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重塑国魂-第151部分
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，今日此请诸位早已有共识，即绝不可参与。不是我们忙不过来，也不是我们对权力没兴趣。我们在哪里？我们在最高法院，我们手中的宪法比其他的分支的份量都重，何不举之？”
此言一出，众人再无异议。再议细节之后，遂拟信回复，复曰：“尊敬的统帅何绍明阁下，本法院所有法官均已拜读长官之请柬，并对长官对本法院的信任不胜感激。但闻宪法未有规定使本法院有过问军事力量及行政分支的组成之权力，据此本法院认为，何帅之请实为给予最高法院越宪法之权力，因此实难接受。长官之美意本不可推脱，但法律之下，顿感惶惶，不胜举其步也，希长官见谅。落款：最高法院全体法官敬上。”
书记员忙着用正楷誊写公文之时，王崇忽然站了起来。
“诸位法官，晚生聆听翰林之言，受教菲浅，因对日前沉江杀人之案有感，不知可否言？”
众人皆感大为有意，都坐好想听他的下文。
“翰林之言，精髓在于宪法。对于最高法院，民法、刑法、商法等均非我所长，只有宪法是我们的倚仗。因此，坚持宪法所云即能保证最高法院的判决的份量，每以宪法相衡量才会逢事迎刃而解。宪法是我们的利器，是我们独立于政务院和议会两院的根本。坚持宪法，在座区区九位法官即能面南背北于政府各座之上。”王崇一反以往的谨慎态度，侃侃而谈，显是受刚才众人言之、影响。
“大哉斯言。后生可畏呀！”陈平不禁要为自己的助手擂鼓助威了。“记得何帅讲述宪法精神时有云：陪审团之设立本为公理。何为公理？现当地百姓所成陪审团即为公理。陪审团人员选择时诉讼双方既无异议，主审法官也认为众陪审员并无私情偏袒，所判之决即合宪法，是有效的。当然，弟并不以为二人该杀，但陪审团不是主审法官的弟子，他们有宪法的权力，有权自己决定判决结果。既已形成判决，依宪法即成定局。”
“那么，宗族的杀人倾向。。。”
“诸位，我们不是道学先生，我们并不负责礼乐教化，我们只维护宪法。有此法在，诸位尽可高坐，一旦宪法被损，吾辈再无容身之所矣！”陈平觉得自己今天赢得了真正的彩头，不觉站了起来。
最高法院的判决当然不会令人满意，但法官所举宪法是神圣的，如果法律还承认有神圣存在的话。即便是何绍明也不敢同挥舞着宪法的法官们过不去，只是得知判决之后，私底下暗下决心，有生之年必定大力致力于展教育，以期彻底革除百姓心中的“失节则亡”的意识。
从最高法院方向看，他们一下子解决了两脑门子官司。当然，他们这辈子可能有数不清的官司，可死死抱住宪法，遂成了法官的最基本的原则，最凌利的武器，而且百试不爽。只是作为他们的顶头上司，唐琼昌不止一次地对共和国的法制之路出了如两千年前屈原一般的慨叹：路漫漫其修远兮；吾将上下而求索……
（两个案子讲述完了。也许大家不难看出兄弟要表达的意思。仔细琢磨琢磨，确实，即便是回到1oo年前，指望着强权来建立民主共和，实行法制，肯定存在着这样那样的问题。一个是民众的知识水平、封建思想，另一个，强权与民主本来就是矛盾。作为共和国的缔造者，何绍明本身就是民主的最大敌人。美国第一任总统之所以是华盛顿，就是因为他是个摆设。总统先生就职的几年里，最擅长的就是安慰独立战争中伤残的老兵，以及不停地安抚因为议会决定削减开支，裁军而导致不停叛乱的联邦士兵。共和之路，民主之路，法制之路，到底在何方？我们一起讨论。
