般人所认为的那样，对学校里发生的所有事情了如指掌——但是他们，邓布利多、麦格以及自己赶到飞行课场地的时候，佩弗利尔已经赶在所有人之前达到那里。没有人认为佩弗利尔会简单地将正在上课的学生们丢下，而这，意味着他只有一种方式更快地到达“事故现潮。

斯内普说不清自己更反对……更介意哪一点，佩弗利尔的公然违反校规或者他凌驾于规则之上的实力。他直觉地避免邓布利多给予了佩弗利尔自己所不知道的特权这个假设，尽管它能够完美地解释这些。

于是他抬头，望向佩弗利尔。实践课教授近乎坦然地承受他的视线。这让斯内普迟疑了——事实上，他完全无意刺探邓布利多和佩弗利尔那些“仅存在于两个人之间”的秘密。然而现在、眼下、此刻，哈利·佩弗利尔正等待着自己的提问……他不可能拒绝这样的机会。斯内普在头脑中迅速地搜索着，最后，“安东妮德·格林小姐，看起来她只用了小半个小时就得到了相当多学生的认可，不单纯是因为她外在的魅力。”

佩弗利尔微笑了：“阿不思好心地给了我建议，在聘用合同上有注明如果我认为课程需要而校长也认可所提供的人选的话，一到两名助教是被允许引入课堂的。”

“她做得不错……同时应付来自四个学院、五个年级的学生，而且是帮助他们试验那些由学生们自己生造出来的、几乎完全没有记载和研究的全新魔咒，结果她成功地控制住了局面。我简直想说她创造了一个奇迹——尤其考虑到她还很年轻。”

“她确实很年轻，”哈利·佩弗利尔点头，“三月份的时候才满二十一岁。然而我想也正是这一点帮助她迅速赢得认同——她不可能比我们更少地了解学生们的心理，当就在两年前她还是一名七年级学生。”

斯内普挑了挑眉头，“我假设那是你选择助教的重要原因，佩弗利尔教授？”

“我更多地考虑到她是当年德姆斯特朗毕业生的第一名而且她的十一门N。E。W。T考试拿到了全优。”佩弗利尔带了一点微笑看着魔药课教授吃惊的表情，“你知道，虽然邓布利多在教师聘任方面时常表现出任性，但他确实不是对所有送上门来的求职者照单全收。”

“但格林小姐显然超出了普通的优秀。尽管我没有花太多的时间去考查或者亲自去确认……今天实践课的平安收场说明了问题。”斯内普斟酌着词句，“安东妮德·格林，所以她与‘格林—伍德’的关系是？”

“你在我房间的照片上看到过她。”佩弗利尔的表情变得温和，“她是老格林家的女儿，我的妹妹和家人。”

“而你一直教导她，”魔药课教授给予深深的一眼，他的目光掠过佩弗利尔长袍领口那枚银灰色的炼金术士徽章，“培养她成为你的左右手。”

哈利·佩弗利尔绿色的眼睛微微瞪大了，“我的左右手……当然，我教导她，但那是完全不同的。安东妮德有她自己的事业，她可以选择；尽管事实上，她为我工作，但这依旧出于她自己的意志——完全自由的意志。”他皱了皱眉，“我不能说我的作用在形成这一倾向上是消极的，但格林家、伍德家，还有费兹法赫和庞科，任何一个被承认属于格林德沃大家庭的人都有权决定自己的道路。”

“那不完全是我的意思，佩弗利尔教授。我想说的仅仅是，格林小姐似乎非常了解你对改写咒语的想法思路，并因此成功地控制了课堂——在你因为突发事故不得不暂时离开的时候。”

绿色的眼眸透露出放松的神情：“很抱歉我对这个问题过于敏感……我是说，我经常不得不向人解释这些。不过，正如您所说，教授，安东妮德了解我的思路。事实上，她总是成功地发挥它们——近五年来，‘伍德制造’有一半的产品来源于她；在用魔咒将灵感思路和确实的产品联系起来的这一点上，她甚至比伍德家的三兄弟更能干。”他注意到魔药课教授接受并完全理解他的说明，于是绿眸闪现出微微的笑意，“所以我对她有充分信心，相信她完全可以控制住课堂局面，鉴于那些咒语她几乎没有一条不曾反复琢磨和实际练习过。”

