重生音乐传奇(芦苇)-第5部分

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�式，在他眼里，这些文具都“土”得可爱，随便用哪个都是一样的。

回头路过三味书屋的时候，刘宇凡停了下来。

“爸，我进去看看啊。”刘宇凡一边说一边朝书屋走去。对于逛书店，老爸向来是不反对的，作为一名老师，刘建军自然也知道多读书对孩子是好事，平时也总给他买些课外读物。看着儿子走进书店，自己也跟了进去。

店里有几个学生模样的人正在挑选武侠小说，看个子应该是初中生。

“唉，大江，你看过这书没？卫斯理的，我刚看了一本，可有意思了。”一个瘦高个学生说道。

“啥卫斯理？武侠的？”另一个戴眼镜的学生疑惑地问道。

“不是，唉，也说不上是什么，应该是科幻吧，你看看，绝对好看。”瘦高个儿说道。

听着两人的对话，刘宇凡也把目光投了过去。一下就看到了书架上摆的几本卫斯里，看那些书名，都是一些早期作品。刘宇凡上学的时候也很喜欢看他的书，几乎每本都看过。

“没想到这里也有了。”刘宇凡看着那些书名，心里有种很亲切的感觉。不过既然都看过了，自然不会再去看一遍，刘宇凡目光扫到坐在角落里看书的老板，径直走了过去。

“老板，看书呐。”刘宇凡走过去打招呼道。

“恩，挑好了？”赵三儿抬起头看看眼前这个小孩儿，手里并没有书。他不记得刘宇凡了，毕竟已经过了二十多天，书店里每天人那么多，只是见了一面的刘宇凡，在他心里已经没有了印象。

“没，对了老板，年前的时候我让你帮我留意进一本书，怎么样有没有啊。”刘宇凡问道。

“进书？叫什么名儿啊。”赵三儿问道，随即拿过了那本皱巴巴的小本子，一页页翻了起来。

“小凡，你在这儿订什么书了？是练习册吗？”刘建军听到儿子的话，也有些奇怪地问道。

“不是，是本工具书。”刘宇凡随口答道，随即对老板说道“我是年前的腊月二十八集和你说的，书名叫《音乐理论基础》。”

“哦，那书啊。”赵三儿一听刘宇凡说起书名，就反应过来了。只因为这书名太特殊了，而且这书来得也挺有意思，是人家白送的。

“怎么？有吗？”听到店老板说起，刘宇凡脸上也闪过一丝期待之色，虽然没有报太大希望，不过如果真有，那自然是最好了。

“有，有！你还真别说，这书还真让我给你找着了。嘿嘿。”赵三儿说着，随即从身后的书架里抽出一本书，递给了刘宇凡。这书在他这儿的时候，出于好奇，他也翻了几页，不过虽然那些字都认识，不过讲的东西却让他一头雾水。什么音高、音程、和弦什么的，还有一些奇怪的像是小蝌蚪一样的符号，当时他心里就嘀咕，“这什么玩意儿，是给人看的吗？”

现在看到这个小孩子，他也一肚子好奇，好好打量了两眼刘宇凡，后者正在认真的翻看着书，眼里是毫不掩饰的惊喜之色。

“你能看懂？”赵三儿有些疑惑地问道。

“啊？什么？”刘宇凡完全沉浸在得到书的喜悦里，一时没听到赵三儿的话。

“我说这书啊，你能看懂写的是啥？”赵三儿好奇地问道。

此刻刘建军也注意到了，儿子手里拿的书不是什么“练习册”，而是一本奇怪的书。顿时有些不快地问道：“小凡，这书是你订的？你买它干啥？”

“没事儿，爸，我就是看着玩儿。”刘宇凡有些不好意思地说道，他也不知道怎么和老爸解释。不过老爸在买书这方面，一向是比较惯着他的，只要不是小说，一般他说要买的老爸都能给他找到。

“对了，老板，这书多少钱。”刘宇凡一边说着，一边看着书的封底，定价是“0。8元”，看得他一阵无语，这书，还真够便宜的。

不料那老板的话更是让刘宇凡意外，只见他笑呵呵地摆摆手说道：“不要钱啦，这书啊，我也是白得来的，送给你啦。”

