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重穿农家种好田-第152部分
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什么早恋，什么搞对象，他一点儿也不懂。直到老师敲明叫响，他才知道事情的严重性。但为时已晚，他发现自己真的爱上了她，难分难离了。
二十天前，郑惠巧忽然提出不上学了。他知道，她一是迫于学校舆论的压力，再一个是她的家庭确实困难，父母又重男轻女，想让她辍学帮衬家里，然后供两个弟弟上学。
他无法接受没有她陪伴的现实。说：“你不上了，我也不上了。咱俩一块儿给队上拔草，既能挣工分，还能在一起。”
郑惠巧给了他一个长长的吻，高兴的无以复加。又怕他的父母不同意，出主意说：“还有一个多月就毕业了，不如吊儿郎当的荡悠着。考不上初中，大人也就没说的了。”
为了陪伴他，她自己也坚持到毕业。
多么温柔的同桌！多么善解人意的女朋友！有这样一个知冷知热的女孩子陪伴着自己，足矣！
从那以后，他的学习一落千丈。从上游生一下降到了下游生。
难道他和她错了吗？
他们可是从小的玩伴儿。一年级就是同班同桌同学！她说不出田晴晴那样的大道理来，但对他的感情却是真诚的、火热的、抛心置腹的那种！
田幼秋草草地吃了早饭。望着母亲探究的目光，他没有解释。只是说了句：“妈，我上学去了。”背着书包出了门。
望着大儿子背书包的身影。郝兰欣心里生出一丝儿暖意。对同样不知所措的丈夫田达林说：“只要去上（学）就有进步。看昨天晚上的劲儿头，我真担心他今天闹猴儿说什么也不去了呢？看来，晴晴的信起了作用。”
田达林苦笑了一下，说：“昨天晚上没搭理他算是对了。男孩子，就得在压力下思考。”
郝兰欣：“但愿晴晴能摆治过他来。”
“幼秋！”
田幼秋刚一出胡同，郑惠巧迎住了他。
“你……在这里等我？”田幼秋一阵激动。看看四周没有人，上去就要拉她的手。
郑惠巧忙闪到一边，顺势递给他一个折纸。红着脸说：“幼秋。往后我们尽量少在一起。我信里写着哩。你自己看吧。我去学校里了，啊。”说完，“呱嗒”呱嗒“跑走了。
田幼秋丈二和尚——摸不着头脑了：每次见面，只要不守着人，都是她主动与自己牵手。今天怎么躲开了？
早起就接到田晴晴一封信，现在又接到她的。都是自己身边的人，整天低头不见抬头见，怎么都用这种方式与自己联系起来？
田幼秋百思不得其解，疾步走到教室里，望了一眼对角的郑惠巧。见其低着脑袋看书，咳嗽了一声。对方并没有抬起头来迎上他的目光，不由小小地失落了一下。
还没有打预备铃。同学们正在上自习。田幼秋也摆好书本，把郑惠巧给他的折纸展开，用书遮着读起来。
信是用钢笔写的。字体歪歪扭扭，还有很多错别字。与田晴晴娟秀的小楷有天壤之别。但意思却也表达明白了。
信中写到：她想明白了，他们正处在学文化知识的大好时光，应该把全部精力用到学习上。她也做通了母亲的工作，一家人都同意她留在学校里继续读书。她要抓住这个大好机会，努力学习，争取考上初中、高中。乃至大学。她希望他也这样。
信中还写到：她说她爱他，大海里的水有多深。她的爱就有多深；天上的星星有多少，她的爱就有多少。但现在不是表露爱的时候。她要把这份爱珍藏在心底。从上面滋生学习的动力。到了大学后，再拿出来。如果他还等着她的话，她会给他一颗无比甜蜜的，可以把他溶化的心。