斯内普闻言点一点头。今天的魔法实践课，哈利·佩弗利尔让学生们实际试验他们上周的学习成果；让已经分好组的学生以学习小组为单位，相互讨论和实际练习作业中要求改写的魔咒——这几乎囊括了从一到七年级霍格沃兹教授过的全部咒语。每一条咒语，学生们想出的所有的改写方法都被呈现在黑板上，并注明了改写之后的咒语（希望）达到的效果。学生们必须自己来分析判断改写的正误与否、是否还有改进的余地，然后练习直到掌握那些被证明是正确的、有用的、而且形式和使用都最为简化的。斯内普意识到佩弗利尔其实是用这种与传统课堂教学不同的、充分调动学生兴趣和积极性的方式，展示了相当一部分被认为高深和难以掌握的咒语的内部构成和魔法由来——当某些改写的基础咒语被进一步改进，向着某些特定的魔法效果不断调整，最终到达最简洁和效果明确的状态，它们便呈现出高深魔法和高级咒语的本来面目。通过这种方式，高年级的学生能够更清楚地理解，并且更准确地运用它们。而较低年级的学生，则是在几乎无意识的情况下，利用他们学过的简单知识，自行推导出了那些复杂的魔法咒语——就像利用那些最基本的数学公理和公式，推导出众多能够直接运用于具体情况的定理——他们未必立即就能够掌握和实际运用这些咒语，但无论如何，这给他们未来的学习打下了基础和提供了便利。

而且，佩弗利尔事实上不需要担心低年级学生对高级魔法的掌握程度。每一个学习小组都包含来自各个年级的学生，高年级理所当然要照顾较低的年级；而且，因为同时有需要参加O。W。Ls和N。E。W。Ts考试的五年级和七年级在，学生们也基本能够自行判断每个年级需要掌握魔法的程度。除非是像格兰芬多的赫敏·格兰杰那种对知识不知餍足的特殊人种，通常情况下教师们根本不指望学生会用远超过要求的功课“折磨”自己。当然，他们会因为哈利·格林德沃·佩弗利尔努力学习，在基本要求的水平线上方略略超过一些。但斯内普绝对不期待他们会有跨越式的提升，在他深刻了解百分之九十五以上的人都没有足够毅力战胜自己惰性的前提下。

从这个意义上，哈利·佩弗利尔选择的助教、格林德沃属下格林家的女儿安东妮德，显然是战胜了惰性而取得骄人成绩的成功者。而如果她确实如佩弗利尔所说，是在他的指导和训练下，反复琢磨和练习过学校教导的每一条咒语，则说明了佩弗利尔在魔法原理和魔咒研究上用时的长久——斯内普为这个发现而吃惊：佩弗利尔至少在十年前就已经明确并充分掌握了这一魔法的本质和规律。而自己，除去自幼对魔法、对力量的执著追求，还从黑魔王和邓布利多那里多多少少地学习到一部分最高深的魔法理论，却是在这两年才慢慢形成了对魔法本质和咒语作用的认识……显然，年龄、在校学习的勤奋程度并不是造成这一差别的根本原因。西弗勒斯·斯内普意识到为什么格林德沃至今仍是德国最重要的巫师家族，他们又是凭什么在德国乃至整个欧洲巫师社会保持着话语权的。

这或许是邓布利多聘用格林德沃·佩弗利尔的另一重原因：他总会在言语行动的细微处流露出某些普通巫师不可能拥有的习惯和知识。当哈利·佩弗利尔认真地履行他的教师职责时，他必然会用他认为最合适的方法教导学生——这种方法，不可能不带上格林德沃的痕迹。