听了这话，刘宇凡有些奇怪地抬起头，看着老板问道：“不要钱？白来的？怎么回事？”

看着刘宇凡的样子，赵三儿早忍不住话头儿了，当下添油加醋地把那日进书的情形讲了一番，末了还感叹地说道：“唉呀，那老头看着啊，是真精神，跟科学家似的。”

老板的话听得刘宇凡一阵无语，乡下人形容人的词汇原就不多，大概在老版心里，那些气质不凡，衣冠楚楚的人们，都“科学家似的”吧。

听到这书居然是这么来的，刘宇凡心里惊讶之余，也感叹着自己的运气。他隐隐觉得，那未曾见面的老人，估计也是一位音乐教师之类的，而且应该是那种热爱艺术，同样也喜欢热爱艺术之人的人。听到这样偏远的地方，居然有人在找这本书，当下就把自己的“存货”白送了出来。

想到这摊主，刘宇凡又是感叹了一番。现在的人思想就是淳朴啊，其实就算这摊主收了刘宇凡的钱，他也不知道，可是人家没这么做，送的就是送的。

“这是一个诚信的商人。”刘宇凡心道。

“究竟是一个什么样的人，会送书给一面未见的我呢？”刘宇凡心里疑惑着，同时有些期待，期待有机会能见上一面那位老人，当面说声谢谢。

“对了，人家还说，要是以后你再想找什么书，和他说就行。”赵三儿又补了一句。

“哦，那可真是太好了，这老人真是个好人呐，对了，也要谢谢你，老板，你可帮了我大忙了。”刘宇凡感谢道。

“谢什么，就是顺手捎回来了，下回再要什么，来我这儿记一下就行了。”摊主摆摆手笑道。

“恩，那行，那我先走啦。”跟书店老板打了声招呼，在老爸刘建军不解的目光中，刘宇凡抱着《音乐理论基础》，如同抱着宝贝一般走出了书店。

“音乐理论基础，音乐理论基础啊。”捧着怀里的书，刘宇凡满心欢喜地像要裂开一般。就是在自己上大学的时候，这本书也是极不好找的。虽然只是一本讲乐理的通俗教材，但却是连中央音乐学院都在使用的教材，内容的系统性、正确性和权威性都是其他乐理书无法比的。有了这本书，就如同有了一本音乐字典，再遇到一些简单的乐理问题，就算身边没有老师，自己也可以慢慢解决了！

第12章　大寨小学的音乐课（上）

“小凡，书包都收拾好了吗？今天是开学第一天，可别迟到啊，早点儿去。”看着正往嘴里塞着玉米饼的刘宇凡，刘建军提醒道。

“知道了爸。”刘宇凡说着，三口两口把剩下的小半块饼子塞进嘴里，随即进屋背起书包说道：“爸，妈，我上学去啦。”

门外，王小勇和刘俭这两个家伙，早就等半天了。看到刘宇凡出来，两个人连忙凑了过去。

“快点儿小凡，就等你了。”王小勇说道。

三个人一路说笑着向学校走去。今天是寒假过后的第一天，去大寨村小学的路上，经常可以看到三三两两的小学生结伴而行。

大寨村在驻马营镇，算是一个比较大的村庄了，大寨村小学也是一所规模比较大的完全小学，附近十几个村子的学生，都要来这里上学。因为学校就在村里，刘宇凡上学十分便利，步行几分钟就到学校了。

学校在村子边上，是刚盖的两栋两层教学楼，在这个时代，村里的楼房还不多见，两层楼的学校算是比较醒目的建筑了，离得老远，就能看到黄色的楼体。

进了校门，一股热闹的气氛扑面而来，三个人去得比较早，老师们还没到齐，教室也还没开门，学生们都在操场上追逐玩闹，女生们大多在跳皮筋踢键子，男生则聚在一起或是玩洋火片儿，或是玩“打仗”游戏，有几个买了“炮子枪”的，正满校园跑，不时开一枪，炫耀着手里的“武器”，惹来一阵羡慕的目光。