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三六九百年树人（上）
五月的京城，早就春暖花开。而已经接受头顶上换了天的百姓们，逐渐开始适应比之前朝更为宽松的环境。黄昏，茶馆酒肆里，三五成群的爷们聚集在一起，津津乐道地谈论着头些日子等于是给今上脸上摸黑的两件案子。无疑，两名在籍军人一个枪决一个无罪释放，更能引起大家伙的热络。相比之下，去年闹腾得京城不消停，甚至引起京城生流血政变的梁启的归来，却被人们忽视了。
且不说梁启故地重游是怎样的心思。何绍明在接见梁启后，不到两天的时间，政务院就下了一条任命状。出国两年的梁启，甫一归来，便成了临时政府的教育部副部长。而跟他一同归来的杨度，则只是进了政务院，成了总理办公厅的一名幕僚。二者地位的差距显而易见。人们不禁感叹，这位梁启，到底是靠什么得到了大帅的重视？
而今上何绍明却坚持此项任命。他太了解梁启了，正如两年前一般，若梁启去了日本，回来后他会告诉你，日本式的君主立宪很符合中国；而从美国归来的梁启，这会儿已经是坚定不移的三权分立拥趸者。政见上，梁启几乎没有太多自己的见解，完全是不切合实际的拿来主义。而且丝毫没有执政经验。若把他放在要职上，坏事的可能性更大。同样不可否认的是，相对于现在的国情，此人的确是个人才。去了一趟西洋，梁启起码也算学贯中西。而一番长谈之后，何绍明认为，梁启对于中美教育体制的认识，足以让他任职教育部。而且，出身传统中国式科举教育的梁启，更能针对时弊有所作为。
事实上，何绍明这一次错了。梁启刚刚二十五岁的年纪，正是年轻气盛的时候。上任伊始，立刻大刀阔斧开始改革，或者用建立这个词更恰当，对教育事业进行了一场大变革。他不顾顶头上司劝阻，跑到政协拍着桌子叫嚣，必须在今后二十年内，政府的基本政策无条件向教育倾斜。甚至他提交的教育预算，直接让心理承受能力差一点的政协委员直接昏厥了过去。在如此情形之下，上任没几天，我们的教育部副部长的背后便充满了如此的词句：‘狂妄’‘白痴’。而在实际的政府运作中，仿佛商量好了一般，所有相关的职能部门都在跟梁启作对。财政部说没钱，地方上说不可能一年之内普及基础教育，甚至国家土地规划局也来打招呼，指责其大肆圈地，有图私利之嫌疑。在如此情形下，梁启在上任后的第三十二天，愤然地向政务院、政协大会提交了辞呈。
新晋教育部副部长上任刚刚一个月就要闹辞职，按说此事定然掀起轩然大波。可偏偏这会儿京城的老百姓又被到访的美国商业代表团所吸引，也只有在职的公务员才对此议论纷纷。
而在监察院副院长章太炎的家里，梁启的辞职，显然引起了强烈的关注。尽管章太炎对于曾经同是改良派，甚至一起闹过维新的梁启这会儿实在也有些看不下去。
在小妾王氏的询问下，他还是说了起来。
“老爷，最近衙门里有什么大事吗？”王氏乖巧地给章太炎拿捏着肩膀，好奇地问道。
“哦。。。”章太炎在想。大事情实在太多。
中国暂时结束了内战，进入一个小升平了，举国上下像是都松了一口气，想着该是安居乐业的时候了。军人们没仗打，在那里整天忧国忧民，到处找茬想挑事。可老百姓再也不想打仗了，他们过怕了颠沛流离的生活，农民们只想着家里的地、牛和老婆孩子，而商人们则想着还有什么钱能更快地赚到手。地主们倒是清闲，现在是不敢轻易夺佃了，佃户们也安生了许多，地主们只是想着那些闲钱是投到买卖上去，还是同以前那样找个瓦罐先埋起来再说。