而格林德沃，欧洲最著名同时也最古老的魔法家族之一，无论是否成为过孕育黑魔王的温床，保存着巫师世界最古老和最重要的一些东西。当血统引发的争论横扫过英伦三岛，当态度鲜明的两派由一般性的矛盾上升到对峙乃至战争，当随着黑魔王的失败光、暗双方的对立更加泾渭分明，传统的贵族诸如马尔福们再不可能在类似霍格沃兹这种本该保持中立的地方公开和明确地表达他们的思想和观点，进而也向绝大部分巫师彻底关闭了他们所掌握最传统和精深知识的大门……一个格林德沃，显然是邓布利多能够找得到的最好的替代和补充。

斯内普发现，他又一次地抬头看向佩弗利尔，目光毫不客气地在他脸上搜索。黑发绿眸的魔法实践课教授依旧坦然，或许，坦然中有一丝小小的担心……斯内普随即意识到那是因为自己。

“你在忧虑什么，斯内普教授？我只是将课堂暂时地委托给格林小姐，那在她的能力范围之内。另外，出于这节实践课内容的考虑，我请求弗立维教授旁听和在必要的时候给予援助。如果发生了任何安东妮德·格林处理不了的状况，他会及时现身并控制住局面。最后，我还应该指出，当格兰杰小姐进到教室、告诉我下午发生的意外，我决定立刻前往飞行课场地的时候，距离课程结束的时间已经不是太远。”

“我当然丝毫不质疑你当时所采取的行动，佩弗利尔教授。虽然我不会说那也必然是我要采取的，但我充分认可你这么做的每一条理由。”斯内普收回心思。他意识到在某种程度上，他对“格林德沃”已经考虑过多。这会影响他的理智判断，不管是佩弗利尔的力量还是邓布利多的心机。“考虑到事实证明，那把飞天扫帚上存在不该存在的咒语痕迹，教师越及时的赶到，对学生们的安全就越有利。”

一道精光在哈利·格林德沃·佩弗利尔的绿眸里闪过，“你检查了它，那把扫帚。”他顿一顿，斯内普注意到他接下来语调的意味深长，“而不是奇洛教授。”

“只是因为邓布利多要求——海格把扫帚带过来的时候，教师当中还有空的就剩下了我一个。”魔药课教授微微皱起了眉，带着几分薄怒瞪视黑发绿眸的同事，“麦格和弗立维在应付魔法部而邓布利多忙着跟校董会就学校经费使用的问题较劲。霍琦被卢多·巴格曼缠住，他试图要为国家队招揽波特和马尔福，而这绝对是一个彻底的妄想。你则是跟庞弗雷分享了医疗翼，虽然我相当怀疑……好奇你是用了怎样强硬的手段，竟然能够从那个龙一样的女人手里争取到领地，但总之你很有效地把麻烦关闭在病房门外。最后，关于你提到的奇洛，我们的黑魔法防御课教授，他原本应该做我做的这项工作，毕竟那是他的专业领域和职责所在；可惜，他刚好被一头母牛绊住了——必须回答丽塔·斯基特没完没了的提问，关于那把扫帚的失控是不是因为到了飞行工具的叛逆期或者更年期——因为非常不幸地，由于口齿的不够伶俐而无法用简单的三句两句把话说清，又怯懦到不能因为感觉不乐意掉头就走，于是奇洛成为了斯基特最喜欢的采访对象……而这成为霍格沃兹其他教师的幸运，所以愿梅林保佑他。”

尽管完全明白魔药课教授的怨气由来，听到这一串又快又刻薄的说明，佩弗利尔还是忍不住笑起来。西弗勒斯·斯内普习惯于隐藏他做某事的真正理由，比如他远超普通巫师的魔法实力，比如他在魔咒之外还可以充分施展作用的魔药水平，比如邓布利多对他的信任和他对邓布利多信任的回报……还有，他对这件事的真实关心。哈利·佩弗利尔完全相信，即便邓布利多不做要求，斯内普也会把那把扫帚从头到尾检查个遍。

“校长做了很明智的决定，因为其他人处理的那些事情明显都不符合你的风格。”注意到魔药课教授顿时挑起眉，嘴角扭出一个很诡异的形状，黑发绿眸的青年急忙丢开这个玩笑。恢复严肃的神情，“我希望校长和校董会之间的较劲已经暂时告一段落。不管是否更换扫帚，弄清楚事故的真正原因才是当前首要。”