不一会儿，学校的广播响了起来。

“全体同学请注意，马上到操场中央集合……”校长宋林生略有些沙哑的声音回荡在校园上空，原本三三两两散在操场上的学生，立刻向操场中央聚集，不多一会儿，就按照班级站好了队。平时在学校的时候天天做课间操，队形是早就操练好了的。

集合完成，各班的班主任也都来到了队伍前面维持本班秩序。刘宇凡的班主任叫马爱红，是一个四十多岁、身材偏胖的中年妇女，长着一张包子脸。刘宇凡印象里，这位班主任脾气很好，总是笑咪咪地，教学也很有耐心，人还是挺不错的。

校长宋林生来到了主席台上。说是主席台，其实也不过就是一个用砖头和水泥砌起来的半米多高的方台子。宋林生五十多岁，廋高个，一头短发已经花白，脸上的神情很严肃。在刘宇凡的印象里，这个宋校长几乎就没怎么笑过，总是一副严肃的样子。学生们也似乎都很怕他，据说他训起人来特别狠，凡是犯了错误进他校长室的学生，没几个不是哭着出来的。平时学生见了他，就像老鼠见了猫一样，避着走，大气也不敢喘。

宋林生不用话筒（其实也没有无线话筒），就那么站在台上，即兴讲了十多分钟，无外乎是开学了，收起心思好好学习，特别是毕业班的学生如何如何之类的。接下来就是各班带回了。

随后就是全班大扫除，排位、发新书、交学费和书费，班主任讲话。很熟悉的一套流程，如今隔了几十年让刘宇凡又重新感受了一番，算是又体验了一次学生时代的生活，感觉很新鲜。

不过想到自己还要在这样的环境里生活几年，刘宇凡就新鲜不起来了。刘宇凡上学的时候虽然不是顶尖的好学生，但基础也是很扎实的，以他大学毕业的水平，再去从小学六年级开始学起，无疑是一件很痛苦的事。刘宇凡也想到那些小说里的主角，王霸之气一放，考个全班第一甚至全校、全镇第一，或者把高中、大学的题都做一遍，随后就很牛X的不用上学，只参加考试。可刘宇凡不敢这么搞，小说毕竟是小说，现实里如果那么干，如果没有一个合理的解释，恐怕会立刻抓去切片研究。

“唉，怎么办呢？”看着那散发着油墨香味的一堆新书，刘宇凡有些烦恼地想着，实在想不出个头绪来，索性又从书包里掏出那本李重光的《音乐理论基础》，看了起来。

“唉，小凡，你看的啥书啊。”同桌的马刚正在翻自己的语文书，看到刘宇凡掏出的这本奇怪的书，他的注意力立刻被吸引了过来。马刚在班上可算是好学生，年级排前几名那种。刘宇凡能和他分在一位，这还是同样当老师的老爸刘建军的功劳。不过前世的刘宇凡对这个马刚没什么好感，印象里这个马刚很看不起人，确切地说是看不起那些学习不如他的学生，这其中当然也包括刘宇凡。

不过此刻的刘宇凡倒是没那么多想法，以他一个成年人的思维，自然不会再和一个十几岁的孩子较劲。见马刚问自己，很随意地笑着说道：“看本闲书。”

“哦。”马刚看了看刘宇凡手上的书，很奇怪，上面很多自己不认识的符号。

“对了，你预习了吗？看了多少？”马刚又问道。

“预习？哦，随便看了一点，不是很多。”听到马刚的话，刘宇凡愣了一下才反应过来，这个预习，就是指提前看下学期课本的意思，那些好学生，一个个都会互相攀比，看谁预习得多。不过没有老师的讲解，光靠自己看，其实很多知识点都看不懂，这预习，实际收效并不大。