信中还说：为了达到这个目的，也为了给他一个惊喜，他们现在要像一般同学那样相处。不再单独幽会，不再传递纸条，甚至不要过多的去想对方。把精力全部用到学习上，优异的成绩就是对对方最大的、最真挚的爱。
书中暗表：信里只字未提家中闹鬼，神仙显身和送“神粮”的事。
田幼秋看的既激动，又迷惘：怎么变得这么快？一下来了个一百八十度大转弯儿！难不成昨天晚上被冻明白了？
他看了一眼对角坐着的郑惠巧，见她正伏在课桌上写着什么，一副全神贯注的样子。看了半天，也没回眸一次。这是过去从来没有过多，自从分开桌以后，只要教室里没老师，她的眼神准钩在他的身上。
怎么回事？
一早晨收到了两封信，而写信人一个是“克星”，一个是恋人。本该劝说的却承认早恋是人生的一个必经的过程，鼓励自己去爱，去珍惜；平时爱的你死我活的恋人却要关闭爱心，远离自己，要到大学里才敞开心扉！
什么什么呀？这也太风马牛不相及、驴唇不对马嘴了吧！
笑话！上大学还有多少年？再说，农村里的孩子能考上大学的是凤毛麟角，他们都是普通农民的孩子，谁又有把握考得上？
望着同一个教室里郑惠巧，田幼秋彻底地迷惘了！
“为什么要给我写那样的信？”
中午放学的时候，田幼秋强行叫住了没有与他一块儿走的郑惠巧。
“我妈说了，你考不上大学不让我给你交往。”郑惠巧拧着眉头说：“我理解我母亲，他想要一个乘龙快婿。”
田幼秋却不认账，追问道：“你告诉我，怎么变化这么快？与过去，与昨天晚上的话，一个天上，一个地下。难道你真的是脑子冻出毛病来啦？”
郑惠巧：“我好容易做通了母亲的工作，争得了上学的机会，我希望得到你的支持。如果我们都考上大学的话，那真是鸡窝里飞出了凤凰。这样的结果难道你不高兴？”
田幼秋：“要是飞不出来呢？”
郑惠巧：“只要我们努力了就一定能飞出来！”
田幼秋擓了擓头皮：“这个……也太遥远了。”
郑惠巧：“遥远什么呀？现在我们才十五，四年后考大学，大学毕业才二十二、三。何况，到了大学里就能自由恋爱。就是四年的时间，我们咬咬牙挺过去，却能天长地久，永远在一起。”
田幼秋一惊：“你说的怎么和晴晴说的一样？你们两个是不是商量过？”
郑惠巧也是一愣：“我什么时候见过晴晴？昨天回去以后，冻得不行，钻了被窝再也没出来。这信还是在被窝里写的呢。你没见字儿写的长短不齐啊，人家是趴着写的。”
田幼秋：“那就是‘英雄所见略同’了。不过，她却肯定了早恋是人生的一个过程，对异性的好感，是说明我们在长大。只要把握好自己的感情，是可以允许互相爱慕的。她要我珍惜我们之间的这份感情。
“她也提到了到了大学里就可以自由恋爱。最后以‘两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮’结束的。岂不是与你这个说法一样？”
郑惠巧：“也许是‘心有灵犀一点通’吧！”
田幼秋：“我想采纳你们两个人的意见：不要投入太多，在不影响学习的情况下，我们还是像现在这样保持着我们的关系。’
郑惠巧在心中呐喊：“神家不让我们互相纠缠，你这样做，我们家从此没有了清静不说，还得赔神家六缸粮食。为了我们家里的清静，为了有饭吃，我也不能答应你！”
想罢摇摇头，说：“不行。是我答应我母亲不再与你交往，才让我继续学习的。我必须落实我的承诺。“