“这正是校长所以让我来找你。”斯内普颔首，黑色眼睛透出锐利光芒，“有关于你的观点、理由，还有对事情的猜测，都需要更详细的解释说明。”

“而你（们）会得到它。”佩弗利尔回答。这时他们已经来到七楼那座滴水怪兽的石像前。“特浓咖啡口味的提拉米苏。”斯内普皱着眉，用一种厌恶的语气报出口令。

石像跳了开去。他们随后乘着螺旋上升的楼梯进入到邓布利多的房间。

校长正等着他们。同时，在邓布利多房间里的，还有黑魔法防御课的教授，奇洛。


作者有话要说：
那个，其实我想说的是，教授的心思也是七拐八弯，跟卢修斯差不了太多的……

这章补充说明大哈这一次课程的情况，以及大哈在病房里的时候各人都在忙活什么。至于新出来的安东妮德·格林，嗯，这一个是在大哈“家人”范围内的美人——大哈在霍格沃兹的美女助教。话说，按照一般的故事习惯，英俊男教授配美女助教，如果美女助教跟某人本身没有JQ的话，多半就是JQ的催化剂和助产士了。所以，下一章，咳咳咳咳……

差点忘了，还要感谢玩玩和猫空辞等逐章留言补分的大人，眉毛感动地热泪盈眶中~~~

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第77章　39…1

哈利·佩弗利尔感觉自己像掉进了一个万花筒，他无法形容自己此一刻心情的复杂。他必须花很大的力气才能镇定住自己，当他清楚地认识到自己面前坐着霍格沃兹1991年的黑魔法防御课教授奇洛——仅仅是奇洛，他仍旧需要远超出寻常的自制能力，以冷静地思考眼下被摆到自己面前的各种情况，并且应对身边两个最谨慎精细、同时还是摄神取念术大师的人。

他们，奇洛、斯内普，还有哈利·佩弗利尔自己，被邓布利多安置在三张舒适的单人小沙发上。银发蓝眸的校长还向他们提供了很美味的红茶、口味丰富的华夫饼干和杏仁芝士薄脆，当然，作为通信口令的“特浓咖啡口味的提拉米苏”，则是今晚甜点的主打。哈利不是特别惊讶地看到邓布利多把通常意义上的早餐食品也加入进来——相反，这一次，他非常配合地接受了校长的推荐；而因为这个顺从，他得到了魔药课教授一记恶狠狠的眼刀。

但哈利·佩弗利尔并不在意。他的头脑更多地被奇洛占据了。仅仅是奇洛——他又一次提醒自己。尽管此刻他的额头上已经不存在那枚在相当多情况下可以用作“警报器”的罪恶的伤疤，他依然可以轻易地判断出此刻的奇洛没有和汤姆·里德尔混在一起。

因为眼前的现任黑魔法防御课教授并没有像通常那样围着他的紫色头巾，而是戴了一顶相当可爱的阿拉伯式绣花小圆帽……虽然这依旧和他的一身打扮非常不相配，但帽子小巧精致，下面除了薄薄的一层头发藏不住任何东西。

这并不特别令人惊讶——哈利·佩弗利尔真的很容易理解奇洛，或者伏地魔本人不愿意太过频繁地在邓布利多眼皮子底下晃悠的心情。尤其像今天这种非常私密性质的会谈，可是比充满新老学生的礼堂大厅要危险得多了。一旦发生什么意外，邓布利多绝对不会介意校长室里那些珍贵的银器或者其他值钱的东西。倒不是说他会在任何时候轻易放过汤姆·里德尔，但是如果真的动上手，邓布利多至少会分心顾虑学生们的安全。奇洛可以在脑袋后面黏着黑魔王在霍格沃兹招摇过市，也可以带着伏地魔光明正大地旁听教师们关于保护魔法石的计划，但他绝对不可能冒险头顶着依旧虚弱的伏地魔而和邓布利多处在仅有他们两个人的私人空间，无论那是校长室或者城堡里任何一间普通的房间。