“哦，嘿嘿，我语文都预习完了，上面要求会背的，我差不多都背下来了。”马刚说着，一副很自得的样子。

“哦，是吗？你真厉害。”刘宇凡笑着说道，不过却没露出一点惊讶的样子。

“一会儿要测验了，你不看看课本？”马刚有些奇怪地问道。

“呵呵，看这么一小会儿也不管什么用。”刘宇凡说着，心里却有些烦了起来，和这些小孩子们，还真是没什么共同语言啊。

丝毫没有看出刘宇凡对自己的不耐烦，马刚还是不时找两句话说着，想法满足着自己的优越感，一点也没意识到自己在刘宇凡眼里就是个笑话。

“把书都放在桌子里，开始测试了。”班主任马爱红抱着一捆印好的卷子，对着下面的学生说道。顿时教室里响起一阵“哗哗”收拾东西的声音。

六年级是毕业班，自然要求比较严，开学第一天，就搞个测试，看看学生的成绩过了一个假期下滑了没有。

同桌的马刚习惯性地拿出了一个硬纸板的夹子，挡在了两个人中间，这自然是防止刘宇凡抄他的题。看到马刚这样的举动，刘宇凡也是哑然失笑，连说点什么的兴趣都没有。

卷子发下来了，是数学题。这种测试都很自由，一般是哪个科的老师有空就测试哪个科。

扫了一眼试题，大多都是分数加减法，还有一些简单的几何题和应用题。刘宇凡几乎没怎么思考，提笔就答。这种程度的题，对他来说，连草稿纸都不需要，直接写答案就行。

刘宇凡答得很快，但并没有人发现他的异常，大家都在低着头做题，马爱红的注意力，也集中在几个平时爱作弊的学生身上，对刘宇凡这种中等偏上的学生，自然关注得就少一些。

答完了题，刘宇凡装着在那里验算，脑子里却是在走神，想着乐理里面那些和声公式。

“唉，没有键盘乐器啊，光是理论上的东西，记下来也没用，好长时间没弹到琴了，手都有些发痒了。对了，学校里好像是有架脚踏风琴，有机会先拿它练练手，好歹凑合一下吧。”刘宇凡有些无奈地想着。

就这么神游天外，好一会儿功夫，刘宇凡的思维才被老师提醒“交卷”的声音打断。看了看面前的卷子，刘宇凡几乎可以算出自己的分数。他自然不会傻到答一个满分做“天才儿童”，只是按着自己之前的水平，稍稍拔高了一些。

接下来几天的时间里，学校生活渐渐步入了正轨，可怜的刘宇凡同学，也无奈地重温了一把小学时代。虽然有几次想要偷偷溜进老师的办公室摸摸那台古董琴，可音乐老师拿它当个宝贝似的，刘宇凡根本没有机会，只盼着什么时候上音乐课，可以摸一摸。

学校里的音乐课从来不正经上，在这个时代的老师眼里，音体美是纯粹的“副科”，学了也没什么用，所以能挤就挤，能占就占，学生们虽然不满意可也没办法。开学一个多月，愣是一节音乐课也没上。

“今天下午上音乐课啊，大家想着把音乐课本带来。”终于，在开学一个多月后，刘宇凡盼来了自己重生以来第一次音乐课。当班主任马爱红宣布这个消息的时候，教室里一片欢腾，男生们更是兴奋地直拍桌子。

“应试教育，不知毁掉了多少天才。”看着教室里兴奋的学生，刘宇凡心底却升起一股无奈。这些学生是如此渴望上音乐课，然而，音乐离他们却是如此遥远。

第13章　大寨小学的音乐课（中）

“来几个大个儿的男生抬琴！”教室的木头门框外，一道高亢而又略带沙哑的声音响了起来。

刘宇凡抬头看去，正是学校唯一的音乐老师，楚桂生。

楚桂生今年五十多岁了，长得又黑又瘦，身上常年穿着一套蓝色的中山装，就像是一位普通的农民，任谁第一眼看上去，也不会把他和老师这两个字联系起来。然而楚桂生不但是老师，还是教音乐的老师。在整个学校，楚桂生是为数不多的上过中师班的老师，在代课老师占大多数的大寨村小学里，也算是经过“正统”师范教育的了。尽管楚桂生上的只是为期几个月的速成班。