政协里的人们在每天商议那些法律、那些各部的要钱的法案，改革钱币制度的法案，最近改组国防军军部还要挑事……很头痛的。有什么算是小妾喜欢听的所谓大事呢？
“……有一个人不爽，他昨天到政协去递了辞呈，要落挑子不干了。”章太炎毫不在意地说道。
“不干就不干呗，当谁还求他！……那是谁呀？”
“哦。。。是梁启。”
啊！梁启？”王氏的惊叫声险些使章太炎犯了心脏病。
“怎么啦？这么大的反应。”
王氏几乎是要站起来说话了，“梁启可是改良派名家，在士子当中很有威望，怎能逼人家辞职？”
章太炎倒十分平静，“可他最近总是对政协不满，大家看他也不顺眼。”
“那肯定是政协不对，人家兢兢业业地为这个国家做事情，这些都是头些日子你给我讲的。拼了命的展教育……”
“就是展教育这件事，”章太炎一反手，将小妾按在椅子上。“梁启要将大部分教育经费放在留学生上面，他不重视百姓的基本教育。因为这个原因，他跟政协吵吵得不可开交。”
“哦……那怎么办？”小妾王氏的脑子明显跟不上了。
“政协已经立法，今后对教育的拨款，必须与年度财政预算挂钩。”
“这……好象也是的。”这些新名词，显然不是王氏能明白的
“这国家不是他梁启一个人说了算的，单单是教育一项也不行，他简直不把政协看在眼里。”
“好象。。。没那么严重吧？”王氏充满了疑惑。
章太炎笑了，“所以说你们女人看问题太简单。现在政协里都是些什么人？政务院里的那些公务员每天想的就是要钱，然后尽他们自己的想法去花掉。政协不管？他们现在就要上天了！”
王氏的兴趣好象没刚才那么大了，“好啦，我不懂政治，凭你们爷们去折腾吧！”
真正让梁启走向辞职的，是他自认为必须的教育政策。在庞大的基础教育建设计划之外，更加庞大的是疯狂的留学计划。他似乎认为，只有将另一个新的文明全部移植到中华文明之中，以彻底的新鲜血液充实改造这个老大的文明，才能达到中兴的目的。这实际上就是凤凰涅磐的理论。
而实际上，这种更像是短期投资的计划，有着潜在的危害。甚至可以预见到，即便是在二十年后，中国的文化普及率恐怕也很难提升一个百分点。而且社会两极分化严重，一边是高端人才，另一头却是只能卖苦力的文盲。
章太炎摇头苦笑，他甚至在想，自己也许该放弃监察院副部长的职责，转而取代梁启，他认为自己更适合搞教育，而不是眼下的这份工作。当然，这个想法在他脑海里只是一闪而过。无论如何，随着梁启的辞职，教育部副部长的职位已经处在风口浪尖，他章太炎可不想被人架在火堆上烤。而且，中国的教育，要面对太多太多的难题了。先一点，传承了几千年的儒教，就是新式教育的大敌。在如此强大的敌手面前，即便是章太炎也认为短时间内无力扭转颓势。
是以，此刻他只能长叹，中国的教育之路，人才之路，乃至于振兴之路，到底在何方？
兄弟今日归家，与妻四目相对，总觉着有个比较重要的事儿被忽略了。苦思良久，哑然！今天居然是兄弟迈步而立之前的最后一个生日。都1o点多了，没蛋糕，没面条，晚餐吃的快餐……实在太悲凉了！于是我俩决定出去疯玩，大不了明天请假。草草写了半章，有些不满意，大家伙见谅吧。）
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三七零百年树人（下）
中南海，仁寿堂。政协会议现场。
