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教弟无方-第5部分
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我傻兮兮地点点头，虽然不知道举案齐眉和科研事业有什么关系。
我看看杂志的名字，不得了，是一级期刊，我仰头把杯中奶一饮而尽，心中顿生豪气，很为师兄高兴。
然后我看看时间，确保师兄现在没有睡觉，然后给陈枫浅师兄打了个电话。
电话没多久就接通了，师兄那磁性的嗓音从听筒传来：“喂，明一。”
我点头：“恩恩，是我，师兄，最近好吗？我看到你发的论文了，恭喜师兄呀。”
师兄笑了两声，说道：“哪里，论文是老头子逼着让发的，前段时间累得我够呛。这几天正准备联系你呢，老头子的生日快到了，他最不放心的就是你。”
第36章：家常
说到这里，陈枫浅师兄停顿了一下，似乎是在等待我的反应。可是我……想到最后老师那失望的眼神，就不知道接什么了。
“师兄，我……我能去看看老师吗？”我问道。
“当然可以。”师兄说道：“老头子的脾气你又不是不知道，嘴上说着不让你回来，心里巴不得看着你好好在眼睛跟前儿呢，听我的，大胆来，有师母和为兄罩着你，寿宴上人又多，老头子不好意思让你下不来台的，毕竟是他最心爱的小徒弟。”
我被枫浅师兄逗笑，问道：“老师现在身体怎么样？膝盖还疼吗？”
师兄随意地说道：“老毛病了，又不是一天两天能好，你别操心那么多，多想想自己的事。你真打算在三线城市的小高中里发光发热啊。你那知识水平，去985当个讲师都绰绰有余吧？为什么要自毁前途我不是很明白。难道你上了硕士又读博士只是为了去教一些小屁孩的高中代数？太浪费了吧我的明一师弟。”
我摇摇头：“不浪费的，人不可能贪心，什么都要。既然做了选择，就要为自己的选择负责。我一直对我弟弟很愧疚，他中考的时候我不在他身边，体育考试的时候他扭伤了脚，一个人在家里休养，还瞒着我不让我知道，我一直在外求学，只有寒暑假能见他，可是我还要打工，所以对他的投入和关心远远不够，我总觉得他现在性格孤僻，是跟成长环境有一定关系的。现在我博士毕业，回到家乡当老师也挺好。真的。师兄，不要再为我惋惜了。顺便帮我劝劝老师，是我对不起他。辜负了他的栽培。”
师兄叹了口气，说道：“好吧。不勉强你。”“对了，我听说h市最近经常下雨，你记得带着伞和外套，别又生病发烧了。”
“恩恩恩。”我点头：“师兄放心，我会照顾好自己的。”
又和师兄拉了会儿家常，得知师兄的父母从美国回来了，我问道：“叔叔阿姨是要回国内定居吗？”
师兄回答：“是回来专门解决我的婚姻大事的。不说这个了，烦。”
师兄的爸爸妈妈我之前有幸见过一面，当时我读研二，阿姨笑眯眯地拉着我的手，说：“瞧，枫浅这小学弟长得多秀气。”
这句话之所以我记得这么清，是因为阿姨接下来还说了一句话：“如果是女孩子，给我们枫浅做媳妇多好。”
我：“……”
阿姨见我面露尴尬，不紧不慢地补充道：“我们枫浅从来没有照顾过别人，但是阿姨听说他在医院里为了照顾你，觉都没有睡。明一呀，别说枫浅，就是阿姨见了你，也觉得亲切，不如认了阿姨做干妈，如何？”
事实的真相是，师兄在旁边一脸冷漠地说：“妈，你这喜欢认干儿子的习惯能不能改改？”
我：“……”
后来我得知师兄妈妈因为儿子常年不在身边，回国之后，见到每个年龄相仿的孩子，都试图认作干儿子以满足炫耀欲。
第37章：电话
毕竟枫浅师兄的每个朋友都是青年才俊。随便拉一个出来都可以秒杀国外的舞蹈队阿姨的儿子们，极大地满足了师兄妈妈“扬我国威”的想法。
想到这里，我问道：“阿姨还是喜欢跳舞吗？”
枫浅师兄：“嗯，我爸也不管管她。每天都跳到十点多，我妈啊，都是被我爸宠的。”“这次回国，也是我妈主动要回的，理由是舞蹈队的队员都当了婆婆，她心里不平衡了。”“真不明白这有什么可比的。好像成家是一件多么值得庆祝的事情一样。”