而从另一个角度思考，奇洛也需要这样的机会在邓布利多面前证明自己。虽然对所聘任的教师邓布利多无一例外地表示出自己最大的信任，但谁都知道……或者说人们都相信，校长无所不知。邓布利多是睿智的，他总是机敏而兴趣勃勃地观察着巫师世界发生的一切，当然更不会忽视霍格沃兹；他总是擅长于从最微小的细节中发现联系，然后抢在所有人之前串联起事实，全面了解真相和把握事态发展。伏地魔不会希望引起邓布利多的怀疑，至少，不是过早地引起怀疑——虽然哈利·佩弗利尔猜想，他对利用奇洛成功地混入霍格沃兹这个点子一定非常自得，对偷取魔法石更是迫不及待。但能够在阿尔巴尼亚的森林里数年蛰伏，靠寄生在老鼠、蛇之类生物身上，夺取它们微弱的生命力苟延残喘，直到遇到无意间漫游到那里的奇洛……伏地魔的耐心和坚忍不应该被低估。他也不会轻易地抛弃一个条件如此优良的附身对象，需要让奇洛发挥更大的作用：不管是取得魔法石，还是进一步地研究他的死敌——哈利·波特。而这意味着，奇洛必须保持在邓布利多跟前的信用。

飞天扫帚就是一个很好的机会，哈利·佩弗利尔想。从进入校长室后邓布利多的态度以及奇洛本人的反应，哈利不难猜测那把扫帚的失控与奇洛无关。事实上，这一次他也根本没有把现任黑魔法防御课教授列入怀疑对象——无论如何，伏地魔眼下的首要目标是那块魔法石，他不需要毫无希望地诅咒任何学生来引起注意制造麻烦，尤其当假如他这么做很容易把哈利·波特也卷进去的时候。谁都知道，邓布利多看重这个男孩——确切来说，是整个魔法世界都无比看重他们“活下来的男孩”——他毫无疑问是哈利·波特最大的保护人。如果哈利·波特遭遇到任何意外伤害，尤其是在霍格沃兹，邓布利多绝不可能轻易放过任何一个值得怀疑的对象。

而如果奇洛，黑魔法防御课教授，能够帮助校长查找出施放诅咒的真凶，这不仅将强有力地证明他在自己专业方面的实力；更重要的是，他将藉此在邓布利多面前重重落下一笔，成为和校长站在同一阵营、能够真正“保护”哈利·波特的人。

所以奇洛会在这件事上真正出力，千方百计弄清楚扫帚上诅咒的来龙去脉。在这件事上他会对邓布利多毫无保留，哪怕在检查过程中用出一些邓布利多可能不知道的黑魔法——而那很有可能直接来自于黑魔王本人的教导。不过目前的状况，似乎很适合向邓布利多展示他在那一年的游历中学到了多少新的、与他课程内容相关的知识。

当然，在做这些事情的时候他不会带着汤姆·里德尔——黑魔法防御课的特殊性为他提供了大量稀奇古怪的魔法生物……为伏地魔附身提供了足够多的对象。这会让事情变得容易，也安全，不论是对奇洛自己还是对伏地魔。面对邓布利多不是件简单的事情，这个白头发蓝眼睛的老巫师有足够的力量在他希望的时候看进人心底最深处，更不用提他那些用来辅助的各式各样的小花招。奇洛必须一个人面对校长，而就他的头脑和能力……以及汤姆·里德尔有针对性的指导，他勉强还是能够做到这些。

事实上，没有黑魔王黏在后脑勺上的奇洛看起来要自信得多。而且他的结巴也不是那么厉害了——哈利·格林德沃·佩弗利尔冷眼看着校长室里奇洛向邓布利多、斯内普还有自己给出有关扫帚上诅咒的分析说明，现任黑魔法防御课教授几乎是完全顺利地完成了他那一番长篇大论。当然，这完全可以解释为在自己专业领域方面的精深、热情或是别的什么因素。而