环形阶梯大厅里一片喧闹，如往常一样，所有的政协委员悉数到场。这些人，或者是富甲一方且声望显赫的士绅，或者是出了名的学问家，再不济也是前清有名的清流。而参杂在其中的，则是许多操着粤语、闽南语，从北美或者南洋归来的华侨。每一次踏入政协会议现场，所有人都透着一股子豪情。参与建国大业，亘古未有！即便今上的权威无人敢质疑，可为了将来自己一方的利益，就有必要在这里或是赞成或是拍桌子反对种种提议。
今天上午的第一个议题是听取政务院总理唐绍仪做的教育方面的国情咨文。
唐绍仪明显比刚加入关东军时苍老了许多，年仅三十五岁的他，已经被政府里纷乱的事情搞得精疲力竭，显得背都有些驼了。他肩负了实在太多。今上的、百姓的、无数仁人志士的……而现在他不得不在这里继续努力，他要向政协阐述自己的观点，博取政协的合作态度。
好象是前些天梁启的辞职对政协有了些触动，今天的政协委员们都摊开纸和笔，准备认真记录总理的言，尽管总理的言稿事后是有存档以供政协委员们查阅的。
“各位尊敬的政协委员，”唐绍仪的声音仍然是那样的平静而有力，他的自信和责任感促使他拿出最大的精气神，来面对这些手握财政大权，足以决定他所热爱的教育事业之命运的家伙们。
“在过去的一年里，我们暂时结束了战争，统一了中国大部分地区，我们获得了一个相对安定的生活。蜗居南方的残清，实质上已经不是我们的威胁！如今，摆在我们面前的，不再是生存问题，而是要展。”
“从我们还是一个小小辽阳的时候，我们就深切地认识到，中国需要教育事业。我们有世界历史上最值得自豪的教育传统，我们有像孔子那样伟大的教育家。”
下面的那些政协委员们还没有开始记录，因为这些话明显是些套话，他们在等唐绍仪的正文。
正文来了：“可是，我们真的值得自豪吗？”
唐绍仪翻开他的讲稿，“在过去的数年里，在何帅的倡议下，关东三省实施了西式教育制度改革。建成了一所综合性大学，一所军事学院，以及八十六所中学、一百二十八所小学。成绩有目共睹，可我们更应该看到，在中国广袤的土地上，更多的地方，依旧沿习了以前封建时代的旧的教育制度，而我们却不得不对其投入大笔的资金扶持。也就是说，我们把经费和精力都放在了八股文章上面。大家都明白，八股文是没有什么用处的。当然，现在的科举考试没了，不用八股了。可是，单靠一篇策论能说明什么？只能说明，我们的考生有吹牛的本事。”
下面的政协委员真的有人在点头。
“我今天在这里，不是要同大家讨论科举考试究竟要考什么，而是，我们要彻底改革这个考试制度。大家都知道，现在的政府是要展经济，健全法律制度，我们是要以法律治理国家，以经济使他强大。那么，我们从哪里去找那么多法律的和经济的人才？还有国家需要的其他方面的人才？”
“我们的法律制度跟以往中国的任何制度都不同，这是以西方的共和制度为基础的，这就需要大量的，真正懂得西方法律精髓的人才。我们的经济将运行的体制是以商业为龙头，以工业为展动力的，而不是以前的以农业为主要经济支柱的经济格局了。工业是我们所欠缺的东西，缺少人才，我们的工厂就不能开工，我们的矿石就无法冶炼成有用的钢铁，我们的造船厂、机器厂就无法造出合格的机器和船舶。中国要中兴，我们最缺乏的就是人才。而且，我们最最需要的，是那些能够为我们的新型国家服务的，具有最先进西方文化知识的人才。”
“……这好象以前说过。”有位政协委员在底下小声嘟哝。
唐绍仪看到了下面的窃窃私语，但他不在乎，他今天就是要说，他要把心中的话全说出来，他要充分利用在政协的一个小时的言机会。