不过，楚桂生倒是有一样，就是喜欢文艺。他没事的时候喜欢拉二胡，当然，也会弹几下琴，只不过只会用一只手弹。可是，即使是这样，在连“哆来咪”都不认识的其他老师眼里，也算是“通晓音律”的能人了。就这样，楚桂生担任大寨村唯一的音乐老师，一干就是二十多年。

在刘宇凡前世的记忆里，似乎最早的关于音乐的记忆，就是楚桂生手里那吱吱哑呀呀的跑调的二胡声，还有那永远只是单旋律的风琴声了。

此刻，再次看到这位“启蒙老师”，刘宇凡心里不禁感慨万千。在上一世，刘宇凡上小学的时候很喜欢唱歌，也唱得不错，楚桂生很喜欢他，一直让他当自己的音乐课代表，虽然楚桂生没有真正教给刘宇凡什么专业的音乐知识，但却培养出了他一颗热爱音乐的心。因此，对于楚桂生老师，刘宇凡是心存感激的。

“抬琴去喽！”

“往后撤！别跟我抢！”

“快跑啊，谁先到谁抬！”

听到音乐老师抬琴的命令，教室里一片热闹，男生们一边疯喊着，一边争先恐后地向教室外面赶去。

这也算是音乐课之前的一道特殊“风景”了。孩子们喜欢上音乐课，可不仅仅因为喜欢唱歌。在他们的心里，音乐课是在应试教育的沉闷空气中，难得的一丝小清新。因此，他们享受上音乐课的每一个环节，当然，也包括“抬琴”这个力气活儿。

脚踏风琴很沉，六年级的孩子力气有限，一般要四、五个人才抬得起来。不过，这丝毫阻挡不了孩子们对“抬琴”的热衷。在他们看来，就算是摸一摸那木头琴，都是巨大的幸福了。如果能在把琴抬到教室以后，趁老师不注意，偷偷地打开琴盖，再弹上两下，那就足以在同学们中间炫耀上一个星期甚至更长时间了。

刘宇凡没有动，默默地坐在座位上，看着身边的男生一个个像过节日似的往外跑，嘴角噙着一丝微笑，回味这难得的单纯快乐。

“这个刘宇凡今天真是奇怪，平时上音乐课的时候，抬琴属他积极，今天怎么不动了？”坐在刘宇凡侧后方的张晓莉，有些奇怪地看着这个同学。

要说这张晓莉，可也算得上大寨小学的一个小有名气的“名人儿”，高个子，圆脸蛋，白白的皮肤，算得上是小美女一枚，而且也和刘宇凡一样，喜欢唱歌，学习成绩又不错，很多小男生都曾经对她产生过倾慕，只是大多不敢表达，偶有几个胆子大的，给她递些纸条或是偷偷写信，还折成漂亮的花边，但张晓莉如同一只高傲的天鹅，从来对这些不屑一顾。

在张晓莉的心里，对这刘宇凡却是有些“另眼相看”的，不过也只是因为刘宇凡的歌唱得不错罢了。小孩子都喜欢互相攀比，张晓莉也不例外，以前在上音乐课的时候，楚老师经常表扬他们两个，有的时候还让他们一起在全班同学面前唱，六一儿童节的时候，两个人也都上台表演过节目，这就使得张晓莉一直觉得，全班，甚至全大寨小学，只有她和刘宇凡两个人唱得唱得好，当然，在她心里，或许觉得自己应该比刘宇凡唱得好一些。毕竟自己是女生，女生唱歌总是要比男生好听的，而且，刘宇凡的声音也不如自己好听。