田幼秋？？头皮，一百个不理解。
不理解归不理解，郑惠巧远离了他，田达林和郝兰欣又谆谆善诱，家里大事小事都与他商量，处处竖立他长子的威望。
加之田晴晴隔三差五过来与他切磋作业，不会的给他辅导。田幼秋的学习很快上去了，又恢复到中上游和上游的水平。
郑惠巧和田晴晴却成了好朋友。每天下午放学后，郑惠巧都要到田晴晴的新家去做作业，不会的便向田晴晴请教。
田晴晴有意培养未来的嫂子，教的也很上心。还经常把收的香钱让她拿走，贴补家用。
郑惠巧知道田晴晴的钱来的容易，也就笑纳了。对田晴晴说：“日后我加倍还你。”
田晴晴笑道：“你还我一个嫂子就行。”
此话正对郑惠巧心意。为了达到目的，学习的更加刻苦了。
完小毕业后，通知很快发下来：田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧，都考上了社办初中。
☆、第475章 去老师家
社办初中一年级是四个班。田晴晴通过活动，把田幼秋和温晓旭分到了一班，她和郑惠巧分到了三班。这样，两对相恋的人在教室里与对方就没有交集了。
田晴晴还想像在小学里一样，通过“君子协定”做通班主任的工作，仍然只上体育课和思想品德课，文化课在家自学。
班主任姓陈，名兴国。是一个四十来岁的中年男性。虽然也和同学们有说有笑，但平易中又带着一股威严，一看就是个很教条的人。
田晴晴初来乍到，不敢贸然开口。只好每天坚持到校。
此时，过来顺已是初中二年级的学生了。上初中以后，只有下雨刮风的时候，才回田家庄。大部分日子都回城里与母亲、妹妹们团聚。
田晴晴看他瘸着腿每天四个来回骑三十多里路，也确实太难为了他。便通过表姐颐凤娇，托关系把他转到了城关镇社办初中。就在县城内，来回不足三里。
这样，就只有田晴晴、温晓旭、田幼秋、郑惠巧四个人来回走了。四个人骑着四辆自行车，一块儿来，一块儿回。
这可别扭坏了田晴晴：她必须起五更到城里给改改的批发部上足货，再在空间壁的笼罩下回到田家庄，然后与那三个人汇齐，再一块儿去学校。
上午是在空间里给动物们看病的时间。由于改造了医医，一般伤痛由她代替医治，疑难病症她利用中午时间过去处理一下，倒也不怎么误事。
下午可就不行了。因为人们都是冲着“神妈儿妈儿”来的，这个别人代替不了。田晴晴没办法，只好口头传达给人们（这个在现时是封建迷信。是不能明着做的行业，更不能在门口贴纸条告知人们——防备被人抓住小辫子呀！）：放学以后再给人看事看病。
人们都理解：“神妈儿妈儿”毕竟还是学生，不能因此耽误人家孩子学习不是！
但却误了不少事。如丢牲口的不能当天找回来；看病的，尤其是惊吓、鬼扑身什么的，人们本来就疑神疑鬼地胆怵着，再加上天黑，更增加了恐怖感。
于是。人们要么叫上一群人作着伴儿来。要么就整下午在这里排队，挨上个儿，好在第一时间让田晴晴给看。
为此。我早了你晚了他加塞了，吵吵嚷嚷的不断发生。有的还大打出手，田晴晴回来后，先调解一番才能看病。
对田晴晴的损失更大：她每看好一个病人。或者为人们解决一个难题、找回丢失的牲畜，她的精神力就会增加一分。南大门外的黑土地和山谷，都会往外扩展。
田晴晴看在眼里，急在心里。鼓了鼓勇气，向班主任陈老师说出了自己的想法。
“不行！”陈老师威严地说：“你是个学生。应该以学习为主。怎么能不在教室里听课呢？初中是为考大学打基础的时候，荒废了会影响一生。”