“是的，我们的政协是非常重视教育的，在过去的半年里，我们拨出大量的经费用于教育。但是，这些经费都去做什么了呢？我们的大量经费都用在背诵古诗，诵读儒家思想了。”
“这有什么不对的？”一位政协委员说出了声。其他政协委员看了他一眼，但没有什么表示。大家都努力遵守议会的会议纪律，那失言的政协委员红了脸，低下头去。不用说，这位老夫子，一准是个道学先生。
“我不否认中国古代的文化是十分宝贵的，是必须继承的。但是，我们需要展，我们已经继承了几千年，现在的当务之急，不是去搞什么复古主义，而是要开拓未来。我们的中华文明，更需要新鲜的血液来补充。”
“很久以前国内有一些奇怪的论点，说什么“中学为体，西学为用”。唐某以为，这是典型的陈词滥调。我们接受新的文明，不应该总是抱着旧的陈腐的东西，用陈旧的眼光去审视。我们是要真正的放下天朝大国的架子，真正虚下心来，向人家先进的文明去学习。”
这时候，唐绍仪得到了他今天言的第一批掌声。这不是礼貌性的掌声，是赞同的意思。这使得唐绍仪对今天的言有了一些信心，虽然下面拍桌子的人更多（表示反对。
“既然旗开得胜，那就该再接再厉。”不过，仅仅半年的时间过去，唐绍仪太了解这班政协委员们了。许多持反对意见的政协委员根本就未作表示，在那里干看着唐绍仪的表演，等他走后，他们就会跳上讲台，在唐绍仪不在场时将自己的观点讲出来。到那时候，唐绍仪恐怕是要最后才知道自己的提案是怎么“死的”。没办法，总理不是政协委员，在政协委员讨论议案时，唐绍仪最多只能以私人身份坐在两边的看台上，在那里眼看着自己的提案被人家捏来揉去。而且，在大多数时候，政协讨论相关提案时，唐绍仪是根本没有时间去旁听的，他的政务院里要办的事情太多了。
“放慢一下节奏，自己用一秒钟休整一下，用这一秒钟回顾一下，现在怎么才能解决？就用一秒钟好吧？”唐绍仪这样想。
记得政协刚刚建立的时候，唐绍仪就建议成立教育部，并向政协申请多达一百万两的经费派送幼童出国留学。可那些政协里的老头子们对唐绍仪派幼童的计划十分不理解。他们认为：既然是要师夷以长，那就专门去学机器制造、军队指挥、船舶建造等等专业就可以了，用不着非要从娃娃学起。
而且，对于儿童的教育方面，中国与美国十分相似，大都是由有钱的父母自己掏钱请私塾先生教授知识。间或有兴办义学者，也是凤毛鳞角，大多数人并不认为对于百姓进行普遍式的教育有什么意义。绝大多数秀才仍是靠自己去读书，政协委员所谓的基本教育并不是现在的所谓全民教育、从娃娃抓起，而是指儒家理论的教育。
因此，新建立的政协虽然也赞同唐绍仪的所谓派留学生出洋以及基本教育等的主张，但真到拨付经费时就十分严苛了，仅仅给了唐绍仪财政预算的百分之三不到用于教育。唐绍仪知道那些钱还不能全部用于派留学生，因为这里面还有建设学校、建立衙门、安排科举和其他科目的考试等等费用。算一算下来，好象已经没有什么钱去派留学生了。
但是，唐绍仪并不气馁，他知道事情总要一步步来的。唐绍仪一方面尽力压缩开支，一方面说服何绍明从军费中筹措一笔经费解决军人留学的费用。他终于可以拿出一笔钱供他派出留学生之用了。
此后的日子里，唐绍仪一次次向政协、向今上何绍明要求亲自赴美国办理少年留学事宜，但都被大家以政务繁忙，无人可替代为由否决了。
就在前天，唐绍仪再次为他的留学计划，大半夜找上了今上的恭王府。抛开了政务一心抓军队的何绍明十分欢迎唐绍仪的到访，热情地接待了他。