我听到这里，不禁被师兄的语气逗笑，问道：“难道师兄不想找到灵魂伴侣早点成家吗？”
枫浅师兄坦白道：“不想。”
我：“哦。”
枫浅师兄：“婚姻制度是阶级社会的产物，随着阶级的消亡，婚姻制度也必然走向末路，而且我不觉得一种牢固的感情需要婚姻这种形式将其束缚，有点自欺欺人的味道。”
我听得不大明白，但涉及到个人的择偶观点，我也就没有继续问，又和枫浅师兄聊了会儿天，我看看时间，不知不觉已经九点了，于是我向师兄道了晚安，挂了电话。
我简单洗漱了一下，躺到床上，有些担心顾明凌那熊孩子有没有好好上课，于是我发了条微信给他：下自习给我回个电话。结果顾明凌秒回道：好。
肯定又在自习课上玩手机！不然怎么这么快就说“好”？！哼！
待会儿再教训他！
我气鼓鼓地把手机扔在一旁，然后静静地看着墙上的钟表秒针一圈一圈地走着。大概走到第十二三圈的时候，我的手机开始震动起来，我看了眼来电显示：家人顾明凌。
我坐起来，摁了接听键，顾明凌那低沉悦耳的声音从听筒里传了过来：“哥。”
我气呼呼地问道：“是不是上课又玩手机了？”
顾明凌答道：“没有。”
我说：“那怎么回微信那么快？”
顾明凌：“我在用手机看视频。”
我：“！”“那还不叫玩手机？”
顾明凌：“学习视频。”
我：“……哦。”
顾明凌基础不好，老师的上课节奏应该跟不大上，看网上的学习视频不失为一种提高的方式，于是我就没有苛责他，转而问道：“下午上课时你是不是饿坏了？中午就吃了那么一点。”
顾明凌似乎心情很好，说话的语气很轻松：“嗯。是有一点饿。”
我想到他中午和赵小静的斗智斗勇，于是叹口气说：“也不知道你跟赵小静置什么气。就算她写了你跟我的故事，你也没必要那样针对她，记住，你是男孩子，要大度。”
顾明凌一听“赵小静”这三个字，说话的声音低沉了许多，明显不太高兴：“哦？针对？哥你觉得我在针对她。”“我只是让她承认自己做过的事罢了，如果她没有在微博上写什么见不得人的事，又怎么会被我抓住把柄？而且，她那样写你，我大度不起来。”
第38章：抬杠
我一听这护短的语气，有些感动也有些无奈，顾明凌什么都好，就是太维护我这个哥哥了。中学时，有一次因为别人从背后说了我一句，他立刻翻脸，在同学生日会上把人办得很难看。
事后我告诉他做人做事要看场合，不能我行我素，显得很没有礼貌。顾明凌说：“哦，他背后说你坏话就有礼貌了？”
我：……
哎，好吧，论抬杠，我只服我弟。
看他话里对赵小静的态度，我知道不能和他硬碰硬，于是我换了个语气，循序善诱道：“恩，你说的也对，不过，赵小静今天向我道歉了，看在人家请咱吃饭的份上，你就别生气了。”
顾明凌说了声“嗯”，然后……
“反正你跟她，我是不会同意的。”一副封建家长的语气。
听到顾明凌这么说，我哭笑不得，摇了摇头，然后一脸疲惫地解释道：“我和她只是朋友啊，以后也会是朋友……”
顾明凌：“分了？”
我：“……”
无语地望了望天花板，心想这孩子讲话一定要这么戳心嘛？！我深深的吸了一口气，解释道：“我和她就没在一起过啊。”
电话那端传来一声嗤笑，顾明凌轻轻地说了句：“不信。”
听他语气，似乎心情又变好了。
我：“爱信不信。就像你说的，人家是父母的掌上明珠，凭什么看上我这个一穷二白的穷小子。”
沉默了许久，顾明凌低低地说了声：“对不起。”
我不解：“啊？有什么对不起的？”
顾明凌：“之前那样子说哥你，是我不对。”
我的大脑转啊转，这一个多星期的时光轴被我统统回忆了一遍，结果还是没想起来顾明凌说了什么让我不高兴的话。于是我说：“不记得你说过什么了，不过不管你说了什么，哥都能原谅你，只要你能好好学习，上课认真听讲，作业认真写，不会的就问同学问老师问哥哥，课外活动积极参加，和同学搞好关系，不要独来独往，晚上好好睡觉，少玩手机多看书。”
电话那端又传来一声低低的笑声，顾明凌轻轻地问道：“还有吗？”