“老师，我荒废不了。我在家里自学。保证每门功课都在九十分以上。”田晴晴胸有成竹地说。
“那也不行。学校是一个整体，有严密的组织纪律。要是学生们都像你一样。学校成什么样子了？都去自学，还要老师干什么？
“是学生，就在教室里踏踏实实听课。我当老师二十年了，第一次见到要求不听课的学生。小小年纪，不要异想天开。天下没有先知先觉的人，任何知识都是通过努力学习才能得到的。”
田晴晴：“老师，我已经预习了一年级的课本，要不，你……出几道题考考我。”
陈老师：“行了，你不要给我兜圈子了。学校没这个规定。我也不会因为你犯错误。教室里老老实实上课去吧！”
田晴晴大囧。
想想也怨不得老师。
初中不比小学。小学就在本村，有的老师也是本村的，对自己都有所耳闻有所了解。课程也简单，自己有良好的基础让老师参考。
初中就不行了，一个公社十多个大队，就一个社办初中。老师也都是县里统一调拨，哪个公社的都有。据说有的离着家五、六十里路，只有星期天才回去一次。
不上了！
田晴晴赌气地想。
想想又不行。刚做通了田幼秋和郑惠巧的工作，自己先打了退堂鼓，让那两个人怎么想？别再向自己看齐，那一番苦心也就白费了！
还有温晓旭，说好了把感情埋藏在心底，把精力用在学习上，到了大学再敞开心扉接纳对方。自己半途而废，会不会对他造成影响呢？
而现在的农村里，完小生已经不被重视，初中才算有文化的人。田晴晴还想要一张初中毕业证书，落个比上不足，比下有余！
望着在夜幕中离开的看病看事的人们，田晴晴有种负罪的感觉。
关键是她坐在教室里听文化课纯粹是白耽误工夫。老师讲的她都会。——让一个双科大学毕业生听初中的课程，比初中生做“一加一等于二”的数学题也差不到哪里去！
“哥哥，晓旭哥哥，你们都给我打听着点儿，摸清陈老师是哪里的，家里都有什么人？”田晴晴给田幼秋和温晓旭下达了命令。
“怎么？你要到你们班主任家去？”温晓旭不解地问。
田晴晴：“我想通过家属做通他的工作，还像在小学里一样，我只上体育课和思想品德课。”
温晓旭：“初中（课本）你也会？”
田晴晴：“在家自学呀！小学能自学，初中为什么就不行呢？”
温晓旭：“真有你的。那你一定要帮我，英语我吃力的很。”
田晴晴：“没问题。你只要把陈老师的家庭给我打听清了就行。”
田幼秋白了她一眼：“要是在学校里传开了，全公社都知道你这个张精妮子了。”
田晴晴不卑不亢：“你不说，我不说，没人知道我们是兄妹。”
温晓旭赶紧打圆盘：“得。得，得，我们光管打听就是了。说成说不成，全看你自己了。不过，估计够呛！”
田晴晴：“那我先谢谢你了！”
信息很快收集上来：陈兴国家在北边陈家庄，距离学校十五里路。家里有一个患心脏病失去劳动能力的妻子，一个痴呆的儿子和一个十一、二岁的女儿。他每天都骑着自行车回家。晚上有活动也要赶夜路回去。据说他妻子一犯病便生活不能自理。
田晴晴忽然同情起他来：家庭负担这么重。还担任班主任。看来，这是个有爱心对家庭负责任，又兢兢业业的实干家。对自己刻薄了一些。但也足以说明他对教育工作的重视。自己要不是个穿越者，遇见这样的老师真应该庆幸！
但田晴晴毕竟是穿越者，有着前两世的记忆和学识。她不想因为班主任的负责任而耽搁自己宝贵的时间。