正因为这样，张晓莉对楚老师让刘宇凡当音乐课代表这件事，总有些不高兴，她觉得，音乐课代表应该她来当才对。

当然，这些小心思，她从来没有说出来，农村孩子大多还是很内向的，就算是自己不高兴，也不好和老师或同学说。

“哼，当了音乐课代表，就摆起架子来了，连琴都不去抬！”张晓利觉得楚老师应该不满刘宇凡这种行为，可她看看门口，楚老师也不知道哪儿去了。

一会儿的功夫，在男生们的喧哗声中，那台褐色的、油漆已经差不多掉光的老式脚踏风琴被抬了进来，放到了讲桌的位置上。而讲桌，早就在之前，被男生们抬到了教室的角落里。

“都别乱动，回座位上坐好！”楚老师就像是掐准了时间一样，琴刚摆好，他人就跟着走了进来。那些想要偷偷弹两下的男生，一个个心有不甘的回到了座位上。

此刻，上课铃还没有响，教室里却早已经坐满了人。大家都眼巴巴地看着讲台前面的音乐老师，还有他身前那架老旧的脚踏风琴，似乎，那里就是快乐的源泉。

当然，每个人都没有忘了把自己的音乐书带来。音乐书的封面，都是崭新的，那是因为，平时根本没有机会使用它。

楚桂生环视了一下教室，很满意这样的效果。音乐课的好处就是不用维持秩序，根本没有学生捣蛋，如果哪个学生不识趣，在音乐课上说话或是搞小动作，他只要稍稍流露出“不上课”的意思，那个学生马上会成为全班同学的“众矢之的”，遭到集体围攻。

“好了，大家把音乐书翻开到第六页，我们今天学习《花非花》”，楚桂生说着，转身拿起粉笔，在黑板上写下了歌名。

教室里响起了“哗哗”的翻书声，还伴着学生们兴奋议论声，一些比较活泼的男生，已经开始“唱”起了《花非花》的歌词，当然不可能在调上，是随便瞎唱的。

“都别说话了！”听到下面乱糟糟的声音，楚桂生不满地用黑板擦敲了敲风琴的边，教室里立刻安静了许多。

楚桂生看了看自己的音乐课代表，有些不满。在以前，教室里如果这么乱，通常是课代表在维持秩序的。

看着坐在那里的刘宇凡，楚桂生觉得似乎这孩子一个寒假过去，和以前有些不一样了，可具体是哪里不一样，他又说不上来，好像长大了许多。

刘宇凡翻开音乐课本，看着这首熟悉的歌曲，脑子里立刻浮现出曲子的旋律。

这是一首简单的一段体歌曲，整首歌只有四句，大调式，旋律简单优美，舒缓，描写的是美丽的自然景色。前世刘宇凡在学这首歌的时候，并不明白歌词的意境，现在以一个成人的思维再来看这首歌，许多之前不懂之处一一开朗。

“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处！”歌词很有种宋词的意境，很飘渺。

只是，当楚桂生用脚“呼哧呼哧”踩了几下风琴，又用右手开始“有力”地弹起旋律的时候，刘宇凡脑中那优美的旋律一下被击得粉碎。

有些无奈地看着认真弹琴的音乐老师，刘宇凡觉得其实也不能责怪他什么。毕竟，条件太有限了，就是让自己去弹，也无法弹出这首歌的意境来。

“要是有一架钢琴，要是在那种流水般的全分解和弦下……”刘宇凡脑子里想象着那美妙的声音，陷入了YY中。

楚桂生自己先试了一遍，熟悉了之后说道：“大家先听我唱一遍啊，然后咱们一句句学。”

这也是楚桂生上音乐课的老套路了。其实按正规的音乐课流程来讲，一节新授课，应该包括发声练习、示范演唱（奏）、歌曲及乐理分析讲解、集中练习和个别练习等。可刘宇凡也知道，想要上这样一节音乐课，只是一个美好的理想罢了。别说教室里坐着的这些学生，连一点最基本的音乐基础都没有，就算是楚老师，在音乐的造诣方面，也只能算是业余再业余的水平。让他上出一节稍专业些的音乐课，几乎是不可能的事。

不过，值得称道的是，楚桂生那被烟熏得有些哑的嗓子，唱起歌来，音准和节奏倒还是基本正确的。只是说到对歌曲的表现力，就一点也谈不上了。

“原来是降E调，也给改成C调了，我的楚老师，会不会太低了一点啊。”刘宇凡没去看琴键，也知道楚桂生弹的是C大调。这也不怪楚桂生不照谱弹，实在是除了C大调，他也不会弹其他的调（注：C大调，最基本、最简单的调式，在琴键上由全部白键组成）