我想了想，继续碎碎念：“记得吃早餐，天冷了记得加衣服，晚上不要蹬被子，游戏不要玩，如果一定要玩，必须回家，不可以逃课去网吧，不可以离家出走丢下哥一个人。”
顾明凌笑了笑，说：“放心，我不会丢下你一个人的。”
我望着天花板，一边晃脚丫一边说：“说话算话啊。不准像几年前那样，逃课去露营，害我急出了一身疱疹。”
顾明凌：“嗯。哥，对不起。”
我：“？”今晚是怎么了？我的“一根筋”弟弟突然懂得服软了？
我看下墙上老旧的钟表，时间不早了，于是我对顾明凌说：“早点洗漱休息，晚上不要玩手机，我挂了啊。”
顾明凌：“嗯。”
放下电话，我拿出自己枕头下的日记，写了这样一句话：理解与欣赏一样，必须同对象保持相当的距离，然后才能观其大体，教育的本质在于引导和启发，让我们向着“证明自己”的目标——进发。
第39章：说课
第二天一早，我起床洗漱，顺便打开手机app听新闻。
“yxry洲际赛将于三日后在b市举行，作为王牌战队wre的赞助商，zgdx和wre粉丝后援会将一起在全国16个城市举办yxry洲际赛观赛活动。”
我一边刷牙，一边好奇这条新闻到底讲的是什么，我嘴里叼着牙刷，拿起手机白度，原来yxry是一个大型游戏，全称叫“英雄荣耀”，wre是我们国家的职业队，去年打赢了全球其他队伍，赢得了冠军，zgdx是wre的赞助商。
原来是游戏呀。
现在游戏的运作流程都这么专业了？
我对游戏的认知还停留在大学时玩的愤怒的小鸟这种级别，所以不是很理解这种大型游戏的魅力。
放下手机，我继续刷牙，刷着刷着，我脑海中回忆起顾明凌打游戏的一幕，游戏最后结束的一幕，好像就是yxry四个字母。所以顾明凌一直玩的是“英雄荣耀”？
我吐出口中的刷牙水，拿毛巾擦去嘴边的泡沫，看着镜中的自己，觉得有必要了解一下这个游戏的操作过程，以便在劝说弟弟的时候可以知己知彼百战不殆。
简单吃了个早餐，我就去了学校。刚走进学校行政楼的大门，就碰到了刘副校长，我彬彬有礼地和刘校长打招呼：“刘校长早上好。”刘副校长见到我，一脸和蔼地跟我说：“小顾啊，你的那个说课比赛准备得怎么样了？”
我：“？”一脸懵逼。说课比赛？
刘副校长解释道：“哦，对了，昨天下午开完会，还没通知到你，省级的说课大赛，你们年级组长梁坤报的你。”
我：“……”
刘副校长拍拍我的肩膀：“年轻人，要善于抓住机会啊。加油，为学校争光。”
我一脸迷茫地说了句：“好的。谢谢刘校长。”
直到目送刘副校长那矮矮胖胖的身影走进办公室，关上门，我都没有从这个消息的打击中恢复过来。
说课。一直是我最不擅长的一种授课方式。
所谓“说课”，就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课老师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究活动，说的简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
对于我这种教学经验不甚丰富的老师来说，“说课”会很明显地暴露出教学过程中的缺点，并且关系到以后的职称评定。
所以高一组的老师们都不想接这个烫手山芋。
那为什么这个光荣而艰巨的任务会莫名其妙地落在我头上呢？
带着这个疑问，我走进办公室。
因为还没有到上课时间，办公室里的同事还挺多，我一一打了招呼，目光在办公室里扫了一圈，发现梁坤组长并没有在。
我小声问隔壁五班的王老师：“王老师，组长老师去哪里了？”
王老师回答道：“梁老师今天休年假了，要五天后才回来。”
第40章：名额
我：“……”
休年假？为什么在这个时候休年假？正在疑惑，我工位上的座机响了起来，我拿起听筒，梁坤组长那笑嘻嘻的声音立刻沿着电话线传到了我的耳朵里：“小顾老师啊，昨天开教务研讨会的时候，刘校长让我报高一组说课大赛的参与者名单，数学组我报的你，你记得准备一下。”