在一个星期天，田晴晴带着一些瓜果蔬菜。两只鸡两条鱼，来到了陈家庄。在村民的指点下。走进一处农家小院儿里。
这是一处典型的农家小院儿：大门朝南，影壁墙后面是一个小庭院儿。北面三间北屋跨着一个东耳屋，没有东、西厢房。
庭院的东边种着几畦蔬菜，有豆角、黄瓜、柿子椒。还有一畦韭菜。这时已经不喊“割资本主义尾巴”了，很多农户都搞起庭院经济。看来陈老师也在种点儿菜补贴家里。
西边垒着一间棚子，门口黑乎乎的。像是烟熏火燎的样子。看来是厨房——确切地应该叫饭棚。
北房是土坯的，木门木条窗棂。给人一种很破旧的印象。
田晴晴没想到拿工资的威严的班主任竟然住在这样的家里，心里的同情又增加了几分。
“陈老师在家吗？”
田晴晴扫视了庭院后，手扶着自行车喊道。
“谁呀？屋里坐。”北房屋里传出一个女人的声音。
田晴晴吓了一跳：怎么声音像极了母亲？
田晴晴正自疑惑，屋里跑出一个十五、六岁的大男孩儿。望了望田晴晴，咧嘴笑了笑，口齿不清地喊了声“姐姐”。
田晴晴大囧：什么眼神啊？看年龄比田幼秋不小，哪来的“姐姐”？
“我找陈老师，他在吗？”田晴晴又问道。
“嘻嘻，姐姐。”大男孩儿眯缝着眼，一副懵懵懂懂的样子。
田晴晴忽然想起：陈兴国有一个呆傻的儿子。难道这个就是。不过，单从相貌上来看，还真看不出来。
“他一会儿就回来。你……找他？”随着声音，门口出现了一个拄着拐杖的中年妇女。面色发黄，说话气喘吁吁。
田晴晴一下怔在了那里：这个女人的面貌、声音、身段，都像极了母亲郝兰欣。
怎么回事？
田晴晴惊诧的无以复加：这也太像了吧！难道说母亲是双胞胎，有一个被姥姥姥爷送了人，而今天又正好让自己看到了。
想想也不对呀？真要这样的话，总得有点儿口风不是？可从来没听母亲和姥姥说起来过。
难道世间真有毫无血缘关系又长得一模一样的人？！
不可能！就是后世的特型演员，也得通过化妆才饰演伟人不是？
…
☆、第476章 脑残男孩看见空间戒指
“你是他的学生吧？”中年妇女见田晴晴发怔，主动问道。
田晴晴自知自己失礼，忙堆起满脸笑说：“嗯呐。阿姨，我是陈老师的学生田晴晴。来家里请教他一个问题。不知他什么时候回来？”
中年妇女：“他去自留地里干活去了，一会儿就回来。快屋里坐。”
田晴晴支好自行车，拿着带来的东西，随着中年妇女进了屋。在对方的示意下，坐在了一个四条腿的小板凳儿上。
中年妇女则坐在堂屋里仅有的一个沙发上。紧挨沙发放着一个木茶几，上面放着很多药瓶。看来沙发是她的专座。
“来就来吧，还拿东西。你老师见了一定批评你。”中年妇女喘着大气说。
“都是自己家里有的，没花钱。”田晴晴望着茶几上的药瓶，问道：“阿姨，你身体不大好？”（田晴晴明知故问。）
“咳，心脏病，十多年了。这两天有点儿犯，一活动就喘不上气儿来。闺女，你是哪村的？”
“田家庄的。”
“哟，离着这里不近。”
“嗯呐，小二十来里路。”
“你一个小姑娘来的？”
“阿姨，我今年都十三岁了，不是小姑娘了。”
“我女儿比你小一岁。我还不敢让她一个人出远门呢。”
“姐姐。”大男孩儿又冲着田晴晴叫道。
田晴晴答应不是，不答应也不是，只好冲着他笑了笑。
“叫妹妹。人家比你小两岁。”中年妇女对大男孩儿说。
“姐姐。”大男孩儿仿佛听不懂，继续叫道。
田晴晴想起自己带来的有甜瓜和西红柿，这个能生着吃。忙一样拿出一个。递给了他。