接下来是老套的一些流程，无外乎是集体唱几遍后，分排唱，然后挑几个唱得不错的学生单独来唱。

集体唱的时候，刘宇凡觉得自己的听觉神经受到了极大的挑战。全班五十多个学生，大半没在调上，除了节奏整齐划一外，音高是参差不齐，对于以前的刘宇凡来说，这还没什么，可对于现在的他，就是一种精神上的折磨了。就像是武侠小说里的音波功一样，对不懂音律的人无效，可对懂音律的人来说，杀伤力就恐怖了。

好容易挨过这一轮，接下来的分排唱虽然还有些乱，不过总算是音量弱下去了。

千盼万盼，总算盼来了“个人表演时间”，楚桂生老师开始点将了。

“下面我们找几个同学来唱唱，看看都学会了没有。”楚桂生说着，第一个点了张晓莉的名字。

这也是他的老习惯了。全班“会唱歌”的也就那么几个学生，不会唱歌的叫到也没用，站在那里吭哧半天也唱不出一句。

听到老师点自己的名字，张晓莉有些激动了站了起来。虽然知道老师肯定得点自己，但小孩子的心理素质摆在那儿，真听到老师叫自己名字的时候，还是有些小紧张。

“花非花，雾非雾……”捧着音乐课本，张晓莉认真的唱了起来。

第14章　大寨小学的音乐课（下）

金色的阳光，透过玻璃窗投射在破旧的木头课桌上，张晓莉的声音，回荡在空气中，让教室更透出一丝安逸。

农村的孩子，大多数性格内向，不要说在人前唱歌，就算是在人多的场合说话都会脸红，结巴。能够在一个班六十多人面前站起来唱歌，本身就需要很大的勇气。

而在别人唱歌的时候，不用老师维持秩序，所有人都不会在下面讲小话，而且，他们的目光也大多会专注地看着唱歌的人，像是在欣赏着一场极难得的热闹般。

刘宇凡侧身看着张晓莉唱歌，他能够感觉得出来对方的拘紧，无论是从那紧贴着裤线的双手，还是略微有些发颤的声音，还是那低头将目光死死地投向音乐课本的动作，这些，都显示唱歌的人此刻的紧张。

不过，比起那些不敢站起来唱歌的人来说，张晓莉的表现却又要强上太多了，心理素质，就是一点点锻炼出来的，很多人，连迈出第一步的勇气都没有，就凭这一点，张晓莉就比其他学生强。

当然，张晓莉唱得也很不错，至少以大寨村小学的水平来看，是可以归到“很好”那一类的。

声音大，不跑调，这两点是这里的音乐老师衡量学生唱得好与不好的重要标准，当然，说是唯一标准也未尝不可。因为，如果再进一步去要求发声、位置、呼吸、强弱……拜托，音乐老师也没学过好不好？

“恩，嗓音条件倒是挺好，可惜缺乏专业训练，要是经过一段时间的发声练习，再具备一些基本的乐理知识，加上一点表现力，还是可以有一个较大的提升的。”听着张晓莉的歌声，刘宇凡心里暗自评价着。

不知不觉间，张晓莉已经把一首歌唱完了。这首歌本来就很短，一共就四句，旋律也很简单，刘宇凡还没什么感觉，人家张晓莉已经坐下了。

“大家说她唱得好不好？”楚桂生用他那略有些沙哑的声音大声问道。

“好！”六十多个半大丫头小子们，一起大声整齐地喊着，其中包括刘宇凡同学。

张晓莉脸上露出有些骄傲的笑容，同时看了看左边不远处的刘宇凡，神色间很有几分得意。小孩子的心性都是直来直去不假掩饰的，对于这个“唯一”的对手，张晓莉争胜的心思很重。刚刚对于自己的发挥，张晓莉很是满意，毕竟比起刘宇凡来，她最大的优势就是稳定