我一只手抓着听筒，另一只手撑在桌子上，努力让自己的语气显得不那么急躁：“梁组长，你也知道，我教学经验不丰富，说课大赛是关系到为校争光的大事，我去不太合适吧？”
梁坤组长给我打哈哈：“小顾老师学历高，业务水平和专业知识都很扎实，我相信你。”
我还准备再挣扎一下，看能不能不去，结果梁坤组长立刻说道：“那个，飞机就要起飞了，我先不跟你说了啊，小顾老师，加油。”
“梁组长……梁……”话没没说完，耳边传来电话的“嘟嘟”声，我沮丧地挂了电话。
梁坤组长其人，据说十分记仇，他是教历史的，平时讲话喜欢引经据典，我亲眼见他讽刺过一个来我们学校实习的毕业生：“‘含而不露，开而不达，引而不发’，你做到哪一点了？你把答案跟摊煎饼一样写在黑板上，有什么意思？能引起学生的思考吗？授人以鱼不如授人以渔啊小姑娘，如果人人都像你一样生搬硬套，还教个什么书？回家里蹲着卖白菜算了。”后来那个小姑娘红着眼睛离开了办公室，最后的实习评价也得了很低的分数，后来，我才知道，梁坤组长之所以这么针对她，是因为这个小姑娘来学校实习的第一天把他当成了学生家长——梁坤组长平生最恨人家说他老相，虽然他只有三十岁。
三十岁的人？想想看，孩子是不能上高中的。
按理说，这样锱铢必较的人进入管理层是有难度的，但因为梁坤组长业务能力强，研发的“鉴宝”实践课获得了国家级的基金扶持，加上管理学生很有一套，所以年纪轻轻就当上了我们高一年级的年级组长，可以说是很有作为的一名骨干教师。
坐在位置上，我仔细回想了一下自己和梁坤组长的交往日常，发现自己并未得罪过他，那为什么他要把说课这个烫手山芋交给我？
百思不得其解，直到我听说了一件事。
每个单位都有一系列的人才补贴计划，简而言之，就是学历越高，补贴越高。以前我没来学校的时候，梁坤组长的学历是最高的，补贴也拿得最多，自从我来了之后……难道是因为我占了他的补贴名额？
我的眉毛渐渐皱了起来，有些细思恐极。
如果是这样，那以后有我的“好”果子吃，毕竟年级组长这一职务属于我的直接领导。
“哎。”我叹了一口气，为自己未来的悲惨命运感到深深的不幸。
预备铃响了。
我拿起课本和教案向五班教室走去。
不管怎么样，先上好课再说吧。
第41章：选择
一节课结束，我抱着收上来的一摞作业，往大办公室走去，经过六班门口，我习惯性地往后门窗户望去，迎面被一冲出来的学生撞个满怀。
“哗啦啦~”作业掉了一地，我也向后打了个趔趄，勉强站稳以后，我看到了始作俑者。
周飞逸一脸惊讶地看着我，似乎觉得有些不可思议，他眉头微簇，有些为难地说：“顾老师，你怎么在这里？”
我黑着脸说：“不可以吗？周飞逸，上课怎么没见你这么欢腾。”
周飞逸“嘻嘻”一笑，说道：“对不起啊，顾老师，有没有撞疼你？”
我没有理他，弯腰捡作业，周飞逸对围观的同学说：“都看什么看？滚回去睡觉去。”又对帮我捡作业的学习委员说：“陆雪琪，你也走。”
陆雪琪看了我一眼，我对她点点头，示意她可以离开，小姑娘对着周飞逸翻了记大白眼，然后“哼”了一声，回了教室。
周飞逸看人们都散了，才不慌不忙地蹲下来帮我捡作业，一边捡，一边哼小调。
我扫他一眼，发现他胸前有一个金色的小吊坠，随着捡作业的动作，一晃一晃。
我问道：“戴的这是什么？”
周飞逸闻言，把吊坠往衣服里一塞，神秘兮兮地说：“护身符，我妈留给我的。老师，你可别告诉任胖胖啊。”
我皱眉：“任胖胖？”
周飞逸解释：“就是教导处的任主任。”
我：“……”
好吧。
作业很快捡好，上课铃已经响了，我催促周飞逸进教室上课，谁知周飞逸嬉皮笑脸地一定要将功补过，帮我把作业抱到办公室，我拗不过他，知道他这是在拖延进教室的时间。