大男孩儿也不谦虚，上去咬了一口西红柿。红色的汁水立时溢了满脸，并顺着嘴巴子滴答到前胸上。
中年妇女拿起身边一块抹布给他擦了擦。然后吃一口，擦一下。
“他四岁上得了脑炎，昏迷了好几天。好了后智力再没发育。”中年妇女说：“见了五、六岁以上的孩子，女孩儿喊姐姐，男孩儿喊哥哥。都是这样叫。纠正也纠正不过来。”
“看他面色倒不像。”田晴晴说。
“都是这么说。就是别张嘴。一张就露怯。”
“现在还给他治着哩嘛？”
“没治。医生说了，已经定型了，再治也不起作用。看好他。让他吃好穿暖也就行了。”中年妇女说着眼圈儿一红：“咳，就这一个儿子，没我们了怎么办？真没法！”
田晴晴一看捅到人家疼处，赶紧扭转话题：“阿姨。你吃什么药呀？”
“咳，多了。消心痛、定心丸、丹参，还有好几样记不住名字，一吃一大把，就是除不了根。”
“没到大医院看看去？”
“去过城里。也住过医院。”中年妇女说着脸色又一暗：“咳，这个病根算落下了。”
田晴晴见又引起了对方伤心，拣了一个又大又红的西红柿递给她。说：“阿姨，你也吃个西红柿。红色养心。你多吃些有好处。”
“挺贵的，你还拿这个来！”
“我家自己种的。没花钱。”
中年妇女也许是饿了，也许是听说能养心，用手抹了抹，真的大口小口地吃起来。
西红柿是空间里摘的，不洗就能吃。但也只有田晴晴自己知道。看来，生活拮据的她连卫生也忽略了。
“妈妈。弹六六（琉琉）。”大男孩儿吃完西红柿，两腿叉开骑在中年妇女的一条腿上，摽着她的脖子说。
“妈给妹妹说话呢，你自己弹吧。”中年妇女边吃边给了他两个玻璃球。
大男孩儿听话地趴在地上弹起来。
“哎，这西红柿还真管用，跟吃药似的。”中年妇女吃完西红柿，面带笑容地说：“刚才我心里扑腾乱搅的，吃了以后好多了，稳住势了。”
书中暗表：空间里的食物也和空间水差不多，有病的吃了祛病，没病的强身健体。中年妇女久病体虚，加之家里生活困难营养跟不上，对空间里的食物也就特别敏感。所以起到了立竿见影的效果。
田晴晴：“那你就多吃常吃。以后我经常给你送来，保准供上你吃喽。”
中年妇女笑笑说：“别这样，老远的。”
田晴晴：“没事。我骑自行车一会儿就到。要不，给陈老师说好，我带到学校去，让他给你捎回来也行。”
两个人说说笑笑的，不一会儿工夫便没了陌生感。
大男孩儿四肢着地弹的很投入，也很熟练。把琉琉夹持在弯曲的姆指的第二关节和食指的指尖之间，然后利用姆指伸展时产生的力量将琉琉弹出。给人一种很内行的感觉。
但当玻璃球轱辘到桌子底下、墙边上时，就“蹭蹭蹭”地爬过去捡拾，再“在、蹭蹭蹭”爬回来继续弹。又活脱脱一个顽童的动作。
顽童的动作发生在一个一米六、七的大小伙子身上，怎么看怎么别扭。
“每天都是这样，老磨着我给他弹。”中年妇女见田晴晴看儿子，不好意思地说：“要不就到处跑。又怕他跑丢了，不敢让他出去。”
“他弹的倒是挺熟练。”
“就会这一样儿。有时他爸爸也教他。咳，没办法，总得有占住他工夫的事做呀！”
大男孩儿弹着弹着，一下把玻璃球弹到田晴晴坐的小板凳儿底下了，男孩儿低着脑袋看了看，冲着田晴晴的两腿间，“蹭蹭蹭”爬了过来。
田晴晴赶紧骨丢到一边，伸出左手给他拾起，并放到他的手心里。
让田晴晴没有想到的是，大男孩儿忽然扔掉手里的玻璃球，拽过田晴晴左手上的无名指，用力往下撸那个戒指。边撸还边口齿不清地说：“我要……我要……”