“大帅，属下今天来访，是有重大的事情要与您商议的。”
“哦？”何绍明愣了下，随即摆出宽厚的姿态：“只要不是辞职，什么事都好说。”明显，何绍明对于梁启的辞职始终耿耿于怀。
“大帅，我就开门见山的说了，随着军队的扩张，税收远远跟不上军队对军火物资的需求，若不是靠大帅在北美的私产扶持，早就不敷其用了。”
何绍明也在为此烦恼。国债行了，可老美的谈判代表还在路上。就算他何绍明想有限度的卖国，时间上也来不及。是以，他正色道：“总理显然对此已经知晓，我正在研究此事，总理来得正是时候。”
唐绍仪轻轻笑着，“大帅可有良策？”
何绍明笑得尴尬，“我也不是全能的，美国人的代表团还在路上，加上谈判的时间一直到落实，我粗略估计了一下，起码要半年的时间。也就是说，这半年，咱们得自己撑着。所以……此事要全赖容总理谋一良策了。”
唐绍仪没听出何绍明话里的真正涵义，但他以为这不是绕圈子的时候，应该直舒胸臆，“唐某今晚前来，是想问一句：大帅真的是想建立民主、自由的理想国度，还是准备晚些时候？”
何绍明听完唐绍仪的话后，不禁楞住了，“总理何出此言，我堂堂的共和国缔造者，根本就不过问政府之事，只是点出大略方向，而后一心抓军队建设……此等表示，仍不能总理之疑惑？”
“非也。属下相信大帅绝不会称帝，然仍有官办商业之嫌疑。”
唐绍仪显然有备而来。不说别的，当初在关东，整整两年的时间里，整个政策几乎完全是向军队倾斜的。甚至为了保障军队供给以及军费开支，何绍明甚至直接将政府旗下的一些产业划归到了军队名下。
“我什么时候……”何绍明突然想到了什么，“总理是指军队在关东几个厂矿的股份吧？”
何绍明释然，随即笑着道：“总理误会了，那是军队的资产。”
但是唐绍仪没有笑，“那军队是谁家的？”
何绍明的笑容僵住了，“总理此话怎讲？军队当然不是我的私产，军队是属于国家的，是民族的武力。怎么总理会有此问？”
“那么，属下请问：在政府财政如此紧张，就要断炊的时候，军队竟然还拥有大量的商业股份，作何解释？”
看着唐绍仪书生气十足的诘问，何绍明倒笑了，“总理，军队的股份既然是国家所有，当然是政府进行管理。如今总理……啊，总理可是想到要卖军队的股份以换取政府的运作资金？！”
何绍明的眉头随即皱紧，围着桌子转了三圈，最后道：“不能动！无论如何不能动！少川，我知道你在想什么。我也不怕告诉你，军队不但有这些产业，而且，我私底下还预留了一大笔资金用作军费。现在还没到外界允许我们和平建设国家的时候，在朝鲜，两个视我们如膏腴的强盗正在进行一场谁来独自享用我们的战争！一旦分出胜负，无论如何，我们都将与之一战。所以，不到万不得已，这些预留的军费，不能动！”
何绍明的决绝，以及充足的理由，让唐绍仪无话可说。只是，最后他还是在何绍明那里得到了一丝提示：那些关东的国有产业，随便挑出来一个，绝对是让商人们趋之若鹜的。只要保持百分之五十一的控股，掌握了实际的控制权，其他的股份何必抓在手里呢？
次日早上唐绍仪召集商业部的人员，下令草拟一份报告，立即向政协提案。这一提案很快就得到通过。当然了，政府关东的那些股份早就是商人们眼中最肥的肉，此刻拿出来卖，众人还不趋之若骛？！
其实政府虽穷，商人和地主却是富有的，只是政府不肯抽那么高的税而已。如此政府控股企业卖股份一事很快就形成一股抢购狂潮，而唐绍仪适时机地采取了公开拍卖的方式，获得了意想不到的收益。