学习，对于基础差的孩子来说，不失为一种变相折磨，来自群体嘲讽的压力，对自我能力的怀疑，以及破罐破摔的故作无谓，哪一种都是漫漫青春里的无形枷锁，等到他们成年之后，回忆起本应美好的校园时光，空虚之余，也许更多的是别扭和羞愧。我不禁想到顾明凌，上课对他来说也是这么痛苦的一件事吗？如果传统的应试教育是一条他注定走不好的路，那要不要同意他尝试其他可能？
脑子里这个想法一冒头，我有些吃惊，不过随即将这个想法否决。
这个社会终究是“唯学历”论的，学位就是你的敲门砖，如果你连基本的入场券都拿不到，何谈玩转人生这个没有撤回键的真人游戏？
不可以让顾明凌走上歪门邪道。我坚定了自己的想法。
周飞逸抱着作业，在前面走得虎虎生风，时不时扭过头来，对我说：“顾老师，您快点啊。”
我看着前面那个无忧无虑的高大背影，很想让他明白“青春在于奋斗”的道理，可是周飞逸同学的玩乐思想之坚固、混日子本领之广大，我是领教过的。
个人有个人的选择吧。我这样安慰自己。
毕竟不是谁的父亲都有几千万资产可以让儿子挥霍。
第42章：克制
周飞逸把手里的一摞作业本往我办公桌上一放，拉了个凳子在我的桌子旁边坐下，一脸谜之乖巧地看着我。
我：“你不回去上课？”
周飞逸一边帮我把桌上杯子拿到一旁，一边说：“不急不急，顾老师，让我们聊个十块钱的天。”
我：“……”
幸好办公室里只有我和高一（4）的班主任小刘老师，不然被其他年长的同事们看见，又该说我没有老师架子了。
我看着周飞逸，努力克制住心中的不满，问道：“想聊什么？”
周飞逸懒洋洋地说：“聊什么都可以。”“只要别让我回去上课。”
我：“……”
“那聊聊等差数列的求和公式怎么样？”
周飞逸立刻一脸无语的表情：“顾老师，请顾及一下我的求生意识。数学这玩意儿，要命啊。”
我被逗乐，随即板着脸说：“要命？那你还往数学班主任这里凑。我看你是没凉透。”
周飞逸长眉一舒，“哈哈”笑道：“数学要命，但我们顾老师不要。”“相反，我们顾老师宽以待人，严于律己，对待自己的学生如春天般的温暖。”
我一副老神在在的模样，说道：“行了，别在这里拍我的马屁，期中考试如果还是倒数，继续叫家长。”
周飞逸立刻苦大仇深地看我一眼。最后在我的连轰带赶下，周飞逸终于离开办公室，顿时，办公室里清净不少。
我坐在那里，开始耐心地批改作业。
改了差不多一半，下课铃响了，我想到今天没有给顾明凌带早餐，也不知道他吃饭没，我打开抽屉，看到还有一盒苏打饼干，就准备拿着饼干去找他。
在教学楼三楼的走廊拐角处，也就是高二理科班所在的楼层，我看到一个熟悉的身影。
顾明凌在背对着我接电话。因为距离的关系，我听不清他在说什么。
听墙根不是我的风格，所以我光明正大地走到他身后，拍了拍他的肩膀。
顾明凌见到是我，墨染的双眸有一丝短暂的迷茫，随即他恢复高冷样子，伸出食指，冲我比了个“嘘。”
于是我听到顾明凌在低声地对电话那端的人说：“这件事我自己可以做主。”“专业的外设装备，我没有。”“到时候再说吧。”“嗯。”“那就这样。”说完，顾明凌挂了电话。
我一脸严肃地问道：“是谁？”
顾明凌看我一眼，轻描淡写道：“一个朋友。”
我：“什么事？”
顾明凌：“没什么事。”
一听顾明凌的语气，我就知道他是不会告诉我任何的，这家伙，铁铸的闷葫芦。
我若有所思地看着他，气氛一时很僵硬。
算了算了，一个未成年小孩，能有什么惊天动地的大事。我这样安慰自己，然后把手里的饼干递给他，说道：“算了，你不想说，我也不勉强，你现在正是长身体的时候，又不喜欢吃甜的，饿了的话，就把这饼干吃了吧。”
顾明凌垂目看着手里的饼干，一脸深沉克制的模样。
第43章：听课
良久，他抬眼看我，说了句：“哥。”
我答道：“嗯。”
“对不起。”他低声说。
我有些疑惑：“对不起什么？”
顾明凌：“没什么。哥，辛苦了。”他举了举自己手里的饼干，然后“撕拉”拆开，拿出一块叼在嘴里，把剩下的还给我：“下一节是班主任的课，吃东西不方便。”
我：“……”
谁说让你上课吃啊喂。
说罢，上课铃响了，顾明凌冲我挥挥手，走进教室。