田晴晴这一惊非同小可：这是那个空间戒指，与自己没有血缘关系的、与空间没有缘分的人是看不见的。就是自己的生身父母，也是在自己拥有了五年以后才看到。并且到现在除了他们以外，还没有第三个人能够看到！
而今天他却成了第三个——一个与自己毫无血缘关系的脑残的大男孩子却发现了它！
别看他是个脑残患者，智力保持在了四岁左右，身高却有一米六、七，胖乎乎的很有把子力气，拽的田晴晴手指生疼。
让田晴晴放心的是：戒指在手指上依然纹丝不动。
田晴晴疼得咧了咧嘴，赶紧暗用异能支持着。
中年妇母女见状，忙说道：“不好好玩儿琉琉，干什么呀？妹妹手上有什么呀？”并过来掰他的手。
“圈儿圈儿，我要……圈儿圈儿……”大男孩儿口齿不清地说。
田晴晴一看中年妇女过来了，又听大男孩儿要“圈儿圈儿”，灵机一动，忙用异能在戒指周围画了一圈儿黑道。对大男孩儿说：“那是画上去的，摘不下来。”
这时，中年妇女已经气喘吁吁地掰开了他的手。田晴晴忙把无名指展示给她看：“阿姨，哥哥把我画的这个看成圈儿圈儿了。”
“咳，这孩子，还从来没见过他这样执拗过。闺女，拽疼你了吧！”中年妇女说着，拿起田晴晴的左手看起来，见没有伤痕，脸上表情松了不少。又对大男孩儿说：“妹妹那是画上去的，怎么能摘下来？”
大男孩儿却仍然望着田晴晴的手，咧着嘴说：“我要……我要……”
田晴晴也是急中生智，忙把右手伸进衣兜里，暗用异能驭来一支圆珠笔，拽过他的手，在他的无名指上也画了一个圆圈儿，并描的重重的，逗他说：“你也有了，看好了，别掉喽。”
男孩儿一看自己手上也有了，咧着嘴笑起来，一副很满足的样子。
总算掩饰过去了。
田晴晴心里却挂上了一个大大的“？”号：
奇了怪了，一个脑残儿，怎么会看见空间戒指呢？难道说亲戚间有自己不知道的秘密？
“阿姨，您娘家是哪个村的？”田晴晴装作闲聊进行摸排。
“东边儿范家庄的。”中年妇女爽快地答道。她越来越喜欢这个直爽的有什么说什么的女孩儿了。
田晴晴：“东边？离着郝家庄不远吧？”
中年妇女：“六里路。怎么，你那里有亲戚？”
田晴晴：“我姥姥家是那村里。阿姨，您郝家庄有亲戚吧？”
中年妇女摇摇头：“没有。”
“阿姨，您娘家都有什么人啊？”田晴晴这一回是打破砂锅问到底了！
“有个弟弟。成家了，已经有三个孩子了。”
“您姊妹几个呀？”
“就我们姐弟俩。”
“您父母还都健在？”
“母亲在。父亲去世好几年了。”
“姥姥也经常过来帮帮您不？”
“不来，顾不了。我弟弟的三个孩子就把她累住了。弟弟比我小六岁，最小的孩子还不到两周。”
“姥姥多大岁数了？”
“七十多了。也不是小岁数了。”
田晴晴心里一震：看样子她也就三十六、七岁。弟弟比她小六岁，也就三十来的。老娘七十多，她母亲四十多岁上才有的儿子呀？她也是她母亲三十大几上生的！那，这个老太太也太晚育了吧！
☆、第477章 家里埋有尸骨
难道说，那个老太太与姥姥是同胞姐妹，中年妇女与母亲是两姨姊妹。自己与这个大男孩儿就是四服上的表兄妹了。
要是这样的话，关系虽然远了点儿，但也算是有血缘关系的亲戚了。
可怎么没听母亲说起来过呢？而且她也说郝家庄没亲戚。难道两家不走动？
想想也不可能，亲姊妹怎么不走动呢？
难道说她母亲是被老姥姥老�
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