大量的资金收到政府的账上，一时间联邦政府陡然而富，许多由于资金而停滞的工程得以继续，兵工厂开足马力生产，商人们也拿出更大的热情去经营，整个北中国的潜能被带动起来。于是唐绍仪都就又想着拿出一笔钱多派些留学生出去了。
唐绍仪继续思索着，究竟如何让政协通过自己的计划。
政协对于兴办学校还是支持的，但要拿出大笔经费就不同意了，他们认为只用很少的钱，比如数万两银子也就足够了，毕竟许多富贵人家是靠私塾先生教育子女的，并不需要公立学校。由富人为主的政协认为让穷人解决温饱才是关键，他们温饱尚未解决，你让他们去上学是天方夜谭。
但是，政协还是批准建立了几所高等的学府，就如同清廷的国子监一样，是培养高级公务人员的。至于派人留学，政协也是支持的，只是不支持派那样幼小儿童出洋，只同意派二十岁以上的青年出国做短期的培训，以便从回国参加建设。
“这好象是个分歧，要讲的，”唐绍仪想到这里，抬起头去看了看台下用奇怪的眼神在看着他的政协政协委员们，难道这回忆用了好多个一秒钟？
定了定神，唐绍仪继续说道：“是的，在政协的诸位尊敬的先生们大力支持下，我们拿出经费，送出了一批留学生，去向西方列强学习先进的技术和文化。可是，技术是学一年半年就可以学得的吗？文化是一年两年能学到的吗？我要告诉大家不能。”
“想当初，我们在盛唐时期，那文明是何等的先进？那国家是何等的强盛？可是，我们没有自大。玄奘法师用一匹白马，从遥远的天竺给我们带来的仅仅是一些经文？他带给我们的，是一整个印度文明！”
“要战胜一个文明需要多少时间？也许一年就可以，如果你足够强大。”
“要毁灭一个文明需要多少时间？也许一年就可以，如果你足够强大，而且足够狠毒。”
“要征服一个文明需要多少时间？文明是永远不可能被征服的。”
“那么，要对付一个文明最好的办法是什么？你把它吃了不就结了！”
“那么，要吃掉一个文明需要多少时间？我只知道唐朝的时候，我们以最虔诚的心态去吃那印度文明，用了五百年。”
“我们要复兴，就要完完全全地吃掉现在领先于我们的西方文明！怎么吃？当然最有营养的就是生着吃。也就是，我们多多地派去人，把那个叫做工业文明的东西原原本本地学了来，然后动全中国的人去消化，去学习。”
讲台下面的政协委员们好象有些震动，一些政协委员震惊得忘记了鼓掌，但也有理智些的政协委员在拍桌子。但是，这一次没有政协委员在讲话，大家都是绅士。不过，唐绍仪的话实在是太前了，尽管他用了大量的比喻，尽管他用了强盛的唐朝作为自己的论据。但是唐绍仪现在管不了那么多了，中国浪费的时间实在是太多了，仅仅派出那么几个儿童，简直是杯水车薪，连美国的万分之一都看不全，还有欧洲没动呢！
“可是，我们那时候没有这么做，大批的学生是成年人。他们早就有了东方人的陈旧思想。我不是说中华民族的文明不好，可他已经不能适应现在的国家建设需要，我们急需的是新型人才。”
唐绍仪他认为要学就应该从幼童学起，将西方的文明彻彻底底地搬来，然后通过这些人的传输，举国上下将那已证明是先进的文明细嚼慢咽，就像当初唐朝接受印度文明那样，将其他的文明全部收纳到中华文明之中。这才是历史性的工程，这才是中华文明最伟大之处。
可是事与愿违，奉行言论自由的政策，也有让人着急的地方，那就是要使别人同意你的观点何其难也。早从临时政府建立之时，因为需要人才充实各级政府以及新�
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