我望着顾明凌的背影，不知为何，觉得他看起来有些落寞。
回到办公室后，同事们上完课陆陆续续回来了，隔壁5班的王老师看我正在改作业，好心好意地提醒我：“小顾，那个说课大赛是在两周后，有什么需要帮助的，尽管来找我。”
我猛然惊醒：对吼！还有说课大赛！改作业太专注！以至于我都忘记了！
向王老师道了谢，我急急忙忙把最后几本作业改完，然后开始构思说课的内容框架。
对着空白的教案纸想了十来分钟吧，我有了一个初步的想法，那就是没有想法。懊恼无比地揉了揉脸，我心情沮丧地翻开《课程标准》，准备先看看高中数学的教学大纲和教学方法推荐。
看了一会儿，我慢慢有了思路，我准备讲《函数解析式的求法》这一章，因为这一章……内容复杂，可以首先保证授课时间，不会出现讲了十分钟就class … over的情况，然后函数解析式也是很体现数学精神和数学美感的一个概念，我觉得自己对它的求法还是比较了解的。
我默默地想了一下说课过程中可能出现的问题和状况，觉得自己还是有必要向前辈老师们学习下经验比较好。
找谁呢？
我看看身边的同事们，犯了难。
大家好像都很忙的样子，只有王老师惬意地给自己泡了杯玫瑰花茶，然后打开手机看学校规定的教学视频，这个视频的观看记录是要记入年终考核的，我还没开始看，想到这里，我又是一阵焦虑。
把焦虑的情绪放一边，我看着王老师，屡次欲言又止……
王老师平时跟我关系最好，对我很是关照。
“可是，王老师是教语文的，不同学科之间的课堂节奏是不一样的，问王老师有用吗？”脑海里的一个小人说。
“王老师教学经验丰富，教过的学生都跟你一样大了，大道至简，教学道理总是不变的吧？”脑海里，另一个小人说。
也许是看出了我的疑惑，王老师放下茶杯，笑着地对我说：“小顾，如果你觉得没有头绪，可以向年纪组长申请听课，看看其他有经验的老师是怎么讲课的。说课嘛，重点在‘说’，说教学思路，说学科内容，说发展和认识，只要言之有理，能自圆其说，就是一节成功的说课。”
我连忙点头，对王老师说：“谢谢老师的指点，我这就跟梁组长打电话，申请听……诶？听哪位前辈的课比较好？”我一脸狐檬式迷茫。
第44章：沟通
大概是我的表情逗笑了王老师，王老师笑着说：“高二理科（3）班的班主任杜子义老师，省级优秀教师，省教育局数学教研组成员，经验丰富，听他的课应该会给你一点启发。”
“高二（3）班？”我问道。
王老师回答道：“对，就是你弟弟顾明凌那一班，杜老师是他的班主任。”
我“哦”了一声，脑海中渐渐回想起一个身影。
一个站在班级门口的中年男人，个子不高，腰间别着钥匙串，走路的时候钥匙发出金属碰撞的声音，不说话的时候，看起来很严肃，一开口，就能让人联想到“声如洪钟”四个字。
那是新学年开始，顾明凌来学校报到的时候，我和他的班主任杜老师有过一面之缘。之后，因为不在一个年级，所以除了每周的教研会上偶尔会碰到以外，基本很少有交集。
我问王老师：“王老师，那您有杜子义老师的联系方式没？我提前跟他打个招呼。”
王老师说了声“有”，拿出手机，在通讯录里找了下，然后把杜子义老师的微信推送给我。我一看杜老师的微信名片：他山之石。头像是一个扶着一块大石头的中年男人。很有教育工作者的特色。
我点了好友邀请，大概半个小时后，杜老师通过了我的请求。
我简单说明了来意，还补充地说了一句：我是顾明凌的哥哥，不知道您还记得不？
杜老师答道：记得。
我说：一直想跟您联系来着，但刚开学，事情比较多，分身乏术，请您见谅。
杜老师：顾明凌这学生平时也不捣乱，顶多就是上课睡觉，爱请假，性格呢，是有点孤僻，对人对事都比较冷漠，缺乏学习热情，你当兄长的，要好好引导，明年就高三了，不能这样下去。
我连忙回复：嗯嗯嗯，会的，会的，杜老师放心。
末了，杜老师说了句：要不明天的课，你来听一下，顺�
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